《《 光輝的瞬間 》教學(xué)設(shè)計和反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《 光輝的瞬間 》教學(xué)設(shè)計和反思（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《 光輝的瞬間——母親，我回來了 》教學(xué)設(shè)計和反思 學(xué)科：教科版小學(xué)《品德與社會》六年級下冊 課 題 《光輝的瞬間——母親，我回來了》 解讀理念 看港、澳回歸的光輝瞬間，激發(fā)學(xué)生愛國之情、報國之志、強國之夢 學(xué)情分析 六年級下冊學(xué)生大都12歲左右，出生在港澳回歸之后，對改革開放后我國各方面取得的巨大成就和逐漸強大起來國情了解不夠，對香港、澳門、臺灣自古以來就是我國的領(lǐng)土以及被帝國主義國家侵占的歷史問題非常陌生，對我國使用“一國兩制”的方針政策爭取祖國的統(tǒng)一缺乏理解，對港澳回歸的光輝瞬間和中華民族的激動心情沒有體會，所以對學(xué)生實行這個方面的教育應(yīng)考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平

2、和水平，要多通過學(xué)生觀看圖像、深入調(diào)查、參觀訪問、交流討論獲得，涉及的面不宜過廣過深，從而激發(fā)學(xué)生愛國之情，立志報效祖國，為祖國的完整統(tǒng)一努力奮斗。 教材分析 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 《母親，我回來了》是教科版六年級下冊第二單元《祖國 我為你自豪》第四主題章節(jié)“光輝的瞬間”中第一課，本單元體現(xiàn)了《全日制義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》中“知道新中國成立和改革開放以來在政治、經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化等方面取得的輝煌成就”，“感受中國共產(chǎn)黨的重要作用”等方面內(nèi)容；本課作為愛國主義教育主題，其教學(xué)內(nèi)容與低年級《品德與生活》二年級下冊“你好，祖國媽媽”，中段《品德與社會》四年級上冊等“祖國真大”，五年級下冊

3、等“不能忘記的歷史”等單元有密切聯(lián)系。本課通過香港、澳門的回歸等素材來折射我國改革開放的巨大成，課文以直觀香港、澳門回歸政權(quán)交接儀式、“澳門回家了” 等圖片為切入點，學(xué)生通過這些直觀的照片知道港澳回歸祖國懷抱，再加上學(xué)生已閱讀主題文和圖片說明，讓學(xué)生記住“貧窮落回就要挨打”這個沉痛的歷史教訓(xùn)，只有祖國強盛，港澳才能順利回歸之一真理，從而激發(fā)了學(xué)生的愛國之情，報國之志和強國之夢。 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：了解港、澳回歸的相關(guān)知識，理解香港、澳門、臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是全國人民的共同心愿。 水平目標(biāo)：通過觀看圖像、查閱資料理解獲得認(rèn)知 ，培養(yǎng)學(xué)生觀察圖像、查閱資料、分析解決問

4、題的水平。 人格熏陶：感受新中國外交史上的光輝瞬間，激發(fā)愛國之心和民族自豪感，勵志報國。 教學(xué)資源 教材文本，香港、澳門、臺灣風(fēng)情知識圖像、港澳回歸交接儀式圖像、聞一多《七子之歌》圖文及音樂、“歌唱祖國”歌曲 教學(xué)重點 激發(fā)學(xué)生的愛國之情、報國之志、強國之夢，為祖國早日統(tǒng)一努力奮斗。 教學(xué)難點 港澳回歸的歷史背景、祖國統(tǒng)一的方針政策，讓學(xué)生知道祖國領(lǐng)土不可分割，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是全國人民共同的心愿。 方法解讀 教學(xué)方法 教師主要采用情景體驗、活動探究、合作討論、情感激勵等方法。 學(xué)習(xí)方法 學(xué)生通過觀看圖像、查閱資料、自主探究、合作交流、情感體驗等方法 教學(xué)準(zhǔn)備 “春天的

5、故事”歌曲、港澳臺灣風(fēng)情圖文、聞一多《七子之歌》圖文及音樂、港澳回歸交接儀式錄像、余光中“鄉(xiāng)愁”詩文PPT 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 第一 音樂渲染 導(dǎo)入新課 欣賞歌曲《春天的故事》，簡述祖國改革開放的巨大成就，引出課題 播放音樂，談話提問，組織學(xué)生探討 自主探討、小組分析、班級交流 明確改革開放成就輝煌，祖國強盛是兒女回歸的堅實基礎(chǔ) 第二 觀看調(diào)查 了解歷史 觀看港澳臺知識PPT,理解香港、澳門、臺灣自古以來就是我國的領(lǐng)土 提前制作港澳臺知識PPT，引導(dǎo)學(xué)生觀察理解 學(xué)生課前查找資料，分組闡述：香港、澳門、臺灣是如何落入殖

6、民者手中的 了解港澳臺基本常識和被侵占的屈辱歷史，明確“落后就要挨打”的道理 第三 學(xué)唱歌曲 激發(fā)情感 欣賞、學(xué)唱音樂《七子之歌——澳門》，了解“七子之歌”詩文和詞曲 播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生欣賞， 組織學(xué)唱 傾聽歌曲，深情學(xué)唱，體驗愛國情懷 學(xué)唱歌曲，了解“七子之歌-澳門”詩文和詞曲作者，引出回歸 第四 觀看錄像 體驗豪情 觀看香港、澳門回歸政權(quán)交接儀式錄像，理解港澳區(qū)旗，體會一國兩制方針政策，師生討論交流 播放錄像，展示港澳區(qū)旗，組織情景體驗和討論交流 觀看錄像，討論交流回歸感受和原因，理解理解區(qū)旗含義、黨的方針政策 銘記光輝瞬間，理解黨的一國兩制和民族團結(jié)含義體

7、驗民族豪情 第五 鏈接問題 升華理解 賞讀臺灣愛國詩人余光中的“鄉(xiāng)愁”， 列舉兩岸人民盼團圓的事例，師生分析交流 出示“鄉(xiāng)愁”一詩圖文，指導(dǎo)誦讀，組織引導(dǎo)討論交流 賞讀詩文，體驗詩人愛國思鄉(xiāng)情感，列舉事例，勵志報國 明確祖國兩岸分離、同胞盼望統(tǒng)一的現(xiàn)狀，為祖國的和平統(tǒng)一努力奮斗 第六 課外延續(xù) 引領(lǐng)實踐 1、學(xué)生收集“七子之歌”其它六首詩文資料、展開誦讀活動； 2、思考：作為社會主義接班人，為了祖國的和平統(tǒng)一，我們應(yīng)該怎樣努力？ 安排課后作業(yè)，提出思考問題 學(xué)生收集資料，開展誦讀活動，探討問題，并以實際行動勵志勤學(xué)、報效祖國 課內(nèi)外結(jié)合， 突出愛國之情、報國之志、強

8、國之夢的教學(xué)重點 板書設(shè)計 母親，我回來了 香港 澳門 臺灣 教學(xué)效果預(yù) 測 通過各種活動，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣求知欲望，引導(dǎo)孩子們從活動中觀察思考、討論交流、體驗感悟，學(xué)生的參與能力、合作能力得到進一步的提高，學(xué)生在參與中進行了知識的自主建構(gòu)，激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷，并以實際行動勵志報國，實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)，達成了課堂教學(xué)的目標(biāo)。 教學(xué)反思 優(yōu)點：1、圍繞教學(xué)目標(biāo)，平衡知識點；2、把課本知識融入到生活經(jīng)驗中；3、自主學(xué)習(xí)為主，教師點撥為輔；4、加強了學(xué)生的愛國主義和國情知識教育。 不足：1、學(xué)生對香港、澳門、臺灣自古就是中國領(lǐng)土及被侵占的歷史知識缺乏了解；2、對新中國，特別是改革開放以來所取得的巨大成就不熟悉；3、教師調(diào)控課堂，引導(dǎo)學(xué)生討論、交流還不夠得心應(yīng)手；4、課堂知識容量較大、較多，學(xué)生課外閱讀和準(zhǔn)備不夠。 備注： 作者 四川省內(nèi)江市資中縣重龍鎮(zhèn)西街小學(xué) 游大慶 職務(wù)：小學(xué)黨支部書記、副校長 職稱：小學(xué)高級教師 工作單位：四川省資中縣重龍鎮(zhèn)西街小學(xué) 聯(lián)系電話：座機08325520656 手機13990562898 聯(lián)系郵箱：youdaqing123@ 地址：四川省資中縣重龍鎮(zhèn)后西街75號 郵政編碼：641200