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放大與縮小 (2)

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1、冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1. 經(jīng)歷認(rèn)識(shí)放大、縮小現(xiàn)象的過(guò)程,通過(guò)擺三角形經(jīng)歷認(rèn)識(shí)放大、縮小現(xiàn)象的過(guò)程,通過(guò)擺三角形等認(rèn)識(shí)圖形放大或縮小。等認(rèn)識(shí)圖形放大或縮小。2. 2. 理解放大和縮小的含義,能按要求擺放大或縮小理解放大和縮小的含義,能按要求擺放大或縮小的圖形。的圖形。3. 3. 對(duì)生活中的放大或縮小現(xiàn)象有好奇心,體會(huì)圖形對(duì)生活中的放大或縮小現(xiàn)象有好奇心,體會(huì)圖形的相似,發(fā)展空間觀念。的相似,發(fā)展空間觀念。 顯微鏡下的雪花顯微鏡下的雪花 在深圳就有一個(gè)世界之在深圳就有一個(gè)世界之窗微縮景觀,它就是把一些窗微縮景觀,它就是把一些名勝古跡、世界奇觀按照一名勝古跡、

2、世界奇觀按照一定的比縮小仿制而成的。定的比縮小仿制而成的。深圳世界之窗深圳世界之窗“微縮景觀微縮景觀”意大利的比薩斜塔,從地面到塔頂高意大利的比薩斜塔,從地面到塔頂高55米,圓形地米,圓形地基的面積為基的面積為285平方米,后面的是比薩教堂。平方米,后面的是比薩教堂。深圳世界之窗深圳世界之窗“微縮景觀微縮景觀”悉尼歌劇院,占地悉尼歌劇院,占地1.84萬(wàn)平方米,長(zhǎng)萬(wàn)平方米,長(zhǎng)183米,米,寬寬118米,高米,高67米,相當(dāng)于米,相當(dāng)于20層樓的高度。層樓的高度。深圳世界之窗深圳世界之窗“微縮景觀微縮景觀”西藏的布達(dá)拉宮海拔西藏的布達(dá)拉宮海拔3700多米,占地總面積多米,占地總面積36萬(wàn)余平方米,

3、建筑總面積萬(wàn)余平方米,建筑總面積13萬(wàn)余平方米,主樓萬(wàn)余平方米,主樓高高117米,共米,共13層層 。 分別用同樣長(zhǎng)的分別用同樣長(zhǎng)的3 3根、根、6 6根和根和9 9根小棒擺成根小棒擺成三個(gè)等邊三角形。三個(gè)等邊三角形。分別用同樣長(zhǎng)的分別用同樣長(zhǎng)的3 3根、根、6 6根和根和9 9根小棒擺成根小棒擺成三個(gè)等邊三角形。三個(gè)等邊三角形。第一個(gè)圖形的邊長(zhǎng)第一個(gè)圖形的邊長(zhǎng)放大放大到原來(lái)的到原來(lái)的2倍倍后得到第二個(gè)圖形。后得到第二個(gè)圖形。第一個(gè)圖形的邊長(zhǎng)第一個(gè)圖形的邊長(zhǎng)放大放大到原來(lái)的到原來(lái)的3倍倍后得到第二個(gè)圖形。后得到第二個(gè)圖形。第三個(gè)圖形的每個(gè)邊長(zhǎng)第三個(gè)圖形的每個(gè)邊長(zhǎng)縮小縮小為原來(lái)的為原來(lái)的后得到第一個(gè)圖形。后得到第一個(gè)圖形。13下面哪個(gè)圖是圖形D按縮小原來(lái)的后得到的圖形? 12 希望同學(xué)們?cè)谂c他人相處時(shí),希望同學(xué)們?cè)谂c他人相處時(shí),“放大放大”別人的優(yōu)點(diǎn),別人的優(yōu)點(diǎn),“縮小縮小”別人的別人的缺點(diǎn)。你們?cè)谝黄鹁蜁?huì)過(guò)的很快樂(lè)!缺點(diǎn)。你們?cè)谝黄鹁蜁?huì)過(guò)的很快樂(lè)!

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