《寧夏鹽池縣長城希望小學廖春霞《再做學生成就自我》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《寧夏鹽池縣長城希望小學廖春霞《再做學生成就自我》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 再做學生 成就自我 ——2015國培總結(jié) 白駒過隙，時光荏苒。轉(zhuǎn)眼2015“國培?研學活動即將結(jié)束。 但我們的生活、工作依然繼續(xù)。為了充實有價地工作，為了體面愉悅地生活，我們的學習決不能間斷，我們的信息技術(shù)應用水平網(wǎng)絡研修才剛剛邁入路子，正是個良好的開端！不是嗎？剛剛結(jié)束的在我國烏鎮(zhèn)實行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會主題：“互聯(lián)互通、共享共治??構(gòu)建網(wǎng)絡空間命運共同體?，我們各自有責任有義務發(fā)揮自身力所能及光和熱！在此，不想堆砌太多華麗的辭藻，不想過度的自夸。只想以更真誠謙卑的心，與每一位美好而辛苦的您，交流分享我們的研修歷程，共勉提升各自綜合素養(yǎng)！ 傳播正能量，弘揚主旋律！應本應分！

2、 作為師者，學習是我們的本分，成長提升乃課改要求；研修是我們的本職，歷練提升乃時代挑戰(zhàn)。教書幾十年，幾十年學教書。時時處處，嚴格要求自我；點點滴滴，責任義務第一。 回味?國培?走過的每一個日出日落，我的思緒萬千：我總是糾結(jié)每一期簡報的每一個封面圖的尺寸格式是否合理新穎；每一次留言我會仔細考慮每一個用詞是否準確得體；每一階段作業(yè)我也是反復修改斟酌才敢提交；每一次研修活動我再三斟酌思前想后方可發(fā)布或者參與；每一篇作業(yè)的點評我更是倍般閱讀思考，力爭對每一位作者高度負責的態(tài)度；尤其每一次聯(lián)合學情會議及其會議的?回放?篇章與視頻總要想法尋機會瀏覽聆聽學習．．．．．．無疑，忐忑地等待每一個回復和每一次作

3、業(yè)以及活動的結(jié)果？？期待每一篇文章每一幅作品能否在自己筆下開花？能否在各級專家手下認同或者獲?優(yōu)?？ 一遍遍一次次翻看著自己流瀉的文章與精心編制排版的作品，無奈地感慨時間的齒輪轉(zhuǎn)得如此之快！與此值得尊敬和驚訝的是??我們的執(zhí)著與堅持！研修學習，我們風雨兼程；線下活動，是我們最美的風景??共享共治、坦誠交流！ 一種態(tài)度，一種人生追求！一向執(zhí)著堅守著：?人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精?的學習工作態(tài)度?？傆X得既然生而為人，又是知書達理的知識分子，畢生責任與追求就是力爭把“人?字寫得端正些。眼下“國培?，天賜良機！借此契機，真誠敬拜了行家里手，取經(jīng)傳寶。成長著、快活著、提升著、成就著。 在此，感恩國培！感謝所有為這個平臺持續(xù)努力的所有同仁！再做學生，成就自我！