《江蘇省泰州市永安初級中學九年級數(shù)學上冊 5.1圓（二） 課件 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省泰州市永安初級中學九年級數(shù)學上冊 5.1圓（二） 課件 蘇科版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、初中數(shù)學九年級上冊初中數(shù)學九年級上冊（蘇科版）（蘇科版）5.2 圓（二）圓（二）OCDAB連接圓上任意兩點的線段叫連接圓上任意兩點的線段叫弦弦弦的定義：弦的定義：如：如：CD經過圓心的弦叫經過圓心的弦叫直徑直徑圓上任意兩點間的部分叫圓上任意兩點間的部分叫圓弧圓弧以以A、B為端點的弧記作為端點的弧記作AB,讀讀作作“弧弧AB”如：如：ABABCO圓的任意直徑的兩個端點分圓圓的任意直徑的兩個端點分圓成兩個弧，每個弧都叫成兩個弧，每個弧都叫半圓半圓，大于半圓的叫做大于半圓的叫做優(yōu)弧優(yōu)弧，小于半，小于半圓的叫做圓的叫做劣弧劣弧如：優(yōu)弧如：優(yōu)弧BAC 劣弧劣弧BC頂點在圓心的角叫頂點在圓心的角叫圓心角圓

2、心角BOA如：如：AOBC頂點在圓心的角叫頂點在圓心的角叫圓心角圓心角BOA如：如：AOBC頂點在圓心的角叫頂點在圓心的角叫圓心角圓心角BOA如：如：AOBC圓心相同，半徑不等的圓叫圓心相同，半徑不等的圓叫同心圓同心圓OO2O1能夠互相重合的兩個圓叫能夠互相重合的兩個圓叫等圓等圓同圓或等圓的半徑相等同圓或等圓的半徑相等BACD在同圓或等圓中，能夠互相重合的弧叫在同圓或等圓中，能夠互相重合的弧叫等弧等弧O例例1. 如圖：點如圖：點A、B和點和點C、D分別在兩個同心圓分別在兩個同心圓上，且上，且AOB= COD, C與與D相等嗎？為什相等嗎？為什么？么？ABDCABODC例例2. 如圖：點如圖：點

3、A、B、C、D在在 O上。在圖中畫出上。在圖中畫出以這以這4點中的點中的2點為端點的弦。這樣的弦共有多少點為端點的弦。這樣的弦共有多少條？條？例例3.（1）在圖中，畫出）在圖中，畫出 O的兩條直徑的兩條直徑 （2）依次連接這兩條直徑的端點，）依次連接這兩條直徑的端點，得一個四邊形。判斷這個四邊形的形得一個四邊形。判斷這個四邊形的形狀，并說明理由狀，并說明理由 ABCDO（1）直徑是圓中最大的弦）直徑是圓中最大的弦. （ ）（2）長度相等的兩條弧是等?。╅L度相等的兩條弧是等弧. （ ）（3）半徑相等的兩個半圓是等?。┌霃较嗟鹊膬蓚€半圓是等弧. （ ）（4）面積相等的兩個圓是等圓）面積相等的兩個圓是等圓. （ ）（5）同一條弦所對的兩條弧一定是等?。┩粭l弦所對的兩條弧一定是等弧.（ ）判斷：判斷： 通過本課的學習，你又有通過本課的學習，你又有什么收獲？什么收獲？