《重慶市綦江區(qū)三江中學(xué)八年級語文上冊《探索之路》課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市綦江區(qū)三江中學(xué)八年級語文上冊《探索之路》課件 人教新課標(biāo)版（28頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)第二節(jié) 探索之路探索之路甲骨文甲骨文甲骨文圖甲骨文圖 甲骨文中的殸，就像一只手在打懸掛的石塊，發(fā)出聲音。夾夾：含杠桿的原理：含杠桿的原理納西族東巴象形文字納西族東巴象形文字劈劈：包含著壓強(qiáng)的：包含著壓強(qiáng)的物理知識物理知識越越：蘊(yùn)涵了物體：蘊(yùn)涵了物體的運(yùn)動的知識的運(yùn)動的知識煮煮：蘊(yùn)涵：蘊(yùn)涵了水從液了水從液態(tài)變化到態(tài)變化到氣態(tài)的物氣態(tài)的物理知識理知識安徽凌家安徽凌家灘出土的灘出土的距今約距今約5000年的年的雕刻玉版，雕刻玉版，是中國人是中國人天圓地方天圓地方宇宙觀的宇宙觀的早期展現(xiàn)早期展現(xiàn)出現(xiàn)在世出現(xiàn)在世界不同地界不同地方的石頭方的石頭陣神秘莫陣神秘莫測。有研測。有研究認(rèn)為其究認(rèn)為其功能之

2、一功能之一是古人用是古人用于觀察天于觀察天象的。象的。物理學(xué)中的進(jìn)步之物理學(xué)中的進(jìn)步之階。階。天天文文學(xué)學(xué)家家的的介介紹紹 哥哥 白白 尼尼 的的 簡簡 介介 天文天文學(xué)學(xué)家哥白尼家哥白尼14731473年年 二月十九日在波二月十九日在波蘭蘭北部北部 的桑城出生。是的桑城出生。是現(xiàn)現(xiàn)代天代天 文文學(xué)學(xué)的的創(chuàng)創(chuàng)始者，他致力始者，他致力 于于研究太研究太陽陽、行星、和、行星、和 月亮月亮對恒星對恒星的相的相對運(yùn)動對運(yùn)動：哥哥 白白 尼尼 的的 發(fā)發(fā) 現(xiàn)現(xiàn) 一、地球是一、地球是圓圓球球體體 證據(jù)證據(jù)是：越往北移是：越往北移動動，北，北極極星就升得越高；越往南移星就升得越高；越往南移動動，則則越低。越

3、低。 二、地球由西向二、地球由西向東東自自轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，并并且大且大氣氣層隨層隨著地表著地表運(yùn)動運(yùn)動 證據(jù)證據(jù)是：如果大是：如果大氣氣不不隨隨著地表著地表運(yùn)動運(yùn)動，應(yīng)該會應(yīng)該會有有連續(xù)連續(xù)的的風(fēng)風(fēng)由由東東向西吹。太向西吹。太陽陽、月亮、和星星都是、月亮、和星星都是東東升西落，表示地球升西落，表示地球由西向由西向東東自自轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 三、地球不是宇宙的中心三、地球不是宇宙的中心 太太陽陽才是宇宙的中心，地球和行星都才是宇宙的中心，地球和行星都 以以圓圓形的形的軌軌道道繞繞太太陽運(yùn)轉(zhuǎn)陽運(yùn)轉(zhuǎn)，但是，但是圓圓形的形的軌軌 道不以太道不以太陽為圓陽為圓心；因心；因?yàn)橛^為觀察行星在天空察行星在天空 中移中移動動的速率，

4、的速率，并并不是等速率的。不是等速率的。 四、太四、太陽陽由西向由西向東運(yùn)東運(yùn)行，星星行，星星則則相反方向相反方向 因因?yàn)闉榈厍蛞缘厍蛞詧A圓形形軌軌道道繞著繞著太太陽運(yùn)轉(zhuǎn)陽運(yùn)轉(zhuǎn)， 看起來太看起來太陽陽在星空中移在星空中移動動的方向是由西向的方向是由西向 東東；反之，星星；反之，星星則則以由以由東東向西的方向移向西的方向移動動。 和我和我們們今天今天觀觀察的察的現(xiàn)現(xiàn)象吻合。象吻合。伽利略誕誕生于于一五 六四年二月十五日，他們們住在意意大利中西部塔斯坎尼省的比薩薩市內(nèi)。 伽伽 利利 略略 的的 介介 紹紹 一六一零年，伽利略發(fā)現(xiàn)現(xiàn)木星有環(huán)繞著環(huán)繞著它運(yùn)轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)的衛(wèi)衛(wèi)星。在九月，他就投入觀觀察工作。這

5、這期間間，他完成了一本名為為的書，記載記載伽利略在天文學(xué)學(xué)方面的發(fā)發(fā)現(xiàn)：他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)月亮的表面是凹凸不平的、木星有四顆衛(wèi)顆衛(wèi)星、金星像月亮一樣樣有盈虧盈虧的現(xiàn)現(xiàn)象，和銀銀河系擁有無數(shù)無數(shù)的星球。愛因斯坦的簡介愛因斯坦的簡介他認(rèn)為當(dāng)物體的運(yùn)他認(rèn)為當(dāng)物體的運(yùn)動速度接近光速時(shí)，動速度接近光速時(shí)，人們所熟悉的空間人們所熟悉的空間和時(shí)間等概念都會和時(shí)間等概念都會發(fā)生變化。他的貢發(fā)生變化。他的貢獻(xiàn)有跨時(shí)代的意義獻(xiàn)有跨時(shí)代的意義17521752年年，富蘭克林進(jìn)行了一，富蘭克林進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)：在雷暴下放項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)：在雷暴下放風(fēng)箏，示范證明風(fēng)箏，示范證明“雷電雷電”是是由電力造成。這是一項(xiàng)非常由電力造成。這

6、是一項(xiàng)非常危險(xiǎn)的試驗(yàn)，事實(shí)上，同時(shí)危險(xiǎn)的試驗(yàn)，事實(shí)上，同時(shí)期有其他科學(xué)家進(jìn)行類似的期有其他科學(xué)家進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)時(shí)被電殛死亡。富蘭克實(shí)驗(yàn)時(shí)被電殛死亡。富蘭克林發(fā)明了避雷針林發(fā)明了避雷針 富蘭克林的簡介富蘭克林的簡介居里夫人是歷史上第居里夫人是歷史上第一個(gè)獲得兩項(xiàng)諾貝爾一個(gè)獲得兩項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)的人，而且是僅有獎(jiǎng)的人，而且是僅有的在兩個(gè)不同的領(lǐng)域的在兩個(gè)不同的領(lǐng)域獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人之獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人之一一 居里夫人的簡介居里夫人的簡介他們在放射性上的發(fā)現(xiàn)和研究，居里夫婦和他們在放射性上的發(fā)現(xiàn)和研究，居里夫婦和亨利亨利貝克勒爾貝克勒爾（Henri Becquerel）共同分）共同分享了享了1903年年的的諾

7、貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，居里夫人也，居里夫人也因此成為了歷史上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女因此成為了歷史上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。八年之后的性。八年之后的1911年年，居里夫人又因?yàn)槌?，居里夫人又因?yàn)槌晒Ψ蛛x功分離鐳鐳元素而獲得元素而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。出乎意。出乎意外的是，在居里夫人獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，她外的是，在居里夫人獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，她并沒有為提煉純凈鐳的方法申請專利，而將并沒有為提煉純凈鐳的方法申請專利，而將之公布于眾，這種作法有效的推動了之公布于眾，這種作法有效的推動了放射學(xué)放射學(xué)的發(fā)展。的發(fā)展。 居里夫人的發(fā)現(xiàn)居里夫人的發(fā)現(xiàn)1957楊振寧與楊振寧與李政道李政道憑他們憑他們

8、提出的提出的宇稱不守恒理論宇稱不守恒理論共同共同獲得了獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他。他們兩個(gè)人是最早獲得諾貝爾們兩個(gè)人是最早獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國人。獎(jiǎng)的中國人。 1980楊振寧獲得楊振寧獲得拉姆福德獎(jiǎng)拉姆福德獎(jiǎng)（Rumford），），1986年年獲得獲得美國國家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)旅绹鴩铱茖W(xué)獎(jiǎng)?wù)?楊振寧的簡介楊振寧的簡介在在1935年年，他在，他在日本數(shù)學(xué)日本數(shù)學(xué)和物理學(xué)會雜志和物理學(xué)會雜志發(fā)表發(fā)表“關(guān)關(guān)于于基本粒子的相互作用基本粒子的相互作用”論文，論文，解釋了解釋了原子核原子核之內(nèi)之內(nèi)質(zhì)子質(zhì)子與與中中子子之間的相互作用提出核子之間的相互作用提出核子的介子理論并預(yù)言的介子理論并預(yù)言介子介子的存的存在。湯川在在。湯川在1949年年獲得獲得諾貝諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)爾物理學(xué)獎(jiǎng)，而鮑威爾也在，而鮑威爾也在1950年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。湯川秀樹的簡介湯川秀樹的簡介牛頓的簡介牛頓的簡介他奠定了經(jīng)典物理他奠定了經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)了日學(xué)基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)了日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似果下落有某些相似之處，建立了牛頓之處，建立了牛頓運(yùn)動三大定律等。運(yùn)動三大定律等。布置作業(yè)：布置作業(yè)：回去好好預(yù)習(xí)下一節(jié)，回顧回去好好預(yù)習(xí)下一節(jié)，回顧講過的知識。講過的知識。