《廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二語文下冊 期末復(fù)習(xí)檢測講評1課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二語文下冊 期末復(fù)習(xí)檢測講評1課件（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、唐宋散文選讀唐宋散文選讀綜合檢測題（二）講評綜合檢測題（二）講評 1. B.(1. B.(睨睨nn洳洳rr曩曩nngnng髯髯rnrn裼裼xx) ) 2. C.(A2. C.(A鶩鶩-騖騖, ,倫倫-淪淪;B;B佚佚-帙帙;D;D揠揠-偃偃) ) 3.3. 、文不加點(diǎn)：指文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫、文不加點(diǎn)：指文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟；作技巧純熟； 、如虎添翼：指一種在原有基礎(chǔ)上的程度的增加，這里只是表、如虎添翼：指一種在原有基礎(chǔ)上的程度的增加，這里只是表明他們受歡迎，并無更上一層的含義；明他們受歡迎，并無更上一層的含義； D D、江河日下：一般指形勢上

2、的衰頹，而不是確指河水?dāng)嗔?。、江河日下：一般指形勢上的衰頹，而不是確指河水?dāng)嗔鳌?4.C4.C 中中“道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想”與與“違反正常的社會(huì)秩序違反正常的社會(huì)秩序”搭配不當(dāng)，可改為搭配不當(dāng)，可改為“擾亂正常的社會(huì)秩序擾亂正常的社會(huì)秩序”； 中中“對于對于”誤用誤用, ,應(yīng)去掉；應(yīng)去掉； 中中“不必要的不必要的”應(yīng)去掉，成分贅余。應(yīng)去掉，成分贅余。 5 5C. “C. “魏晉時(shí)期魏晉時(shí)期”應(yīng)改為應(yīng)改為“先秦、兩漢時(shí)期先秦、兩漢時(shí)期” ” 6. D.(A6. D.(A當(dāng)當(dāng), ,迎著、對著；迎著、對著；B B諷，諷喻；諷，諷喻；C C病，憂愁、不快樂病，憂愁、不快

3、樂 ) ) 7. 7. 選選C.C.（C C句為主謂倒裝）句為主謂倒裝） 8. C8. C。(“(“憐傷憐傷”是哀憐、同情的意思。是哀憐、同情的意思。) ) 9. B9. B。(A(A項(xiàng)兩個(gè)項(xiàng)兩個(gè)“于于”字都介詞，表處所，相當(dāng)于字都介詞，表處所，相當(dāng)于“在在”。B B項(xiàng)項(xiàng)句的句的“乃乃”副詞，相當(dāng)于副詞，相當(dāng)于“竟竟”；句句“乃乃”是連詞，相當(dāng)于是連詞，相當(dāng)于“于是，就于是，就”。C C項(xiàng)項(xiàng)“為為”字是介詞，相當(dāng)于字是介詞，相當(dāng)于“給給”。D D項(xiàng)項(xiàng)“以以”字是介詞，相當(dāng)于字是介詞，相當(dāng)于“用用, ,把把”。) ) 10. C10. C。( (說明鐘的升遷情況。說明鐘的升遷情況。說明鐘離意清正

4、不受贓物。說明鐘離意清正不受贓物。鐘離意的鐘離意的“仁于用心仁于用心”使建父受到感動(dòng)，這是對鐘離意的側(cè)面描使建父受到感動(dòng)，這是對鐘離意的側(cè)面描寫。寫。) ) 11. D11. D。( (原文中未交代交阯太守張恢貪贓枉法案是鐘離意破獲原文中未交代交阯太守張恢貪贓枉法案是鐘離意破獲的。的。) ) 鐘離意字子阿，會(huì)稽山陰人。少年時(shí)做過郡督郵。當(dāng)時(shí)部縣鐘離意字子阿，會(huì)稽山陰人。少年時(shí)做過郡督郵。當(dāng)時(shí)部縣亭長有受人酒禮的，府下登記在案考察。鐘離意封還記載時(shí)，進(jìn)亭長有受人酒禮的，府下登記在案考察。鐘離意封還記載時(shí)，進(jìn)去對太守說：去對太守說：“春秋春秋說先內(nèi)后外，說先內(nèi)后外，詩經(jīng)詩經(jīng)說說在家做妻的在家做妻的

5、榜樣，推廣到治家治國榜樣，推廣到治家治國。就是說，明曉政令教化的根本，由身。就是說，明曉政令教化的根本，由身邊的人推廣到遠(yuǎn)處的人?，F(xiàn)今應(yīng)該先清理府內(nèi)，暫且把考察遠(yuǎn)縣邊的人推廣到遠(yuǎn)處的人?，F(xiàn)今應(yīng)該先清理府內(nèi)，暫且把考察遠(yuǎn)縣細(xì)微的過失放松一些。細(xì)微的過失放松一些?！碧卣J(rèn)為他很賢能，就委任他管縣里的太守認(rèn)為他很賢能，就委任他管縣里的事。建武十四年事。建武十四年( (公元公元3939年年) )會(huì)稽發(fā)生大瘟疫，死了的人用萬來計(jì)會(huì)稽發(fā)生大瘟疫，死了的人用萬來計(jì)算，鐘離意親自隱恤，經(jīng)營供給醫(yī)藥，所屬地區(qū)的百姓絕大多數(shù)算，鐘離意親自隱恤，經(jīng)營供給醫(yī)藥，所屬地區(qū)的百姓絕大多數(shù)受到了他的救濟(jì)。受到了他的救濟(jì)。

6、鐘離意被單薦為孝廉，再次升遷，征召到大司徒侯霸幕府。鐘離意被單薦為孝廉，再次升遷，征召到大司徒侯霸幕府。朝廷下詔要送囚徒到河內(nèi)，時(shí)值隆冬天寒，囚徒患病不能行走。朝廷下詔要送囚徒到河內(nèi)，時(shí)值隆冬天寒，囚徒患病不能行走。路過弘農(nóng)縣時(shí)，鐘離意就讓縣里替囚徒制做棉衣，縣里不得已給路過弘農(nóng)縣時(shí)，鐘離意就讓縣里替囚徒制做棉衣，縣里不得已給了他，但上書朝廷報(bào)告，鐘離意也將全部情況上報(bào)。光武帝得到了他，但上書朝廷報(bào)告，鐘離意也將全部情況上報(bào)。光武帝得到奏章，給侯霸看，并說：奏章，給侯霸看，并說：“你所派的掾吏良心竟這么好啊，的確你所派的掾吏良心竟這么好啊，的確是個(gè)好官吏。是個(gè)好官吏。”鐘離意在路上解除囚徒的枷

7、鎖，聽任他們隨便走鐘離意在路上解除囚徒的枷鎖，聽任他們隨便走動(dòng)，但規(guī)定了到目的地的日期，囚徒們按期到達(dá)，沒有一個(gè)違背動(dòng)，但規(guī)定了到目的地的日期，囚徒們按期到達(dá)，沒有一個(gè)違背的?；貋砗螅圆∶饴?。的?；貋砗?，以病免職。 后來授職為暇丘縣令。官吏中有個(gè)叫檀建的偷竊縣里的東西，鐘后來授職為暇丘縣令。官吏中有個(gè)叫檀建的偷竊縣里的東西，鐘離意屏退左右私自問供，檀建叩頭服罪，鐘離意不忍心加刑罰，離意屏退左右私自問供，檀建叩頭服罪，鐘離意不忍心加刑罰，遣送他回家令他長期休假。檀建的父親聽到了，替檀建安排了酒遣送他回家令他長期休假。檀建的父親聽到了，替檀建安排了酒席，對他說：席，對他說：“我聽說無道之君用刀殺

8、人，有道之君用義代替殺我聽說無道之君用刀殺人，有道之君用義代替殺人。你有罪，命該如此。人。你有罪，命該如此。”于是令檀建服藥而死。建武二十五年于是令檀建服藥而死。建武二十五年( (公元公元5050年年) )，升為堂邑縣令?？h民防廣為父報(bào)仇，被捕入獄，他，升為堂邑縣令?？h民防廣為父報(bào)仇，被捕入獄，他的母親病死了，防廣哭泣不能進(jìn)食。鐘離意哀憐他，于是讓防廣的母親病死了，防廣哭泣不能進(jìn)食。鐘離意哀憐他，于是讓防廣回家，使他能為母親辦理喪事。丞椽都爭論不能放人，鐘離意說：回家，使他能為母親辦理喪事。丞椽都爭論不能放人，鐘離意說：“罪人是我放回的，我堅(jiān)守信義，決不連累你們。罪人是我放回的，我堅(jiān)守信義，決

9、不連累你們。”于是就放他于是就放他走了。防廣安葬母親后，果然回來坐牢。鐘離意秘密地上報(bào)其事，走了。防廣安葬母親后，果然回來坐牢。鐘離意秘密地上報(bào)其事，防廣竟減除了死罪。顯宗即位，鐘離意被征拜為尚書。這時(shí)交防廣竟減除了死罪。顯宗即位，鐘離意被征拜為尚書。這時(shí)交阯阯太守張恢，因貪贓千金之罪，征回京師伏法。錢物等用簿本記載太守張恢，因貪贓千金之罪，征回京師伏法。錢物等用簿本記載沒收交大司農(nóng)，朝廷下詔將贓物賜給群臣。鐘離意得到一些珍珠，沒收交大司農(nóng)，朝廷下詔將贓物賜給群臣。鐘離意得到一些珍珠，全部放到地上而不拜賜。顯宗奇怪而問其原故，鐘離意回答說：全部放到地上而不拜賜。顯宗奇怪而問其原故，鐘離意回答說

10、：“我聽說孔子忍渴不飲盜泉之水，曾參聽到我聽說孔子忍渴不飲盜泉之水，曾參聽到勝母勝母的地名而回的地名而回車，討厭其名字哩。這些骯臟的寶物，的確不敢拜受。車，討厭其名字哩。這些骯臟的寶物，的確不敢拜受?！憋@宗感顯宗感嘆道：嘆道：“尚書的話多么清正啊尚書的話多么清正啊!”!”于是改以庫錢于是改以庫錢3030萬賜給鐘離意，萬賜給鐘離意，又升任他為尚書仆射。又升任他為尚書仆射。1212、（1 1）這只老鼠被裝在口袋里不能離開了）這只老鼠被裝在口袋里不能離開了（2 2）這老鼠剛才還發(fā)出咬東西的聲音，怎）這老鼠剛才還發(fā)出咬東西的聲音，怎么這么快就死了？么這么快就死了？ （3 3）（童子）將口袋翻過來倒出）

11、（童子）將口袋翻過來倒出“死死”老老鼠，然而，老鼠剛一著地就鼠，然而，老鼠剛一著地就( (箭一般箭一般) )逃走逃走了。了。 13. 13. 杜詩好。杜詩指出勝敗乃兵家常事，好男兒應(yīng)包杜詩好。杜詩指出勝敗乃兵家常事，好男兒應(yīng)包羞忍辱，永不言敗。憑著胸懷壯志的江東子弟，是完全羞忍辱，永不言敗。憑著胸懷壯志的江東子弟，是完全可以東山再起的。全詩格調(diào)昂揚(yáng)樂觀，積極向上。可以東山再起的。全詩格調(diào)昂揚(yáng)樂觀，積極向上。 王詩好。王詩冷靜客觀理智地思考了當(dāng)時(shí)的形勢，指王詩好。王詩冷靜客觀理智地思考了當(dāng)時(shí)的形勢，指出項(xiàng)羽的失敗已無法挽回，是歷史的必然，指出江東子出項(xiàng)羽的失敗已無法挽回，是歷史的必然，指出江東子

12、弟是不會(huì)跟隨他卷土重來的。弟是不會(huì)跟隨他卷土重來的。 第一首好。作者批評項(xiàng)羽不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)，惋惜第一首好。作者批評項(xiàng)羽不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)，惋惜他的英雄事業(yè)歸于覆滅，同時(shí)暗寓諷刺之意，在批評、他的英雄事業(yè)歸于覆滅，同時(shí)暗寓諷刺之意，在批評、惋惜、諷刺之余又表明惋惜、諷刺之余又表明“敗不餒敗不餒”的道理，頗有積極意的道理，頗有積極意義。義。 第二首好。第一首只寫了項(xiàng)羽應(yīng)包羞忍辱卷土重來，第二首好。第一首只寫了項(xiàng)羽應(yīng)包羞忍辱卷土重來，只寫項(xiàng)羽個(gè)人的悲劇。而第二首則寫出了連年戰(zhàn)亂百姓只寫項(xiàng)羽個(gè)人的悲劇。而第二首則寫出了連年戰(zhàn)亂百姓疲弊，渴望安定的生活，在思想性上高于第一首。疲弊，渴望安定的生活，在

13、思想性上高于第一首。 15.15.因?yàn)橐驗(yàn)椤俺鞘械臉鋫兂鞘械臉鋫儭钡酵砬锏臅r(shí)候到晚秋的時(shí)候, ,喪失喪失了激情，暴露了缺乏純樸與自然的缺點(diǎn)，得了激情，暴露了缺乏純樸與自然的缺點(diǎn)，得不到人們的重視；而不到人們的重視；而“鄉(xiāng)下的樹和原始的森鄉(xiāng)下的樹和原始的森林林”這時(shí)正燦爛奪目，活潑地主宰著生命的這時(shí)正燦爛奪目，活潑地主宰著生命的本色。所以說本色。所以說“城市的樹們城市的樹們”“”“不比鄉(xiāng)下的不比鄉(xiāng)下的樹，不比原始的森林樹，不比原始的森林”。 16.16.紅葉的形象是：燦爛的、美麗的、可愛的；紅葉的形象是：燦爛的、美麗的、可愛的；積極的、張揚(yáng)的；純樸而不虛偽。積極的、張揚(yáng)的；純樸而不虛偽。 17.

14、17.因?yàn)槌鞘欣锶狈]有污染沒有浮躁沒有物因?yàn)槌鞘欣锶狈]有污染沒有浮躁沒有物欲的純凈的環(huán)境。欲的純凈的環(huán)境。 18. A 18. A 、D D（ B B項(xiàng)中項(xiàng)中“因?yàn)槌鞘欣锶狈ψ匀幻酪驗(yàn)槌鞘欣锶狈ψ匀幻馈卞e(cuò)；錯(cuò)；C C項(xiàng)中項(xiàng)中“城里城里被化學(xué)品淹沒的女人與山里清掃梯道的山姑的對比被化學(xué)品淹沒的女人與山里清掃梯道的山姑的對比”錯(cuò)，前者是錯(cuò)，前者是為表明城市缺乏自然與純樸，而后者是為表現(xiàn)山的清凈，體現(xiàn)山為表明城市缺乏自然與純樸，而后者是為表現(xiàn)山的清凈，體現(xiàn)山野的樹生長于純凈自然的的環(huán)境，這二者并不是人的對比；野的樹生長于純凈自然的的環(huán)境，這二者并不是人的對比；E E項(xiàng)項(xiàng)中中“與之相呼應(yīng)與之相呼應(yīng)

15、”的分析不當(dāng)。）的分析不當(dāng)。） 2020全球四大郵件服務(wù)商聯(lián)手起訴發(fā)送垃圾郵件者。（全球四大郵件服務(wù)商聯(lián)手起訴發(fā)送垃圾郵件者。（“全球全球四大郵件服務(wù)商四大郵件服務(wù)商”、“聯(lián)手起訴聯(lián)手起訴”、“發(fā)送垃圾郵件者發(fā)送垃圾郵件者”各各1 1分，分，整體表達(dá)整體表達(dá)1 1分。）分。） 2121。例：教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)。例：教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。的沃土。 （分析）首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)（分析）首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)格式是格式是“事物事物+ +否定否定+ +想象想象”，并且最后一個(gè)分句用了比喻的形式，并且最后一個(gè)分句用了比喻的形式，且有其象征意義。且有其象征意義。 （誤例）（誤例）父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎？是父親辛苦勞作的見證嗎？誤例中首先沒有用否定形式，并且后誤例中首先沒有用否定形式，并且后一分句沒有用比喻形式，再次，后一分句用一反問句，也不符合一分句沒有用比喻形式，再次，后一分句用一反問句，也不符合例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。