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六年級（上冊）《社會需要誠信》教學反思 教學目標： 1.結合生活中的具體事例和兒童的生活體驗,理解誠實守信的重要意義, 幫助學生認識到在現(xiàn)代社會誠實守信的重要性。 2.誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。 3.培養(yǎng)學生誠實守信的行為。 教學重點和難點 重點：養(yǎng)成誠實守信的好習慣。 難點：讓學生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信，將誠信內化為美德，外化為行動。 教學反思： 《全日制義務教育品德與社會課程標準》指出，課程要關注每一個兒童的成長，發(fā)展兒童的內心世界和主體人格，體現(xiàn)以育人為本的現(xiàn)代教育價值取向，培養(yǎng)他們對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，成為有愛心，有責任心，有良好的行為習慣和個性品質的人。誠信是作為一個中國公民的傳統(tǒng)美德。引導兒童人人懂得如何做人是本課倡導的基本理念之一。兒童只有在真實的生活中感受、體驗、領悟誠信的重要性，才能得到發(fā)展。教師是學生的參與者、支持者、合作者。所以，在教學《社會需要誠信》過程中，我不僅注意指導學生各種活動，而且設計了參與學生的活動。在活動中不僅鍛煉了學生各方面的能力，而且促進了學生的發(fā)展，同時體現(xiàn)了生活性和實踐性的統(tǒng)一及新課標改革精神。