《七年級語文上冊 第7課《孔孟論學(xué)習(xí)》課件3 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第7課《孔孟論學(xué)習(xí)》課件3 北師大版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 孔子孔子 孟子孟子 孔孟論學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：一、了解作者資料；二、疏通文意，理解重點詞句意思；三、掌握孔孟的學(xué)習(xí)之道；四、聯(lián)系自己的實際學(xué)習(xí)，理解文中提出的學(xué)習(xí)之道；五、背誦并默寫全文。課文字詞，你掌握了多少？課文字詞，你掌握了多少？1.溫故而知新。（“而”是“而且”還是“從而”？）2.敏而好學(xué)，不恥下問。（“敏”與“好學(xué)”是什么關(guān)系？為什么并提？）3.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（“樂之”為什么比“好之”更值得肯定定？）4.舉一隅不以三反隅，則不復(fù)也。（“不再教他”不是放棄了教育的責(zé)任了嗎？）5.“誦詩”與“讀書”孰先孰后？究竟有什么區(qū)別？6.“居之安”和“資之深”可否譯成“

2、牢固的掌握（知識）”和“深厚的積累（學(xué)問）”？“居”從“保有”到”占有“再到“掌握”，這樣的意義引申有沒有道理？7.弈之為數(shù)。（是翻譯成“圍棋是一種技藝”，還是”圍棋作為一種技藝“更恰當(dāng)？8.惟弈秋之為聽。（是翻譯成“只聽弈秋的”，還是“惟有弈秋的話聽進去了”？）9.“為是”（是翻譯成“因為這樣“，還是”造成這樣的結(jié)果“？為什么？ 文章講學(xué)習(xí)方法的有：（ ）文章講學(xué)習(xí)態(tài)度的有：（ ）文章講學(xué)習(xí)原則的有：（ ）文章講學(xué)習(xí)意義的有：（ ）學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法 學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？ 溫故而知新，可以為師矣。 受學(xué)重問，孰不順成？ 誦詩讀書，與古人居；讀書誦詩 ，與古人謀。 君子深造之以道，欲其自得之也

3、。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。 返回學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 知之為知之，不知為不知，是知也。 返回學(xué)習(xí)原則學(xué)習(xí)原則 敏而好學(xué)，不恥下問。 不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三反隅，則不復(fù)也。返回學(xué)習(xí)意義學(xué)習(xí)意義 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。寫作特點 孔子的語錄：語言精粹精策，內(nèi)涵深厚，文字簡潔，有格言色彩；語錄雖是片段的，但互相間有深刻聯(lián)系，是一篇邏輯完整的文章。 孟子：善于作形象的類比，如“一曝十寒”和“掘井而不及泉”的故事。議論方式的特點優(yōu)點議論方式的特點優(yōu)點 論語：事理論證、直接提出觀點兩種議論方式；哲理性強，格言警句多，發(fā)人深思。 孟子：事實論證（例證法，舉例論證）、事理論證兩種；邏輯性強，形象性強，富有說服力。拓展延伸拓展延伸 文章從哪幾個方面談了孔孟學(xué)習(xí)之道？哪些道理和我們今天提倡的主動學(xué)習(xí)相一致？就其中你感觸最深的一則談?wù)勛约旱捏w會。學(xué)習(xí)歌