《高考英語(yǔ)二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)與測(cè)試 第三篇 第二章 第三節(jié) 專(zhuān)題三 說(shuō)明文寫(xiě)作之項(xiàng)目描述課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考英語(yǔ)二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)與測(cè)試 第三篇 第二章 第三節(jié) 專(zhuān)題三 說(shuō)明文寫(xiě)作之項(xiàng)目描述課件（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三篇第三篇寫(xiě)作寫(xiě)作第二章第二章 基礎(chǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)寫(xiě)作第三節(jié)說(shuō)明書(shū)第三節(jié)說(shuō)明書(shū)專(zhuān)題三說(shuō)明文寫(xiě)作之項(xiàng)目描專(zhuān)題三說(shuō)明文寫(xiě)作之項(xiàng)目描述述項(xiàng)目描述屬于說(shuō)明文的范疇，一般是用簡(jiǎn)明項(xiàng)目描述屬于說(shuō)明文的范疇，一般是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某個(gè)事物、某項(xiàng)活動(dòng)、某個(gè)產(chǎn)品或者某的語(yǔ)言對(duì)某個(gè)事物、某項(xiàng)活動(dòng)、某個(gè)產(chǎn)品或者某種風(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行描寫(xiě)，從而給讀者提供知識(shí)的一種風(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行描寫(xiě)，從而給讀者提供知識(shí)的一種文體。種文體。 T h e M i d A u t u m n F e s t i v a l ，which_is_one_of_the_most_important_traditional_festivals_in_China

2、，falls on August 15th of the lunar calendar every year.Not_only is it popular in China but it is also celebrated in many other Asian c o u n t r i e s . P e o p l e b e l i e v e that_the_moon_is_a_symbol_of_reunion，luck_and_fortune，and it is a custom to express best wishes to the beloved ones at th

3、is particular time.On that day一、觀摩領(lǐng)悟一、觀摩領(lǐng)悟people usually go back home to have a happy reunion，enjoying_a_large_meal_with_their_familyThey will also eat moon cakes，which_are_round_cakes_with_meat，eggs，nuts_and_other_things_inside【結(jié)構(gòu)分析與解讀結(jié)構(gòu)分析與解讀】本文描述的是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日本文描述的是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)中秋節(jié)，基本結(jié)構(gòu)：總起描述基本結(jié)構(gòu)：總起描述影響影響活

4、動(dòng)內(nèi)容。句活動(dòng)內(nèi)容。句運(yùn)用運(yùn)用了非限制性定語(yǔ)從句；句了非限制性定語(yǔ)從句；句運(yùn)用了運(yùn)用了not only.but also倒裝結(jié)構(gòu)；句倒裝結(jié)構(gòu)；句運(yùn)用賓語(yǔ)從句和并列句；句運(yùn)用賓語(yǔ)從句和并列句；句運(yùn)用了分詞作狀語(yǔ)；句運(yùn)用了分詞作狀語(yǔ)；句也運(yùn)用了非限制性定語(yǔ)從也運(yùn)用了非限制性定語(yǔ)從句。句。1項(xiàng)目描述寫(xiě)作應(yīng)注意的問(wèn)題。項(xiàng)目描述寫(xiě)作應(yīng)注意的問(wèn)題。(1)高考命題中，項(xiàng)目描述一般以圖表式，有時(shí)高考命題中，項(xiàng)目描述一般以圖表式，有時(shí)候以圖畫(huà)式或者提綱式命題。內(nèi)容多以考生日常生活候以圖畫(huà)式或者提綱式命題。內(nèi)容多以考生日常生活中熟悉的生活經(jīng)歷以及社會(huì)熱點(diǎn)為主，要求考生根據(jù)中熟悉的生活經(jīng)歷以及社會(huì)熱點(diǎn)為主，要求考生

5、根據(jù)所給的圖表、數(shù)據(jù)及標(biāo)題進(jìn)行分析、研究，閱讀其中所給的圖表、數(shù)據(jù)及標(biāo)題進(jìn)行分析、研究，閱讀其中的文字和說(shuō)明，弄清各種信息之間的關(guān)系，提煉和確的文字和說(shuō)明，弄清各種信息之間的關(guān)系，提煉和確定出文章的中心思想，然后進(jìn)行分析、概括和歸納。定出文章的中心思想，然后進(jìn)行分析、概括和歸納。(2)注意圖表和數(shù)據(jù)內(nèi)容不一定要全部描述，善注意圖表和數(shù)據(jù)內(nèi)容不一定要全部描述，善于抓住總的規(guī)律、趨勢(shì)，歸納增減率。于抓住總的規(guī)律、趨勢(shì)，歸納增減率。二、寫(xiě)作指導(dǎo)二、寫(xiě)作指導(dǎo) (3)人稱(chēng)通常用第三人稱(chēng)，時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在人稱(chēng)通常用第三人稱(chēng)，時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主，特定時(shí)間用過(guò)去時(shí)。時(shí)為主，特定時(shí)間用過(guò)去時(shí)。 (4)要適當(dāng)運(yùn)用

6、一些高級(jí)詞匯并靈活使用圖表要適當(dāng)運(yùn)用一些高級(jí)詞匯并靈活使用圖表類(lèi)寫(xiě)作常用的經(jīng)典句型。類(lèi)寫(xiě)作常用的經(jīng)典句型。(5)考生平時(shí)應(yīng)多閱讀英語(yǔ)報(bào)紙雜志，了解最考生平時(shí)應(yīng)多閱讀英語(yǔ)報(bào)紙雜志，了解最新的技術(shù)發(fā)展，掌握一些相關(guān)的地道英語(yǔ)。新的技術(shù)發(fā)展，掌握一些相關(guān)的地道英語(yǔ)。 2相關(guān)短語(yǔ)。相關(guān)短語(yǔ)。originate as.以以出現(xiàn)出現(xiàn)/起源，起源，a means of survival一種生存手段，一種生存手段，develop into發(fā)展成為，發(fā)展成為，be allowed to被允許，被允許，grow steadily穩(wěn)定增長(zhǎng)，穩(wěn)定增長(zhǎng)，twice in history歷史上兩次，歷史上兩次，parti

7、cipate in參加，參與，參加，參與，is considered to be(as)被認(rèn)為是，被認(rèn)為是，offer sb.help給某人提給某人提供幫助，供幫助，be similar to與與相似，相似，choose two subjects out of.從從中選擇兩個(gè)科目，中選擇兩個(gè)科目，earn its status as a sport作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)取得它的地位，作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)取得它的地位，related reading materials相關(guān)的閱讀材料，相關(guān)的閱讀材料，broaden ones horizons開(kāi)闊視野，開(kāi)闊視野，provide sb.with a platform給

8、某給某人提供一個(gè)平臺(tái)人提供一個(gè)平臺(tái) 3寫(xiě)作要點(diǎn)：概括描述寫(xiě)作要點(diǎn)：概括描述項(xiàng)目影響項(xiàng)目影響項(xiàng)目項(xiàng)目?jī)?nèi)容及特點(diǎn)內(nèi)容及特點(diǎn)。(一一)翻譯下列句子。翻譯下列句子。1射擊，原先是一種生存手段，到了射擊，原先是一種生存手段，到了19世紀(jì)晚世紀(jì)晚期才發(fā)展成一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。期才發(fā)展成一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。_2到了到了1968年才允許女子參加奧運(yùn)射擊項(xiàng)目。年才允許女子參加奧運(yùn)射擊項(xiàng)目。_u即學(xué)即即學(xué)即練練Shooting，originated as a means of survival，developed into a sport only in the late 19th century.Women were fi

9、rst allowed to compete in the Olympic shooting only in 1968.3蘋(píng)果蘋(píng)果5，即觸屏智能手機(jī)，是蘋(píng)果的第六代產(chǎn)，即觸屏智能手機(jī)，是蘋(píng)果的第六代產(chǎn)品。品。_4最令人稱(chēng)奇的是，你可以利用聲音命令它發(fā)最令人稱(chēng)奇的是，你可以利用聲音命令它發(fā)出信息。出信息。_The iPhone 5，a touchscreen smart phone，is the sixth generation of the iPhone.What is most amazing is that you can order it to do things like sendin

10、g messages with your voice.5鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的讀物，這給我們提供一鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的讀物，這給我們提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。_6根據(jù)自己的興趣，每個(gè)學(xué)生可以從根據(jù)自己的興趣，每個(gè)學(xué)生可以從20門(mén)課程門(mén)課程中選兩門(mén)。中選兩門(mén)。_Students are encouraged to do a lot of related reading，which provides us with a platform for development. Every student can choose two subjects out of 20 according to th

11、eir own interests. (二二)基礎(chǔ)寫(xiě)作。基礎(chǔ)寫(xiě)作。你接受了一項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)，要為英語(yǔ)校報(bào)的你接受了一項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)，要為英語(yǔ)校報(bào)的“科技與發(fā)明科技與發(fā)明”欄目寫(xiě)一篇環(huán)保產(chǎn)品介紹。欄目寫(xiě)一篇環(huán)保產(chǎn)品介紹。寫(xiě)作內(nèi)容寫(xiě)作內(nèi)容請(qǐng)根據(jù)以下信息，介紹太陽(yáng)能汽車(chē)。請(qǐng)根據(jù)以下信息，介紹太陽(yáng)能汽車(chē)。名稱(chēng)名稱(chēng)太陽(yáng)能汽車(chē)太陽(yáng)能汽車(chē)(solar car)原理原理通過(guò)太陽(yáng)板通過(guò)太陽(yáng)板(solar panels)從日光中獲取能量從日光中獲取能量外形外形與普通車(chē)形狀相近與普通車(chē)形狀相近優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)低噪音、無(wú)污染、環(huán)保低噪音、無(wú)污染、環(huán)保車(chē)身小、易駕駛、易停車(chē)車(chē)身小、易駕駛、易停車(chē)缺點(diǎn)缺點(diǎn)價(jià)格昂貴價(jià)格昂貴動(dòng)力不足，最高速

12、度只有動(dòng)力不足，最高速度只有70公里公里/小時(shí)小時(shí)最大問(wèn)題：每次充電最大問(wèn)題：每次充電(charge)后只能行駛約后只能行駛約100公里公里 寫(xiě)作要求寫(xiě)作要求只能使用只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫連貫。_參考答案參考答案Solar cars，which get their energy from the sun through solar panels，look similar to ordinary cars，but they have several advantages.The

13、y produce little noise and almost no air pollution，so theyre quite good for the environment.Also，as theyre comparatively smaller，solar cars are easy to drive and park.However，not only are they much more expensive to buy than normal cars，but theyre also less powerful ，with_a top speed of only 70 km/h.The biggest problem of all is that they can only be driven about 100 km before their battery needs recharging/to be recharged.