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1、 一位老太太做壽，她的子孫請來唐伯虎為她題詩。全家大小及親朋好友爭著來看。唐伯虎揮筆寫下： 這個婆娘不是人 舉座皆驚 九天仙女下凡塵 喝 彩 兒孫個個都是賊 驚 怒 偷得壽桃獻至親 拍手叫好 短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口導入課題原因聚焦方法訓練作業(yè) 2 2、生活是一張潔白的畫紙，我們生活是一張潔白的畫紙，我們每個人都是手握各色畫筆的畫師；生每個人都是手握各色畫筆的畫師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個人都活是一杯香醇的美酒，我們每個人都是一名出色的品酒師；生活是一塊神是一名出色的品酒師；生活是一塊神奇的土地，我們每個人都是辛勤耕耘奇的土地，我們每個人都是辛勤耕耘的勞動者；生活更是一條看

2、不見盡頭的勞動者；生活更是一條看不見盡頭的長路，我們每個人都是生活的遠足的長路，我們每個人都是生活的遠足者。者。 話題作文入門講解1 以以“這里也是課堂這里也是課堂”為題，寫一篇不少于為題，寫一篇不少于600字的作字的作文。注意：文。注意：1、題目中的、題目中的“課堂課堂”不是指學校里的課堂。不是指學校里的課堂。2、除詩歌外，文體不限。除詩歌外，文體不限。2天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊。 高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比。高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比。 大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以

3、大海浩瀚無涯。大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯。 請就所給的這幾句詩的內容請就所給的這幾句詩的內容，自擬題目，寫一篇不少于，自擬題目，寫一篇不少于600字的字的作文。除詩歌外，文體不限。作文。除詩歌外，文體不限。（命題作文）（命題作文）（材料作文）（材料作文）（話題作文）（話題作文）3、以、以 “座右銘座右銘”為話題，寫一篇作文，文體不限，不少為話題，寫一篇作文，文體不限，不少于于600字。字。話 題 作 文專 項 指 導思考角度：思考角度： 以以“座右銘座右銘”為話題，寫一篇作為話題，寫一篇作文，文體不限，不少于文，文體不限，不少于600字。字。？討論：話題作文特征立意、題目

4、立意、題目文體、題材文體、題材特征：特征：立意的立意的開放自由開放自由?！霸掝}話題”不是規(guī)定，只不是規(guī)定，只是談話的中心，它只提供了一個寫作的是談話的中心，它只提供了一個寫作的由頭由頭，思路的思路的源頭源頭。 題目不限題目不限。表達方式的運用更為靈活?？?。表達方式的運用更為靈活?？沙浞终故疚念}的個性。充分展示文題的個性。 文體選擇具有更大的自由度文體選擇具有更大的自由度。可以根據自。可以根據自己的擅長選擇最適合的文體，或根據掌握的己的擅長選擇最適合的文體，或根據掌握的材料選擇與之適應的文體。材料選擇與之適應的文體。選材廣泛選材廣泛?？梢赃x自己熟悉的題材，可寫。可以選自己熟悉的題材，可寫一切身邊

5、事物。一切身邊事物。總的來說，總的來說，具有具有更寬松的環(huán)境。具有更大的更寬松的環(huán)境。具有更大的寫作空間，鼓勵創(chuàng)新，拒絕平庸。寫作空間，鼓勵創(chuàng)新，拒絕平庸。 所謂話題，就是談話的中心，所謂話題，就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭談話的內容，談話的由頭話題作文話題作文？ 就是要求根據提供的話題情境和內容范就是要求根據提供的話題情境和內容范圍，圍繞著所給話題，圍，圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給也就是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭進行思談話中心、談話內容、談話的由頭進行思辨、聯想、想象，結構成文的作文形式辨、聯想、想象，結構成文的作文形式。 也可說是用一段揭示語啟發(fā)思考、激發(fā)也可說是

6、用一段揭示語啟發(fā)思考、激發(fā)想象、限制一定范圍的一種作文命題方式。想象、限制一定范圍的一種作文命題方式。它是觀點的展示臺它是觀點的展示臺 ，它是思辯的演練廳，它是思辯的演練廳，它是靈氣、才氣和文氣的檢閱場。它是靈氣、才氣和文氣的檢閱場。話題作文舉例話題作文舉例 網，有有形的、有無形的；有有益的，有網，有有形的、有無形的；有有益的，有有害的有害的請以請以“網網”為話題，自擬題目，寫一篇不為話題，自擬題目，寫一篇不少于少于600600字的作文，除詩歌外，文體不限。字的作文，除詩歌外，文體不限。 在上述例題中，在上述例題中， “網網”就是談話的中心，就是談話的中心，談話的內容，談話的由來，只要考生所寫

7、作文與談話的內容，談話的由來，只要考生所寫作文與“網網”有關的，都算切題。有關的，都算切題。 某班召開主題班會，全班同學圍繞某班召開主題班會，全班同學圍繞“中學生怎樣才算成熟中學生怎樣才算成熟”這個話題各抒己見，這個話題各抒己見， 展開了熱烈的討論。班會上主持人班長展開了熱烈的討論。班會上主持人班長認為，成熟者要穩(wěn)重，有主見，有責任心。同學們也積極發(fā)言，認為，成熟者要穩(wěn)重，有主見，有責任心。同學們也積極發(fā)言，有的說，成熟者要有正確的人生觀、價值觀。有的說，成熟要有的說，成熟者要有正確的人生觀、價值觀。有的說，成熟要有一個鍛煉的過程，在不斷學習中提高、成長。有一個鍛煉的過程，在不斷學習中提高、成

8、長。通過討論，通過討論，同學們對中學生的同學們對中學生的“成熟成熟”有了明確的認識，但也暴露了一些有了明確的認識，但也暴露了一些同學認識上的不足，說明對這方面的引導教育還有待加強。同學認識上的不足，說明對這方面的引導教育還有待加強。請以請以“成熟成熟”為話題，聯系我們的生活實為話題，聯系我們的生活實際，寫一篇作文。自選角度，文體不限際，寫一篇作文。自選角度，文體不限 ，題目，題目自擬，字數不少于自擬，字數不少于600字。字。 首先，仔細審讀揣摩材料，首先，仔細審讀揣摩材料，把握話題中心把握話題中心怎樣寫好怎樣寫好“話題作文話題作文”？例例1： 我的座右銘我的座右銘例例2： 大自然中的許多物質，

9、在給人類帶來好處的同大自然中的許多物質，在給人類帶來好處的同時，也給人類帶來了災禍。例如太陽，它給人們光明、時，也給人類帶來了災禍。例如太陽，它給人們光明、溫暖、能量和健康，也給人以干旱和灼傷。可以這樣溫暖、能量和健康，也給人以干旱和灼傷?？梢赃@樣說，說，任何事物都是利弊共存的任何事物都是利弊共存的。請你就以上話題寫一。請你就以上話題寫一篇不少于篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限字的文章。除詩歌外，文體不限。一、根據所給話題，選擇一、根據所給話題，選擇熟悉熟悉的的題材題材例例1： 我的座右銘我的座右銘座右銘路漫漫其修遠兮，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。吾將上下而求索。走自己的路，走自

10、己的路，讓別人說去吧。讓別人說去吧。吃得苦中苦吃得苦中苦 方為人上人方為人上人 它是什么？怎么得它是什么？怎么得來的？我為什么以它為來的？我為什么以它為座右銘？它是如何激勵座右銘？它是如何激勵我的？我的？思路點撥：例例2： 大自然中的許多物質，在給人類帶來好處的同大自然中的許多物質，在給人類帶來好處的同時，也給人類帶來了災禍。例如太陽，它給人們光明、時，也給人類帶來了災禍。例如太陽，它給人們光明、溫暖、能量和健康，也給人以干旱和灼傷?？梢赃@樣溫暖、能量和健康，也給人以干旱和灼傷?？梢赃@樣說，任何事物都是利弊共存的。說，任何事物都是利弊共存的。請你就以上話題寫一請你就以上話題寫一篇不少于篇不少于

11、600字的文章。除詩歌外，文體不限字的文章。除詩歌外，文體不限。利弊共存利弊共存考試考試科技科技學校的封閉學校的封閉式管理式管理素質教育素質教育愛愛競爭競爭社會進步社會進步忍忍自信自信核能源開發(fā)核能源開發(fā) 注意注意：話題作文淡化了審題，話題作文淡化了審題，但但并非不要審題并非不要審題。在審題和選材時要。在審題和選材時要注意與注意與“話題話題”相關，相關，“話題話題”是是行文構思的行文構思的軸心軸心。 老大重要提示： 如：話題如：話題“誠信誠信”，是一個涉及人的道德品性的抽象，是一個涉及人的道德品性的抽象性概念，江蘇蔣昕捷同學把它具體化為性概念，江蘇蔣昕捷同學把它具體化為“赤兔馬的誠信赤兔馬的誠

12、信”，寫出了滿分佳作寫出了滿分佳作赤兔之死赤兔之死。（他聯想到。（他聯想到三國演義三國演義7777回中回中“關公死后，坐下赤兔馬被馬忠所獲，獻與孫權。關公死后，坐下赤兔馬被馬忠所獲，獻與孫權。權即賜馬忠騎坐。其馬數日不食草料而死權即賜馬忠騎坐。其馬數日不食草料而死”這一節(jié)材料，這一節(jié)材料，通過想象編寫了人馬對話，發(fā)出通過想象編寫了人馬對話，發(fā)出“物猶如此，人何以堪物猶如此，人何以堪”的感嘆，加深我們對誠信的認識。）的感嘆，加深我們對誠信的認識。）、所謂所謂虛題實寫虛題實寫，就是遇到，就是遇到抽象抽象的概念，我們的概念，我們把它把它具體具體化，方法是添加成分，或者是落實到具化，方法是添加成分，或

13、者是落實到具體材料上。體材料上。立意小訓練：立意小訓練： 生活中人們總是希望別人是傾聽者，而自己卻很難耐心生活中人們總是希望別人是傾聽者，而自己卻很難耐心地傾聽別人。父母總是認為兒女就一定要聽從父母的安排，領地傾聽別人。父母總是認為兒女就一定要聽從父母的安排，領導常常用導常常用”說簡單點說簡單點“”“”還有嗎還有嗎“終止下屬的談話。即便普通終止下屬的談話。即便普通人的交往，人們也不愿充當被動的傾聽者。其實，人的交往，人們也不愿充當被動的傾聽者。其實，傾聽是一種傾聽是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種氣度美德，是一種修養(yǎng)，是一種氣度。仔細想想，難道不是這個道。仔細想想，難道不是這個道理么？理么？ 請以

14、請以”傾聽傾聽“為話題，寫一篇為話題，寫一篇6字左右的文章，文體字左右的文章，文體不限，詩歌除外。不限，詩歌除外。實寫實寫：父母傾聽兒女的心聲；老師傾聽學生：父母傾聽兒女的心聲；老師傾聽學生的心聲（具體）的心聲（具體）（虛題實寫虛題實寫）傾聽大自然的聲音；心靈的溝通傾聽大自然的聲音；心靈的溝通3、比喻式比喻式。如。如激起生命的浪花激起生命的浪花擬人式擬人式：如：如月若有情月長吟月若有情月長吟?？鋸埵娇鋸埵剑喝纾喝缡澜缡莻€很小的家世界是個很小的家反問式反問式：如：如魚乎？熊掌乎？魚乎？熊掌乎？，題目就是懸念，文章說明，題目就是懸念，文章說明“取魚還是熊掌，要因人而異，因時而異，因地而異取魚還是熊

15、掌，要因人而異，因時而異，因地而異”。引用式引用式：如：如儉以養(yǎng)德，信以修身儉以養(yǎng)德，信以修身（借用古語或俗語等）（借用古語或俗語等）符號式符號式：如：如出發(fā)出發(fā)+ +拼搏拼搏= =到達到達，言簡意賅表達了中心。，言簡意賅表達了中心。并列式并列式：如：如生命生命? ?心靈心靈? ?選擇選擇，將，將“生命生命”、“心靈心靈”、“選擇選擇”三個詞巧妙組合在一起，不僅點明了話題三個詞巧妙組合在一起，不僅點明了話題“心靈的選心靈的選擇擇”，而且暗示，而且暗示“心靈的選擇心靈的選擇”對于對于“生命生命”存在價值的重要存在價值的重要意義。意義。妙改熟語：妙改熟語：如如酒好也怕巷子深酒好也怕巷子深情景式。情

16、景式。如如尋找心靈的故鄉(xiāng)尋找心靈的故鄉(xiāng)，題目耐人尋味，不同凡響，題目耐人尋味，不同凡響，讀罷全文，好象看見一位年輕人在漫長的人生旅途中在跋涉，讀罷全文，好象看見一位年輕人在漫長的人生旅途中在跋涉，在尋找，最后找到在尋找，最后找到“心靈的故鄉(xiāng)心靈的故鄉(xiāng)”。設計標題設計標題： 乘坐公交車，一個急剎車讓你不由自主地撞了別人，你忙乘坐公交車，一個急剎車讓你不由自主地撞了別人，你忙說說”對不起對不起“，可他還是滿臉惱怒，狠狠地白了你一眼；走進，可他還是滿臉惱怒，狠狠地白了你一眼；走進商場，你的腳后跟被皮鞋踩了，商場，你的腳后跟被皮鞋踩了，”哎喲哎喲“聲剛出口，對方冷冰聲剛出口，對方冷冰冰拋出冰拋出”對不

17、起對不起“便扭頭走開。便扭頭走開。是的，我們的表情什么都不缺，是的，我們的表情什么都不缺，惟獨缺少微笑。惟獨缺少微笑。 微笑是多么美好的表情，它能給人們帶來安寧、寬容、祥微笑是多么美好的表情，它能給人們帶來安寧、寬容、祥和和只要你對人類社會感恩，對存在、生活感恩，我們的微只要你對人類社會感恩，對存在、生活感恩，我們的微笑便會從心里流淌出來。笑便會從心里流淌出來。 請以請以”微笑微笑“為話題，自擬題目，寫一篇不少于為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的字的文章。文章。情景情景式：式： 讓世界充滿微笑讓世界充滿微笑比喻比喻式：式： 微笑，矛盾的潤滑劑微笑，矛盾的潤滑劑引用引用式：式： 笑一笑，十

18、年少笑一笑，十年少話題作文提供一個寫作范圍，所供題目話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內容指向作用。而命題作文僅僅起提示內容指向作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心一般提供的是寫作內容的中心話題要求所寫內容與之相關即可，而話題要求所寫內容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。命題作文一般要求緊扣標題。話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。于某些命題作文。話題作文作者可以自擬文題，而命題話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。作文作者當然不能另命文題。話題作文和命題作文的區(qū)別話題作文和命題作文的區(qū)別話題作文話題作文和

19、和給材料作文給材料作文的區(qū)別的區(qū)別 給材料作文也叫給材料作文也叫“命意作文命意作文”，命題者給出材料，讓寫作，命題者給出材料，讓寫作者理解材料，從中提取論點進行議論，并且必須把所給材料用者理解材料，從中提取論點進行議論，并且必須把所給材料用到文章中去，到文章中去， 否則扣分。它是命題作文的變種，對寫作者依否則扣分。它是命題作文的變種，對寫作者依然有各種各樣的限制，文體也僅限于議論，仍然是不利于發(fā)揮然有各種各樣的限制，文體也僅限于議論，仍然是不利于發(fā)揮寫作者的思維能力和創(chuàng)新能力。寫作者的思維能力和創(chuàng)新能力。 而話題作文就可以避免這些弊病。一是話題作文的審題更而話題作文就可以避免這些弊病。一是話題

20、作文的審題更加寬松，內容更加寬泛。二是話題作文更加淡化文體觀念。圍加寬松，內容更加寬泛。二是話題作文更加淡化文體觀念。圍繞一個話題，可以議論，可以記敘，可以說明，甚至可以編寫繞一個話題，可以議論，可以記敘，可以說明，甚至可以編寫出小小說或短劇?？梢詷O大發(fā)揮創(chuàng)造力。出小小說或短劇?？梢詷O大發(fā)揮創(chuàng)造力。再看以下例子再看以下例子： 回家，一個誘人的字眼，一種溫暖的聯想。回家，一個誘人的字眼，一種溫暖的聯想。它牽動著無數游子的夢魂。試想，夕陽掩映下它牽動著無數游子的夢魂。試想，夕陽掩映下的村莊，風塵仆仆的游子，將要見到家人時的的村莊，風塵仆仆的游子，將要見到家人時的企盼是多么讓人感動企盼是多么讓人感動!請以請以“回家回家”為話題寫一篇文章，文體不為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數不少于限，題目自擬，字數不少于600字。字。 楊鈺瑩出道時叫楊崗麗，她錄的第一盒磁帶的署名也是楊崗麗。一兩年過去了，楊崗麗仍然默默無聞，有人建議她改名，于是改名“楊鈺瑩”，果然大紅大紫。 梅艷芳原名叫何加男，改為“梅艷芳”一名，“色香味”俱全。成龍原名陳港生，鄭少秋原名鄭創(chuàng)世，孫悅原名孫洪娟，林依倫原名林方，高楓原名曾焰赤，火風原名霍峰-這些明星把名字一改，果然響亮，并走紅起來了。 演藝圈的明星們流行給自己取個迷人、浪漫、好記的藝名，使知名度大增，并能帶來亨通的“星運”。此事給我們什么啟發(fā)呢?