《山東省菏澤市曹縣三桐中學八年級政治上冊 《競爭不忘合作》課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省菏澤市曹縣三桐中學八年級政治上冊 《競爭不忘合作》課件 魯教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一站：生活在線第一站：生活在線在我們的生活中存在著哪些競在我們的生活中存在著哪些競爭現(xiàn)象？請舉例說明爭現(xiàn)象？請舉例說明海海 洋洋 魚魚 類類盡盡 享享 陽陽 光光挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。市場上活沙丁魚的價挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。市場上活沙丁魚的價格要比死魚高許多。所以漁民總是千方百計地想法讓沙丁格要比死魚高許多。所以漁民總是千方百計地想法讓沙丁魚活著回到漁港?？墒请m然經(jīng)過種種努力，絕大部分沙丁魚活著回到漁港。可是雖然經(jīng)過種種努力，絕大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部魚還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚活著回到漁港。船長嚴格保守著

2、秘密。直到船長分沙丁魚活著回到漁港。船長嚴格保守著秘密。直到船長去世，謎底才揭開。原來是船長在裝滿沙丁魚的魚槽里放去世，謎底才揭開。原來是船長在裝滿沙丁魚的魚槽里放進了一條以魚為主要食物的鯰魚。鯰魚進入魚槽后，由于進了一條以魚為主要食物的鯰魚。鯰魚進入魚槽后，由于環(huán)境陌生，便四處游動。沙丁魚見了鯰魚十分緊張，左沖環(huán)境陌生，便四處游動。沙丁魚見了鯰魚十分緊張，左沖右突，四處躲避，加速游動。這樣一來，一條條沙丁魚歡右突，四處躲避，加速游動。這樣一來，一條條沙丁魚歡蹦亂跳地回到了漁港。蹦亂跳地回到了漁港。 第二站：故事感悟第二站：故事感悟 你在學習或是生活中遇到過怎樣你在學習或是生活中遇到過怎樣的競

3、爭？的競爭？ 你又是如何看待你的競爭對手？你又是如何看待你的競爭對手？說一說說一說第三站：問卷調查第三站：問卷調查1.1.你考試的時候做過弊嗎？有何目你考試的時候做過弊嗎？有何目的？有無危害呢？的？有無危害呢？2.2.最近，你在市場上發(fā)現(xiàn)三鹿嬰幼最近，你在市場上發(fā)現(xiàn)三鹿嬰幼兒奶粉了嗎？為什么呢？兒奶粉了嗎？為什么呢？第四站：視頻賞析你贊成我國乒乓球隊實施的“養(yǎng)狼計劃”嗎？并簡要說明理由第五站：出謀劃策（一）第五站：出謀劃策（一） 日本松下公司不小心將一批次品隨身聽誤投市場，監(jiān)管日本松下公司不小心將一批次品隨身聽誤投市場，監(jiān)管發(fā)現(xiàn)后立即收回，但一時間還是引起了軒然大波，市場也發(fā)現(xiàn)后立即收回，但一

4、時間還是引起了軒然大波，市場也因松下大批撤貨出現(xiàn)了巨大空缺。此時，與松下公司競爭因松下大批撤貨出現(xiàn)了巨大空缺。此時，與松下公司競爭最為激烈的索尼公司卻如日中天。最為激烈的索尼公司卻如日中天。 思考：如果索尼趁機搶占市場，松下可能會破產(chǎn)，倘若思考：如果索尼趁機搶占市場，松下可能會破產(chǎn)，倘若你是公司的董事長，你會這樣做嗎？你是公司的董事長，你會這樣做嗎？ 索尼董事會出人意料地決定：索尼公司不會趁機索尼董事會出人意料地決定：索尼公司不會趁機搶占松下一絲一毫的市場，直到松下再次運轉正常。搶占松下一絲一毫的市場，直到松下再次運轉正常。很快，松下的新產(chǎn)品投放市場，轉危為安，而索尼很快，松下的新產(chǎn)品投放市場

5、，轉危為安，而索尼在給松下留下機會的同時也為自己贏得了聲譽，索在給松下留下機會的同時也為自己贏得了聲譽，索尼產(chǎn)品更為搶手，良好的企業(yè)口碑還使之成為國際尼產(chǎn)品更為搶手，良好的企業(yè)口碑還使之成為國際市場可信賴的產(chǎn)品。松下與索尼新一輪的競爭又開市場可信賴的產(chǎn)品。松下與索尼新一輪的競爭又開始了始了（1）出人意料的決定給了我們什么啟示？）出人意料的決定給了我們什么啟示？（2）你從中能發(fā)現(xiàn)兩者的關系嗎？）你從中能發(fā)現(xiàn)兩者的關系嗎？（3）我們又該如何處理呢？）我們又該如何處理呢？出謀劃策出謀劃策（二）（二） 期末考試日益臨近，班里同學都進入了緊張的復習狀態(tài)，期末考試日益臨近，班里同學都進入了緊張的復習狀態(tài)，

6、我也在認真復習，奮力備戰(zhàn)，準備與張輝在期末考試中一戰(zhàn)我也在認真復習，奮力備戰(zhàn)，準備與張輝在期末考試中一戰(zhàn)高低，可今天，他竟向我借閱參考復習用書，這本書可是我高低，可今天，他竟向我借閱參考復習用書，這本書可是我的的“寶貝寶貝”。我真舍不得我的我的。我真舍不得我的我的“寶貝寶貝”。 （1 1）當你遇到這種問題的時候，會怎樣處理呢？并簡要）當你遇到這種問題的時候，會怎樣處理呢？并簡要說明理由說明理由 （2 2）除此以外，你還遇到過哪些類似）除此以外，你還遇到過哪些類似的問題呢？又是怎樣處理的呢？的問題呢？又是怎樣處理的呢？ 通過本節(jié)課的學習，你覺通過本節(jié)課的學習，你覺得自己過得愉快嗎？有哪些收得自己過得愉快嗎？有哪些收獲？獲？