《九年級歷史上冊 第11課 大化改新與中古日本 華東師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史上冊 第11課 大化改新與中古日本 華東師大版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、同學們，你們還認同學們，你們還認得他們嗎？得他們嗎？第第1111課課 大化改新與中古日本大化改新與中古日本學習目標：學習目標：歸納大化改新的基本內(nèi)容，理解其作用歸納大化改新的基本內(nèi)容，理解其作用北海道北海道 本本 洲洲四國四國九洲九洲古代日本古代日本大和政權的統(tǒng)一1 1）3 3世紀時，在本州世紀時，在本州中部出現(xiàn)了一個較強中部出現(xiàn)了一個較強大的大的奴隸制奴隸制國家，叫國家，叫“大和國大和國”；2 2）5 5世紀時世紀時，大和統(tǒng)，大和統(tǒng)一了日本；一了日本；3 3）最高統(tǒng)治者：稱）最高統(tǒng)治者：稱“大王大王”。 大和政權是如何進行管理的？大和政權是如何進行管理的？大和國的最高統(tǒng)治者稱為大和國的最高統(tǒng)

2、治者稱為“大王大王”，大，大王依靠貴族統(tǒng)治全國。王室和貴族各有自王依靠貴族統(tǒng)治全國。王室和貴族各有自己的私有領地。領地上的居民以己的私有領地。領地上的居民以“部部”的的形式組織生產(chǎn)。部民是貴族的私有民，地形式組織生產(chǎn)。部民是貴族的私有民，地位近似于位近似于奴隸奴隸。從社會性質上看，這時期的日本屬于哪種社會？ 材料一材料一： 7 7世紀的時候，日本處在奴隸社會，階級矛世紀的時候，日本處在奴隸社會，階級矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權勢盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權勢很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。 材料二：材

3、料二：初唐時期唐太宗調整統(tǒng)治政策，由于政治清初唐時期唐太宗調整統(tǒng)治政策，由于政治清明，文化昌盛，國力逐步強盛，歷史上稱之為明，文化昌盛，國力逐步強盛，歷史上稱之為“貞觀之貞觀之治治”。 1、根據(jù)材料一、二說明日本改革的背景？、根據(jù)材料一、二說明日本改革的背景？2、根據(jù)材料二，假設你是當時大和國遣唐使，面、根據(jù)材料二，假設你是當時大和國遣唐使，面對當時兩國的社會狀況，歸國后你會怎么辦？對當時兩國的社會狀況，歸國后你會怎么辦？國內(nèi)：各種矛盾尖銳，政局混亂（根本原因）國內(nèi)：各種矛盾尖銳，政局混亂（根本原因）國際：中國隋唐的制度非常先進（催化因素）國際：中國隋唐的制度非常先進（催化因素）1.1.背景（

4、原因）：背景（原因）：1 1）國內(nèi)）國內(nèi): :社會矛盾尖銳社會矛盾尖銳2 2）國際）國際: :中國隋唐的制度先進；朝鮮的新羅國中國隋唐的制度先進；朝鮮的新羅國興起興起（根本因素）（根本因素）（催化因素）（催化因素）2.2.時間：時間：7 7世紀中期（世紀中期（646646年）年）3.3.領導者領導者：孝德天皇孝德天皇大化改新大化改新4.4.性質性質：自上而下的政治改革自上而下的政治改革詔書規(guī)定：詔書規(guī)定：第一，效法隋唐的均田制，實行第一，效法隋唐的均田制，實行“班田收授法班田收授法”。第二，關于租稅，效法唐朝租庸調制。第二，關于租稅，效法唐朝租庸調制。第三，確立中央集權國家制度。第三，確立中央

5、集權國家制度。第四，效法隋唐的科舉制，以才選官。第四，效法隋唐的科舉制，以才選官。效仿隋唐典章制度效仿隋唐典章制度政治政治: :建立以天皇為中心的中央集權制度；建立以天皇為中心的中央集權制度；經(jīng)濟經(jīng)濟: :廢除一切私地、私民，將土地、部民收廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，不能民，每隔六年授田一次，不能終生使用，不能買賣；統(tǒng)一賦稅；買賣；統(tǒng)一賦稅；文化文化: :積極汲取中國文化。積極汲取中國文化。5 5. .內(nèi)容：內(nèi)容：6 6. .大化改新的意義：大化改新的意義： 為日本社會經(jīng)濟

6、的進一步發(fā)展開辟了道路，為日本社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展開辟了道路，使日本由奴隸社會進入封建社會。使日本由奴隸社會進入封建社會。7 7. .大化改新的啟示：大化改新的啟示： 一個民族要繁榮強盛，必須以開放的心態(tài)學一個民族要繁榮強盛，必須以開放的心態(tài)學習和吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果，銳意改革，習和吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果，銳意改革，重視教育，促進本民族的發(fā)展。重視教育，促進本民族的發(fā)展。改新之后改新之后大和正式改名為日本，大和正式改名為日本，意為意為”日出之國日出之國“。 你能舉例說明日本文化當中有哪些地方是你能舉例說明日本文化當中有哪些地方是學習中國的嗎？學習中國的嗎？茶茶道道九世紀日本人的書法作

7、品九世紀日本人的書法作品幕府時代1.1.開創(chuàng)：開創(chuàng)：11921192年，年， 迫使天皇冊封其為迫使天皇冊封其為“征夷大將軍征夷大將軍”，在鐮倉設立將軍幕府，開創(chuàng)，在鐮倉設立將軍幕府，開創(chuàng)了幕府時代。了幕府時代。2.2.室町幕府：室町幕府：13361336年，年， 在京都建立將在京都建立將軍幕府，史稱軍幕府，史稱“室町幕府室町幕府”。3.3.江戶幕府：江戶幕府：16031603年，年， 建立江戶幕府，建立江戶幕府，通過通過 體制實施統(tǒng)治。在幕府統(tǒng)治下，體制實施統(tǒng)治。在幕府統(tǒng)治下，全國居民被分為全國居民被分為四個四個等級，即武士、農(nóng)民、手等級，即武士、農(nóng)民、手工業(yè)者和商人。工業(yè)者和商人。源賴朝源賴

8、朝足利尊氏足利尊氏德川家康德川家康幕藩幕藩課堂訓練課堂訓練1 1、 5 5世紀初，在本州中部興起的大和政權統(tǒng)一世紀初，在本州中部興起的大和政權統(tǒng)一了日本。它的最高統(tǒng)治者稱為（了日本。它的最高統(tǒng)治者稱為（ ）A.A.天皇天皇B.B.國王國王C.C.大王大王D.D.將軍將軍2 2、日本是一個善于向外學習的國家。公元、日本是一個善于向外學習的國家。公元646646年，日本掀起了一場自上而下的政治改革，這年，日本掀起了一場自上而下的政治改革，這一次日本學習的對象是（一次日本學習的對象是（ ）A.A.阿拉伯帝國阿拉伯帝國 B.B.唐朝唐朝C.C.法蘭克王國法蘭克王國 D.D.拜占庭帝國拜占庭帝國 CB3

9、 3、日本日本發(fā)展為一個中央集權的發(fā)展為一個中央集權的封建封建國家國家的標的標志性事件是志性事件是 （ ）A A大和統(tǒng)一大和統(tǒng)一 B B幕府統(tǒng)治建立幕府統(tǒng)治建立C C大化改新大化改新 D D明治維新明治維新4 4、下列關于幕府與天皇朝廷關系說法錯誤的、下列關于幕府與天皇朝廷關系說法錯誤的是（是（ ）A.A.天皇任命幕府首領，掌握實權天皇任命幕府首領，掌握實權B.B.天皇成為禮儀性的擺設天皇成為禮儀性的擺設C.C.幕府與天皇朝廷并存幕府與天皇朝廷并存D.D.國家政權掌握在武士階層手中國家政權掌握在武士階層手中CA5 5、大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。大化改新在政治上是要建立（標志。大化改新在政治上是要建立（ ）A A貴族世襲制度貴族世襲制度 B B城市自治機構城市自治機構C C中央集權國家中央集權國家 D D政教合一國家政教合一國家C