《湖北省通山縣洪港中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課《走一步再走一步》課件 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省通山縣洪港中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課《走一步再走一步》課件 鄂教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、愛(ài)拼才會(huì)贏愛(ài)拼才會(huì)贏一時(shí)失志不免怨嘆一時(shí)失志不免怨嘆 一時(shí)落魄不免膽寒一時(shí)落魄不免膽寒 那怕失去希望每日醉茫茫那怕失去希望每日醉茫茫 有魂無(wú)體就像稻草人有魂無(wú)體就像稻草人 人生好比是海上的波浪人生好比是海上的波浪 有時(shí)起有時(shí)落好運(yùn)歹命有時(shí)起有時(shí)落好運(yùn)歹命 總嗎要照起公來(lái)行總嗎要照起公來(lái)行 三分天注定七分靠打拼三分天注定七分靠打拼 愛(ài)拼才會(huì)贏愛(ài)拼才會(huì)贏 莫頓莫頓亨特亨特能用普通話有感情的朗讀課文，體會(huì)作者的思能用普通話有感情的朗讀課文，體會(huì)作者的思想感情。能復(fù)述故事情節(jié)，理解課文內(nèi)容。想感情。能復(fù)述故事情節(jié)，理解課文內(nèi)容。品味有豐富表現(xiàn)力和語(yǔ)言、心理及其他品味有豐富表現(xiàn)力和語(yǔ)言、心理及其他細(xì)節(jié)描

2、寫。細(xì)節(jié)描寫。聯(lián)系生活實(shí)際，感悟作者歸結(jié)的人聯(lián)系生活實(shí)際，感悟作者歸結(jié)的人生經(jīng)驗(yàn)的生活哲理。生經(jīng)驗(yàn)的生活哲理。文本品味文本品味文本延伸文本延伸文本感知文本感知1 1、有感情的朗讀課文、有感情的朗讀課文2 2、復(fù)述故事情節(jié)、復(fù)述故事情節(jié)1 1、故事發(fā)生在美國(guó)、故事發(fā)生在美國(guó)哪一個(gè)城市哪一個(gè)城市? ?費(fèi)城費(fèi)城2 2、故事發(fā)生的時(shí)間、故事發(fā)生的時(shí)間? ?七月里一個(gè)悶七月里一個(gè)悶熱的日子熱的日子3 3、爬懸崖的一共有、爬懸崖的一共有幾個(gè)孩子？有名字幾個(gè)孩子？有名字的有哪兩個(gè)？的有哪兩個(gè)？一共五個(gè)孩子；一共五個(gè)孩子；內(nèi)德，杰利內(nèi)德，杰利4 4、那懸崖有多高、那懸崖有多高? ?巖巖石架又有多高石架又有多高

3、? ?約約20米高。巖石米高。巖石架約架約7米高米高在一個(gè)悶熱的下午，我在一個(gè)悶熱的下午，我_，最后，最后_._.依據(jù)提示，說(shuō)說(shuō)本依據(jù)提示，說(shuō)說(shuō)本文寫了一件什么事文寫了一件什么事情？情？冒險(xiǎn)冒險(xiǎn)脫險(xiǎn)脫險(xiǎn)一：一：“我我”遇到了哪些困難？遇到了哪些困難？二：二：“我我”是怎樣脫險(xiǎn)的？是怎樣脫險(xiǎn)的？遇到危險(xiǎn)：遇到危險(xiǎn)： 在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。（未爬）在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。（未爬） 我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，我的我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，我的心地瘦骨嶙峋的胸膛里噗噗亂跳。（跟著心地瘦骨嶙峋的胸膛里噗噗亂跳。（跟著他們向上爬）他們向上爬） 蹲在石架，心驚肉跳，嚇得蹲在石架，心驚肉

4、跳，嚇得幾乎暈倒。（終于爬上石架）幾乎暈倒。（終于爬上石架） 軟弱地哀求，感到頭暈?zāi)垦?，啜泣。（伏軟弱地哀求，感到頭暈?zāi)垦?，啜泣。（伏在巖石上，下不來(lái)）在巖石上，下不來(lái)）脫險(xiǎn)過(guò)程：脫險(xiǎn)過(guò)程： 杰利帶來(lái)了我父親。（聽(tīng)見(jiàn)）杰利帶來(lái)了我父親。（聽(tīng)見(jiàn)） 父親的手電光照著我，安慰我。（我哭著父親的手電光照著我，安慰我。（我哭著說(shuō)）說(shuō)） 父親教我把左腳踏到石架下面那塊巖石上。父親教我把左腳踏到石架下面那塊巖石上。（我頓時(shí)有了信心）（我頓時(shí)有了信心） 父親教我把右腳移動(dòng)到右邊稍低一點(diǎn)的地父親教我把右腳移動(dòng)到右邊稍低一點(diǎn)的地方。（我的信心大增）方。（我的信心大增） 我每次只移動(dòng)小步，慢慢爬下懸崖，投入我每次只

5、移動(dòng)小步，慢慢爬下懸崖，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中（啜泣了一會(huì)，產(chǎn)生了父親強(qiáng)壯的手臂中（啜泣了一會(huì)，產(chǎn)生了一種巨大的成就感）了一種巨大的成就感）信心喪盡信心喪盡信心萌發(fā)信心萌發(fā)信心大增信心大增走走 一一 步步再走一步再走一步（詳）（詳）（略）（略）文本品味文本品味當(dāng)當(dāng)“我我”爬下懸崖投入父親的手臂中時(shí)，爬下懸崖投入父親的手臂中時(shí)，“我我”因因?yàn)閼?zhàn)勝了怯懦、戰(zhàn)勝了自我，而有一種巨大成就感，這是為戰(zhàn)勝了怯懦、戰(zhàn)勝了自我，而有一種巨大成就感，這是“我我”永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)。這句話提到的永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)。這句話提到的“經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)”是什么？是什么？為什么說(shuō)為什么說(shuō)“這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)”

6、？在人生的道路上，無(wú)論我們遇到怎樣的艱難險(xiǎn)在人生的道路上，無(wú)論我們遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都是可以化整為零，批把大困難分解成小阻，都是可以化整為零，批把大困難分解成小困難，一步一步戰(zhàn)勝困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨困難，一步一步戰(zhàn)勝困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。大的困難。文本品味文本品味莫頓莫頓亨特亨特冒險(xiǎn)冒險(xiǎn)脫險(xiǎn)脫險(xiǎn)著眼于那最初著眼于那最初的一小步，走的一小步，走了這一步再走了這一步再走下一步下一步啟示啟示無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一小步把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。一小步，困難就不大了。 要舉例，產(chǎn)生共鳴！文本延伸文本延伸同學(xué)們，同學(xué)們，“事事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)事事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章即文章”，莫頓，莫頓.亨特能夠從一件小事中，亨特能夠從一件小事中，感悟出人生的哲理，善于感悟，人就會(huì)聰明感悟出人生的哲理，善于感悟，人就會(huì)聰明起來(lái)。面對(duì)生活，你們也會(huì)有諸多的感受，起來(lái)。面對(duì)生活，你們也會(huì)有諸多的感受，試以試以“那件事告訴了我那件事告訴了我_”為題，寫出為題，寫出你心中的感悟。你心中的感悟。文本延伸文本延伸小弗郎士小弗郎士同學(xué)們，人情練達(dá)即文章同學(xué)們，人情練達(dá)即文章作品簡(jiǎn)介