《八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)習(xí)課件 新人教版（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 思維感悟成體系思維感悟成體系思維感悟成體系物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）杠桿杠桿定義定義簡(jiǎn)單機(jī)械簡(jiǎn)單機(jī)械杠桿平衡條件杠桿平衡條件動(dòng)滑輪及實(shí)質(zhì)動(dòng)滑輪及實(shí)質(zhì)五要素五要素分類分類滑輪滑輪機(jī)械效率機(jī)械效率定滑輪及實(shí)質(zhì)定滑輪及實(shí)質(zhì)滑輪組滑輪組定義定義實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)特點(diǎn)特點(diǎn)第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）1杠桿：直接搬動(dòng)很重的大石頭很困難，利用撬棒就杠桿：直接搬動(dòng)很重的大石頭很困難，利用撬棒就可以較容易辦到，撬棒就是能繞著一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，可

2、以較容易辦到，撬棒就是能繞著一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫叫 ，撬棒屬于省力杠桿，但是費(fèi)了，撬棒屬于省力杠桿，但是費(fèi)了 ，用筷，用筷子夾食物，筷子就是一種費(fèi)力杠桿，只要手指稍微一動(dòng)，筷子夾食物，筷子就是一種費(fèi)力杠桿，只要手指稍微一動(dòng)，筷子就可以?shī)A很多東西，雖然費(fèi)了子就可以?shī)A很多東西，雖然費(fèi)了 ，但省了，但省了 ，使操作更加方便。使操作更加方便。 杠桿杠桿距離距離力力距離距離物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 2滑輪和滑輪組：觀察圖滑輪和滑輪組：觀察圖121人們利用簡(jiǎn)單機(jī)械的情景。人們利用簡(jiǎn)單機(jī)械的情景。其中甲利用的是其中甲利用的是 滑輪，

3、目的是省力，但費(fèi)了距離，乙用滑輪，目的是省力，但費(fèi)了距離，乙用的是的是 滑輪，不省力，但改變了滑輪，不省力，但改變了 ，使操作更，使操作更為方便。為方便。 要想既省力又改變力的方向，就可以將兩者組合，組要想既省力又改變力的方向，就可以將兩者組合，組成成 ，起重機(jī)上的滑輪組合就是實(shí)例之一。，起重機(jī)上的滑輪組合就是實(shí)例之一。 力的方向力的方向動(dòng)動(dòng)定定滑輪組滑輪組圖圖121物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 3機(jī)械效率機(jī)械效率 機(jī)械效率是指有用功跟總功的機(jī)械效率是指有用功跟總功的 。不同機(jī)械的機(jī)械。不同機(jī)械的機(jī)械效率表達(dá)式：效率表達(dá)式：

4、公式：公式： 斜面：斜面： 定滑輪：定滑輪： 動(dòng)滑輪：動(dòng)滑輪： 滑輪組：滑輪組： 提提 高高 機(jī)機(jī) 械械 效效 率率 的的 方方 法法 ： 減減 小小 機(jī)機(jī) 械械 自自 重重 、 減減 小小機(jī)件間的摩擦。機(jī)件間的摩擦。比值比值W總總W有用有用GhFsGhFsGhFhGFGhFsGhF2hG2FGhFsGhFnhGnF物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例1：杠桿平衡條件的應(yīng)用：杠桿平衡條件的應(yīng)用 例例1如圖如圖122所示，杠桿所示，杠桿OA可繞支點(diǎn)可繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)，B處掛處掛一重物一重物G，A處用一豎直力處用一豎直力F。當(dāng)

5、杠桿和豎直墻之間夾角逐漸。當(dāng)杠桿和豎直墻之間夾角逐漸增大時(shí)，為了使杠桿平衡，則增大時(shí)，為了使杠桿平衡，則() AF大小不變，但大小不變，但FG BF大小不變，但大小不變，但FG CF逐漸減小，但逐漸減小，但FG DF逐漸增大，但逐漸增大，但FG圖圖122典例精析把方向A物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析當(dāng)杠桿和豎直墻之間夾角逐漸增大時(shí)，由于動(dòng)力是豎當(dāng)杠桿和豎直墻之間夾角逐漸增大時(shí)，由于動(dòng)力是豎直向上的，所以，動(dòng)力臂和阻力臂的比值是不變的，由杠桿平直向上的，所以，動(dòng)力臂和阻力臂的比值是不變的，由杠桿平衡條件衡條件可得，力的大

6、小不變。可得，力的大小不變。 F2 F1 L1 L2 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例2:滑輪組的應(yīng)用與設(shè)計(jì)滑輪組的應(yīng)用與設(shè)計(jì) 例例2用滑輪組提升重物，請(qǐng)?jiān)趫D用滑輪組提升重物，請(qǐng)?jiān)趫D123中畫出拉力中畫出拉力F的繩子的繞法。的繩子的繞法。(不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦)答案答案 如圖如圖124所示所示圖圖1243G圖圖123第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 解析解析一定一動(dòng)兩個(gè)滑輪，即可以組成兩段繩子承擔(dān)重一定一動(dòng)兩個(gè)滑輪，即可以組成兩段繩子

7、承擔(dān)重物的滑輪組，也可以組成三段繩子承擔(dān)的，連接三段繩子承物的滑輪組，也可以組成三段繩子承擔(dān)的，連接三段繩子承擔(dān)的，繞線時(shí)應(yīng)從動(dòng)滑輪上開(kāi)始繞起。擔(dān)的，繞線時(shí)應(yīng)從動(dòng)滑輪上開(kāi)始繞起。 方法拓展：方法拓展： 滑輪組提升滑輪組提升(或水平拉或水平拉)物體時(shí)，承擔(dān)重物繩子的股數(shù)的物體時(shí)，承擔(dān)重物繩子的股數(shù)的判斷和根據(jù)題目的具體要求來(lái)設(shè)計(jì)滑輪組的組裝：根據(jù)公式判斷和根據(jù)題目的具體要求來(lái)設(shè)計(jì)滑輪組的組裝：根據(jù)公式n求出繩子的股數(shù)，然后利用求出繩子的股數(shù)，然后利用“奇動(dòng)偶定奇動(dòng)偶定”原則原則解解決相關(guān)問(wèn)題。決相關(guān)問(wèn)題。G物物+G動(dòng)動(dòng)F 典例典例3：機(jī)械效率的探究：機(jī)械效率的探究 例例3用如圖用如圖125所示的

8、實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升。的鉤碼緩緩上升。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向圖圖125物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向 (1)實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為為 N，鉤碼總重，鉤碼總重G為為1.0 N，鉤碼上升高度，鉤碼上升高度h為為0.1 m，測(cè)力計(jì)移

9、動(dòng)距離測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為為0.3 m，則杠桿的機(jī)械效率為，則杠桿的機(jī)械效率為 %。請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因： 。 (2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)： 0.566.7由于使用杠桿時(shí)需由于使用杠桿時(shí)需要克服杠桿自重要克服杠桿自重(克服摩擦力克服摩擦力)等做功等做功 次次數(shù)數(shù)鉤碼懸鉤碼懸掛點(diǎn)掛點(diǎn)鉤碼總鉤碼總重重G/N鉤碼移動(dòng)鉤碼移動(dòng)距離距離

10、h/m拉力拉力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離距離s/m機(jī)械效機(jī)械效率率/%1A1.50.100.70.3071.42B2.00.151.20.3083.3物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：的結(jié)論？答： ；請(qǐng)簡(jiǎn)；請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)要說(shuō) 明明 兩兩 條條 理理 由由 ： ； 。 解析解析 測(cè)力計(jì)的讀數(shù)要注意量程和分度值，這里的分度值測(cè)力計(jì)的讀數(shù)要注意量程和分度值，這里的分度值是是0.

11、1 N；用公式；用公式計(jì)算機(jī)械效率；對(duì)于杠桿而言，計(jì)算機(jī)械效率；對(duì)于杠桿而言，額外功主要是克服杠桿自身的重力所做的功。提高效率可以選額外功主要是克服杠桿自身的重力所做的功。提高效率可以選減小杠桿自重，增大物重等，但是要在支點(diǎn)和懸掛點(diǎn)不變的情減小杠桿自重，增大物重等，但是要在支點(diǎn)和懸掛點(diǎn)不變的情況下使用。況下使用。 不能不能兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒(méi)有掛在同一位置兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒(méi)有掛在同一位置 僅根據(jù)一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的僅根據(jù)一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的 W總總W有用有用物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向 知識(shí)點(diǎn)撥：知識(shí)點(diǎn)撥： 杠桿

12、的機(jī)械效率與滑輪的機(jī)械效率不同的是，杠桿的支點(diǎn)、杠桿的機(jī)械效率與滑輪的機(jī)械效率不同的是，杠桿的支點(diǎn)、懸掛點(diǎn)的改變都會(huì)使額外功的大小改變，即克服杠桿自重所做懸掛點(diǎn)的改變都會(huì)使額外功的大小改變，即克服杠桿自重所做功改變。功改變。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 1小明用兩個(gè)相同的滑輪組成不同的滑輪組小明用兩個(gè)相同的滑輪組成不同的滑輪組(如圖如圖126所示所示)，分別將同一物體勻速提高到相，分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機(jī)械效率分別為同高度，滑輪組的機(jī)械效率分別為1、2。下列關(guān)。下列關(guān)系正確的是系正確的是(忽略繩重及摩擦忽略

13、繩重及摩擦)() AF1F2，12 BF1F2，12 CF1F2，12 DF12實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手A圖圖126物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 2如圖如圖127所示是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使所示是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)用時(shí)相當(dāng)于一個(gè) (填填“省力省力”或或“費(fèi)力費(fèi)力”)杠桿，杠桿，若箱和物品共重若箱和物品共重100 N，設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的，設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的5倍，則倍，則抬起拉桿的力抬起拉桿的力F為為 N。圖圖127省力省力20物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)

14、成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 3如圖如圖128所示，日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)所示，日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)械，能抽象為斜面的是械，能抽象為斜面的是()圖圖128C物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 4如圖如圖129所示，在豎直向上大小為所示，在豎直向上大小為10 N的力的力F的作用下，重物的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升。已沿豎直方向勻速上升。已知重物知重物A上升速度為上升速度為0.2 m/s，不計(jì)滑輪重、繩重，不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為上升

15、的速度分別為() A20 N0.4 m/s B20 N0.1 m/s C5 N0.4 m/s D5 N0.1 m/s 圖圖129D 第十二章過(guò)關(guān)測(cè)試第第十二章過(guò)關(guān)測(cè)試第2題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 1關(guān)于機(jī)械效率、功率，下列說(shuō)法正確的是關(guān)于機(jī)械效率、功率，下列說(shuō)法正確的是() A機(jī)械效率大的機(jī)器功率大機(jī)械效率大的機(jī)器功率大 B所做有用功越多，機(jī)械效率越高所做有用功越多，機(jī)械效率越高 C做功越快的機(jī)器機(jī)械效率高做功越快的機(jī)器機(jī)械效率高 D有用功永遠(yuǎn)小于總功，所以機(jī)械效率一定小于有用功永遠(yuǎn)小于總功，所以機(jī)械效率一定小于1物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試

16、卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練D物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 第十二章過(guò)關(guān)測(cè)試第第十二章過(guò)關(guān)測(cè)試第5題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 2已知甲機(jī)器的機(jī)械效率是已知甲機(jī)器的機(jī)械效率是65%，乙機(jī)器的機(jī)械效率，乙機(jī)器的機(jī)械效率是是80%，那么下列說(shuō)法中正確的是，那么下列說(shuō)法中正確的是() A甲機(jī)器一定比乙機(jī)器省力甲機(jī)器一定比乙機(jī)器省力 B甲機(jī)器一定比乙機(jī)器省距離甲機(jī)器一定比乙機(jī)器省距離 C甲機(jī)器做的有用功一定比乙機(jī)器多甲機(jī)器做的有用功一定比乙機(jī)器多 D以上說(shuō)法都不對(duì)以上說(shuō)法都不對(duì)D 第十二章過(guò)關(guān)測(cè)試第第十二章過(guò)關(guān)測(cè)試第8題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 3如

17、圖如圖1210所示，所示，AOB為一杠桿，為一杠桿，O為支點(diǎn)，杠桿重為支點(diǎn)，杠桿重不計(jì)，不計(jì)，AOOB。在杠桿右端。在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為處用細(xì)繩懸掛重為G的物體，的物體，當(dāng)當(dāng)AO段處于水平位置時(shí)，為保持杠桿平衡，需在段處于水平位置時(shí)，為保持杠桿平衡，需在B端施加最小端施加最小的力為的力為F1；當(dāng)；當(dāng)BO段在水平位置時(shí)保持杠桿平衡，這時(shí)在段在水平位置時(shí)保持杠桿平衡，這時(shí)在B端施端施加最小的力為加最小的力為F2，則，則() AF1F2BF1F2 CF1F2 D無(wú)法比較無(wú)法比較物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練B圖圖1210 第十

18、二章過(guò)關(guān)測(cè)試第第十二章過(guò)關(guān)測(cè)試第9題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 4如圖如圖1211所示描述的是小兔和大象玩蹺蹺板的漫畫，所示描述的是小兔和大象玩蹺蹺板的漫畫，小兔發(fā)現(xiàn)要輸給大象，于是向空中的小鳥(niǎo)求助，兩只聰明的小小兔發(fā)現(xiàn)要輸給大象，于是向空中的小鳥(niǎo)求助，兩只聰明的小鳥(niǎo)幫助小兔贏了大象。這幅漫畫展示的物理原理是鳥(niǎo)幫助小兔贏了大象。這幅漫畫展示的物理原理是 。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 力臂越力臂越圖圖1211大，作用在杠桿上的力對(duì)杠桿的作用效果越明顯大，作用在杠桿上的力對(duì)杠桿的作用效果越明顯物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)

19、單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 第十二章過(guò)關(guān)測(cè)試第第十二章過(guò)關(guān)測(cè)試第15題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 5如圖如圖1212所示，課桌的重心在所示，課桌的重心在O點(diǎn)，若在課桌的點(diǎn)，若在課桌的C點(diǎn)點(diǎn)用力用力F把桌腿把桌腿B抬離地面，在抬起時(shí)另一桌腿抬離地面，在抬起時(shí)另一桌腿A沒(méi)有滑動(dòng)，請(qǐng)?jiān)跊](méi)有滑動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出圖中畫出F相對(duì)于相對(duì)于A點(diǎn)的力臂點(diǎn)的力臂l1、重力、重力G的示意圖，并標(biāo)出重力的的示意圖，并標(biāo)出重力的力臂力臂l2。 答案答案 如圖如圖1213所示所示圖圖1212圖圖1213物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 第十二

20、章過(guò)關(guān)測(cè)試第第十二章過(guò)關(guān)測(cè)試第18題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 6用如圖用如圖1214所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率與斜面的所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度的關(guān)系。粗糙程度的關(guān)系。 ( 1 ) 為為 了了 探探 究究 機(jī)機(jī) 械械 效效 率率 和和 斜斜 面面 粗粗 糙糙 程程 度度 的關(guān)的關(guān) 系系 ，應(yīng)該保持應(yīng)該保持 。 (2)將木塊從斜面底端勻速拉到斜面頂端，物體沿斜面移動(dòng)將木塊從斜面底端勻速拉到斜面頂端，物體沿斜面移動(dòng)的距離是的距離是 (選填選填“s1”或或“s2”)。物重和斜面的傾斜程度相同物重和斜面的傾斜程度相同 圖圖1214S2物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十

21、二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 (3)實(shí)驗(yàn)中正確記錄的一組數(shù)據(jù)如下表，由表中數(shù)據(jù)得出斜實(shí)驗(yàn)中正確記錄的一組數(shù)據(jù)如下表，由表中數(shù)據(jù)得出斜面的機(jī)械效率是面的機(jī)械效率是 。 (4)斜面在我們生活中的應(yīng)用有斜面在我們生活中的應(yīng)用有 (寫出一種寫出一種即可即可)。75%盤山公路盤山公路木塊重木塊重力力G/N木塊上升木塊上升高度高度h/m沿斜面拉沿斜面拉力力F/N木塊沿斜面移木塊沿斜面移動(dòng)的距離動(dòng)的距離s/m30.10.50.8物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試四（期末一）第階段綜合測(cè)試四（期末一）第8題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)

22、訓(xùn)練 7在人體中有許許多多杠桿，甚至踮一下腳尖都是人體杠在人體中有許許多多杠桿，甚至踮一下腳尖都是人體杠桿在起作用。如圖桿在起作用。如圖1215所示，人以所示，人以 (填字母填字母)為支點(diǎn)，為支點(diǎn)，通過(guò)小腿腓腸肌用力，踮起腳尖。按杠桿的分類，這是一個(gè)通過(guò)小腿腓腸肌用力，踮起腳尖。按杠桿的分類，這是一個(gè) (選填選填“省力省力”或或“費(fèi)力費(fèi)力”)杠桿。小明體重為杠桿。小明體重為600 N，當(dāng)小明踮，當(dāng)小明踮起腳尖時(shí)，假設(shè)體重落在起腳尖時(shí)，假設(shè)體重落在“杠桿杠桿”中心，則兩腿肌肉共用力至中心，則兩腿肌肉共用力至少少 N。O圖圖1215300省力省力物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第

23、十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試四（期末一）第階段綜合測(cè)試四（期末一）第9題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 8如圖如圖1216所示，四塊相同的木塊放置在水平地面上，所示，四塊相同的木塊放置在水平地面上，如按圖中陰影部分切掉并取走，則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)如按圖中陰影部分切掉并取走，則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)最大的是最大的是()圖圖1216B物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試四（期末一）第階段綜合測(cè)試四（期末一）第13題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 9.如圖如圖1217所示是所示是“神舟八號(hào)神舟八號(hào)”和和“天宮一號(hào)

24、天宮一號(hào)”成功對(duì)成功對(duì)接的情接的情 景景 ， 對(duì)對(duì) 接接 后后 若若 以以 “ 天天 宮宮 一一 號(hào)號(hào) ” 為為 參參 照照 物物 ， 則則 “ 神神 舟八號(hào)舟八號(hào)”是是 的。的?！吧裰郯颂?hào)神舟八號(hào)”完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)后返回大氣層后返回大氣層 ， 飛飛 船船 外外 殼殼 與與 空空 氣氣 摩摩 擦擦 溫溫 度度 不不 斷斷 升升 高高 ， 這這 是是 通通 過(guò)過(guò) (選填選填“做功做功”或或“熱傳遞熱傳遞”)方式改變飛船方式改變飛船的內(nèi)能。的內(nèi)能。 靜止靜止做功做功 圖圖1217物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜

25、合測(cè)試四（期末一）第階段綜合測(cè)試四（期末一）第14題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 10如圖如圖1218所示，在甲乙兩個(gè)容器中盛有體積相同的所示，在甲乙兩個(gè)容器中盛有體積相同的水，哪個(gè)容器底受到的壓強(qiáng)大？水，哪個(gè)容器底受到的壓強(qiáng)大？() A甲大甲大B乙大乙大 C一樣大一樣大 D無(wú)法判斷無(wú)法判斷B圖圖1218物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試四（期末一）第階段綜合測(cè)試四（期末一）第21題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 11汶川大地震后形成的次生災(zāi)害汶川大地震后形成的次生災(zāi)害堰塞湖威脅著災(zāi)區(qū)堰塞湖威脅著災(zāi)區(qū)人民的生命安全。如圖人民的生命安全。如圖

26、1219所示是米所示是米26直升飛機(jī)克服直升飛機(jī)克服“蜀道蜀道之難，難于上青天之難，難于上青天”的壯舉的壯舉吊運(yùn)一臺(tái)大型挖掘機(jī)到唐家山吊運(yùn)一臺(tái)大型挖掘機(jī)到唐家山堰塞湖壩頂搶險(xiǎn)作業(yè)，挖掘機(jī)部分參數(shù)如表所示。直升飛機(jī)沿堰塞湖壩頂搶險(xiǎn)作業(yè)，挖掘機(jī)部分參數(shù)如表所示。直升飛機(jī)沿豎直方向?qū)⑼诰驒C(jī)勻速吊起豎直方向?qū)⑼诰驒C(jī)勻速吊起30 m，g取取10 N/kg。整機(jī)質(zhì)量整機(jī)質(zhì)量15000 kg每條履帶接地面積每條履帶接地面積2.5 m2圖圖1219物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 求：求：(1)挖掘機(jī)受到豎直向上的拉力。挖掘機(jī)受到豎直向上的拉力。

27、 (2)這個(gè)過(guò)程中拉力所做的功。這個(gè)過(guò)程中拉力所做的功。 (3)該挖掘機(jī)被放在水平工地上時(shí)，地面受到的壓強(qiáng)。該挖掘機(jī)被放在水平工地上時(shí)，地面受到的壓強(qiáng)。答案答案 (1)1.5105 N(2)4.5106 J (3)3104 Pa物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 解析解析 (1)挖掘機(jī)受豎直向下的重力挖掘機(jī)受豎直向下的重力Gmg15000 kg10 N/kg1.5105 N， 受豎直向上的拉力受豎直向上的拉力F作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，挖掘機(jī)處作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，挖掘機(jī)處于平衡狀態(tài)，于平衡狀態(tài)， 由平衡條件得：由平衡條件得：FG1.5

28、105 N。 (2)在這個(gè)過(guò)程中，拉力所做的功在這個(gè)過(guò)程中，拉力所做的功WFs1.5105 N30 m4.5106 J。 (3)挖掘機(jī)對(duì)地面的壓力挖掘機(jī)對(duì)地面的壓力FNG1.5105 N， 挖挖 掘掘 機(jī)機(jī) 對(duì)對(duì) 地地 面面 的的 壓壓 強(qiáng)強(qiáng) p 3104 Pa。FNS1.5105 N22.5m2物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試四（期末二）第階段綜合測(cè)試四（期末二）第4題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 12某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一物體的物重時(shí)，錯(cuò)將物體某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一物體的物重時(shí)，錯(cuò)將物體掛在拉環(huán)上，而手提掛鉤，當(dāng)物體靜止時(shí)

29、，彈簧測(cè)力計(jì)的示掛在拉環(huán)上，而手提掛鉤，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為數(shù)為1.4 N，則物體的物重，則物體的物重() A一定等于一定等于1.4 N B一定小于一定小于1.4 N C一定大于一定大于1.4 N D以上判斷都不正確以上判斷都不正確B物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試四（期末二）第階段綜合測(cè)試四（期末二）第5題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 13小明用小明用150 N的水平力，推著重的水平力，推著重500 N的小車在水平地的小車在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，則面上勻速運(yùn)動(dòng)，則() A小車對(duì)地面的壓力是小車對(duì)地面的壓力是150

30、N B推力大于小車所受的阻力推力大于小車所受的阻力 C小車受到的阻力是小車受到的阻力是150 N D地面對(duì)小車的支持力是地面對(duì)小車的支持力是150 NC物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試四（期末二）第階段綜合測(cè)試四（期末二）第8題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 14在在“探究二力平衡條件探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖1220所示是一種所示是一種探究方案。探究方案。圖圖1220物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單

31、機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 (1)小陽(yáng)用如圖所示的探究方案。他將系于小車兩端的細(xì)小陽(yáng)用如圖所示的探究方案。他將系于小車兩端的細(xì)線分別跨過(guò)左右滑輪后，就在兩線末端等質(zhì)量的盤內(nèi)放上砝線分別跨過(guò)左右滑輪后，就在兩線末端等質(zhì)量的盤內(nèi)放上砝碼。這是用于探究?jī)蓚€(gè)力的碼。這是用于探究?jī)蓚€(gè)力的 和和 對(duì)物體平對(duì)物體平衡的影響。衡的影響。 (2)探究活動(dòng)中還要求要把小車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松探究活動(dòng)中還要求要把小車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在手。這樣做的目的是用于探究不在 上的兩個(gè)力上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。對(duì)物體平衡的影響。大小大小方向方向同一直線同一直線物理

32、物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試四（期末二）第階段綜合測(cè)試四（期末二）第10題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 15如圖如圖1221所示，一根粗細(xì)均勻的木棒，在其一端用所示，一根粗細(xì)均勻的木棒，在其一端用豎直向上的力豎直向上的力F緩慢將木棒抬起，則緩慢將木棒抬起，則F的大小的大小() A始終不變始終不變 B由小變大由小變大 C由大變小由大變小 D不能確定不能確定F大小的變化規(guī)律大小的變化規(guī)律A圖圖1221物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試四（期末二）第階段綜合

33、測(cè)試四（期末二）第21題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 16如圖如圖1222所示，質(zhì)量為所示，質(zhì)量為8 kg，邊長(zhǎng)為，邊長(zhǎng)為5 cm的正方體的正方體物塊物塊A置于水平地面上，通過(guò)細(xì)繩系于輕質(zhì)杠桿置于水平地面上，通過(guò)細(xì)繩系于輕質(zhì)杠桿BOC的的B端，杠端，杠桿可繞桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，且點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，且CO3BO，在，在C端用端用F100 N的力豎直向的力豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，且細(xì)繩被拉直。下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，且細(xì)繩被拉直。(細(xì)繩重量細(xì)繩重量不計(jì)，不計(jì)，g取取10 N/kg)圖圖1222物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 求：求：(1)物體物體A的重力的重力G。 (2)B端細(xì)繩的拉力端細(xì)繩的拉力F拉。拉。 (3)物體物體A對(duì)地面的壓力對(duì)地面的壓力F壓。壓。 (4)物體物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)對(duì)地面的壓強(qiáng)p。 答案答案 (1)80 N(2)30 N(3)50 N (4)2104 Pa 解析解析 (1)Gmg8 kg10 N/kg80 N。 (2)F拉拉OBFOC F拉拉3F310 N30 N。 (3)F壓壓GF拉拉80 N30 N50 N。 (4)p2104 Pa。F拉拉S5210-4 m250 N