《湖南省高考生物復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第11講 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省高考生物復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第11講 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課件 新人教版必修3（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 【答案】輸入、傳遞和散失 【答案】生產(chǎn)者太陽能總量食物鏈 【答案】食物鏈分解者10%20 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 【答案】無機(jī)環(huán)境全球反復(fù)CO2碳酸鹽含碳有機(jī)物CO2食物鏈和食物網(wǎng) 一、有關(guān)“能量流動(dòng)暠復(fù)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn) 1.能量流動(dòng)起點(diǎn)是從生產(chǎn)者固定的太陽光能,流經(jīng)的總能量是該系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的太陽能。 2.能量流動(dòng)渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。 3.生態(tài)系統(tǒng)中能量的變化是:光能生物體有機(jī)物中的化學(xué)能熱能。 4.流入各級(jí)消費(fèi)者的總能量是指各級(jí)消費(fèi)者進(jìn)行同化作用過程中所同化的物質(zhì)中含有的能量總和,消費(fèi)者糞便中所含的能量不能計(jì)入排便生物所同化物質(zhì)中的能量。 5.能量單向流動(dòng)的原因是:食

2、物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的順序不可逆轉(zhuǎn),這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。 6.能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是:第一,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能的形式散失掉;第二,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)總有一部分生物未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所利用,如枯枝敗葉等。 7.生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率10%20%的含義:指一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量約只有10%20%傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若按20%這一最高效率計(jì)算,則第n營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的(1/5) n-1。 【例1】在生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動(dòng)的敘述，不正確的是() A能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的 B食物鏈越長(zhǎng)，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)上獲得的能量越少 C初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量減少 D生物種類越多，

3、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多 【解析】食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量即沿該渠道單向流動(dòng)，但能量流動(dòng)效率只有10%20%，故A、B項(xiàng)正確；又因初級(jí)消費(fèi)者越多，則次級(jí)消費(fèi)者食物充足，繁殖也快，次級(jí)消費(fèi)者從初級(jí)消費(fèi)者獲得的能量也就越多，故C項(xiàng)不正確；生物種類越多，則食物鏈也越多，故D項(xiàng)正確。 【答案】C 二、每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的來源和去向 【例2】調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)關(guān)系如下圖所示。字母代表能量數(shù)值，若能量傳遞效率是15%，下列關(guān)系正確的是() AC0.15B BC0.15D CC0.15(ABDE) DBADE 【解析】據(jù)圖可知，某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去向是呼吸消耗，維

4、持自身生命活動(dòng)；部分能量傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；部分被分解者分解釋放；未被利用的一部分，由于去路有多條，故傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大約只占該營(yíng)養(yǎng)級(jí)總能量的10%20%，因題中能量傳遞效率為15%，則圖中C0.15B。 【答案】A 三、辨析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的實(shí)質(zhì) 1其范圍是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈，即物質(zhì)循環(huán)具有全球性。 2其“物質(zhì)”主要是組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素，而不是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)。 3“循環(huán)”是指基本元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境間的往復(fù)運(yùn)動(dòng)。主要包括碳循環(huán)、氮循環(huán)等。生物群落在循環(huán)中起決定性作用，因生命物質(zhì)與化學(xué)元素間的轉(zhuǎn)化主要是依靠機(jī)體內(nèi)的生化反應(yīng)實(shí)現(xiàn)。 4生態(tài)系統(tǒng)的

5、物質(zhì)循環(huán)離不開能量的驅(qū)動(dòng)，“循環(huán)”過程中復(fù)雜的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)化伴隨進(jìn)行，因此，既沒有單純的物質(zhì)移動(dòng)，又沒有孤立的能量轉(zhuǎn)化。 【例3】下圖是地球上各種水體相互轉(zhuǎn)化示意圖，請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)的角度考慮，指出該圖能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)功能是() A能量流動(dòng) B物質(zhì)循環(huán) C信息傳遞 D物質(zhì)更新 【解析】圖中體現(xiàn)了在生物與無機(jī)環(huán)境之間的反復(fù)利用的物質(zhì)是H、O元素所組成的水，而不是蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)這些生物界所特有的物質(zhì)，因此從生態(tài)系統(tǒng)角度考慮，該圖能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)。 【答案】B 四、明確生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系 生態(tài)系統(tǒng)的主要功能就是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)。兩大功能之間既有區(qū)別，又有聯(lián)

6、系。 (1)區(qū)別：能量在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)是單向流動(dòng)的，能量在逐級(jí)流動(dòng)的過程中傳遞效率是很低的，逐級(jí)都有大量的能量被消耗掉。因此，生態(tài)系統(tǒng)要不斷地從外界獲取能量(太陽能)，只有這樣，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)才能持續(xù)下去。至于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，則是在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行著的，這些物質(zhì)是可以重復(fù)地被利用的。 (2)聯(lián)系：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的，但物質(zhì)循環(huán)離不開能量的驅(qū)動(dòng)。能量的固定、轉(zhuǎn)移和釋放，離不開物質(zhì)的合成與分解等過程，反之亦然。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，正是通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，才緊密聯(lián)系在一起，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，因此，既沒有

7、單純的物質(zhì)移動(dòng)，又沒有孤立的能量轉(zhuǎn)化，兩者互為因果、相輔相成，不可分割。能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)之間的關(guān)系可用下圖表示： 【例4】我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)，其碳素循環(huán)如下圖，箭頭和字母分別表示碳素傳遞的方向和轉(zhuǎn)移量。下列選項(xiàng)正確的是() A夏季，abce B秋季，efcf 【解析】物質(zhì)循環(huán)過程中伴隨著能量流動(dòng)，故圖中箭頭既可表示碳元素的傳遞方向，也可表示能量流動(dòng)方向，據(jù)圖可知：夏季正是樹木光合作用最旺盛的季節(jié)，也是樹木旺盛生長(zhǎng)的季節(jié)，處于平衡狀態(tài)的森林生態(tài)系統(tǒng)，植物光合作用所固定的總能量a植物呼吸作用所消耗的能量b流到動(dòng)物體的能量c流到分解者的能量e。 【答案】A 1.(2010海南)請(qǐng)

8、回答： (1)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以_的形式進(jìn)行。驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來源于_的太陽能。 (2)分解者通過_和_的方式將有機(jī)物分解成CO2等釋放到無機(jī)環(huán)境中。 (3)右圖所示的食物網(wǎng)中共有_條食物鏈，其中初級(jí)消費(fèi)者是_。CO2無氧呼吸(或發(fā)酵)綠色植物固定(或光合作用固定)兔和鼠3有氧呼吸 (4)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)_的傳遞后，便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此，通常生物所在的_越高，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí) 2.(2010廣東)氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)

9、與大氣環(huán)境的碳交換情況。 (1)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過_作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過_作用實(shí)現(xiàn)的。時(shí)期碳吸收量(kg Ca1)碳釋放量(kg Ca1)A1.2010141.201014B1.2010141.261014光合呼吸 (2)表中_時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是_。 (3)由于過度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的_，導(dǎo)致大氣中_增加并引起全球氣候變化。 (4)人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽能電池”是模仿類囊體吸收光能的特征而制造的，類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的_階段；又如經(jīng)改造的藍(lán)藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的_直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇。碳吸收量等于碳釋放量A有機(jī)物光反應(yīng)CO2濃度碳平衡 【解析】本題主要考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。碳元素由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要依賴于綠色植物的光合作用，而由生物群落回歸無機(jī)環(huán)境則主要依賴于各類生物的呼吸作用。在一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，碳吸收量應(yīng)該基本上等于碳釋放量。過度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，導(dǎo)致大氣中CO2濃度增加并引起全球氣候變暖。光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換發(fā)生于光合作用的光反應(yīng)階段。