《七年級(jí)生物下冊(cè) 第二節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物下冊(cè) 第二節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)課件（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)的組成ACBD復(fù)習(xí)提問(wèn)：復(fù)習(xí)提問(wèn)：總結(jié)總結(jié)1:神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦腦（大腦、小腦、腦干）（大腦、小腦、腦干）脊髓脊髓腦神經(jīng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)脊神經(jīng)123456細(xì)胞體細(xì)胞體突起突起樹(shù)突（短的突起）樹(shù)突（短的突起）軸突軸突末端的細(xì)末端的細(xì)小分支小分支 神經(jīng)末梢神經(jīng)末梢集合成束集合成束 神經(jīng)神經(jīng)總結(jié)總結(jié)2：+髓鞘髓鞘神經(jīng)纖維神經(jīng)纖維（長(zhǎng)的突起）（長(zhǎng)的突起）神經(jīng)元的組成神經(jīng)元的組成脊脊神神經(jīng)經(jīng)灰質(zhì)灰質(zhì)白質(zhì)白質(zhì)2 2、脊髓的主要功能、脊髓的主要功能實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)脊蛙反射實(shí)驗(yàn)脊蛙反射實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊竽康囊?通過(guò)觀(guān)察脊蛙的搔扒反射，知道脊髓的反射通過(guò)觀(guān)察

2、脊蛙的搔扒反射，知道脊髓的反射功能。功能。材料用具材料用具 青蛙青蛙(或蟾蜍或蟾蜍)，紗布，紗布，“S”形小鉤，解剖剪，形小鉤，解剖剪，解剖盤(pán)，探針，鑷子，解剖盤(pán)，探針，鑷子，051硫酸溶液，硫酸溶液，燒杯燒杯(內(nèi)盛清水內(nèi)盛清水)，小紙片，支架等。，小紙片，支架等。方法步驟方法步驟1制備脊蛙制備脊蛙 先用一塊紗布包住蛙先用一塊紗布包住蛙(或蟾蜍或蟾蜍)的軀的軀干，露出頭部，再用解剖剪的一側(cè)刀干，露出頭部，再用解剖剪的一側(cè)刀口插進(jìn)蛙的上頜與下頜之間，在頭部口插進(jìn)蛙的上頜與下頜之間，在頭部齊鼓膜后緣剪去頭部齊鼓膜后緣剪去頭部(留下頜留下頜)。然。然 后后把蛙放在解剖盤(pán)中，使它仰臥，觀(guān)察把蛙放在解剖

3、盤(pán)中，使它仰臥，觀(guān)察它能否翻身。如果它不能翻身，它能否翻身。如果它不能翻身， 則脊則脊蛙制備成功。如果它能翻過(guò)身來(lái)，說(shuō)蛙制備成功。如果它能翻過(guò)身來(lái)，說(shuō)明腦還未除盡，則需進(jìn)一步再向下剪明腦還未除盡，則需進(jìn)一步再向下剪去一部分，以便去一部分，以便 把腦除盡把腦除盡(或用探針或用探針再破壞殘留的腦再破壞殘留的腦)。2懸掛脊蛙懸掛脊蛙 用用“S”形的小鉤鉤住蛙形的小鉤鉤住蛙的下頜，并懸掛于支架的下頜，并懸掛于支架上，靜置一兩分鐘后，上，靜置一兩分鐘后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3觀(guān)察搔扒反射觀(guān)察搔扒反射 用鑷子夾住小紙片用鑷子夾住小紙片(對(duì)折對(duì)折一下一下)的一角，將另一角的一角，將另一角浸一些浸一些051硫

4、酸溶硫酸溶液后，貼在脊蛙背部液后，貼在脊蛙背部(或或腹部腹部)的右側(cè)的皮膚上，的右側(cè)的皮膚上，觀(guān)察蛙的四肢是否出現(xiàn)搔觀(guān)察蛙的四肢是否出現(xiàn)搔扒反射。扒反射。4破壞脊髓破壞脊髓 實(shí)驗(yàn)后，用燒杯中的實(shí)驗(yàn)后，用燒杯中的清水沖洗硫酸刺激過(guò)的清水沖洗硫酸刺激過(guò)的皮膚，并用紗布輕輕揩皮膚，并用紗布輕輕揩干。用探針插入蛙的椎干。用探針插入蛙的椎管內(nèi)攪動(dòng)，破壞蛙的脊管內(nèi)攪動(dòng)，破壞蛙的脊髓后，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，髓后，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察是否還有搔扒反射。觀(guān)察是否還有搔扒反射。 從實(shí)驗(yàn)中看到，蛙在沒(méi)有腦而只有脊髓從實(shí)驗(yàn)中看到，蛙在沒(méi)有腦而只有脊髓的情況下，可以出現(xiàn)搔扒反射；而在沒(méi)有的情況下，可以出現(xiàn)搔扒反射；而在沒(méi)有

5、腦、脊髓又受損傷的情況下，不能出現(xiàn)搔腦、脊髓又受損傷的情況下，不能出現(xiàn)搔扒反射。扒反射。 這表明，脊髓具有這表明，脊髓具有反射功能反射功能。 人的脊髓灰質(zhì)里，有許多低級(jí)的神經(jīng)中樞，可以人的脊髓灰質(zhì)里，有許多低級(jí)的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動(dòng)，如完成一些基本的反射活動(dòng)，如膝跳反射、排便反射、膝跳反射、排便反射、排尿反射等。排尿反射等。 但是，脊髓里的神經(jīng)中樞，是受大腦控制的，人但是，脊髓里的神經(jīng)中樞，是受大腦控制的，人能有意識(shí)地控制排便能有意識(shí)地控制排便 和排尿就是一個(gè)例證。小兒因和排尿就是一個(gè)例證。小兒因大腦的發(fā)育尚未完善，對(duì)排尿的抑制能力較弱，所大腦的發(fā)育尚未完善，對(duì)排尿的抑制能力較

6、弱，所以排尿次數(shù)多，而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。以排尿次數(shù)多，而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。以成人排尿反射為例來(lái)說(shuō)明：以成人排尿反射為例來(lái)說(shuō)明： 當(dāng)尿液在膀胱內(nèi)積存到一定量時(shí)，便會(huì)刺激膀胱壁上當(dāng)尿液在膀胱內(nèi)積存到一定量時(shí)，便會(huì)刺激膀胱壁上的感受器，使感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)傳入的感受器，使感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)傳入神經(jīng)傳到脊髓的排尿中樞；同時(shí)，也有神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)神神經(jīng)傳到脊髓的排尿中樞；同時(shí)，也有神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)神經(jīng)纖維向上傳到大腦，使人產(chǎn)生尿意。在適宜的環(huán)境下，經(jīng)纖維向上傳到大腦，使人產(chǎn)生尿意。在適宜的環(huán)境下，由大腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)神經(jīng)纖維傳到脊髓的排尿中樞，由大腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)神經(jīng)

7、纖維傳到脊髓的排尿中樞，神經(jīng)沖動(dòng)再沿著傳出神經(jīng)傳到膀胱，引起排尿反射。如神經(jīng)沖動(dòng)再沿著傳出神經(jīng)傳到膀胱，引起排尿反射。如果環(huán)境不適宜，大腦就暫時(shí)抑制脊髓中的排尿中樞而不果環(huán)境不適宜，大腦就暫時(shí)抑制脊髓中的排尿中樞而不排尿。排尿。 由此可見(jiàn)，脊髓還具有由此可見(jiàn)，脊髓還具有傳導(dǎo)功能傳導(dǎo)功能。脊髓的傳導(dǎo)功能脊髓的傳導(dǎo)功能分析與討論分析與討論1.在試驗(yàn)過(guò)程中為什么必須破壞青蛙的腦？如在試驗(yàn)過(guò)程中為什么必須破壞青蛙的腦？如果蛙腦沒(méi)有完全出盡，對(duì)試驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么影果蛙腦沒(méi)有完全出盡，對(duì)試驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么影響？響？將腦破壞后，才能確保脊蛙的反應(yīng)只在脊髓的參將腦破壞后，才能確保脊蛙的反應(yīng)只在脊髓的參與下完成。如

8、果沒(méi)有完全除盡，就無(wú)法確定殘余與下完成。如果沒(méi)有完全除盡，就無(wú)法確定殘余的腦是否參與了反應(yīng)，無(wú)法證明脊髓灰質(zhì)里有低的腦是否參與了反應(yīng)，無(wú)法證明脊髓灰質(zhì)里有低級(jí)的神經(jīng)中樞。級(jí)的神經(jīng)中樞。2.破壞青蛙脊髓的步驟在實(shí)驗(yàn)中有什么作用？破壞青蛙脊髓的步驟在實(shí)驗(yàn)中有什么作用？破壞了脊髓再看脊蛙的反應(yīng)，可以和沒(méi)破壞破壞了脊髓再看脊蛙的反應(yīng)，可以和沒(méi)破壞脊髓時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作對(duì)照脊髓時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作對(duì)照3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為脊髓有什么功能？通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為脊髓有什么功能？脊髓具有反射功能脊髓具有反射功能大腦大腦小腦小腦腦干腦干ABC腦由哪些部分組成？大腦大腦 小腦小腦 腦干腦干大腦皮層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是怎樣的？和脊髓相比有什

9、么不同？大腦外周的灰質(zhì)叫大腦皮層。大腦皮層表面大腦外周的灰質(zhì)叫大腦皮層。大腦皮層表面有凹陷的溝和隆起的回。增加了大腦皮層的有凹陷的溝和隆起的回。增加了大腦皮層的表面積。白質(zhì)中的神經(jīng)纖維把左右兩個(gè)大腦表面積。白質(zhì)中的神經(jīng)纖維把左右兩個(gè)大腦半球連在一起。半球連在一起。脊髓結(jié)構(gòu)：灰質(zhì)在中央，白質(zhì)在外周脊髓結(jié)構(gòu)：灰質(zhì)在中央，白質(zhì)在外周請(qǐng)學(xué)生閱讀請(qǐng)學(xué)生閱讀教材第教材第8284頁(yè)有關(guān)腦的頁(yè)有關(guān)腦的內(nèi)容，說(shuō)出內(nèi)容，說(shuō)出圖中分別代圖中分別代表腦的什么表腦的什么功能功能ABCDEFG軀體運(yùn)動(dòng)中樞軀體運(yùn)動(dòng)中樞軀體感覺(jué)中樞軀體感覺(jué)中樞聽(tīng)覺(jué)中樞聽(tīng)覺(jué)中樞視覺(jué)中樞視覺(jué)中樞嗅覺(jué)中樞嗅覺(jué)中樞味覺(jué)中樞味覺(jué)中樞語(yǔ)言中樞語(yǔ)言中樞大

10、腦大腦左左 腦腦右右 腦腦身體右半部的活動(dòng)身體左半部的活動(dòng)邏輯思維邏輯思維等等科學(xué)科學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)棋藝等棋藝等藝術(shù)思維藝術(shù)思維等等繪畫(huà)繪畫(huà)舞蹈舞蹈音樂(lè)等音樂(lè)等小腦小腦主要功能是維持身體的平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。主要功能是維持身體的平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。腦干腦干基本生命活動(dòng)的中樞基本生命活動(dòng)的中樞血液循環(huán)血液循環(huán)呼吸呼吸人的心跳人的心跳腦干的腦干的作用作用神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)的組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦腦脊髓脊髓大腦大腦小腦小腦腦干腦干腦神經(jīng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)各組成部分的功能神經(jīng)系統(tǒng)各組成部分的功能具有感覺(jué)、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)等多種神經(jīng)中樞，具有感覺(jué)、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)等多種神經(jīng)中樞，調(diào)節(jié)人體多種生理活動(dòng)調(diào)節(jié)人體多種生理活動(dòng)使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡有專(zhuān)門(mén)調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基有專(zhuān)門(mén)調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的部位本生命活動(dòng)的部位傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)能對(duì)外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)能對(duì)外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng),還能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是還能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路