《山東省招遠(yuǎn)市金嶺鎮(zhèn)邵家初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 電阻課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省招遠(yuǎn)市金嶺鎮(zhèn)邵家初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 電阻課件 魯教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1 1、電流和電壓的符號(hào)、單位、電流和電壓的符號(hào)、單位 2 2、串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律、串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1、電阻 導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用 導(dǎo)體雖然能導(dǎo)電，但同時(shí)對(duì)電流也有阻礙作用，物理學(xué)中常用“電阻”這個(gè)物理量來(lái)表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用大小 電阻越大，表示對(duì)電流的阻礙作用越大。 不同導(dǎo)體電阻一般不同。 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。 (R )一、電阻一、電阻2、電阻的單位國(guó)際單位制中電阻單位是“歐姆”、符號(hào)是“”.還有千歐（ ）、 兆歐（ ）.1 1000 1 1000 你想了解歐姆嗎二、決定電阻大小的因素二、決定電阻大小的因素猜想一猜想一 導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料材

2、料有關(guān)有關(guān)猜想二猜想二 導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度長(zhǎng)度有關(guān)有關(guān)猜想三猜想三 導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體橫截面積橫截面積有關(guān)有關(guān)猜想四猜想四 導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的溫度溫度有關(guān)有關(guān)猜想五猜想五 怎樣才能知道哪個(gè)導(dǎo)體的電阻大？怎樣才能知道哪個(gè)導(dǎo)體的電阻大？思考：思考： (通過(guò)比較通過(guò)比較電燈的亮度電燈的亮度或是或是電流表上電流表上顯示的電流大小顯示的電流大小來(lái)比較與之串聯(lián)的導(dǎo)體來(lái)比較與之串聯(lián)的導(dǎo)體電阻大小。電阻大小。)二、決定電阻大小的因素二、決定電阻大小的因素 1探究導(dǎo)體探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。的關(guān)系。 控制的不變量有控制的不

3、變量有 、 、 。材料橫截面積材料橫截面積 溫度溫度你會(huì)選擇哪兩根導(dǎo)你會(huì)選擇哪兩根導(dǎo)體做實(shí)驗(yàn)？體做實(shí)驗(yàn)？ 1探究導(dǎo)體探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。的關(guān)系。 控制的不變量有控制的不變量有 、 、 。材料橫截面積材料橫截面積 溫度溫度 材料材料 鎳鉻鎳鉻 相相 同同 鎳鉻鎳鉻 長(zhǎng)度長(zhǎng)度2L L橫截面積橫截面積2S 相相 同同 2S電流電流結(jié)論： 2探究導(dǎo)體探究導(dǎo)體電阻與橫截面積電阻與橫截面積的關(guān)系。的關(guān)系。 控制的不變量有控制的不變量有 、 、 。材料材料 長(zhǎng)度長(zhǎng)度 溫度溫度你會(huì)選擇哪兩根導(dǎo)你會(huì)選擇哪兩根導(dǎo)體做實(shí)驗(yàn)？體做實(shí)驗(yàn)？控制的不變量有控制的不變量有 、 、 。材料材料 長(zhǎng)度長(zhǎng)度 溫度溫

4、度 2探究導(dǎo)體探究導(dǎo)體電阻與橫截面積電阻與橫截面積的關(guān)系。的關(guān)系。 材料材料 鎳鉻鎳鉻 相相 同同 鎳鉻鎳鉻 長(zhǎng)度長(zhǎng)度L 相相 同同 L 橫截面積橫截面積2S S電流電流 3探究導(dǎo)體探究導(dǎo)體電阻與材料電阻與材料的關(guān)系。的關(guān)系。 控制的不變量有控制的不變量有 、 、 。橫截面積橫截面積 長(zhǎng)度長(zhǎng)度 溫度溫度你會(huì)選擇哪兩根導(dǎo)你會(huì)選擇哪兩根導(dǎo)體做實(shí)驗(yàn)？體做實(shí)驗(yàn)？ 3探究導(dǎo)體探究導(dǎo)體電阻與材料電阻與材料的關(guān)系。的關(guān)系。 控制的不變量有控制的不變量有 、 、 。橫截面積橫截面積 長(zhǎng)度長(zhǎng)度 溫度溫度結(jié)論：材料、橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻電阻與與材料材料有關(guān)有關(guān)材料材料 錳銅錳銅

5、鎳鉻鎳鉻 長(zhǎng)度長(zhǎng)度 L 相相 同同 L 橫截面積橫截面積 S 相相 同同 S 電流電流1、電阻是、電阻是_ 的一種性質(zhì)的一種性質(zhì)2、導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的、導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的_、_、_有關(guān)有關(guān)3、相同材料時(shí)，導(dǎo)體越長(zhǎng)、橫截、相同材料時(shí)，導(dǎo)體越長(zhǎng)、橫截面積越小，導(dǎo)體的電阻就面積越小，導(dǎo)體的電阻就_?！拘〗Y(jié)【小結(jié)】4、金屬導(dǎo)體溫度越高，電阻金屬導(dǎo)體溫度越高，電阻_， 溫度越低，電阻溫度越低，電阻_。 電壓表電阻很大，可以看做電壓表電阻很大，可以看做斷路，斷路，R=v 導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、電流表電阻很小，可導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、電流表電阻很小，可以看做以看做沒(méi)有電阻，沒(méi)有電阻，R=0動(dòng)動(dòng) 手手 動(dòng)動(dòng) 腦腦 學(xué)學(xué) 物物 理

6、理甲、乙、丙三位同學(xué)在討論家中照明白熾燈時(shí)，各提出一甲、乙、丙三位同學(xué)在討論家中照明白熾燈時(shí)，各提出一個(gè)問(wèn)題個(gè)問(wèn)題 ，甲提出的甲提出的 問(wèn)題是：用久了的白熾燈燈泡壁會(huì)變黑；問(wèn)題是：用久了的白熾燈燈泡壁會(huì)變黑；乙提出的問(wèn)題是：用久了的乙提出的問(wèn)題是：用久了的 燈絲比新買(mǎi)來(lái)的燈絲的電阻值燈絲比新買(mǎi)來(lái)的燈絲的電阻值大；大；丙提的問(wèn)題是：如果白熾燈絲斷了一截，搭接上后仍能使丙提的問(wèn)題是：如果白熾燈絲斷了一截，搭接上后仍能使用，這時(shí)燈絲的電阻變小，燈比原來(lái)更亮。用，這時(shí)燈絲的電阻變小，燈比原來(lái)更亮。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)分析一下三位同學(xué)的請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)分析一下三位同學(xué)的 觀點(diǎn)是否正確觀點(diǎn)是否正確 ？導(dǎo)線材料的選擇導(dǎo)線材料的選擇 導(dǎo)線使用來(lái)輸送電能的，其電阻越小導(dǎo)線使用來(lái)輸送電能的，其電阻越小越好，導(dǎo)線的電阻越小，電能的損失就越少，可以從經(jīng)濟(jì)越好，導(dǎo)線的電阻越小，電能的損失就越少，可以從經(jīng)濟(jì)的的 角度和物理的角度綜合考慮，選擇合適的材料做導(dǎo)線。角度和物理的角度綜合考慮，選擇合適的材料做導(dǎo)線。