《九年級(jí)政治 第三單元《發(fā)展科技 振興教育》復(fù)習(xí)課件 湘師版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治 第三單元《發(fā)展科技 振興教育》復(fù)習(xí)課件 湘師版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元第三單元 發(fā)展科技發(fā)展科技 振興教育振興教育考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第三單元第三單元 發(fā)展科技發(fā)展科技 振興教育振興教育 1、科學(xué)技術(shù)是人類文明進(jìn)步的階梯和標(biāo)志?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 2、古代科技的萌芽：石器工具的出現(xiàn)石器工具的出現(xiàn)。人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志：文字的出現(xiàn)：文字的出現(xiàn)。3、 第一次科技革命的標(biāo)志：蒸汽機(jī)的蒸汽機(jī)的發(fā)明發(fā)明第二次科技革命的標(biāo)志：電力的廣泛應(yīng)電力的廣泛應(yīng)用用第三次科技革命的標(biāo)志：空間技術(shù)、原空間技術(shù)、原子能和電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和廣泛應(yīng)用子能和電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和廣泛應(yīng)用第三單元第三單元 發(fā)展科技發(fā)展科技 振興教育振興教育 4、當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)科技和經(jīng)濟(jì)為基

2、礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，而科技的創(chuàng)新和率先突破科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。5、發(fā)展科技發(fā)展科技是提高我國(guó)綜合國(guó)力的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。6、百年大計(jì)，教育為本。教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。第三單元第三單元 發(fā)展科技發(fā)展科技 振興教育振興教育 7、教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育往往改變一個(gè)人的命運(yùn)。 8、教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力物質(zhì)力量量。教育作為知識(shí)生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用的先決條件，將是人們?cè)谥R(shí)社會(huì)生存和發(fā)展的永恒主題。9、科技興國(guó)戰(zhàn)略是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持以教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家

3、的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。第三單元第三單元 發(fā)展科技發(fā)展科技 振興教育振興教育 10、 創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財(cái)富。對(duì)于青少年來說，培養(yǎng)和形成創(chuàng)新精神是最為關(guān)鍵的。11、 如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神？勤于觀察，善于思考，培養(yǎng)想象力，實(shí)踐出真知12、 受教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。第三單元第三單元 發(fā)展科技發(fā)展科技 振興教育振興教育 13、 國(guó)家為公民的受教育權(quán)提供法律保障、物質(zhì)保障。 14、 受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。 15、 我們要依法維護(hù)自身的受教育權(quán)。