《【蘇教版】三年級下冊數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計 第九單元第3課時練習(xí)十二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】三年級下冊數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計 第九單元第3課時練習(xí)十二（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、... 第3課時 練習(xí)十二 教學(xué)目標： 1.通過練習(xí)，進一步體驗如何收集信息，制作統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表進行分析。 2.讓學(xué)生在收集、整理、分析、決策的過程中相互交流、相互溝通、相互促進，掌握本單元的內(nèi)容。 教學(xué)重點： 體驗統(tǒng)計過程，能用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。 教學(xué)難點： 分析并提出合理化的建議。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 教學(xué)準備：課件 教學(xué)過程： 一、知識再現(xiàn) 提問：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 揭題：這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)相關(guān)的知識點。 二、基本練習(xí) 1.完成教材第100頁“練習(xí)十二”第1題。 （1）出示表格： 13 16 19 29

2、 18 20 24 26 12 24 25 36 21 0 7 24 31 32 33 22 17 38 9 27 32 30 37 14 13 22 31 30 談話：這是一位籃球運動員某個賽季各場次得分情況，從這些分數(shù)中你看懂了什么？ 提問：這位運動員在每場比賽中得分最高是多少？最低呢？ 再問：一共幾場？得分在20以上的有多少場？得分在30分以上的呢？ 追問：你怎么評價這位運動員的得分能力？ 2.完成教材第100頁“練習(xí)十二”第2題。 小組拿出準備好的5個同樣的依次標有1、2、3、4、5的乒乓球，放進不透明的口袋里。

3、 （1）出示規(guī)則：每次從口袋里任意摸出兩個球，記錄兩個球上的數(shù)相加的和，一共摸20次。 （2）讓學(xué)生先小組分工合作，填寫記錄單，然后匯報摸球記錄的結(jié)果。 （3）提問：一共出現(xiàn)了幾種不同的和？和最大是多少？最小呢？ （4）要求：按和的大小整理數(shù)據(jù)，把結(jié)果填入教材中的表格中。 三、綜合練習(xí) 1.學(xué)習(xí)教材第101頁“你知道嗎”。 師：我們平常買鞋必須知道買的鞋子是多少碼，通過閱讀“你知道嗎”，你知道“鞋內(nèi)長”和“碼數(shù)”是怎么計算的嗎？ 根據(jù)學(xué)生匯報，教師板書： 腳長的厘米數(shù)+1=“鞋內(nèi)長”的厘米數(shù) “鞋內(nèi)長”厘米數(shù)×2－10=碼數(shù) 2.完成教材第101頁“練習(xí)十二”第3題。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L （1）提問：你通常穿多少碼的鞋子？其他同學(xué)呢？要統(tǒng)計我們班男生、女生穿多少碼鞋的人最多？要怎么辦？（分小組統(tǒng)計） （2）按男、女生分成幾個小組，記錄小組里每個同學(xué)鞋的尺碼。 （3）分男、女生進行全班匯總。 （4）小組討論： ①你們小組穿什么碼數(shù)的人數(shù)最多？ ②全班男生穿多少碼數(shù)的人數(shù)最多？女生呢？ ③如果在三年級其他班級調(diào)查，估計會得到什么結(jié)論？在不同年級調(diào)查呢？ 四、反思總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 感覺自己表現(xiàn)得怎么樣？ 五、課堂作業(yè) ...