《八年級語文上冊 第一單元指導(dǎo) 新聞寫作 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級語文上冊 第一單元指導(dǎo) 新聞寫作 新人教版(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元寫作指導(dǎo)新聞寫作新聞特寫新聞特寫在采寫新聞特寫時,我們不妨從這幾個方面著手。一、選取重大題材一、選取重大題材,提煉深刻主題提煉深刻主題我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)新聞題材并進(jìn)行科學(xué)的選取呢?到底哪些題材適合寫特寫?我們不妨聽聽一位美國學(xué)者朱利安哈瑞斯關(guān)于新聞選材的建議:1.不平常的情況。如奇怪的事、反常現(xiàn)象、巧合、特殊人物等。2.平常的事情。如眾人熟悉的人物、場所、事情;里程碑性的歷史事件、紀(jì)念日等。3.帶有戲劇性的情景。如突然變富的暴發(fā)戶、大筆獎金的獲得者、被遺棄的嬰兒、英勇?lián)岆U行為或震撼人心的險情等。新聞特寫的選材一定要圍繞主題去精選,在諸多的題材中選取一些典型、有意義、集中、生動的截面素材,進(jìn)
2、行提煉,升華主題,追求新聞作品的新聞價值最大化。二、抓準(zhǔn)“鏡頭”,局部“放大”,以小見大 新聞特寫的寫作,要求作者抓準(zhǔn)“鏡頭”,進(jìn)行聚焦,局部適當(dāng)“放大”,達(dá)到以小見大的效果;要善于截取新聞事實(shí)的一個片段、剖面;選取有重大新聞價值、新鮮、新奇的新聞事實(shí),以期使新聞特寫立起來。比如:1997年香港回歸之夜,北京天安門廣場數(shù)十萬群眾舉行通宵慶?;顒印P氯A社記者采寫了新聞特寫激情十秒(見新華社1997年7月1日電)。在這篇特寫中,作者截取了香港回歸這個重大新聞事件過程中的最后10秒這樣一個“鏡頭”,通過現(xiàn)實(shí)與歷史、北京與香港的描寫及局部“放大”,突出了香港回歸、百年巨變的偉大意義和重要性,達(dá)到了以小
3、見大、新奇制勝的效果。三、細(xì)節(jié)動人,描繪得當(dāng),生動形象 新聞特寫中,要有精彩、細(xì)膩的細(xì)節(jié),就要善于運(yùn)用描寫手法,即恰當(dāng)運(yùn)用白描、細(xì)描等手法表現(xiàn)事件或刻畫人物。一般用白描,即以樸實(shí)的文字,簡單的幾筆,就能鮮明地勾勒所要報道的人物形象。新聞特寫要想生動地反映出現(xiàn)場的情景和氣氛,不能靠堆砌形容詞來表現(xiàn),而應(yīng)該通過對人物活動的描述來實(shí)現(xiàn)。把生動的細(xì)節(jié)描述好,就會使特寫顯得有聲有色,給人以身臨其境的感覺。描寫手法運(yùn)用好了,可使新聞特寫文情并茂,如入畫中,極富感情色彩,從而使人深受感染。四、抓住高潮,落筆集中,寫出動感 新聞特寫短小精悍的篇幅及迅速再現(xiàn)現(xiàn)場等文體特性,要求作者抓住反映事件特征和高潮的片段集
4、中鋪陳,推動讀者的視覺、感覺、聯(lián)想向前發(fā)展,對高潮和關(guān)鍵部分寫深寫透,寫出動感、立體感,并在高潮中戛然收筆,使人回味無窮。 1997年7月1日,對香港回歸這一重大的歷史事件,新華社1997年7月1日播發(fā)了電訊稿別了,“不列顛尼亞”。這篇新聞特寫的作者把“鏡頭”對準(zhǔn)了英國的米字國旗和英國皇家游艇“不列顛尼亞號”這兩個標(biāo)志英國統(tǒng)治的景物,抓住在雨中降旗儀式的特寫鏡頭,緊緊抓住英國最后撤離香港的幾個主要告別儀式這樣幾個高潮,一個接一個層層推開描寫,運(yùn)用背景材料襯托與渲染,將新聞事實(shí)不斷推向高潮。五、寓情于景,情景交融,感染讀者 特寫是一種描述性的新聞。作者不僅要用描寫,而且要善于描繪新聞事實(shí)現(xiàn)場周圍
5、的各種不同的意境和人物復(fù)雜、豐富的感情,進(jìn)而把描寫、抒情、寫景有機(jī)結(jié)合起來,借景抒情,情景交融,表情達(dá)意,創(chuàng)造有景有意的新聞現(xiàn)場,把讀者帶到現(xiàn)場,使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。一、人物通訊 人物通訊是以報道人物為主要內(nèi)容的通訊。這類通訊可以說是最常見的。特別是一些以報道先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡和先進(jìn)思想為內(nèi)容的通訊,常常占有報刊的主要篇幅。人物通訊所報道的人物具有特定性,他們往往具有較高的新聞價值。既可以是正面的人物,也可以是反面人物,但以正面人物為主。人物通訊寫作的基本要求和方法有以下幾點(diǎn):1.要體現(xiàn)當(dāng)今的時代特征。 人物通訊不同于人物傳記,人物通訊有新聞性,它報道的人物,要有時代感,能反映時代的精神和面
6、貌。因此,在寫作中,一方面,要努力挖掘人物身上最能體現(xiàn)時代特征的東西;另一方面,要抓住現(xiàn)實(shí)生活中人們普遍關(guān)心的問題、迫切需要解決的問題來選擇報道典型,使通訊具有強(qiáng)烈的時代氣息與可讀性。 2.要寫出人物的特點(diǎn)。 寫人物通訊的關(guān)鍵是寫人,如何把人物寫活是人物通訊的重要任務(wù)。要把人物寫活,首先要抓住人物的特點(diǎn)。一般來說,人物的特點(diǎn)越鮮明,人物的形象就越生動。要寫出人物的特點(diǎn),就要精選典型的情節(jié)和細(xì)節(jié),沒有典型的材料,無論如何都不能把人寫活。 3.要用人物的行為表現(xiàn)人物。 用人物的行為表現(xiàn)人物,是人物通訊寫作中常用的一種表現(xiàn)手法。4.人物通訊有兩種寫法。 一是對人物一生,或某一個階段、某一個方面,作比
7、較全面的報道。這樣的人物通訊,人物活動和事件發(fā)展的時間跨度大,所用的材料比較多,一般情況下篇幅也比較長。還有一種寫法,不對人物作全面的報道,而是抓住某個特定的情景,簡單幾筆,把人物的精神、特點(diǎn)寫出來;或是對人物的精神、特點(diǎn),作一些側(cè)面的報道。這類通訊又被稱為“速寫”或“側(cè)記”。二、事件通訊 事件通訊,顧名思義,它是以重大的或不同尋常的事件作為報道內(nèi)容的通訊類型。 事件通訊記述新近發(fā)生的、受到人們普遍關(guān)注的事件。因此,事件通訊主要是報道事件,介紹事件的來龍去脈,往往有頭有尾、有情節(jié)、有細(xì)節(jié)。即使篇幅短小,也要把事件說清楚,使讀者讀后對事件有比較完整清晰的印象。這里,我們介紹一下事件通訊寫作的基本
8、要求和方法。1.敘事要清晰。 (1)事件情節(jié)要交代清楚明了。 事件通訊是報道真實(shí)的事件。在寫作時一定要注意敘事清晰,事件情節(jié)要交代清楚明了。如果交代得不明白,敘事丟三落四,或是該說清楚的地方,說得含含糊糊,讀者看后心里盡是些問號,那么就收不到好的宣傳效果了。 (2)敘事線索要清晰。 向讀者敘述一個事件,要有一條清晰的敘事線索。由于各個事件各有其自身的發(fā)展過程和具體特點(diǎn),因此先記敘什么,后記敘什么,沿著一條怎樣的線索來寫才能取得好的效果,這在動筆之前必須周密地考慮好。如果敘事線索不清,敘述顛三倒四,人們讀了就會迷惑不解。一般來說,一篇事件通訊總要有一條主要的、清晰的敘事線索。這樣,即使事件錯綜復(fù)
9、雜、曲折多變,但有線索在手,仍會排列有序、銜接有方,使讀者一目了然,有個完整的印象。2.敘事要生動。 首先要突出重點(diǎn),有詳有略。寫事件通訊,要注意避免記流水賬,面面俱到,不分主次。如果從頭到尾都是機(jī)械地敘述,沒有重點(diǎn),就會令人感到枯燥乏味。 其次要靈活運(yùn)用多種表現(xiàn)手法。寫事件通訊,可以運(yùn)用多種表現(xiàn)手法,使內(nèi)容豐富多彩。所以要把事件寫得使讀者仿佛置身于事件發(fā)生的境地,并像親眼看到似的,以滿足讀者的要求。3.在敘事中寫好人物。 不論是記敘大事還是小事,事件通訊一般都要寫到人,因?yàn)槭屡c人是很難截然分開的。所以在寫作時要注意以事帶人,即將事件的發(fā)展作為主線,用主線串連起與事件相關(guān)的人物,通過語言、動作
10、和細(xì)節(jié)三方面刻畫人物,烘托事件,以確保事件通訊見事觀人。一是要選好人物。要選擇與事件有密切關(guān)系的,能體現(xiàn)事件思想意義的典型人物來寫。二是寫人物要注意精練。要抓住人物在事件發(fā)展過程中富有特殊意義的事跡,作簡單的描述,不能像寫人物通訊那樣通過一系列的材料對人物進(jìn)行精雕細(xì)刻。三是寫人物要生動形象。事件通訊中把一些人物寫活了,也就有助于把事件寫活了,因此描述要具體形象。例文賞析 特殊的捐贈 下午3點(diǎn)剛過,門廳接待捐款的劉云杰老師告訴我:“王鏡師傅又來了!”在場的人心里都一陣高興,我撂下手頭工作趕忙走到前廳:“大冷的天,這么遠(yuǎn),您怎么來了?”我問,他迎過來,右手拿著200塊錢一揚(yáng):“這不,我把這錢捐了。
11、” 王鏡就是那位住在北京黃杉木店周轉(zhuǎn)房、撿破爛向希望工程和其他社會福利事業(yè)捐款萬元的退休老工人。今天出現(xiàn)在我眼前的王鏡老人,無論從臉色上,還是穿著上,都和以往來時大不一樣了:他的臉黑中透出紅潤,而且胖了;身穿黑色棉外套、土黃色新工作罩褲,足下一雙黑色包頭膠底棉鞋,顯得干凈利落。我請老人坐下,沒等我噓寒問暖,他就滿臉堆笑地說:“這不,人家知道我困難,給我寄來200塊錢,好人哪!我怎么能要人家的錢呢?”我接過話茬:“你節(jié)衣縮食,撿破爛把1萬元都捐了,這200塊錢人家給您,您留下用也是應(yīng)該的。” 老人立即反駁道:“不能!無論如何我也不能要。退休費(fèi)我足夠用了,還是捐給希望工程,給貧困山區(qū)辦教育吧?!闭f
12、著,他轉(zhuǎn)過臉對劉老師說:“人家一片好心,你一定要寫人家的 名字,我把收據(jù)給他寄去,好好謝謝人家。這情我領(lǐng)了?!薄拔易聊ィ嘶厝ヒ蔡唤饲?。可我又不能要,還是給希望工程,頂好!”我一邊聆聽,一邊湊過去接過老人手中的一個信封,那上面寫著:河南洛陽一拖公司油泵廠安環(huán)科高防。我明白了,這200塊錢就是素不相識的高防同志看了中國青年報1994年12月19日刊登的黃杉木店陋室銘后匯給王鏡老人的。 這就是數(shù)天前發(fā)生在北京北新橋香餌胡同3號希望工程北京捐助中心捐款大廳的一幕動人情景?!军c(diǎn)評】 文章短小精悍,用文學(xué)創(chuàng)作的手法生動形象地將報道的事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。作者選取了最有典型意義的細(xì)節(jié),運(yùn)用外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫細(xì)致地刻畫老人的形象,將老人的樸實(shí)善良展露無遺,又巧妙地以高防這個人物正面襯托出老人的高大形象。