《思想政治教育學(xué)原理 馬工程》全套PPT課件,思想政治教育學(xué)原理 馬工程,《思想政治教育學(xué)原理,馬工程》全套PPT課件,思想政治,教育學(xué),原理,工程,全套,PPT,課件 第七章第七章 思想政治教育思想政治教育的的 原則與方法原則與方法p思想政治教育原則思想政治教育原則是思想政治教育必須遵循的準(zhǔn)則。是思想政治教育必須遵循的準(zhǔn)則。思想政治教育方法是思想政治教育各種思想方法和思想政治教育方法是思想政治教育各種思想方法和工作方法的總稱。思想政治教育方法要以思想政治工作方法的總稱。思想政治教育方法要以思想政治教育原則為依據(jù)；思想政治教育原則要以思想政治教育原則為依據(jù)；思想政治教育原則要以思想政治教育方法為基礎(chǔ)。教育方法為基礎(chǔ)。第七章第七章 思想政治教育思想政治教育的的 原則與方法原則與方法本本章章主主要要內(nèi)內(nèi)容容第一節(jié)第一節(jié) 思想政治教育原則的依據(jù)與作用思想政治教育原則的依據(jù)與作用 一、確立思想政治教育原則的依據(jù)一、確立思想政治教育原則的依據(jù) 二、思想政治教育原則的作用二、思想政治教育原則的作用第二節(jié)第二節(jié) 思想政治教育的主要原則思想政治教育的主要原則 一、以人為本一、以人為本 二、科學(xué)性與思想性結(jié)合二、科學(xué)性與思想性結(jié)合 三、理論聯(lián)系實(shí)際三、理論聯(lián)系實(shí)際 四、一元主導(dǎo)與包容多樣結(jié)合四、一元主導(dǎo)與包容多樣結(jié)合 五、知行統(tǒng)一五、知行統(tǒng)一 六、教育與自我教育結(jié)合六、教育與自我教育結(jié)合第三節(jié)第三節(jié) 思想政治教育的方法思想政治教育的方法 一、思想政治教育的基本方法一、思想政治教育的基本方法 二、思想政治教育的具體方法二、思想政治教育的具體方法 三、采用其他學(xué)科的教育方法三、采用其他學(xué)科的教育方法第四節(jié)第四節(jié) 思想政治教育方法的選擇與運(yùn)用思想政治教育方法的選擇與運(yùn)用 一、思想政治教育方法的正確選擇一、思想政治教育方法的正確選擇 二、思想政治教育方法的綜合運(yùn)用二、思想政治教育方法的綜合運(yùn)用重點(diǎn)在重點(diǎn)在這兒！兒！重點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)在點(diǎn)在這里！里！第一第一節(jié) 思想政治思想政治教育原教育原則的依據(jù)與作用的依據(jù)與作用一、確立思想政治教育原一、確立思想政治教育原則的依據(jù)的依據(jù)p思想政治教育原思想政治教育原則,是指在思想政治教育是指在思想政治教育過程中，正確程中，正確處理各種關(guān)系、矛盾必理各種關(guān)系、矛盾必須遵循的準(zhǔn)遵循的準(zhǔn)則。思想政治教育原。思想政治教育原則形成于思想政治教育的形成于思想政治教育的實(shí)踐，體踐，體現(xiàn)思想政治教育的思想政治教育的規(guī)律律性與價(jià)性與價(jià)值性。思想政治教育原性。思想政治教育原則貫穿于思想政治教育的穿于思想政治教育的全全過程程,滲透于思想政治教育的各個(gè)滲透于思想政治教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，體，體現(xiàn)思想政治思想政治教育的本教育的本質(zhì)，是思想政治教育有序，是思想政治教育有序進(jìn)行的基本行的基本規(guī)范。范。p思想政治教育的思想政治教育的規(guī)律是確立思想政治教育原律是確立思想政治教育原則的的根本依根本依據(jù)。據(jù)。l思想政治教育原思想政治教育原則，是，是對(duì)思想政治教育思想政治教育規(guī)律深入律深入認(rèn)識(shí)的的成果成果,體體現(xiàn)思想政治教育思想政治教育規(guī)律的要求律的要求。第一第一節(jié) 思想政治思想政治教育原教育原則的依據(jù)與作用的依據(jù)與作用n對(duì)思想政治教育活思想政治教育活動(dòng)的保的保證作用作用二、思想政治教育原二、思想政治教育原則的作用的作用n對(duì)思想政治教育性思想政治教育性質(zhì)、內(nèi)容的決定作用、內(nèi)容的決定作用n對(duì)思想政治教育活思想政治教育活動(dòng)的的規(guī)范作用范作用p思想政治教育目思想政治教育目標(biāo)是確立思想政治教育原是確立思想政治教育原則的的重要重要依據(jù)。依據(jù)。l思想政治教育目思想政治教育目標(biāo)規(guī)定著思想政治教育的原定著思想政治教育的原則。l思想政治教育原思想政治教育原則就是根據(jù)思想政治教育目就是根據(jù)思想政治教育目標(biāo)要要求所確立的思想政治教育的求所確立的思想政治教育的規(guī)定定。第二第二節(jié) 思想政治思想政治教育的主要原教育的主要原則一、以人為本一、以人為本p思想政治教育是以人為中心、以人為目的的活動(dòng)。思想政治教育是以人為中心、以人為目的的活動(dòng)。p在在教教育育過程中重視啟發(fā)、過程中重視啟發(fā)、引導(dǎo)人們的內(nèi)在教育需引導(dǎo)人們的內(nèi)在教育需求，調(diào)動(dòng)和激發(fā)人們主求，調(diào)動(dòng)和激發(fā)人們主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的積極性、動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，幫助主動(dòng)性、創(chuàng)造性，幫助人們自覺樹立正確的世人們自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高思想政治素質(zhì)。不斷提高思想政治素質(zhì)。p關(guān)注人、關(guān)愛人、關(guān)注人、關(guān)愛人、關(guān)心人；促進(jìn)人的關(guān)心人；促進(jìn)人的全面發(fā)展，滿足人全面發(fā)展，滿足人民群眾的需要。民群眾的需要。第二第二節(jié) 思想政治教育的主要原思想政治教育的主要原則二、科學(xué)性與思想性結(jié)合二、科學(xué)性與思想性結(jié)合n思想政治教育的科學(xué)性思想政治教育的科學(xué)性，是指思想政治教育對(duì)其本質(zhì)，是指思想政治教育對(duì)其本質(zhì)和規(guī)律的揭示及其對(duì)人與社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)，簡(jiǎn)單地說和規(guī)律的揭示及其對(duì)人與社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)，簡(jiǎn)單地說就是思想政治教育的客觀真理性。就是思想政治教育的客觀真理性。n思想政治教育的思想性思想政治教育的思想性，是指思想政治教育不僅僅是，是指思想政治教育不僅僅是傳播理論、知識(shí)與信息，更是承擔(dān)著引領(lǐng)價(jià)值取向和傳播理論、知識(shí)與信息，更是承擔(dān)著引領(lǐng)價(jià)值取向和鑄塑靈魂的任務(wù)，要幫助人們修煉思想品德，改造主鑄塑靈魂的任務(wù)，要幫助人們修煉思想品德，改造主觀世界。觀世界。包括指導(dǎo)思想的科學(xué)性、理論基礎(chǔ)的科學(xué)性、教育包括指導(dǎo)思想的科學(xué)性、理論基礎(chǔ)的科學(xué)性、教育內(nèi)容的科學(xué)性、教育方法的科學(xué)性、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科內(nèi)容的科學(xué)性、教育方法的科學(xué)性、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性等。學(xué)性等。p科科學(xué)學(xué)性性和和思思想想性性相相結(jié)結(jié)合合的的原原則則，是是指指在在思思想想政政治治教教育育過過程程中中既既要要保保證證思思想想政政治治教教育育內(nèi)內(nèi)容容的的真真實(shí)實(shí)性性、客客觀觀性性、先先進(jìn)進(jìn)性性，用用科科學(xué)學(xué)知知識(shí)識(shí)和和科科學(xué)學(xué)精精神神武武裝裝人人民民群群眾眾,又又要要把把馬馬克克思思主主義義的的立立場(chǎng)場(chǎng)、觀觀點(diǎn)點(diǎn)、方方法法滲滲透透到到思思想想政政治治教教育育過過程程中中，培培養(yǎng)養(yǎng)人人們們正正確確的的世世界觀和高尚的道德品質(zhì)。界觀和高尚的道德品質(zhì)。二、科學(xué)性與思想性結(jié)合二、科學(xué)性與思想性結(jié)合第二第二節(jié) 思想政治教育的主要原思想政治教育的主要原則第二第二節(jié) 思想政治教育的主要原思想政治教育的主要原則三、理論聯(lián)系實(shí)際三、理論聯(lián)系實(shí)際p思想政治教育堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，實(shí)際上就思想政治教育堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，實(shí)際上就是堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線。是堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線。l一方面要學(xué)習(xí)、運(yùn)用馬克思主義理論分析和解決一方面要學(xué)習(xí)、運(yùn)用馬克思主義理論分析和解決思想政治教育的思想問題與實(shí)際問題；思想政治教育的思想問題與實(shí)際問題；l另一方面，就是把思想政治教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)另一方面，就是把思想政治教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際材料通過研究提升到理論高度。際材料通過研究提升到理論高度。第二第二節(jié) 思想政治教育的主要原思想政治教育的主要原則四、一元主導(dǎo)與包容多樣結(jié)合四、一元主導(dǎo)與包容多樣結(jié)合一元主導(dǎo)一元主導(dǎo)就是指思想政治教育必就是指思想政治教育必須堅(jiān)持持馬克思主克思主義理理論指指導(dǎo)不不動(dòng)搖，決不能在指，決不能在指導(dǎo)思想上搞多元化。思想上搞多元化。包容多樣包容多樣就是指思想政治教育要就是指思想政治教育要繼承、借承、借鑒古代和國外古代和國外思想、政治、道德教育的思想、政治、道德教育的優(yōu)良良傳統(tǒng)和有益和有益經(jīng)驗(yàn)，學(xué)學(xué)習(xí)其他學(xué)科的相關(guān)理其他學(xué)科的相關(guān)理論與知與知識(shí)，以一種開放，以一種開放包容的包容的態(tài)度度對(duì)待其他思想文化成果。待其他思想文化成果。一元主導(dǎo)與一元主導(dǎo)與包容多樣是包容多樣是相輔相成、相輔相成、辯證統(tǒng)一的辯證統(tǒng)一的關(guān)系關(guān)系一元主一元主導(dǎo)，是思想政治教育的方向、目，是思想政治教育的方向、目標(biāo)的的統(tǒng)一性一性要求。要求。包容多包容多樣，則是思想政治教育是思想政治教育滿足社會(huì)足社會(huì)發(fā)展和展和人人們?nèi)嫒姘l(fā)展的多展的多樣性、特殊性的性、特殊性的要求。要求。第二第二節(jié) 思想政治教育的主要原思想政治教育的主要原則四、一元主導(dǎo)與包容多樣結(jié)合四、一元主導(dǎo)與包容多樣結(jié)合一元主導(dǎo)與一元主導(dǎo)與包容多樣是包容多樣是相輔相成、相輔相成、辯證統(tǒng)一的辯證統(tǒng)一的關(guān)系關(guān)系一元主一元主導(dǎo)，是思想政治教育的方向、目，是思想政治教育的方向、目標(biāo)的的統(tǒng)一性一性要求。要求。包容多包容多樣，則是思想政治教育是思想政治教育滿足社會(huì)足社會(huì)發(fā)展和展和人人們?nèi)嫒姘l(fā)展的多展的多樣性、特殊性的性、特殊性的要求。要求。n堅(jiān)持一元主導(dǎo)與包容多樣相結(jié)合的原則，是思想政治堅(jiān)持一元主導(dǎo)與包容多樣相結(jié)合的原則，是思想政治教育性質(zhì)和方向的保證，是思想政治教育豐富多彩、教育性質(zhì)和方向的保證，是思想政治教育豐富多彩、富有活力之所在，是促進(jìn)社會(huì)思想文化大發(fā)展大繁榮富有活力之所在，是促進(jìn)社會(huì)思想文化大發(fā)展大繁榮的需要。的需要。第二第二節(jié) 思想政治教育的主要原思想政治教育的主要原則五、知行統(tǒng)一五、知行統(tǒng)一p思想政治教育的知行統(tǒng)一，思想政治教育的知行統(tǒng)一，是指通過思想政治教育是指通過思想政治教育既提高認(rèn)知水平，又指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)。既提高認(rèn)知水平，又指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)。l教教育育者者進(jìn)行行思思想想政政治治教教育育的的直直接接目目的的，在在于于使使受受教教育育者者正正確確認(rèn)識(shí)和和接接受受思思想想政政治治教教育育的的目目的的與與要要求求，并并能能付付諸實(shí)際行行動(dòng)，做做到到認(rèn)知知與與行行為的的一一致致，而而不不是是只只停停留留在在認(rèn)知知上上，即即知知而而不不行行；也也不不是是認(rèn)知知與與行行為矛盾，即言行不一。矛盾，即言行不一。第二第二節(jié) 思想政治教育的主要原思想政治教育的主要原則六、教育與自我教育結(jié)合六、教育與自我教育結(jié)合p指在思想政治教育過程中，既注重發(fā)揮教育者的主指在思想政治教育過程中，既注重發(fā)揮教育者的主導(dǎo)作用，又注重發(fā)揮教育對(duì)象的能動(dòng)作用，將教育導(dǎo)作用，又注重發(fā)揮教育對(duì)象的能動(dòng)作用，將教育與自我教育統(tǒng)一起來。與自我教育統(tǒng)一起來。教育教育就是教育者按照一定目的就是教育者按照一定目的,通過有計(jì)劃有組織通過有計(jì)劃有組織的方式影響受教育者的方式影響受教育者,把一定的政治觀點(diǎn)、思把一定的政治觀點(diǎn)、思想體系和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教育對(duì)象的自覺行想體系和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教育對(duì)象的自覺行動(dòng)的活動(dòng)。動(dòng)的活動(dòng)。自我自我教育教育是指人們自己把自己作為教育對(duì)象是指人們自己把自己作為教育對(duì)象,自覺地、自覺地、主動(dòng)地進(jìn)行自我鍛煉、自我修養(yǎng)、自我完善主動(dòng)地進(jìn)行自我鍛煉、自我修養(yǎng)、自我完善的活動(dòng)。的活動(dòng)。第二第二節(jié) 思想政治教育的主要原思想政治教育的主要原則六、教育與自我教育結(jié)合六、教育與自我教育結(jié)合p教育與自我教育相教育與自我教育相結(jié)合的原合的原則，既，既強(qiáng)調(diào)了了實(shí)施思想施思想政治教育的重要性，也突出了自我教育的必要性，政治教育的重要性，也突出了自我教育的必要性，只有教育與自我教育只有教育與自我教育緊密密結(jié)合，教育才能取得合，教育才能取得實(shí)效。效。只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育，行自我教育的教育，才是真正的教育。才是真正的教育。第三第三節(jié) 思想政治思想政治教育的方法教育的方法一、思想政治教育的基本方法一、思想政治教育的基本方法l理理論教教育育方方法法，就就是是教教育育者者與與受受教教育育者者有有目目的的、有有計(jì)劃劃地地進(jìn)行行馬克克思思主主義理理論學(xué)學(xué)習(xí)、培培訓(xùn)、教教育育，樹立立正正確確世世界界觀、人人生生觀、價(jià)價(jià)值觀的的教教育育方方法法，簡(jiǎn)單地地說就就是是通通過理理論學(xué)學(xué)習(xí)、講解解、運(yùn)用，提高思想政治素運(yùn)用，提高思想政治素質(zhì)的方法。的方法?！皼]沒有有革革命命的的理理論論，就就不不會(huì)會(huì)有有革革命命的的運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)”l實(shí)踐教育方法，踐教育方法，就是有就是有計(jì)劃、有劃、有組織地引地引導(dǎo)人人們積極參加社會(huì)極參加社會(huì)實(shí)踐活踐活動(dòng)，在，在實(shí)踐中不斷提高思想踐中不斷提高思想覺悟和悟和認(rèn)識(shí)能力的方法。能力的方法。第三第三節(jié) 思想政治思想政治教育的方法教育的方法一、思想政治教育的基本方法一、思想政治教育的基本方法l批批評(píng)與自我批與自我批評(píng)方法，方法，是解決黨內(nèi)矛盾、人民是解決黨內(nèi)矛盾、人民內(nèi)部矛盾的基本方法，內(nèi)部矛盾的基本方法，也是人民內(nèi)部也是人民內(nèi)部進(jìn)行思想行思想政治教育的基本方法。政治教育的基本方法。p理論教育法、實(shí)踐教育法以及批評(píng)與自我批評(píng)的方法，理論教育法、實(shí)踐教育法以及批評(píng)與自我批評(píng)的方法，是一個(gè)相互配合、具有內(nèi)在聯(lián)系、不可缺少的方法整是一個(gè)相互配合、具有內(nèi)在聯(lián)系、不可缺少的方法整體，它們之間不能相互代替，也不能相互脫離。體，它們之間不能相互代替，也不能相互脫離。“只有采取討論只有采取討論的方法，批評(píng)的的方法，批評(píng)的方法，說理的方方法，說理的方法，才能真正發(fā)法，才能真正發(fā)展正確的意見，展正確的意見，克服錯(cuò)誤的意見，克服錯(cuò)誤的意見，才能真正解決問才能真正解決問題。題?！钡谌谌?jié) 思想政治教育的方法思想政治教育的方法二、思想政治教育的具體方法二、思想政治教育的具體方法（一）思想政治教育的具體方法及選擇（一）思想政治教育的具體方法及選擇p思想政治教育的具體方法思想政治教育的具體方法，是指針對(duì)思想政治教育的，是指針對(duì)思想政治教育的具體對(duì)象、目標(biāo)、內(nèi)容而選擇的教育方法。包括思想具體對(duì)象、目標(biāo)、內(nèi)容而選擇的教育方法。包括思想信息收集方法、思想分析方法、思想政治教育決策方信息收集方法、思想分析方法、思想政治教育決策方法等思想政治教育的認(rèn)識(shí)方法；思想政治教育基本方法等思想政治教育的認(rèn)識(shí)方法；思想政治教育基本方法、綜合方法、特殊方法等在內(nèi)的思想政治教育實(shí)施法、綜合方法、特殊方法等在內(nèi)的思想政治教育實(shí)施方法；思想政治教育反饋調(diào)節(jié)方法、總結(jié)評(píng)估方法、方法；思想政治教育反饋調(diào)節(jié)方法、總結(jié)評(píng)估方法、研究方法。研究方法。p思想政治教育的具體方法思想政治教育的具體方法，適用于不同的教育目的、，適用于不同的教育目的、內(nèi)容和不同的教育環(huán)節(jié)，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)要根據(jù)教育對(duì)內(nèi)容和不同的教育環(huán)節(jié)，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)要根據(jù)教育對(duì)象、教育環(huán)境的具體情況和教育環(huán)節(jié)的特點(diǎn)進(jìn)行選擇，象、教育環(huán)境的具體情況和教育環(huán)節(jié)的特點(diǎn)進(jìn)行選擇，使思想政治教育方法更加具有針對(duì)性和有效性。使思想政治教育方法更加具有針對(duì)性和有效性。第三第三節(jié) 思想政治教育的方法思想政治教育的方法二、思想政治教育的具體方法二、思想政治教育的具體方法（二）思想政治教育的一般具體方法（二）思想政治教育的一般具體方法疏疏導(dǎo)教育法教育法疏，指廣開言路，讓大家敞開思想，敢于疏，指廣開言路，讓大家敞開思想，敢于講話，把各自的觀點(diǎn)和意見都充分發(fā)表出講話，把各自的觀點(diǎn)和意見都充分發(fā)表出來；導(dǎo)，即循循善誘，說服教育，把各種來；導(dǎo)，即循循善誘，說服教育，把各種不同的思想和言論引向正確的軌道。不同的思想和言論引向正確的軌道。比比較教育法教育法也叫示范教育方法，是通過典型的人或事也叫示范教育方法，是通過典型的人或事進(jìn)行示范，教育人們提高思想認(rèn)識(shí)的一種進(jìn)行示范，教育人們提高思想認(rèn)識(shí)的一種方法。方法。激勵(lì)教育法激勵(lì)教育法就是激發(fā)人們的主觀動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)人們朝著就是激發(fā)人們的主觀動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)人們朝著正確目標(biāo)努力的方法。正確目標(biāo)努力的方法。第三第三節(jié) 思想政治教育的方法思想政治教育的方法二、思想政治教育的具體方法二、思想政治教育的具體方法（二）思想政治教育的一般具體方法（二）思想政治教育的一般具體方法感染教育法感染教育法就是人們?cè)跓o意識(shí)和不自覺的情況下，就是人們?cè)跓o意識(shí)和不自覺的情況下，受到一定感染體或環(huán)境影響、熏陶、受到一定感染體或環(huán)境影響、熏陶、感化而接受教育的方法。感化而接受教育的方法。（三）思想政治教育的特殊方法（三）思想政治教育的特殊方法預(yù)防教育方法防教育方法針對(duì)人們可能或?qū)⒁l(fā)生的思想問題針對(duì)人們可能或?qū)⒁l(fā)生的思想問題與行為偏向，事先進(jìn)行教育，防止思與行為偏向，事先進(jìn)行教育，防止思想問題與行為偏向發(fā)生，或者將思想想問題與行為偏向發(fā)生，或者將思想問題與行為偏向進(jìn)行引導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。問題與行為偏向進(jìn)行引導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。第三第三節(jié) 思想政治教育的方法思想政治教育的方法二、思想政治教育的具體方法二、思想政治教育的具體方法（三）思想政治教育的特殊方法（三）思想政治教育的特殊方法心理疏心理疏導(dǎo)方法方法教育者與受教育者在建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，圍繞心教育者與受教育者在建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，圍繞心理問題，相互理解、溝通、引導(dǎo)，達(dá)到消除心理障礙，理問題，相互理解、溝通、引導(dǎo)，達(dá)到消除心理障礙，促進(jìn)身心健康的一種方式法促進(jìn)身心健康的一種方式法。思想思想轉(zhuǎn)化方法化方法指在思想政治教育過程中，教育者幫助受教育者，將指在思想政治教育過程中，教育者幫助受教育者，將思想由錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為正確，由消極轉(zhuǎn)化為積極，由后進(jìn)思想由錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為正確，由消極轉(zhuǎn)化為積極，由后進(jìn)轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的方式，是用于解決個(gè)別或極少數(shù)人錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的方式，是用于解決個(gè)別或極少數(shù)人錯(cuò)誤思想觀念的方法思想觀念的方法。沖突沖突調(diào)解方法解方法是針對(duì)人們的思想矛盾和行為激化狀態(tài)，通過建立健是針對(duì)人們的思想矛盾和行為激化狀態(tài)，通過建立健全制約機(jī)制和宣泄渠道，調(diào)解沖突產(chǎn)生的條件，減少全制約機(jī)制和宣泄渠道，調(diào)解沖突產(chǎn)生的條件，減少和削弱沖突導(dǎo)致的震蕩和破壞而采取的一種應(yīng)急方法和削弱沖突導(dǎo)致的震蕩和破壞而采取的一種應(yīng)急方法。第三第三節(jié) 思想政治教育的方法思想政治教育的方法三、采用其他學(xué)科的教育方法三、采用其他學(xué)科的教育方法p思想政治教育方法的思想政治教育方法的發(fā)展，既表展，既表現(xiàn)為新的思想政治新的思想政治教育方法的探索與教育方法的探索與創(chuàng)造，也表造，也表現(xiàn)在學(xué)在學(xué)習(xí)、借、借鑒和采和采用其他學(xué)科的教育方法。用其他學(xué)科的教育方法。l借鑒心理學(xué)的方法借鑒心理學(xué)的方法l采用教育學(xué)的相關(guān)方法采用教育學(xué)的相關(guān)方法l以馬克思主義哲學(xué)方法為指導(dǎo)以馬克思主義哲學(xué)方法為指導(dǎo)第四第四節(jié) 思想政治思想政治教育方法的教育方法的選擇與與應(yīng)用用一一、思想政治教育方法的正確選擇、思想政治教育方法的正確選擇p在思想政治教育在思想政治教育過程中，要根據(jù)思想政治教育程中，要根據(jù)思想政治教育對(duì)象象的特點(diǎn)，思想政治教育目的特點(diǎn)，思想政治教育目標(biāo)、內(nèi)容的不同要求，特、內(nèi)容的不同要求，特別要要針對(duì)教育教育對(duì)象思想象思想問題的性的性質(zhì)、存在方式及其、存在方式及其產(chǎn)生的原因，生的原因，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ā＿m當(dāng)?shù)姆椒?。（一）遵循選擇思想政治教育方法的準(zhǔn)則（一）遵循選擇思想政治教育方法的準(zhǔn)則針對(duì)性性，即從，即從實(shí)際出出發(fā)，用不同的方法完成不同的任，用不同的方法完成不同的任務(wù)，解，解決不同的決不同的問題。綜合性合性，即根據(jù)，即根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)影響人代社會(huì)影響人們思想思想問題因素的復(fù)因素的復(fù)雜性，性，綜合合應(yīng)用教育方法。用教育方法。創(chuàng)造性造性，即思想政治教育要根據(jù)不斷，即思想政治教育要根據(jù)不斷變化的新情況、新化的新情況、新問題，創(chuàng)造性地造性地應(yīng)用用傳統(tǒng)的思想政治教育方法，的思想政治教育方法，總結(jié)和探索新的思和探索新的思想政治教育方法。想政治教育方法。第四第四節(jié) 思想政治教育方法的思想政治教育方法的選擇與與應(yīng)用用一、思想政治教育方法的正確選擇一、思想政治教育方法的正確選擇（二）當(dāng)代社會(huì)條件下更要合理選擇、創(chuàng)新思想政治（二）當(dāng)代社會(huì)條件下更要合理選擇、創(chuàng)新思想政治 教育方法教育方法p在當(dāng)代社會(huì)條件下，人在當(dāng)代社會(huì)條件下，人們的思想也的思想也發(fā)生著深刻的生著深刻的變化，各種矛化，各種矛盾凸盾凸顯，發(fā)展的機(jī)遇與挑展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，思想政治教育面并存，思想政治教育面臨的形的形勢(shì)更更為復(fù)復(fù)雜，思想政治教育只有抓住機(jī)遇，思想政治教育只有抓住機(jī)遇,研究和研究和創(chuàng)新思想政治教育新思想政治教育方法。方法。（三）合理選擇思想政治教育方法的條件（三）合理選擇思想政治教育方法的條件p思想政治方法的思想政治方法的選擇要從要從實(shí)際出出發(fā)，從深入研究思想政治教育，從深入研究思想政治教育對(duì)象、教育內(nèi)容入手，有象、教育內(nèi)容入手，有針對(duì)性地確定思想政治教育方法的最性地確定思想政治教育方法的最佳方案，做到既有的放矢，又使得思想政治教育方法、內(nèi)容、佳方案，做到既有的放矢，又使得思想政治教育方法、內(nèi)容、對(duì)象三者之象三者之間處于一個(gè)和于一個(gè)和諧協(xié)調(diào)的的統(tǒng)一體中。一體中。第四第四節(jié) 思想政治教育方法的思想政治教育方法的選擇與與應(yīng)用用一、思想政治教育方法的正確選擇一、思想政治教育方法的正確選擇p影響思想政治教育方法選擇的因素影響思想政治教育方法選擇的因素l黨的方針政策和培養(yǎng)目標(biāo)黨的方針政策和培養(yǎng)目標(biāo)l教育對(duì)象的不同素質(zhì)教育對(duì)象的不同素質(zhì)l現(xiàn)代人的思想觀念和生活方式，現(xiàn)代人的思想觀念和生活方式，現(xiàn)代社會(huì)的改革、體制的轉(zhuǎn)型現(xiàn)代社會(huì)的改革、體制的轉(zhuǎn)型第四第四節(jié) 思想政治教育方法的思想政治教育方法的選擇與與應(yīng)用用二、思想政治教育方法的綜合運(yùn)用二、思想政治教育方法的綜合運(yùn)用（一）綜合教育方法及其重要性（一）綜合教育方法及其重要性p綜合教育方法綜合教育方法，是教育，是教育者在把握各種教育方法者在把握各種教育方法各自特點(diǎn)及共同取向的各自特點(diǎn)及共同取向的過程中，通過協(xié)調(diào)整合，過程中，通過協(xié)調(diào)整合，形成為共同目標(biāo)服務(wù)、形成為共同目標(biāo)服務(wù)、同時(shí)或先后運(yùn)用多種方同時(shí)或先后運(yùn)用多種方法進(jìn)行教育的方式。法進(jìn)行教育的方式。p面對(duì)思想政治教育復(fù)雜、面對(duì)思想政治教育復(fù)雜、多變的狀況，教育者必多變的狀況，教育者必須用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展須用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)，的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)，采用綜合方法觀察問題、采用綜合方法觀察問題、分析和解決問題。分析和解決問題。第四第四節(jié) 思想政治教育方法的思想政治教育方法的選擇與與應(yīng)用用二、思想政治教育方法的綜合運(yùn)用二、思想政治教育方法的綜合運(yùn)用（二）思想政治教育方法綜合運(yùn)用是現(xiàn)實(shí)的需要（二）思想政治教育方法綜合運(yùn)用是現(xiàn)實(shí)的需要p思想政治教育方法的綜合運(yùn)用，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的思想政治教育方法的綜合運(yùn)用，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的思想政治教育方法的特點(diǎn)進(jìn)行選擇、綜合和重構(gòu)。思想政治教育方法的特點(diǎn)進(jìn)行選擇、綜合和重構(gòu)。從思想政治教育方法綜合的方式而言，主要有從思想政治教育方法綜合的方式而言，主要有主主從式綜合方式從式綜合方式(包括教育與自我教育包括教育與自我教育,現(xiàn)實(shí)方法與現(xiàn)實(shí)方法與虛擬方法，表揚(yáng)與批評(píng)虛擬方法，表揚(yáng)與批評(píng),精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))、并列式綜合方式并列式綜合方式(包括教育與管理相結(jié)合包括教育與管理相結(jié)合,說服教說服教育與紀(jì)律約束相結(jié)合育與紀(jì)律約束相結(jié)合,學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育相結(jié)合等教育相結(jié)合等)、協(xié)調(diào)式綜合方式協(xié)調(diào)式綜合方式與與交替式綜合交替式綜合方式方式、滲透式綜合方式滲透式綜合方式與與融合式綜合方式融合式綜合方式。思考題思考題1.1.思想政治教育原則確立的依據(jù)是什么？思想政治教育原則確立的依據(jù)是什么？2.2.思想政治教育有哪些基本原則？思想政治教育有哪些基本原則？3.3.思想政治教育有哪些基本方法和具體思想政治教育有哪些基本方法和具體 方法？方法？4.4.為什么要合理選擇思想政治教育思想為什么要合理選擇思想政治教育思想 政治教育綜合方法有哪些類型？政治教育綜合方法有哪些類型？