《普通話教程》 中職配套PPT課件,普通話教程,《普通話教程》,中職配套PPT課件,普通話,教程,配套,PPT,課件 《普通話教程》教學參考 一、課程說明 （一）課程性質、目標、任務 《普通話教程》以普通話理論知識為指導，以言語訓練為核心，以提高能力為目的進行編寫，主要內容包括普通話概述，語音，普通話聲母系統(tǒng)，普通話韻母系統(tǒng)，聲調，普通話的音節(jié)，音變，詞匯和語法的規(guī)范與辨正，朗讀以及普通話水平測試標準等。本書在理論闡述的同時，結合鮮明生動的語言實例，并設置相關的小欄目，增強了實用性和趣味性，易于學生接受。 教材適于安排12周（不到一個學期），平均每周二學時（可分單、雙周設置），共計24學時?？荚嚍楣P試。各學校不同專業(yè)也可根據專業(yè)計劃靈活調整，調整學時時請考慮課上實訓時間的安排，以保證課上討論、練習的時間，避免課堂教學中教師講授過多，學生感到枯燥乏味。盡量充分利用每章后的不同類型的習題，調動學生積極練習的主動性，以更好地實現教學目標。 （二）課程基本內容 《普通話教程》全書包括九個單元內容：第一單元普通話概述，第二單元語音，第三單元普通話聲母系統(tǒng)，第四單元普通話韻母系統(tǒng)，第五聲調，第六單元普通話的音節(jié)，第七單元音變，第八單元詞匯和語法的規(guī)范與辨正，第九單元朗讀。在正文后面附有普通話水平測試大綱、普通話水平測試等級標準（試行）、普通話水平測試用朗讀作品以及普通話水平測試用話題等。為了配合課程教學，每單元在闡述相關理論知識的同時，會設有“友情提示”“小貼士”“至理名言”“繞口令”“小資料”等小欄目。在每單元后除編排了鞏固知識的復習與思考題外，還加入了訓練發(fā)音練習的文章，使學生通過學習教材、課上討論、課后練習，能比較系統(tǒng)地理解和掌握普通話的基本內容和發(fā)音技巧，進一步提高發(fā)音的準確性，增強語言的表達能力。 （三）學時分配 章節(jié) 內容 講授學時（70%） 練習學時（30%） 小計 第一單元 共3節(jié) 1 0 1 第二單元 共3節(jié) 2 1 3 第三單元 共2節(jié) 2 1 3 第四單元 共3節(jié) 2 1 3 第五單元 共3節(jié) 2 1 3 第六單元 共3節(jié) 2 1 3 第七單元 共2節(jié) 2 1 3 第八單元 共2節(jié) 2 1 3 第九單元 共3節(jié) 1 1 2 總計 共24節(jié) 16 8 24 考試方式 筆試（閉卷） 二、教學情景 第一單元 普通話概述 【教學目標】 1.了解現代漢語的基本情況。 2.掌握現代漢語方言的基本情況。 3.了解現代漢民族共同語的形成。 4.掌握普通話的含義。 5.了解推廣普通話的方針政策和意義。 【課時安排】 1學時 【教學大綱】 1.1現代漢語 1.1.1現代漢語概述 1.1.2現代漢語方言 1.2現代漢民族共同語——普通話 1.2.1現代漢民族共同語的形成 1.2.2普通話 1.3大力推廣普通話 1.3.1推廣普通話的意義 1.3.2推廣普通話的方針和政策 1.3.3正確處理方言和普通話的關系 第二單元 語音 【教學目標】 1.了解語音的三種性質。 2.掌握語音的基本概念。 3.掌握普通話語音系統(tǒng)。 4.熟練掌握《漢語拼音方案》。 【課時安排】 3學時 【教學大綱】 2.1語音的性質 2.1.1語音的物理性質 2.1.2語音的生理性質 2.2語音的基本概念 2.2.1音素 2.2.2音節(jié) 2.3普通話的語音系統(tǒng) 2.3.1聲母、韻母 2.3.2聲調 第三單元 普通話聲母系統(tǒng) 【教學目標】 1.掌握聲母的發(fā)音。 2.了解聲母的本音與名稱音的關系。 3.區(qū)分翹舌音與平舌音。 4.區(qū)分鼻音與邊音。 5.區(qū)分唇齒音與舌面后音。 【課時安排】 3學時 【教學大綱】 3.1聲母的發(fā)音 3.1.1聲母的發(fā)音 3.1.2聲母的本音和名稱音（呼讀音） 3.1.3零聲母 3.2聲母辨正 3.2.1 zh、ch、sh和z、c、s辨正 3.2.2 n和l辨正 3.2.3 f和h辨正 3.2.4零聲母 第四單元 普通話韻母系統(tǒng) 【教學目標】 1.了解韻母的分類和結構。 2.掌握單元音韻母的發(fā)音。 3.掌握復元音韻母的發(fā)音。 4.掌握鼻韻母的發(fā)音。 5.區(qū)分前后鼻韻母。 6.區(qū)分i、ü，區(qū)分o、e。 【課時安排】 3學時 【教學大綱】 4.1韻母概述 4.1.1韻母與元音 4.1.2韻母的分類 4.1.3韻母的結構 4.2韻母的發(fā)音 4.2.1單元音韻母的發(fā)音 4.2.2復元音韻母的發(fā)音 4.2.3鼻韻母的發(fā)音 4.3韻母辨正 4.3.1前鼻音韻母與后鼻音韻母 4.3.2 i和ü辨正 4.3.3 o、e和uo辨正 4.3.4 ie和üe辨正 4.3.5韻頭i和u辨正 第五單元 聲調 【教學目標】 1.了解聲調的基本概念。 2.掌握普通話的聲調。 3.了解古今調類的不同。 4.掌握普通話和方言聲調的對應關系。 【課時安排】 3學時 【教學大綱】 5.1聲調概述 5.1.1什么是聲調 5.1.2聲調的基本概念 5.2普通話語音的聲調 5.2.1普通話的聲調 5.2.2古今調類的比較 5.3聲調辨正 5.3.1方言和普通話聲調的對應關系 5.3.2陰平、陽平、上聲、去聲 5.3.3古入聲字 第六單元 普通話的音節(jié) 【教學目標】 1.了解普通話的音節(jié)結構及特點。 2.了解普通話音節(jié)結構的規(guī)律。 3.掌握普通話音節(jié)拼讀的方法。 4.掌握普通話音節(jié)的拼寫規(guī)則。 【課時安排】 3學時 【教學大綱】 6.1音節(jié)的結構 6.1.1音節(jié)的結構 6.1.2音節(jié)結構的特點 6.1.3普通話音節(jié)結構的規(guī)律 6.2音節(jié)的拼讀 6.2.1拼音要注意的問題 6.2.2拼音的方法 6.3音節(jié)的拼寫 6.3.1 w、y的使用規(guī)則 6.3.2省寫規(guī)則 6.3.3隔音符號 6.3.4標調規(guī)則 第七單元 音變 【教學目標】 1.掌握上聲的變調規(guī)律。 2.掌握“一、不”“七、八”的變調規(guī)律。 3.了解去聲的變調。 4.掌握常見的輕聲字。 5.掌握兒化韻的發(fā)音規(guī)律。 6.掌握語氣詞“啊”的幾種音變情況。 【課時安排】 3學時 【教學大綱】 7.1變調上聲的變調 7.1.1去聲的變調 7.1.2“一、不”的變調 7.1.3“七、八”的變調 7.1.4形容詞重疊的變調 7.2選言推理在實際思維中的運用 7.2.1普通話語音中主要的音變現象 7.2.2輕聲 7.2.3兒化 7.2.4語氣詞“啊”的音變 第八單元 詞匯和語法的規(guī)范與辨正 【教學目標】 1.掌握詞匯規(guī)范的含義及要求。 2.找出自己所在方言區(qū)詞匯和語法方面和普通話的區(qū)別。 3.掌握語法規(guī)范的含義及其要求。 【課時安排】 3學時 【教學大綱】 8.1詞匯的規(guī)范與辨正 8.1.1詞匯的規(guī)范 8.1.2詞匯規(guī)范的要求 8.1.3詞匯辨正舉例 8.2語法的規(guī)范與辨正 8.2.1語法的規(guī)范 8.2.2語法規(guī)范的要求 8.2.3語法辨正舉例 第九單元 朗讀 【教學目標】 1.了解朗讀的基本要求。 2.掌握朗讀的幾種技巧。 3.熟悉幾種文體的朗讀。 【課時安排】 2學時 【教學大綱】 9.1朗讀的要求 9.1.1讀準語音 9.1.2理解作品 9.1.3具體感受 9.1.4把握基調 9.2朗讀的技巧 9.2.1停頓 9.2.2重音 9.2.3語調 9.2.4語速 9.3各種文體的朗讀 9.3.1詩歌的朗讀 9.3.2散文的朗讀 9.3.3小說的朗讀 9.3.4議論文的朗讀 6