《普通話教程》教學(xué)PPT課件
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任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊”的變讀的變讀任務(wù)二口腔控制與吐字歸音任務(wù)二口腔控制與吐字歸音有一年，一位山東老鄉(xiāng)坐長途汽車要去大慶五廠，他告訴乘務(wù)員“去五廠”，就是采油五廠，可最后坐了好久好久的車，到站后發(fā)現(xiàn)是五常。原來這位乘客說的是山東方言，乘務(wù)員就把“五廠”聽成了“五?！?，五常離大慶五廠五百多里，害得這位乘客來回多坐了十個多小時車，最后乘務(wù)員又請他吃飯又向他賠禮，還是被領(lǐng)導(dǎo)嚴厲地訓(xùn)斥了一番。唉！其實這也不能完全怪乘務(wù)員聽錯了，究其原因，還是這位乘客的方言作怪呀！任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀 （1）掌握輕聲和兒化的一般規(guī)律及其讀法；（2）了解輕聲和兒化的作用及“啊”音節(jié)的變讀。1.1.普通話輕聲往往有區(qū)別詞性和詞義的作用。普通話輕聲往往有區(qū)別詞性和詞義的作用。2.2.非固定輕聲：使普通話的語氣顯得活潑、親切。非固定輕聲：使普通話的語氣顯得活潑、親切。一、輕聲的作用一、輕聲的作用任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀 （1）一部分名詞、代詞、動詞的詞綴或方位詞。（2）語氣助詞、結(jié)構(gòu)助詞和動態(tài)助詞讀作輕聲。（3）動詞、形容詞后的趨向詞語。（4）疊音名詞、重疊動詞的第二個音節(jié)，或嵌在動詞、形容詞中的“一、不”等。（6）一些常用的雙音節(jié)詞的第二個音節(jié)。（5）名詞的后綴“子、頭”等。二、不區(qū)別意義的輕聲二、不區(qū)別意義的輕聲任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀1.兒化的概念“兒化”指的是一個音節(jié)中，韻母帶上卷舌色彩的一種特殊音變現(xiàn)象，這種卷舌化了的韻母就叫做“兒化韻”。三、兒化及其作用三、兒化及其作用2.2.兒化的作用兒化的作用兒化的作用兒化的作用任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀 （1）“就要開嘍！”司機一面催我上車，一面安慰車里那些不耐煩的乘客。汽車嗚嗚震響著，奔馳著，如一匹激怒了的巨獸。遇到拐角處，有的乘客時常會脫口喊嚷出來：“司機，司機，慢點兒開喲！”然而這嚷叫早為馬達聲吞沒了，喊的人只好無助地向車窗外看，越是怕越想看??！一、掌握輕聲的讀法一、掌握輕聲的讀法任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀 （2）我一輩子只看見了這么一回大熱鬧：男女老幼喊著叫著，狂跑著，擁擠著，爭吵著，砸門的砸門，喊叫的喊叫，嗑喳！門板倒下去，一窩蜂似的跑進去，亂擠亂抓，壓倒在地的狂號，身體利落的往柜臺上躥，全紅著眼，全拚著命，全奮勇前進，擠成一團，倒成一片，散走全街。背著，抱著，扛著，曳著，象一片戰(zhàn)勝的螞蟻，昂首疾走，去而復(fù)歸，呼妻喚子，前呼后應(yīng)。一、掌握輕聲的讀法一、掌握輕聲的讀法任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀（3）終于，矮個子的公路站長走了出來，很認真地望了望腕子上的表，吹了聲哨子。一片荒蕪的草原上，哨子的聲音實在尖峭得可憐，然而站長那直直站立的神態(tài)卻叫我們肅然起敬。他好像是說：車子雖然是輛卡車，設(shè)備差一些，這畢竟是個起點站，你們可小看不得。一、掌握輕聲的讀法一、掌握輕聲的讀法任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀 （4）青線線的那個藍線線，藍格瑩瑩彩，生下一個蘭花花，實實的愛死個人！五谷里的那個田苗子，唯有高梁高，一十三省的女兒喲，數(shù)上那個蘭花花好。一、掌握輕聲的讀法一、掌握輕聲的讀法任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀 （5）老憨憨田二不會知道叫他來做什么，當(dāng)然也不可能弄清楚眼前發(fā)生了什么事。他看見這么多人在一起，只覺得熱鬧極了，于是便興奮地走出這個“階級敵人”的行列，兩條胳膊胡亂舞著，嘴角掛著通常那絲神秘的微笑，嘟囔說：“世事要變了!世事要變了”他的話淹沒在一片笑聲中。那個扛槍的民兵硬把他拉到原來站的地方，并且對這個氣焰張狂的老漢吼叫說：“老老實實站好!”一、掌握輕聲的讀法一、掌握輕聲的讀法任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀站好就站好。田二笑嘻嘻地回到隊列里，戴破氈帽的頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，東看看，西瞅瞅。至于為什么讓他站在這里，他當(dāng)然不管。反正有人讓他站在這里，就站在這里。對他來說，站在這里和站在別的地方有什么區(qū)別呢?一、掌握輕聲的讀法一、掌握輕聲的讀法任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀二、掌握兒化韻的發(fā)音二、掌握兒化韻的發(fā)音任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀二、掌握兒化韻的發(fā)音二、掌握兒化韻的發(fā)音任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀二、掌握兒化韻的發(fā)音二、掌握兒化韻的發(fā)音任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀三、掌握語氣詞三、掌握語氣詞“啊啊”的變讀規(guī)律的變讀規(guī)律任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀三、掌握語氣詞三、掌握語氣詞“啊啊”的變讀規(guī)律的變讀規(guī)律任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀三、掌握語氣詞三、掌握語氣詞“啊啊”的變讀規(guī)律的變讀規(guī)律任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀三、掌握語氣詞三、掌握語氣詞“啊啊”的變讀規(guī)律的變讀規(guī)律任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞任務(wù)一掌握輕聲、兒化、語氣詞“啊啊啊啊”的變的變的變的變讀讀讀讀任務(wù)二口腔控制與吐字歸音任務(wù)二口腔控制與吐字歸音任務(wù)二口腔控制與吐字歸音任務(wù)二口腔控制與吐字歸音 （1）了解口腔控制和吐字歸音的含義及作用；（2）掌握吐字歸音的具體方法。一、加強口腔控制和吐字歸音一、加強口腔控制和吐字歸音是保證準(zhǔn)確發(fā)聲質(zhì)量的關(guān)鍵是保證準(zhǔn)確發(fā)聲質(zhì)量的關(guān)鍵 二、吐字的動態(tài)控制二、吐字的動態(tài)控制 任務(wù)二口腔控制與吐字歸音任務(wù)二口腔控制與吐字歸音任務(wù)二口腔控制與吐字歸音任務(wù)二口腔控制與吐字歸音任務(wù)二口腔控制與吐字歸音任務(wù)二口腔控制與吐字歸音任務(wù)二口腔控制與吐字歸音任務(wù)二口腔控制與吐字歸音1.掌握口腔開合技巧2.靈活運用發(fā)音器官舌3.掌握腭的訓(xùn)練方法4.熟悉字頭出字叼住和彈出的技巧7.整個音節(jié)形成棗核形6.字尾歸音弱收到位5.字腹立字拉開立起任務(wù)二口腔控制與吐字歸音任務(wù)二口腔控制與吐字歸音任務(wù)二口腔控制與吐字歸音任務(wù)二口腔控制與吐字歸音首先要練習(xí)聽辨各種不同的音，把自己的聽覺器官鍛煉得更敏銳。要有意識地體會和回憶發(fā)音時的動作感覺，仔細回味發(fā)音時舌的位置和活動過程，喉的狀態(tài)和氣息感覺，并試著重復(fù)。在練習(xí)內(nèi)容上有所選擇。歡迎使用北京郵電大學(xué)版普通話教程，感謝您對本教材的支持，同時歡迎指正！歡迎隨時交流。主編郵箱：
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