《浙江省桐廬縣富江中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課 隆中對(duì)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省桐廬縣富江中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課 隆中對(duì)課件 新人教版（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、作者作者:陳壽陳壽 西晉歷史學(xué)西晉歷史學(xué)家，著家，著三三國(guó)志國(guó)志。 諸葛亮，字諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)著孔明，三國(guó)時(shí)著名政治家，軍事名政治家，軍事家，中國(guó)歷史上家，中國(guó)歷史上的名相。現(xiàn)在，的名相?，F(xiàn)在，“諸葛亮諸葛亮”這個(gè)這個(gè)名字已經(jīng)成為了名字已經(jīng)成為了智慧的象征。智慧的象征。 亮躬耕隴畝，好為亮躬耕隴畝，好為梁父吟梁父吟。身長(zhǎng)。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友也。惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然。善，謂為信然。 親自親自 田地田地 喜歡唱喜歡唱經(jīng)常經(jīng)常 當(dāng)時(shí)的人當(dāng)時(shí)的人 贊許贊許只有只有 友好友好說(shuō)是確

2、實(shí)這樣說(shuō)是確實(shí)這樣隆中對(duì)隆中對(duì) 陳壽陳壽 亮亮躬躬耕隴畝，耕隴畝，好好為為梁父吟梁父吟。身高八尺，身高八尺，每每自自比于管仲、樂(lè)毅，比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與潁川徐庶元直與亮友善，亮友善，謂為信謂為信然然。 諸葛亮親自耕種田地，喜諸葛亮親自耕種田地，喜愛(ài)吟唱愛(ài)吟唱梁父吟梁父吟。他身。他身高八尺，常常把自己與管高八尺，常常把自己與管仲、樂(lè)毅相比，當(dāng)時(shí)的人仲、樂(lè)毅相比，當(dāng)時(shí)的人沒(méi)有誰(shuí)承認(rèn)這一點(diǎn)。只有沒(méi)有誰(shuí)承認(rèn)這一點(diǎn)。只有博陵崔州平，穎川的徐庶博陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟他交情很好，說(shuō)徐元直跟他交情很好，說(shuō)是確實(shí)這樣。是確實(shí)這樣。 時(shí)先主

3、屯新野。徐庶見(jiàn)先主。先主器時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主。先主器之。謂先主曰：之。謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：先主曰：“君與俱來(lái)。君與俱來(lái)?！笔唬涸唬骸按巳丝删鸵?jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。駕顧之。”當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí) 駐扎駐扎 器重器重判斷句判斷句難道難道 一起一起靠近靠近 委屈招來(lái)委屈招來(lái) 應(yīng)該委屈應(yīng)該委屈車(chē)馬車(chē)馬 看望看望 時(shí)先主時(shí)先主屯屯新野。新野。徐庶見(jiàn)先主，先主徐庶見(jiàn)先主，先主器器之，之，謂謂先主曰：先主曰：“諸葛孔明諸葛孔明者者，臥，臥龍龍也也，將軍，將軍豈豈愿見(jiàn)愿見(jiàn)之乎？之乎？”先主曰：先主

4、曰：“君與俱來(lái)。君與俱來(lái)。”庶庶曰：曰：“此人可此人可就就見(jiàn)，見(jiàn)，不可屈不可屈致致也。將軍也。將軍宜枉宜枉駕駕顧顧之。之?！?當(dāng)時(shí)劉備駐軍在新野。當(dāng)時(shí)劉備駐軍在新野。徐庶拜見(jiàn)劉備，劉備很器徐庶拜見(jiàn)劉備，劉備很器重他，徐庶對(duì)劉備說(shuō)：重他，徐庶對(duì)劉備說(shuō)：“諸葛孔明，是臥龍啊，諸葛孔明，是臥龍啊，將軍可愿意見(jiàn)他嗎？將軍可愿意見(jiàn)他嗎？”劉劉備說(shuō)：備說(shuō)：“您和他一起來(lái)您和他一起來(lái)吧。吧?！毙焓f(shuō)：徐庶說(shuō)：“這個(gè)人這個(gè)人只能到他那里去拜訪，不只能到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門(mén)來(lái)，能委屈他，召他上門(mén)來(lái)，您應(yīng)當(dāng)屈身去拜訪他。您應(yīng)當(dāng)屈身去拜訪他。” 由是先主遂由是先主遂詣詣y亮，凡三往，乃見(jiàn)。亮，凡三往，

5、乃見(jiàn)。因屏因屏人，曰：人，曰：“漢室漢室傾頹傾頹，奸臣竊命，主上，奸臣竊命，主上蒙塵蒙塵。孤不孤不度度du德量力，欲德量力，欲信信大義于天下，大義于天下，而而智術(shù)智術(shù)淺短，遂淺短，遂用用猖獗，至于今日。然志猶未猖獗，至于今日。然志猶未已已，君，君謂計(jì)將安出？謂計(jì)將安出？”拜見(jiàn)拜見(jiàn) 總共總共 才才 就就 屏退屏退崩潰崩潰 竊取皇帝的命令竊取皇帝的命令 蒙受灰塵蒙受灰塵估計(jì)估計(jì) 伸張伸張 表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折 智謀方法智謀方法因此因此 失敗失敗 停止停止認(rèn)為怎么認(rèn)為怎么 由是由是先主遂先主遂詣詣亮，亮，凡凡三往，三往，乃乃見(jiàn)。見(jiàn)。因屏因屏人曰：人曰：“漢漢室室傾頹傾頹，奸臣竊，奸臣竊命，主上蒙塵。命，主上

6、蒙塵。孤孤不不度度德德量量力，力，欲欲信信大義于天下，大義于天下，而智術(shù)短淺，遂而智術(shù)短淺，遂用猖獗用猖獗，至于今，至于今日。然志日。然志猶猶未未已已，君君謂計(jì)謂計(jì)將安出？將安出？” 于是劉備就去拜訪諸葛亮，共于是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，才見(jiàn)到。劉備于是去了三次，才見(jiàn)到。劉備于是叫旁邊的人避開(kāi)，說(shuō)：叫旁邊的人避開(kāi)，說(shuō)：“漢朝漢朝的天下崩潰，奸臣竊取了政權(quán)，的天下崩潰，奸臣竊取了政權(quán)，皇上逃難出奔。我沒(méi)有估量自皇上逃難出奔。我沒(méi)有估量自己的德行，衡量自己的力量，己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸張大義，但是自想要在天下伸張大義，但是自己的智謀淺短、辦法很少，終己的智謀淺短、辦法很少，

7、終于因此失敗，造成今天這個(gè)局于因此失敗，造成今天這個(gè)局面。但是我的志向還沒(méi)有罷休，面。但是我的志向還沒(méi)有罷休，您說(shuō)該采取怎樣的計(jì)策呢？您說(shuō)該采取怎樣的計(jì)策呢？” 亮答曰：亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰自董卓已來(lái)，豪杰并并起，起，跨跨州州郡者不可郡者不可勝勝數(shù)數(shù)sh。曹操比于袁紹，則名微而眾。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能寡，然操遂能克克紹，以弱紹，以弱為為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑抑亦人亦人謀謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾挾xi天子而天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒爭(zhēng)鋒。一起一起 占據(jù)占據(jù)盡盡 小小 表并列表并列戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝 從從 成為成為而且而且 謀劃謀

8、劃 挾持挾持確實(shí)確實(shí) 爭(zhēng)勝爭(zhēng)勝 亮答曰：亮答曰：“自自董卓董卓已已來(lái)，豪杰并來(lái)，豪杰并起，起，跨跨州連郡者不州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾袁紹，則名微而眾寡，寡，然然操遂能操遂能克克紹，紹，以弱為強(qiáng)者，非惟以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，挾天子而令諸侯，此此誠(chéng)誠(chéng)不可與不可與爭(zhēng)鋒爭(zhēng)鋒。 諸葛亮回答道：諸葛亮回答道：“自董自董卓篡權(quán)以來(lái)，各地豪杰紛紛卓篡權(quán)以來(lái)，各地豪杰紛紛起兵，占據(jù)幾個(gè)州郡的數(shù)不起兵，占據(jù)幾個(gè)州郡的數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹相比，名勝數(shù)。曹操與袁紹相比，名聲小，兵力少，但是曹操能聲小，兵

9、力少，但是曹操能夠戰(zhàn)勝袁紹，從弱小變?yōu)閺?qiáng)夠戰(zhàn)勝袁紹，從弱小變?yōu)閺?qiáng)大，不僅是時(shí)機(jī)好，而且也大，不僅是時(shí)機(jī)好，而且也是人的謀劃得當(dāng)?，F(xiàn)在曹操是人的謀劃得當(dāng)?，F(xiàn)在曹操已擁有百萬(wàn)大軍，挾制皇帝已擁有百萬(wàn)大軍，挾制皇帝來(lái)號(hào)令諸侯，這的確不能與來(lái)號(hào)令諸侯，這的確不能與他較量。他較量。 孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)沔，利盡南海，東連吳會(huì)kui，西通巴、蜀，此，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆用武之國(guó)，而其主不能守，此殆di天所以資將軍，天所以

10、資將軍，將軍豈有意乎？將軍豈有意乎？經(jīng)歷三代經(jīng)歷三代 并列并列 依附依附被被 作為作為 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 謀取謀取好處好處 連接連接 到達(dá)到達(dá) 地方地方 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 大概大概 用來(lái)用來(lái) 資助資助 難道沒(méi)有意思嗎難道沒(méi)有意思嗎 孫權(quán)據(jù)有江東，孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，已歷三世，國(guó)國(guó)險(xiǎn)險(xiǎn)而民附，賢能而民附，賢能為為之用，此之用，此可以可以為為援而不可援而不可圖圖也。也。荊州北據(jù)漢、沔，荊州北據(jù)漢、沔，利盡利盡南海，東連南海，東連吳會(huì)，西通巴、吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之蜀，此用武之國(guó)國(guó)，而其主不能守，而其主不能守，此此殆殆天天所以所以資將資將軍，將軍軍，將軍豈豈有意有意乎？乎？ 孫權(quán)占據(jù)江東，已經(jīng)歷孫權(quán)占據(jù)江東

11、，已經(jīng)歷了三代，地勢(shì)險(xiǎn)要，民眾歸了三代，地勢(shì)險(xiǎn)要，民眾歸附，有才能的人被他重用，附，有才能的人被他重用，孫權(quán)這方面可以把他結(jié)為外孫權(quán)這方面可以把他結(jié)為外援，而不可謀取他。荊州的援，而不可謀取他。荊州的北面控制漢、沔二水，一直北面控制漢、沔二水，一直到南海的物資都能得到，東到南海的物資都能得到，東面連接吳郡和會(huì)稽郡，西邊面連接吳郡和會(huì)稽郡，西邊連通巴、蜀二郡，這是兵家連通巴、蜀二郡，這是兵家必爭(zhēng)的地方，但是他的主人必爭(zhēng)的地方，但是他的主人劉表不能守住，這地方大概劉表不能守住，這地方大概是老天用來(lái)資助將軍的，將是老天用來(lái)資助將軍的，將軍難道沒(méi)有占領(lǐng)的意思嗎？軍難道沒(méi)有占領(lǐng)的意思嗎？ 益州益州險(xiǎn)塞險(xiǎn)

12、塞si，沃野千里，天府之土，高祖，沃野千里，天府之土，高祖因因之以成帝業(yè)。劉璋之以成帝業(yè)。劉璋暗弱暗弱，張魯在北，民，張魯在北，民殷殷國(guó)富而不知國(guó)富而不知存恤存恤x。智能之士思得明君。智能之士思得明君。險(xiǎn)要的地方險(xiǎn)要的地方 憑借憑借來(lái)來(lái) 昏庸懦弱昏庸懦弱 富裕富裕轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 愛(ài)惜愛(ài)惜益州險(xiǎn)塞，沃野益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，千里，天府之土，高祖高祖因因之以成帝之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷張魯在北，民殷國(guó)富而不知國(guó)富而不知存恤存恤，智能之士思得明智能之士思得明君。將軍既帝室君。將軍既帝室之之胄胄，信義著，信義著于于四海，四海，總攬總攬英雄，英雄，思賢如渴，思賢如渴，益州有險(xiǎn)

13、要的關(guān)塞，有廣闊肥益州有險(xiǎn)要的關(guān)塞，有廣闊肥沃的土地，是自然條件優(yōu)越，沃的土地，是自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，形勢(shì)險(xiǎn)固的地方，物產(chǎn)豐饒，形勢(shì)險(xiǎn)固的地方，漢高祖憑著這個(gè)地方而成就帝漢高祖憑著這個(gè)地方而成就帝王業(yè)績(jī)的。益州牧劉玲昏庸懦王業(yè)績(jī)的。益州牧劉玲昏庸懦弱，張魯在北面占據(jù)漢中，人弱，張魯在北面占據(jù)漢中，人民興旺富裕、國(guó)家強(qiáng)盛，但他民興旺富裕、國(guó)家強(qiáng)盛，但他不知道愛(ài)惜人民。有智謀才能不知道愛(ài)惜人民。有智謀才能的人都想得到賢明的君主。將的人都想得到賢明的君主。將軍您既然是漢朝皇帝的后代，軍您既然是漢朝皇帝的后代，威信和義氣聞名于天下，廣泛威信和義氣聞名于天下，廣泛地羅致英雄，想得到賢能的人地羅致英雄

14、，想得到賢能的人如同口渴一般，如同口渴一般，將軍既帝室之將軍既帝室之胄胄zhu，信義，信義著著于四海，于四海，總攬總攬英雄，英雄，思賢若渴，若思賢若渴，若跨跨荊、益，保其荊、益，保其巖阻巖阻，西和諸，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理政理；天下；天下有變，則命一上將有變，則命一上將將將jing荊州之軍以向宛、洛，將荊州之軍以向宛、洛，將軍軍身身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞不簞dn食壺食壺漿漿以迎將軍乎？誠(chéng)于是，則霸業(yè)可成，漢室可以迎將軍乎？誠(chéng)于是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。興矣。”后代后代 布布 廣泛的羅織廣泛的羅織占據(jù)占據(jù) 險(xiǎn)

15、要的地方險(xiǎn)要的地方 和好和好安撫安撫 修理政治修理政治帶領(lǐng)帶領(lǐng)親自親自 誰(shuí)誰(shuí) （用）簞盛著飯食（用）壺裝著酒（用）簞盛著飯食（用）壺裝著酒如果真的如果真的 若跨有荊、益，保若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修孫權(quán)，內(nèi)修政理政理；天下有變，則命一天下有變，則命一上將將荊州之軍以上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍向宛、洛，將軍身身率益州之眾出于秦率益州之眾出于秦川，百姓川，百姓孰孰敢不簞敢不簞食壺食壺漿以漿以迎將軍者迎將軍者乎？乎？誠(chéng)誠(chéng)如是，則霸如是，則霸業(yè)可成，漢室可興業(yè)可成，漢室可興矣。矣?！?如果占據(jù)了荊州、益州，憑如果占據(jù)了荊州、益州，

16、憑借兩州險(xiǎn)要的地勢(shì)，西面和借兩州險(xiǎn)要的地勢(shì)，西面和各族和好，南面安撫各族，各族和好，南面安撫各族，對(duì)外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟，對(duì)內(nèi)對(duì)外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟，對(duì)內(nèi)改善國(guó)家政治；天下形勢(shì)如改善國(guó)家政治；天下形勢(shì)如果發(fā)生了變化，就派一名上果發(fā)生了變化，就派一名上等的將軍率領(lǐng)荊州的軍隊(duì)向等的將軍率領(lǐng)荊州的軍隊(duì)向南陽(yáng)、洛陽(yáng)進(jìn)軍，將軍您親南陽(yáng)、洛陽(yáng)進(jìn)軍，將軍您親自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)出擊秦川，自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)出擊秦川，老百姓誰(shuí)敢不用竹籃盛著飯老百姓誰(shuí)敢不用竹籃盛著飯食，用壺裝著酒來(lái)歡迎您呢？食，用壺裝著酒來(lái)歡迎您呢？如果真的做到這樣，那么漢如果真的做到這樣，那么漢朝的政權(quán)就可以復(fù)興了。朝的政權(quán)就可以復(fù)興了?！?先主曰：先主曰

17、：“善！善！”于是與亮于是與亮情情好日好日密。密。 關(guān)羽、張飛等不悅，先主關(guān)羽、張飛等不悅，先主解解之之曰：曰：“孤之有孔明，孤之有孔明，猶猶魚(yú)之有水也。愿諸魚(yú)之有水也。愿諸君勿君勿復(fù)言。復(fù)言?！庇痫w乃止。羽飛乃止。感情感情 一天一天天天解釋解釋好象好象 先主曰：先主曰：“善！善！”于是于是與與亮情好日密。亮情好日密。 關(guān)羽、張飛等關(guān)羽、張飛等不悅，先主不悅，先主解解之之曰：曰：“孤之有孔孤之有孔明，猶魚(yú)之有水明，猶魚(yú)之有水也。愿也。愿諸君諸君勿復(fù)勿復(fù)言。言?！庇稹w羽、飛乃乃止。止。 劉備說(shuō)：劉備說(shuō)：“好！好！”從此從此同諸葛亮的情誼一天天同諸葛亮的情誼一天天地深厚了。地深厚了。 關(guān)羽、張飛

18、等人不高興關(guān)羽、張飛等人不高興了，劉備勸解他們說(shuō)：了，劉備勸解他們說(shuō)：“我有了孔明，就像魚(yú)我有了孔明，就像魚(yú)得到水一樣。希望你們得到水一樣。希望你們不要再說(shuō)什么了。不要再說(shuō)什么了?！标P(guān)關(guān)羽、張飛才平靜下來(lái)。羽、張飛才平靜下來(lái)。 找出文中所有的人物名字。 亮、管仲、樂(lè)毅、崔州平、亮、管仲、樂(lè)毅、崔州平、徐庶元直、先主（劉備）、徐庶元直、先主（劉備）、董卓、曹操、袁紹、孫權(quán)、董卓、曹操、袁紹、孫權(quán)、高祖、劉邦、劉表、劉璋、高祖、劉邦、劉表、劉璋、張魯、關(guān)羽、張飛張魯、關(guān)羽、張飛 如此眾多的人物，他們之間是什么關(guān)系、他們的身份、地位是怎樣？如此眾多的人物，他們之間是什么關(guān)系、他們的身份、地位是怎樣？

19、請(qǐng)同學(xué)們分成四人小組，探討這個(gè)問(wèn)題，記得提供原文根據(jù)。請(qǐng)同學(xué)們分成四人小組，探討這個(gè)問(wèn)題，記得提供原文根據(jù)。 諸葛亮：隱居隆中，種田人。（諸葛亮：隱居隆中，種田人。（“亮躬耕隴畝亮躬耕隴畝”） 管仲、樂(lè)毅：春秋戰(zhàn)國(guó)有名的將相，輔佐國(guó)君成霸業(yè)，諸葛亮自比二人。管仲、樂(lè)毅：春秋戰(zhàn)國(guó)有名的將相，輔佐國(guó)君成霸業(yè)，諸葛亮自比二人。（“每自比于管仲、樂(lè)毅，）每自比于管仲、樂(lè)毅，） 崔州平、徐庶元直：是諸葛亮的朋友（崔州平、徐庶元直：是諸葛亮的朋友（“與亮友善，謂為信然與亮友善，謂為信然”） 先主（劉備）：是帝室的后代，其父中山靖王劉勝是漢景帝劉啟的兒子，先主（劉備）：是帝室的后代，其父中山靖王劉勝是漢景帝

20、劉啟的兒子，以光復(fù)漢室為由屯兵新野，三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山。為什么？請(qǐng)?jiān)谠囊怨鈴?fù)漢室為由屯兵新野，三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山。為什么？請(qǐng)?jiān)谠闹姓掖鸢?。中找答案?（“孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)短淺，遂用猖撅，至于今日，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)短淺，遂用猖撅，至于今日，然志猶未已然志猶未已”；）；） 董卓：殺死東漢少帝劉辯，獨(dú)掌大權(quán)，導(dǎo)致天下大亂。（董卓：殺死東漢少帝劉辯，獨(dú)掌大權(quán)，導(dǎo)致天下大亂。（“自董卓以自董卓以來(lái)來(lái)不可勝數(shù)）不可勝數(shù)） 曹操：開(kāi)始沒(méi)有名聲，兵力也弱，現(xiàn)在有百萬(wàn)軍隊(duì)，挾持皇帝號(hào)令諸侯。曹操：開(kāi)始沒(méi)有名聲，兵力也弱，現(xiàn)在有百萬(wàn)軍隊(duì)，挾持皇帝號(hào)令諸侯。（“曹

21、操比于袁紹曹操比于袁紹挾天子而令諸侯挾天子而令諸侯”） 袁紹：漢末冀州牧，幾十萬(wàn)軍隊(duì)與幾萬(wàn)人作戰(zhàn)，大敗袁紹：漢末冀州牧，幾十萬(wàn)軍隊(duì)與幾萬(wàn)人作戰(zhàn)，大敗 （如充官渡之戰(zhàn)）。（如充官渡之戰(zhàn)）。 孫權(quán)：繼承父兄之業(yè)占據(jù)江東，是江東之主。孫權(quán)：繼承父兄之業(yè)占據(jù)江東，是江東之主。 （“孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世”） 高祖：劉邦，西漢開(kāi)國(guó)皇帝。高祖：劉邦，西漢開(kāi)國(guó)皇帝。 劉表：荊州牧劉表：荊州牧 劉璋：益州牧，昏庸懦弱。（劉璋：益州牧，昏庸懦弱。（“劉璋暗弱劉璋暗弱”） 張魯：占據(jù)漢中，在益州的北面，國(guó)富民強(qiáng)卻不知愛(ài)張魯：占據(jù)漢中，在益州的北面，國(guó)富民強(qiáng)卻不知愛(ài)惜。惜。 （“張魯在北，張魯

22、在北，智能之士思得明君智能之士思得明君”） 關(guān)羽、張飛：關(guān)羽、張飛： 是劉備的手下。是劉備的手下。 （“關(guān)羽、張飛等不悅關(guān)羽、張飛等不悅羽、飛乃止羽、飛乃止”） 熟讀課文，進(jìn)一步熟悉人物，自己查閱熟讀課文，進(jìn)一步熟悉人物，自己查閱相關(guān)歷史書(shū)籍，了解當(dāng)時(shí)的背景。找出文中相關(guān)歷史書(shū)籍，了解當(dāng)時(shí)的背景。找出文中的地名，畫(huà)一張地形草圖，能體現(xiàn)大致方位的地名，畫(huà)一張地形草圖，能體現(xiàn)大致方位即可。即可。地名有：地名有： 博陵、穎川、新野、江東、荊州、南海、吳博陵、穎川、新野、江東、荊州、南海、吳 公、巴蜀、公、巴蜀、益州益州1博陵、穎川：分別是崔州平徐庶的家鄉(xiāng)。提一下即可，博陵、穎川：分別是崔州平徐庶的家

23、鄉(xiāng)。提一下即可，古人常將家鄉(xiāng)綴在人名前面。古人常將家鄉(xiāng)綴在人名前面。 2新野：劉備屯兵之所。為什么劉備會(huì)屯兵這里？他怎么新野：劉備屯兵之所。為什么劉備會(huì)屯兵這里？他怎么會(huì)見(jiàn)到諸葛亮？用文中話回答，并解釋清楚。（這個(gè)問(wèn)題有會(huì)見(jiàn)到諸葛亮？用文中話回答，并解釋清楚。（這個(gè)問(wèn)題有助于理解課文第二、三段）助于理解課文第二、三段） 3江東：孫權(quán)占據(jù)的地方。江東：孫權(quán)占據(jù)的地方。 4荊州：北面靠著漢水、沔水；東面與吳會(huì)相連，西面與荊州：北面靠著漢水、沔水；東面與吳會(huì)相連，西面與巴郡蜀郡相通，是大家都要爭(zhēng)奪的地方。（北據(jù)漢、沔巴郡蜀郡相通，是大家都要爭(zhēng)奪的地方。（北據(jù)漢、沔此用武之國(guó)）此用武之國(guó)） 5益州、地

24、勢(shì)險(xiǎn)要，土地肥沃，自然條件優(yōu)越。益州、地勢(shì)險(xiǎn)要，土地肥沃，自然條件優(yōu)越。諸葛亮對(duì)天下形勢(shì)有怎樣的分析？諸葛亮為劉備提出了什么策略？ 曹操：今已擁百萬(wàn)之眾，挾天子以令諸侯不可與爭(zhēng)鋒曹操：今已擁百萬(wàn)之眾，挾天子以令諸侯不可與爭(zhēng)鋒 孫權(quán)：據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)民附，任用賢能可孫權(quán)：據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)民附，任用賢能可 援不可圖援不可圖 劉表：據(jù)荊州用武之國(guó)，卻不能守。劉表：據(jù)荊州用武之國(guó)，卻不能守。 劉璋：據(jù)益州險(xiǎn)塞，暗弱劉璋：據(jù)益州險(xiǎn)塞，暗弱 張魯：在益州之北，民殷國(guó)富卻不知存恤。張魯：在益州之北，民殷國(guó)富卻不知存恤。諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是什么？諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是什么？ 諸葛

25、亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是: “霸業(yè)可成霸業(yè)可成” “漢室可興漢室可興”。諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提出了什么諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什么？戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什么？?jī)?nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是：針是：“西和諸戎，南撫夷西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理理”。 賞析本文刻畫(huà)人物形象的方法賞析本文刻畫(huà)人物形象的方法 從各個(gè)方面描寫(xiě)刻畫(huà)諸葛亮這個(gè)中心人物，從各個(gè)方面描寫(xiě)刻畫(huà)諸葛亮這個(gè)中心人物，是本文最主要的寫(xiě)作特點(diǎn)。開(kāi)頭一段寫(xiě)諸葛是本文最主要的寫(xiě)作特點(diǎn)。開(kāi)頭一段寫(xiě)諸葛亮，從正面寫(xiě)他的非凡抱負(fù)；徐庶向劉備推亮，

26、從正面寫(xiě)他的非凡抱負(fù)；徐庶向劉備推薦諸葛亮，則從側(cè)面來(lái)寫(xiě)。劉諸問(wèn)答從正面薦諸葛亮，則從側(cè)面來(lái)寫(xiě)。劉諸問(wèn)答從正面通過(guò)人物自身的語(yǔ)言塑造形象，充分表現(xiàn)諸通過(guò)人物自身的語(yǔ)言塑造形象，充分表現(xiàn)諸葛亮的天才預(yù)見(jiàn)，而劉備三顧茅廬、密談后葛亮的天才預(yù)見(jiàn)，而劉備三顧茅廬、密談后“與亮情好日密與亮情好日密”、關(guān)張不悅、劉魚(yú)水相答、關(guān)張不悅、劉魚(yú)水相答都從側(cè)面表現(xiàn)諸葛亮的非凡才能。正面描寫(xiě)都從側(cè)面表現(xiàn)諸葛亮的非凡才能。正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相照應(yīng)，使諸葛亮這個(gè)人物形象與側(cè)面描寫(xiě)相照應(yīng)，使諸葛亮這個(gè)人物形象更豐滿。更豐滿。與課文相關(guān)的知識(shí)與課文相關(guān)的知識(shí)1 1、三顧茅廬：、三顧茅廬：誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)。誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)。

27、2 2、初出茅廬：、初出茅廬：比喻剛到新手缺乏經(jīng)驗(yàn)。比喻剛到新手缺乏經(jīng)驗(yàn)。3 3、三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮：、三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮：比喻人多比喻人多智慧多，有大家商量，就能想出好辦法。智慧多，有大家商量，就能想出好辦法。4 4、贊諸葛亮的詩(shī)：、贊諸葛亮的詩(shī)：堪愛(ài)南陽(yáng)美丈夫，愿將弱主整匡扶?？皭?ài)南陽(yáng)美丈夫，愿將弱主整匡扶。片言妙論三分定，一席高論自古無(wú)。片言妙論三分定，一席高論自古無(wú)。先取荊州為家業(yè)，后吞巴蜀建皇都。先取荊州為家業(yè)，后吞巴蜀建皇都。要知鼎足為形勢(shì)，須向茅廬指畫(huà)圖。要知鼎足為形勢(shì)，須向茅廬指畫(huà)圖。本文結(jié)構(gòu)本文結(jié)構(gòu)隆隆中中對(duì)對(duì)一、諸葛亮青年時(shí)代之事一、諸葛亮青年時(shí)代之事二、徐庶推薦諸

28、葛亮二、徐庶推薦諸葛亮三、三、劉劉 備備 問(wèn)問(wèn) 計(jì)計(jì)諸葛亮對(duì)策諸葛亮對(duì)策抱負(fù)抱負(fù)作鋪墊作鋪墊側(cè)面烘托側(cè)面烘托四、孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也四、孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也側(cè)面烘托側(cè)面烘托1、不具備向東或向北、不具備向東或向北2、奪取荊、益州二州，、奪取荊、益州二州，3、修明內(nèi)政，聯(lián)吳抗曹、修明內(nèi)政，聯(lián)吳抗曹未未出出茅茅廬廬而而知知天天下下三三分分發(fā)展的可能性發(fā)展的可能性作為根基作為根基【課堂小結(jié)】： 本文自始至終圍繞著隆中對(duì)策這個(gè)中心，圍繞諸葛亮這個(gè)本文自始至終圍繞著隆中對(duì)策這個(gè)中心，圍繞諸葛亮這個(gè)人物形象進(jìn)行敘事議論，層次極為清晰，結(jié)構(gòu)十分謹(jǐn)嚴(yán)，語(yǔ)人物形象進(jìn)行敘事議論，層次極為清晰，結(jié)構(gòu)十分謹(jǐn)嚴(yán)，

29、語(yǔ)言概括精練，人物形象豐滿，五百余字的篇幅，內(nèi)蘊(yùn)極豐，言概括精練，人物形象豐滿，五百余字的篇幅，內(nèi)蘊(yùn)極豐，言簡(jiǎn)意賅，是史傳中的精品。讓我們悉心品味言簡(jiǎn)意賅，是史傳中的精品。讓我們悉心品味隆中對(duì)隆中對(duì)，汲取史學(xué)文學(xué)精華；用心解讀諸葛亮，樹(shù)遠(yuǎn)大志向，成有用汲取史學(xué)文學(xué)精華；用心解讀諸葛亮，樹(shù)遠(yuǎn)大志向，成有用之才。之才。課堂練習(xí)： （1）隆中對(duì)隆中對(duì)節(jié)選自節(jié)選自，作，作者者，字，字，朝史學(xué)家。所著朝史學(xué)家。所著記載了記載了三國(guó)的歷史。三國(guó)的歷史。 （2）曹操比于袁紹，）曹操比于袁紹，然操遂能克紹，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，以弱為強(qiáng)者，。（1）三國(guó)志三國(guó)志蜀志蜀志諸葛亮傳諸葛亮傳陳壽陳壽 承祚承祚 晉

30、晉 三國(guó)志三國(guó)志魏、蜀、吳魏、蜀、吳 (2)則名微而眾寡則名微而眾寡 非惟天時(shí)抑非惟天時(shí)抑 亦人謀也亦人謀也 3、諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是什么？（用課文中的話回答）、諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是什么？（用課文中的話回答） 4、（、（1）諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方針？（）諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方針？（2）根據(jù)是什）根據(jù)是什么？（用原文回答）么？（用原文回答） 5、在諸葛亮的眼里劉備是一個(gè)怎樣的人、在諸葛亮的眼里劉備是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)從文中找出原句加以說(shuō)明。請(qǐng)從文中找出原句加以說(shuō)明。3、成就霸業(yè)，統(tǒng)一中國(guó)、成就霸業(yè)，統(tǒng)一中國(guó) 4、（、（1）占據(jù)荊益兩州，安撫西南諸族，）占

31、據(jù)荊益兩州，安撫西南諸族，聯(lián)合孫權(quán)，整頓內(nèi)政，然后俟機(jī)從荊、益聯(lián)合孫權(quán)，整頓內(nèi)政，然后俟機(jī)從荊、益兩路北伐曹操，統(tǒng)一中國(guó)。（兩路北伐曹操，統(tǒng)一中國(guó)。（2）根據(jù)當(dāng)）根據(jù)當(dāng)時(shí)時(shí)“天下大勢(shì)天下大勢(shì)”。5、“將軍既帝室之胄，信義著于四海，將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴總攬英雄，思賢如渴”解釋下列加點(diǎn)的字詞：每自此于管仲、樂(lè)毅每自此于管仲、樂(lè)毅( ) 徐庶見(jiàn)先主，先主器之徐庶見(jiàn)先主，先主器之( )此殆天所以資將軍此殆天所以資將軍( ) 將軍身率益州之眾出于秦川將軍身率益州之眾出于秦川( )謂為信然謂為信然( ) 此人可就見(jiàn)此人可就見(jiàn)( ) 常常常常 器重、重視器重、重視 大概大概 親自親自 確實(shí)這樣確實(shí)這樣 接近、趨向接近、趨向