《【蘇教版】一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第七單元第1課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第七單元第1課時(shí)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、... 第1課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】教學(xué)內(nèi)容：教材第95～96頁期末復(fù)習(xí)第1～6題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生對100以內(nèi)的數(shù)的組成、數(shù)位、數(shù)的大小比較進(jìn)一步加深理解，并能正確熟練地讀寫。 2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步加深對平面圖形的認(rèn)識(shí)和簡單統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)過程： 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 【集體備課】 【二次備課】 【三次備課】 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 從今天開始，我們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)，首先我們來復(fù)習(xí)一下100以內(nèi)的數(shù)和常見的平面圖形。 板書課題：復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)。 二、復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)。 1、復(fù)習(xí)計(jì)數(shù)單位“十”與“百”、數(shù)數(shù)、寫數(shù)。 (1)要求學(xué)生從37數(shù)到52

2、，再從52數(shù)到37。 十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從10數(shù)到100，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，從5數(shù)到100。 (2)完成95頁“期末復(fù)習(xí)”第1題。 按要求數(shù)數(shù)，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)指名說一說一共有幾個(gè)5本，幾個(gè)10本？一共有多少本？ (3)完成95頁“期末復(fù)習(xí)”第2題。 老師說明題意并指導(dǎo)學(xué)生完成。 ①先圈出10個(gè)，再看一看圖中的草莓大約有幾個(gè)十，估計(jì)一下大約是幾十個(gè)？ ②老師指導(dǎo)學(xué)生一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，邊數(shù)邊用鉛筆做記號(hào)，防止漏數(shù)或重復(fù)。 2、復(fù)習(xí)數(shù)的組成和數(shù)的比較大小。 (1)出示“期末復(fù)習(xí)”第3題，師生先示范一下題目要求，同桌同學(xué)拿出計(jì)數(shù)器按要求完成此題，第一步在計(jì)數(shù)器 【學(xué)生活動(dòng)與教師關(guān)

3、注】 上撥上數(shù)并說出“幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是多少”，第二步再比較兩個(gè)數(shù)的大小。 (2)學(xué)生獨(dú)立完成第4題，集體交流，說說你是怎么想的？ 3、小結(jié)。 剛才我們復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)，你有哪些收獲？ 三、復(fù)習(xí)平面圖和簡單的統(tǒng)計(jì)。 1、出示第5題仔細(xì)觀察并提問：看一看題中有哪些圖形？并從題中各指出一、兩個(gè)。 2、仔細(xì)觀察橫著每排有哪些圖形？圖形的排列有什么規(guī)律？接下去的應(yīng)該是什么圖形？并在右邊的四個(gè)圖形中找出合適的一個(gè)，用線和括號(hào)連一連。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流時(shí)提問：括號(hào)里是什么圖形？你是怎樣想的？ 3、你能統(tǒng)計(jì)出上面每種圖形各有多少個(gè)嗎？ 學(xué)生獨(dú)立完成、集體交流，你是怎樣知道的？ 4、出示第6題仔細(xì)觀察并提問：要求應(yīng)找回的錢，你是怎樣想的？ 板書：付出的錢-要買的物品的錢=應(yīng)找回的錢 【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評析】 ...