《【蘇教版】三年級下冊數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計 第九單元第2課時數(shù)據(jù)的收集和整理二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】三年級下冊數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計 第九單元第2課時數(shù)據(jù)的收集和整理二（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、... 第2課時 數(shù)據(jù)的收集和整理（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生初步根據(jù)某一事物的標(biāo)準(zhǔn)，通過數(shù)據(jù)的收集、整理，進行描述和分析過程。 2.能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回答問題、發(fā)現(xiàn)問題，進行簡單的預(yù)測和較為合理的判斷。 3.讓學(xué)生進行一些社會調(diào)查，體驗實踐性和現(xiàn)實性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，并接受其中的思想教育。 教學(xué)重點： 讓學(xué)生根據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)，確定統(tǒng)計對象。 教學(xué)難點： 能根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)填寫、分析統(tǒng)計表。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、情境引入 談話：同學(xué)們，課前我們都測量了自己的身高，你能告訴我你的身高是多少嗎？ 學(xué)生匯報。 出示我國正常兒童9~

2、10歲的身高標(biāo)準(zhǔn)表格： 男 女 9歲 126.5~137.8cm 125.7~138.7cm 10歲 131.4~143.6cm 131.5~145.1cm 師：這是我國正常兒童9~10歲的身高標(biāo)準(zhǔn)，從這張統(tǒng)計表中你看懂了什么？ 師：9歲的男生身高在126.5~137.8cm之間是什么意思？ 揭題：這節(jié)課我們要探究我們的身高是不是在正常范圍內(nèi)。 二、交流共享 1.教學(xué)例2。 （1）提問：認(rèn)真對照，你的身高在正常范圍嗎？ 學(xué)生對照表格，說出自己的年齡和標(biāo)準(zhǔn)范圍判斷自己的身高是否正常。 追問：男生和女生的標(biāo)準(zhǔn)相同嗎？（不相同） （2）統(tǒng)計小組同學(xué)的身高情況。

3、 談話：我們可以根據(jù)自己的身高情況分析自己的身高是不是在正常范圍內(nèi)，我們班其他同學(xué)呢？怎樣才能全面了解全班同學(xué)的身高情況？ 小組討論，指名交流。 學(xué)生活動：按男、女生分成幾個小組，調(diào)查小組里每個同學(xué)的身高，并把結(jié)果記錄在表格里。 姓名 身高/cm 姓名 身高/cm 姓名 身高/cm 姓名 身高/cm 匯報交流：按從矮到高的順序，把小組同學(xué)的身高排一排，寫在表格里。 提問：你們小組的同學(xué)中，最高的是多少厘米？最矮的是多少厘米？ 追問：把你們小組同學(xué)的身高與我國正常兒童的身高標(biāo)

4、準(zhǔn)比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生依次回答以上問題，學(xué)生結(jié)合調(diào)查的實際情況進行回答，只要說得合理教師都要予以肯定。 （3）統(tǒng)計全班同學(xué)的身高情況。 提問：剛才我們統(tǒng)計了每個小組同學(xué)的身高，現(xiàn)在老師想知道我們?nèi)嗤瑢W(xué)最高是多少厘米？最矮呢？ 學(xué)生獨立思考后小組討論，最后全班交流。 結(jié)合學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)：可以把每組最高的比一比，把每組最矮的比一比，再找出全班同學(xué)中最高的和最矮的。 追問：全班男生身高在正常范圍的有多少人？女生呢？（小組討論） 師生共同合作分類統(tǒng)計。 分成四類：9歲男生，9歲女生，10歲男生，10歲女生。將記錄結(jié)果進行統(tǒng)計。 師：說說從統(tǒng)計的結(jié)果中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)。 三、反饋完善 1.完成教材第99頁“想想做做”第1題。 出示小華收集的自己班女生1分鐘仰臥起坐的成績，讓學(xué)生讀表格。 （1）根據(jù)統(tǒng)計表，逐題回答教材上的問題。 （2）從統(tǒng)計表中你還知道了什么？ 2.完成教材第99頁“想想做做”第2題。 同桌合作，測量自己一庹的長度，并把結(jié)果記錄下來。 （1）把數(shù)據(jù)按從小到大的順序重新排列。 （2）聯(lián)系例2的身高排序，你認(rèn)為一庹的長度與身高有什么關(guān)系？其他小組的發(fā)現(xiàn)與你們一樣嗎？ 四、反思總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？ ...