《廣東省深圳市福田云頂學(xué)校中考生物總復(fù)習(xí) 第7課 神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省深圳市福田云頂學(xué)校中考生物總復(fù)習(xí) 第7課 神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)課件（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課神經(jīng)和激素 的調(diào)節(jié) 考點掃描考試內(nèi)容考試內(nèi)容考試要求考試要求1.人體生命活動的調(diào)節(jié)人體生命活動的調(diào)節(jié)知道神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能知道神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能a描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次和主要功能描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次和主要功能a說出神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，說出反射弧的組成說出神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，說出反射弧的組成a列舉激素對人體生命活動調(diào)節(jié)的作用列舉激素對人體生命活動調(diào)節(jié)的作用a以體溫調(diào)節(jié)為例，說明人體是一個統(tǒng)一的整體以體溫調(diào)節(jié)為例，說明人體是一個統(tǒng)一的整體b2.植物的感應(yīng)性植物的感應(yīng)性列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象a知道植物生長素的作用知道植物生長素的作用a描述植物生長素發(fā)現(xiàn)的歷史，體

2、驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程描述植物生長素發(fā)現(xiàn)的歷史，體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程a知識結(jié)構(gòu)要點梳理 一、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能 1 是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。神經(jīng)元神經(jīng)元神經(jīng)元神經(jīng)元 細(xì)胞體細(xì)胞體突起突起樹突樹突軸突軸突 ：接受刺激，產(chǎn)生興奮；：接受刺激，產(chǎn)生興奮； ，可以把興奮從細(xì)胞體，可以把興奮從細(xì)胞體 傳送到另一個神經(jīng)元或其他組織；傳送到另一個神經(jīng)元或其他組織； 。 神經(jīng)元的功能：包括信息的神經(jīng)元的功能：包括信息的 和和 。 神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向：樹突神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向：樹突細(xì)胞體細(xì)胞體軸突。軸突。樹突樹突軸突軸突細(xì)胞體細(xì)胞體接受接受傳導(dǎo)傳導(dǎo)二、神經(jīng)系統(tǒng)組成 神經(jīng)系統(tǒng)由 和遍布全身各處的 兩 部分組成。 1中樞

3、神經(jīng)系統(tǒng)包括 和 ，分別位于顱腔和椎管內(nèi)，是神經(jīng)組織最集中、構(gòu)造最復(fù)雜的部位。 2周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括各種神經(jīng)。其中同腦相連的稱為腦神經(jīng)，與脊髓相連的稱為脊神經(jīng)，支配內(nèi)臟器官的稱為 神經(jīng)。 3腦是神經(jīng)系統(tǒng)中最高級部分，包括 、 和 三部分。 大腦：分別具有管理人體不同部位的功能。 小腦：主要負(fù)責(zé)人體運動的 ，協(xié)調(diào)肌肉的活動，如步 行、奔跑等，并保持身體平衡。 ：主要控制循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的運動，如呼吸、心 跳、咳嗽等。 4 是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的低級部位。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦腦脊髓脊髓植物性植物性大腦大腦小腦小腦腦干腦干協(xié)調(diào)性協(xié)調(diào)性腦干腦干脊髓脊髓三、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射

4、 1反射：是生物對各種刺激做出的應(yīng)答性反應(yīng)，包括對信息的接受、傳導(dǎo)、處理。 2反射包括： 反射(是低級的反射活動，神經(jīng)中樞脊髓)； 反射(是高級的反射活動，神經(jīng)中樞大腦)。非條件非條件條件條件 3反射弧： (1) ：接受信息，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，存在于眼、耳、 鼻、舌、皮膚、內(nèi)臟等器官內(nèi)。 (2) ：傳遞信息，將神經(jīng)沖動傳向神經(jīng)中樞。 (3) ：信息處理，接收并分析處理傳來的信息， 存在于腦、脊髓中。 (4) ：傳遞信息，將處理后的信息傳向效應(yīng)器。 (5) ：轉(zhuǎn)化信息，將神經(jīng)沖動轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的動 作，如肌肉與腺體。感受器感受器傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器4 4沖動傳導(dǎo)方

5、向：沖動傳導(dǎo)方向： 。溫馨提示：溫馨提示：反射弧是產(chǎn)生反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，任何反射活反射弧是產(chǎn)生反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，任何反射活 動都要通過反射弧才能實現(xiàn)。動都要通過反射弧才能實現(xiàn)。感受器感受器傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器練一練 1 (1)我們的大腦中有很多如下圖所示的細(xì)胞。下列對這種細(xì)胞的敘述，錯誤的是( ) A這種細(xì)胞叫神經(jīng)元 B這種細(xì)胞沒有細(xì)胞核 C這種細(xì)胞包括細(xì)胞體和突起兩部分 D這種細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能B (2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( ) A反射 B反射弧 C簡單的反射 D復(fù)雜的反射 (3)下列不屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是( ) A脊髓 B大

6、腦 C小腦 D腦神經(jīng) 解析:中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括：脊髓和腦(大腦、小腦、腦干)，腦神經(jīng)屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)。AD四、激素對人體生命活動調(diào)節(jié)的作用 1激素 由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌，直接進入腺體內(nèi)的 中，在 血液內(nèi)含量極少，但對人體的生長發(fā)育、新陳代謝、生 殖、對外界刺激的反應(yīng)等生命活動起重要的調(diào)節(jié)作用。毛細(xì)血管毛細(xì)血管2人體主要的內(nèi)分泌腺所分泌的激素及功能內(nèi)分內(nèi)分泌腺泌腺分泌主分泌主要激素要激素主要作用主要作用缺乏或過多時的病癥缺乏或過多時的病癥腦垂體腦垂體控制生長發(fā)育控制生長發(fā)育幼年時分泌不足：幼年時分泌不足：幼年時分泌過多：巨幼年時分泌過多：巨人癥人癥成年時分泌過多：肢成年時分泌過多：肢端肥大癥端肥大癥甲

7、狀腺甲狀腺促進新陳代謝，促進新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性興奮性幼年時分泌不足：幼年時分泌不足：分泌過多：分泌過多： 胰島胰島加速加速 分解，分解，促進血糖合成促進血糖合成糖元糖元分泌過多：分泌過多： 分泌過少：分泌過少：性腺性腺 促進生殖器官促進生殖器官的發(fā)育和成熟，的發(fā)育和成熟，激發(fā)并維持第激發(fā)并維持第二性征二性征生長生長激素激素侏儒癥侏儒癥甲狀腺甲狀腺激素激素呆小癥呆小癥甲亢甲亢胰島素胰島素血糖血糖低血糖癥低血糖癥糖尿病糖尿病性激素性激素 3胰島素 (1)血液中的葡萄糖叫做 ，人體的血糖含量基本上維持在90毫克/100毫升左右(0.9毫克/毫升)。血糖是人體內(nèi)的 重要物質(zhì)。 (

8、2)胰島素對血糖濃度的調(diào)節(jié)和控制：當(dāng)血液中葡萄糖含量高于正常水平時，胰島素分泌 ，以促進血糖含量下降；當(dāng)血液中葡萄糖含量低于正常水平時，胰島素分泌 ，使血糖含量上升，從而使血糖維持在正常水平。血糖血糖供能供能增加增加減少減少練一練 2 (1)下列哪些疾病與激素分泌異常無關(guān)？( ) A糖尿病和巨人癥 B糖尿病和呆小癥 C血友病和白化病 D大脖子病和侏儒癥 解析:血友病和白化病是遺傳病。 (2)能夠促進生殖器官發(fā)育和第二性征出現(xiàn)的激素是( ) A甲狀腺激素 B胰島素 C生長激素 D性激素CD五、體溫的控制 1恒定的體溫 (1)人類與 類、 類都是恒溫動物，可以在不同溫 度的環(huán)境中保持相對穩(wěn)定的體溫

9、。 (2)正常人的體溫并不是一個固定值，而是一個溫度范圍。 (3)保持正常的體溫是動物 正常進行的基本條件。 2產(chǎn)熱和散熱的平衡 (1)產(chǎn)熱：主要器官是 和 ，安靜時以 為主,運動時以 為主。 (2)散熱：90%熱量通過 散發(fā)出去，它的方式有 散熱和 散熱。鳥鳥哺乳哺乳新陳代謝新陳代謝骨骼肌骨骼肌內(nèi)臟內(nèi)臟內(nèi)臟內(nèi)臟骨骼肌骨骼肌皮膚皮膚直接直接蒸發(fā)蒸發(fā) 3體溫受腦控制 (1)人體體溫通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)而實現(xiàn)，調(diào)節(jié)體溫的中樞 在 。 (2)低溫環(huán)境下：皮膚 感受器感受刺激傳入神經(jīng)腦干的體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)骨骼肌戰(zhàn)栗、血管收縮增加產(chǎn)熱、減少散熱回到正常體溫。 (3)高溫環(huán)境下：皮膚 感受器感受刺激 神

10、經(jīng) 調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)汗液分泌、血管舒張 減少產(chǎn)熱、增加散熱回到正常體溫。 (4)在 和 的調(diào)節(jié)下，人體是一個統(tǒng)一的整體。腦干腦干冷覺冷覺熱覺熱覺傳入傳入腦干的體溫腦干的體溫神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)體液體液練一練 3. 劇烈運動時會大量排汗，其意義在于( ) A排泄多余的水分 B維持體溫的恒定 C排泄多余的無機鹽 D防止身體過于疲勞 解析:運動時，骨骼肌產(chǎn)熱大大增加，大量排汗，可以通過汗液蒸發(fā)，增加散熱。B六、植物的感應(yīng)性 1環(huán)境對生物行為的影響 (1)環(huán)境因素中的陽光、溫度、氣壓、食物、水分、土壤 對生物的分布、生存和行為都有一定的影響。 (2)自然界中的許多節(jié)律性的變化，如晝夜節(jié)律、四季變 化等都對

11、生物行為產(chǎn)生影響。 (3)植物常見的感應(yīng)性 有 、 、 、 、 、 等。向光性向光性向地性向地性向水性向水性向化性向化性向觸性向觸性向熱性向熱性 2生長素 (1) 實驗說明在 的照射下，胚芽的尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)會對胚芽生長產(chǎn)生影響； 實驗說明胚芽的尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能夠控制胚芽的生長。荷蘭科學(xué)家 等人從植物中分離出了這種物質(zhì)，因為具有促進生長的作用，所以命名為生長素。 (2)生長素最明顯的作用是促進生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異。 濃度時可以促進生長， 濃度時則會抑制生長，甚至使植物死亡。另外，生長素還能促進扦插枝條生根、促進果實發(fā)育，防止落花落果。 (3)向

12、光性實質(zhì)：植物受 照射，生長素分布 。背光側(cè)生長素分布 ，植物生長 ，所以植物的莖會向有光照的方向生長。達爾文達爾文單側(cè)光單側(cè)光溫特溫特郭葛郭葛低低高高單側(cè)光單側(cè)光不均勻不均勻多多快快練一練 4. 下列生命活動中，與植物感應(yīng)性現(xiàn)象無關(guān)的是( ) A浸在水中的大豆種子逐漸脹大 B倒伏的韭菜自然挺立起來 C含羞草受到觸動時幼葉下垂 D松樹的根在水豐富一側(cè)分布較多 解析:應(yīng)激性是生物對于外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)。應(yīng)激性是生物特有的，具有趨利避害的特性。干種子吸水膨脹是親水性物質(zhì)作用的結(jié)果，如果直接用干面粉或者蛋白質(zhì)與水接觸，也會出現(xiàn)脹大的現(xiàn)象。所以吸脹作用不是生物所具有的特性而是物質(zhì)具有的特性，不

13、屬于應(yīng)激性。A熱點聚焦 深度剖析 熱點一反射和反射弧要點提示要點提示: : 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動的基本方式神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動的基本方式 是反射，反射活動必須通過反射弧來實現(xiàn)。是反射，反射活動必須通過反射弧來實現(xiàn)。 典例分析1 反射和反射弧的關(guān)系是() A反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn) B反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn) C只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動 D反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的 解析:反射和反射弧是兩個不同的概念，前者是人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界和內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)，它是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動的基本方式。后者是參與反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。兩者關(guān)系密切，反射活動必須

14、通過反射弧來實現(xiàn)。反射活動的具體過程是：感受器受到刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞發(fā)生的神經(jīng)沖動通過傳出神經(jīng)，傳到相應(yīng)的效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)。反射活動的實現(xiàn)必須通過反射弧的各個部分，否則是不能完成的。但只有完整的反射弧，沒有體內(nèi)或體外的刺激引起神經(jīng)沖動，也是不會產(chǎn)生反射活動的。 答案:B對點訓(xùn)練 1(2009自貢)兩位同學(xué)一組輪流做膝跳反射試驗，A同學(xué)作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上，B同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，迅速叩擊A同學(xué)上面那條腿膝蓋下位的韌帶，A同學(xué)的小腿突然抬起，實驗成功，這個反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。接著兩人交換，A同學(xué)的手掌剛要接觸膝蓋下韌

15、帶的一瞬間，B同學(xué)的小腿突然抬起，A同學(xué)認(rèn)為這次不是膝跳反射。請你幫助他作出解釋：_。 解析:因為A的手掌剛要接觸B的膝蓋下韌帶的一瞬間，B的小腿突然抬起，這個反射的中樞在大腦，而膝跳反射的中樞在脊髓，因此二者是有區(qū)別的。 答案:反射弧膝跳反射是簡單的反射，B同學(xué)這次是復(fù)雜的反射(膝跳反射是非條件反射)熱點二腦的結(jié)構(gòu)和功能要點提示：要點提示： 腦包括大腦、小腦、腦干，大腦皮層腦包括大腦、小腦、腦干，大腦皮層 上有視覺、聽覺、語言、運動、感覺等重要的功上有視覺、聽覺、語言、運動、感覺等重要的功 能區(qū)，小腦有協(xié)調(diào)人體平衡的作用，腦干上有控能區(qū)，小腦有協(xié)調(diào)人體平衡的作用，腦干上有控 制人體生命的重要

16、的中樞，如心血管運動中樞、制人體生命的重要的中樞，如心血管運動中樞、 呼吸中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞等。呼吸中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞等。 典例分析 2 飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在下列三個結(jié)構(gòu)中，與此反應(yīng)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是( ) A大腦、小腦、腦干 B小腦、大腦、腦干 C大腦、腦干、小腦 D腦干、小腦、大腦 解析:本題主要考查腦的功能，語無倫次語言中樞在大腦；走路不穩(wěn)協(xié)調(diào)人體平衡作用的是小腦；呼吸急促人體的呼吸中樞在腦干。 答案:A對點訓(xùn)練 2小君的弟弟參加校棒球比賽，不小心被球擊中頭部，醫(yī) 生說幸好力量不強，否則會影響視力，請問：棒球傷及 他的哪個部位？( ) A眼睛 B小腦皮層視覺

17、中樞 C大腦皮層視覺中樞 D大腦皮層運動中樞 解析:視覺中樞在大腦。 答案:C 3(2007嘉興)新交通法明確規(guī)定不得醉酒駕車。醉酒的人 駕車時明顯表現(xiàn)為反應(yīng)慢、動作不協(xié)調(diào)，從而影響各項 操作。造成駕車人動作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了 人的( ) A大腦 B脊髓 C小腦 D腦干 解析: 小腦有協(xié)調(diào)人體平衡的作用。 答案:C 熱點三生長素要點提示要點提示: : 生長素不僅能促進植物的生長，還能生長素不僅能促進植物的生長，還能 促進扦插枝條生根，促進果實的發(fā)育，防止落促進扦插枝條生根，促進果實的發(fā)育，防止落 花落果。但生長素濃度較大時會抑制植物的生花落果。但生長素濃度較大時會抑制植物的生 長，甚

18、至?xí)怪参锼劳?，人們常利用它來防治長，甚至?xí)怪参锼劳?，人們常利用它來防?雜草。雜草。 典例分析 3 棉花在栽培過程中，需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長素() A增加，以利其生長 B增加，以抑制其生長 C減少，以利其生長 D減少，以抑制其生長 解析:植物的頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，使側(cè)芽上的生長素濃度偏高，抑制側(cè)芽生長；摘除頂芽后，側(cè)芽生長素濃度降低，低濃度的生長素促進了側(cè)芽生長。因此頂芽被摘除，側(cè)芽的生長素減少，有利側(cè)芽生長。 答案:C對點訓(xùn)練 4(2009金華)早在1880年，英國科學(xué)家達爾文在研究光照對植物胚芽生長的影響時，發(fā)現(xiàn)胚芽在受到單側(cè)光照射時，會彎向光源生長。在達爾文之后，經(jīng)科學(xué)家

19、們進一步研究發(fā)現(xiàn)，影響植物彎向光源生長的物質(zhì)是( ) A維生素 BDNA C酶 D生長素 答案:D 5某同學(xué)進行如下的實驗：將一盆A植物放在透明的箱內(nèi)，讓它四周接受均勻的光照，而將B植物放在鑿了一小洞的暗箱內(nèi)，如圖所示。幾天后發(fā)現(xiàn)A植物向上生長，而B植物向小洞處彎曲生長。此實驗可以說明( ) A陽光能促進植物生長 B植物莖的生長表現(xiàn)出向光性 C植物進行光合作用時不需水分 D植物進行光合作用時不需光線 解析:在不是單側(cè)光的情況下，植物直立生長，在單側(cè)光照射下，植物彎向光源方向生長，由此可見，莖的生長有向光性。 答案:B熱點四胰島素重要提示重要提示: : 胰島素是由胰島分泌的一種激素，它胰島素是由

20、胰島分泌的一種激素，它 對血糖的穩(wěn)定起重要的作用，人體內(nèi)胰島素分對血糖的穩(wěn)定起重要的作用，人體內(nèi)胰島素分 泌不足常會患糖尿病。泌不足常會患糖尿病。 典例分析 4 晚飯后散步時，人體的血糖和胰島素分泌量的關(guān)系是( ) A血糖濃度降低，胰島素分泌量減少 B血糖濃度基本不變，胰島素分泌量增加 C血糖濃度升高，胰島素分泌量增加 D血糖濃度基本不變，胰島素分泌量減少 解析:胰島素對人體血糖起調(diào)節(jié)作用，當(dāng)血糖濃度升高時，胰島素分泌量增加，以促進血糖含量下降；當(dāng)血糖含量低于正常水平時胰島素分泌量減少，使血糖含量上升。晚飯后，由于小腸吸收葡萄糖，使血糖濃度升高，因此，相應(yīng)的胰島素分泌量增加，使血糖穩(wěn)定在正常值

21、左右，所以晚飯后血糖濃度基本不變。 答案:B對點訓(xùn)練 61922年初，班廷與貝斯特從羊的胰臟中提取出一種物質(zhì)，注射到割掉胰臟而患糖尿病的狗身上，發(fā)現(xiàn)該狗的病癥減輕?，F(xiàn)在，這種提取物被大量生產(chǎn)，并用于治療人類糖尿病，這種提取物是( ) A血細(xì)胞 B血漿 C消化液 D激素 解析:人體得糖尿病的原因是體內(nèi)胰島素分泌量減少，導(dǎo)致血糖上升。胰島素是一種激素，而這種提取物能用于治療人類糖尿病，因此它應(yīng)該是種激素。 答案:D 7研究者給家兔注射鏈脲佐菌素(STZ)后，破壞了胰島細(xì)胞，家兔的血糖濃度上升。這是因為家兔血液中哪種激素含量降低了( ) A生長激素 B腎上腺素 C甲狀腺激素 D胰島素 解析:胰島素具

22、有降低血糖濃度的作用。 答案:D實驗探究典例分析典例分析5 5 (2010衢州衢州)某同學(xué)利用青菜幼苗某同學(xué)利用青菜幼苗(如圖甲如圖甲)進行了進行了 植物向光性實驗。他把等量、已發(fā)芽的青菜種子均勻地排植物向光性實驗。他把等量、已發(fā)芽的青菜種子均勻地排 列在列在4個培養(yǎng)皿中，當(dāng)青菜幼苗長高至個培養(yǎng)皿中，當(dāng)青菜幼苗長高至1.5厘米左右時，對厘米左右時，對 各培養(yǎng)皿中的幼苗分別進行不同的處理，并都用單側(cè)光連各培養(yǎng)皿中的幼苗分別進行不同的處理，并都用單側(cè)光連 續(xù)照射一段時間，如圖乙所示。續(xù)照射一段時間，如圖乙所示。 (1)青菜幼苗在單側(cè)光照射下，向光源彎曲生長是由于生長 素分布引起的。 (2)觀察、，

23、能得出的結(jié)論是可以產(chǎn)生生 長素。 (3)增加的實驗?zāi)康氖菫榱搜芯渴欠衲墚a(chǎn)生生長 素。 解析:在單側(cè)光照射下，生長素在植物體內(nèi)分布不均，背光一側(cè)生長素分布多，生長快，所以植物的莖會向有光照的方向生長。觀察、可以知道中由于保留有頂芽，能夠彎曲生長，因此可見是頂芽產(chǎn)生生長素。中去除頂芽，保留子葉，目的是為了研究子葉是否能產(chǎn)生生長素。 答案:(1)不均(2)頂芽(3)子葉對點訓(xùn)練 8經(jīng)常熬夜會導(dǎo)致人體“生物鐘”紊亂，“生物鐘”紊亂的人記憶力是否會下降呢？帶著這個問題，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下探究： 將32只健康老鼠(年齡、大小等條件均相似)隨機平均分成兩 組，飼養(yǎng)在兩個相同的鼠籠中，分別標(biāo)上A組、

24、B組。 利用遮光布和燈光等方法打亂A組老鼠的“生物鐘”，B組老鼠 保持自然晝夜節(jié)律不變。保持其它條件都相同進行飼養(yǎng)。 飼養(yǎng)四個星期后，讓A、B兩組老鼠走同一迷宮，記錄老鼠從 入口到達出口所用的時間。5小時后讓A、B兩組老鼠第二次走 原來的迷宮。獲得數(shù)據(jù)如下表：組別組別老鼠走迷宮所用平均時間老鼠走迷宮所用平均時間(秒秒)AB第一次第一次第二次第二次90.2283.5332.4020.25(1)B(1)B組實驗的作用是組實驗的作用是。(2)(2)根據(jù)實驗結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)根據(jù)實驗結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)( (填填“A”A”或或“B”)B”) 組老鼠記憶力比較差。組老鼠記憶力比較差。(3)(3)受該實驗的

25、啟發(fā)，請你對青少年形成健康的生活方式提出受該實驗的啟發(fā)，請你對青少年形成健康的生活方式提出 一條建議：一條建議：_。解析解析: :實驗是為了探究生物鐘對生物記憶力的影響，實驗是為了探究生物鐘對生物記憶力的影響，A A組是組是 經(jīng)過處理的實驗組，則經(jīng)過處理的實驗組，則B B組是未經(jīng)處理的對照組。通過表格組是未經(jīng)處理的對照組。通過表格 中走迷宮所用平均時間，發(fā)現(xiàn)中走迷宮所用平均時間，發(fā)現(xiàn)A A組從入口到達出口所用的時組從入口到達出口所用的時 間比間比B B組長，說明組長，說明A A組的記憶力比較差。由此對人，我們應(yīng)組的記憶力比較差。由此對人，我們應(yīng) 該生活有規(guī)律，形成良好的作息習(xí)慣。該生活有規(guī)律，

26、形成良好的作息習(xí)慣。答案答案(1)(1)對照對照(2)A(2)A(3)(3)生活有規(guī)律，形成良好的生物鐘生活有規(guī)律，形成良好的生物鐘易錯警示典例分析典例分析 6 6 人體血液內(nèi)某種激素含量在一晝夜內(nèi)的變化情人體血液內(nèi)某種激素含量在一晝夜內(nèi)的變化情 況如圖所示，則該激素最可能是況如圖所示，則該激素最可能是() A性激素性激素 B生長激素生長激素 C胰島素胰島素 D甲狀腺激素甲狀腺激素解析解析: :對于激素一天的變化，學(xué)生往往無從下手，但如果對于激素一天的變化，學(xué)生往往無從下手，但如果 我們仔細(xì)分析該激素的變化特點：我們仔細(xì)分析該激素的變化特點：6 00,12 00,18 00后后 都會變多，而這三個時間段恰恰是人進食后的時間。人進都會變多，而這三個時間段恰恰是人進食后的時間。人進 食后體內(nèi)的葡萄糖的濃度會升高，此時體內(nèi)的胰島素分泌食后體內(nèi)的葡萄糖的濃度會升高，此時體內(nèi)的胰島素分泌 量會增加，使血糖保持穩(wěn)定。因此本題選量會增加，使血糖保持穩(wěn)定。因此本題選C。答案：答案：C完成考點跟蹤訓(xùn)練 7