《人教版部編版小學(xué)語(yǔ)文三年下冊(cè) 4.昆蟲(chóng)備忘錄 教案2.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版部編版小學(xué)語(yǔ)文三年下冊(cè) 4.昆蟲(chóng)備忘錄 教案2.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、4* .昆蟲(chóng)備忘錄 教材分析: 本文是一篇略讀課文，主要介紹了蜻蜓、瓢蟲(chóng)、獨(dú)角仙、螞蚱這 兒種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者善于觀察、探索大自然的興趣。因?yàn)槭?略讀課文，所以教學(xué)時(shí)，我以學(xué)生自讀自學(xué)為主，利用表格形式清晰 展現(xiàn)各種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，用制作自己的昆蟲(chóng)備忘錄的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生觀 察、探索大自然的興趣。 學(xué)情分析： 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。 2. 正確、流利地朗讀課文，了解兒種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。 3. 培養(yǎng)學(xué)生探索大自然的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)生字，了解幾種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 預(yù)習(xí)課文，自認(rèn)生字。（學(xué)生）收集幾種昆蟲(chóng)的圖片及有關(guān)資料。（師生） 2. 制作多

2、媒體課件。（教師）課時(shí)安排： 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、 談話導(dǎo)入。 1. 你熟悉和喜愛(ài)的昆蟲(chóng)是什么？說(shuō)說(shuō)你對(duì)它們的了解。 2. 課件出示文中的幾種昆蟲(chóng)圖片，你認(rèn)識(shí)它們嗎？ 3. 小結(jié)，板書(shū)課題二、 初讀感知。 1. 老師安排學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2. 再讀課文，思考：文中介紹了哪幾種昆蟲(chóng)？畫(huà)出突出昆蟲(chóng)各自特點(diǎn) 的句子。 1. 學(xué)生讀課文、認(rèn)生字。注意：“錄”的讀音是Tii”,不能讀Tbu”； “綢”的讀音是“ch6u”，不是“zhOu”。 2. 邊讀課文，邊畫(huà)出描寫(xiě)昆蟲(chóng)特點(diǎn)的句子。 三、 深入了解。 1. 老師安排學(xué)生自讀課文，按要求填寫(xiě)表格。 2. 引導(dǎo)學(xué)生交流對(duì)這些昆蟲(chóng)的了解。 四、 總結(jié)拓展，布置作業(yè)。 1. 說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中列舉的昆蟲(chóng)還有哪些了解。 2. 布置作業(yè)：做一份自己的昆蟲(chóng)備忘錄。1 .對(duì)文中昆蟲(chóng)進(jìn)行補(bǔ)充資 料。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 1. 連線。 蜻蜓 力氣大七星瓢蟲(chóng) 桃紅的膜翅 獨(dú)角仙 螞蚱 有復(fù)眼 吃螃蟲(chóng) 寫(xiě)一寫(xiě)自己最喜歡的昆蟲(chóng)。 教學(xué)反思： 本課是一篇略讀課文，教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生自學(xué)為主。在教學(xué)過(guò)程中, 我用表格的形式清晰地展現(xiàn)了課文的主要內(nèi)容，展現(xiàn)了昆蟲(chóng)的特點(diǎn), 易于理解，學(xué)生學(xué)得也較容易。