《【蘇教版】二年級下冊數(shù)學(xué)：教案設(shè)計 第二單元第4課時練習(xí)二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】二年級下冊數(shù)學(xué)：教案設(shè)計 第二單元第4課時練習(xí)二（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、... 第4課時 練習(xí)二 教學(xué)目標(biāo)： 1. 進一步理解掌握時、分、秒之間的關(guān)系。 2. 會選擇合適的時間單位來描述具體的事情，準(zhǔn)確地讀出鐘面上的時 刻，也能根據(jù)時間畫出鐘面上的時針和分針。 教學(xué)重點： 準(zhǔn)確地讀出鐘面上的時間。 教學(xué)難點： 用時、分、秒描述具體事情，準(zhǔn)確填上時、分、秒。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具鐘、學(xué)具鐘、秒表。 教學(xué)過程： 一、知識再現(xiàn) 談話：通過這一單元的學(xué)習(xí)我們知道了： 1時=（ ）分，1分=（ ）秒 生活中我們經(jīng)常用到時間，同學(xué)們已經(jīng)能看鐘面認時間，這節(jié)課我們一起練習(xí)。（板書：練習(xí)二） 二、基本練習(xí) 1． 完成“練習(xí)二”第1題

2、 學(xué)生讀懂題意，根據(jù)生活經(jīng)驗，你能正確填上時、分、秒嗎？教師適當(dāng)引導(dǎo)。 2． 完成“練習(xí)二”第2題 你知道它們的大小嗎？ 3． 完成“練習(xí)二”第3題 談話：大家拿出學(xué)具鐘面，一起和老師把分針從12撥到4，注意觀察分針走了幾小格？想一想走了多長時間？如果分針從12走到7呢？自己操作試試。如果是時針從12走到5，走了幾大格？要走多長時間？走到8呢？ 4． 完成“練習(xí)二”第4題 學(xué)生根據(jù)鐘面，以及時針、分針的位置寫出時間。 交流討論。 小結(jié)：先看時針指的是幾，就是幾時，再看分針指向從12數(shù)是幾小格，就是幾分。 5． 完成“練習(xí)二”第5題 根據(jù)時間畫上分針， 先讓學(xué)生在模型鐘面撥出

3、對應(yīng)的時間，再畫分針。 三、綜合練習(xí) 1．完成“練習(xí)二”第6題 說一說每個小朋友的作息時間，并填在表格上。 2．完成“練習(xí)二”第7題 讀出鐘面上的時間，教師出示本班上午的作息時間表，讓學(xué)生說一說，鐘面上某個時間自己在干什么。 3．完成“練習(xí)二”第8題 從教材所示三幅圖，你們可以看出這一家人準(zhǔn)備去干什么嗎？ 你能根據(jù)每幅圖對應(yīng)的時間，找到電子鐘，并把它連起來嗎？ 4．完成“練習(xí)二”思考題 讓學(xué)生仔細觀察鐘面上的時間，能看到什么規(guī)律嗎？學(xué)生討論交流。 你知道第四幅鐘面應(yīng)該表示什么時刻嗎？ 四、課堂總結(jié) 這節(jié)課我們一起練習(xí)了時、分、秒，大家有什么收獲？ 五、課堂作業(yè) 補

4、充： 1、小紅早上8時開始上課，一節(jié)課40分鐘， 課間休息10分鐘，再過（ ）分鐘，正好過了1小時，這時是（ ）時。 2、老師也出幾道考考大家。 填空： （1）鐘面上有( )個大格，( )個小格。 （2）時針走1大格是( 　 )時。 （3）分針走1小格是(　　 )分，走1大格是( 　　 )分。 （4）時針走1大格，分針正好走( 　)圈。 （5）1時=( 　　)分 （6）1時=（ ）分，60分=（ ）時。 （7）時針從12起走到2，要走（ ）小時； 從12起走到9，要走（ ）小時； 從12起走到5，要走（ ）小時。 （8）分針從12起走到3，要走（ ）分； 從12起走到7，要走（ ）分； 從12起走到11，要走（ ）分。 3、老師這里還有兩道思考題，你會做嗎？ （1）幾時整時針和分針重合？ ①3時 ②6時 ③9時 ④12時 （2）幾時整時針和分針組成直角？ ①3時 ②6時 ③9時 ④12時 ...