《《插畫設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《插畫設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《插畫設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程類別：專業(yè)核心課程 教學(xué)時(shí)數(shù)：72 學(xué)分：6 適用專業(yè)：電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) 授課對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生 第二學(xué)期 制訂人：** 完成時(shí)間：2014-07-31 一、課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂依據(jù) 本課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格以及對(duì)《插畫設(shè)計(jì)》課程教學(xué)目標(biāo)要求而制定，用于指導(dǎo)《插畫設(shè)計(jì)》課程建設(shè)和課程教學(xué)。 二、課程性質(zhì)與作用 插畫設(shè)計(jì)課程是電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，在專業(yè)課程體系中起著承上啟下的作用，具有培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力的作用。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生能進(jìn)一步掌握素描、速寫的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)技能，并且具備插畫設(shè)計(jì)的能力

2、，熟悉插畫設(shè)計(jì)的相關(guān)軟件（Photoshop、Painter軟件等），逐步達(dá)到具備獨(dú)立進(jìn)行插畫設(shè)計(jì)與創(chuàng)作能力，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生插畫設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練的培養(yǎng)。 三、本課程與其他課程的關(guān)系 序號(hào) 前期課程名稱 為本課程支撐的主要能力 1 設(shè)計(jì)素描 培養(yǎng)學(xué)生觀察和造型能力 2 設(shè)計(jì)色彩 掌握基本的色彩造型規(guī)律及培養(yǎng)正確的色彩觀察方法 3 圖形創(chuàng)意 加強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形、創(chuàng)造圖形和處理圖形的能力 4 CorelDRAW平面設(shè)計(jì) 掌握CorelDRAW軟件的基本操作方法 5 Photoshop圖像處理 掌握Photoshop軟件的基本操作方法 后續(xù)課程名稱 支撐本

3、課程的主要能力 1 廣告設(shè)計(jì) 廣告設(shè)計(jì)的制作能力及空間想象能力 2 企業(yè)形象設(shè)計(jì) 創(chuàng)新思維能力以及綜合能力 四、課程目標(biāo) 1．課程地位 《插畫設(shè)計(jì)》是電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)核心課程。 通過(guò)《插畫設(shè)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解插圖設(shè)計(jì)的原理,技巧及實(shí)際應(yīng)用的,主要要是在廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍封面及內(nèi)頁(yè)插畫、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)際運(yùn)用領(lǐng)域中當(dāng)中如何運(yùn)用插圖的功能很好的達(dá)到設(shè)計(jì)的目的和功能，以適應(yīng)以后廣告設(shè)計(jì)工作的需要。 2．課程定位 本課程圍繞“插畫設(shè)計(jì)”的基本知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行職業(yè)能力要求和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，根據(jù)職業(yè)能力要求來(lái)發(fā)揮設(shè)計(jì)創(chuàng)意。以電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，同時(shí)遵循高等

4、職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，結(jié)合平面設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書中相關(guān)考核要求，確定本課程的工作任務(wù)和課程模塊。 3.專業(yè)能力 （1）插畫設(shè)計(jì)與表現(xiàn)能力； （2）識(shí)讀和表現(xiàn)常見(jiàn)插畫能力； （3）設(shè)計(jì)軟件操作能力； （4）創(chuàng)新思維能力。 4.社會(huì)能力 （1）具備良好的職業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)； （2）具備一定責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作能力； （3）具備一定的科學(xué)思維方式和判斷分析問(wèn)題的能力； （4）具備一定的社會(huì)交往能力和人際溝通能力。 5.方法能力 （1）對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力； （2）獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； （3）檢修常規(guī)記錄、制定工作計(jì)劃的能力。 （4）可持續(xù)發(fā)展能力的高

5、素質(zhì)、高技能人才。 五、課程教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(shí) 表1 《插畫設(shè)計(jì)》課程教學(xué)情景 序號(hào) 學(xué)習(xí)情境 學(xué)時(shí)分配（72學(xué)時(shí)） 教學(xué)形式 小計(jì) 教學(xué) 實(shí)訓(xùn) 1 商業(yè)插畫設(shè)計(jì) 24 4 20 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目制作 2 游戲插畫設(shè)計(jì) 24 4 20 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目制作 3 插畫設(shè)計(jì)競(jìng)賽 24 4 20 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目制作 合 計(jì) 72 12 60 六、課程教學(xué)設(shè)計(jì) 課程內(nèi)容設(shè)計(jì)以設(shè)定插畫設(shè)計(jì)制作能力培養(yǎng)目標(biāo)；圍繞插畫設(shè)計(jì)特點(diǎn)和能力要求，通過(guò)具體的商業(yè)插畫和游戲插畫的創(chuàng)意、表現(xiàn)、效果展示和思想傳達(dá)等技能入手。依據(jù)插畫設(shè)計(jì)原則和項(xiàng)目課

6、程要求，組織學(xué)生能夠獨(dú)立完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 表2 《插畫設(shè)計(jì)》課程教學(xué)設(shè)計(jì) 序號(hào) 工作名 工作任務(wù) 知識(shí)內(nèi)容和要求 技能內(nèi)容和要求 1、商業(yè)插畫設(shè)計(jì) 廣告商業(yè)插畫、卡通連環(huán)畫設(shè)計(jì)創(chuàng)作 1.前期準(zhǔn)備 2.構(gòu)思 3.鉛筆畫線稿 4.線稿填色 5.運(yùn)用電腦軟件制作表現(xiàn) 6.定稿 1.了解商業(yè)插畫 2.掌握鉛筆手繪表現(xiàn)方法 3. 結(jié)合先修課程的知識(shí)來(lái)綜合插畫設(shè)計(jì)，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力 1.能夠商業(yè)插畫有全面深入的理解， 2.學(xué)會(huì)線稿配色手法，并熟練商業(yè)插話制作的思路 2、商業(yè)插畫設(shè)計(jì) 出版物插畫設(shè)計(jì)

7、 1.構(gòu)思 2.軟件設(shè)計(jì)制作 3.注意透視、光影、冷暖調(diào)子等 4.修改，定稿 1.了解出版物插畫設(shè)計(jì)（文學(xué)藝術(shù)類－具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和文學(xué)功底；兒童讀物類－擁有健康快樂(lè)的童趣和觀察體驗(yàn)；自然科普類－扎實(shí)的美術(shù)功底和超常的想象力；社會(huì)人文類－豐富多彩的生活閱歷和默寫技能） 2.理解各項(xiàng)要素在插畫設(shè)計(jì)中的重要作用 1.熟練出版物插畫設(shè)計(jì)中要求掌握軟件的特點(diǎn) 2.能根據(jù)出版物插畫設(shè)計(jì)的主題、自身特點(diǎn)及訴求對(duì)象，獨(dú)立完成創(chuàng)作 3、游戲插畫設(shè)計(jì) 場(chǎng)景設(shè)計(jì) 1.構(gòu)思 2.線稿、掃描 3.運(yùn)用Photoshop、Painter上色 4.整體調(diào)整 5.定稿 1

8、.了解CG三要素 2.掌握游戲插畫設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，熟練Photoshop、Painter軟件操作。 3.熟悉Photoshop、Painterr設(shè)計(jì)軟件在插畫設(shè)計(jì)中的用法 1. 能夠準(zhǔn)確實(shí)施游戲插畫制作步驟 2.學(xué)會(huì)項(xiàng)目細(xì)節(jié)處理 3.熟練CG游戲插畫中場(chǎng)景設(shè)計(jì)的相關(guān)步驟 4、游戲插畫設(shè)計(jì) 角色設(shè)計(jì) 1.構(gòu)思 2.線稿、掃描 3.運(yùn)用 Photoshop、Painter上色 4.相應(yīng)藝術(shù)表現(xiàn)手法 5.定稿 1.了解和認(rèn)識(shí)插畫設(shè)計(jì)在游戲插畫中的功能與作用 2.掌握招貼插畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意原則、規(guī)律和設(shè)計(jì)方法，使學(xué)生對(duì)游戲插畫設(shè)計(jì)中的角色設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法與表

9、現(xiàn)手法有一個(gè)較全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與掌握 1.能以游戲插畫設(shè)計(jì)的基本規(guī)律與設(shè)計(jì)原理恰當(dāng)表現(xiàn)角色 2.會(huì)以多種藝

10、術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行設(shè)計(jì) 3. 熟練Photoshop、Painter軟件操作，來(lái)完成設(shè)計(jì)作品 5、插畫競(jìng)賽 插畫競(jìng)賽 1.市場(chǎng)調(diào)查 2.收集資料 3.創(chuàng)作構(gòu)思 4.線稿、上色 5. PS、Painter軟件運(yùn)用 6.CG綜合上色 7.定稿 1.了解項(xiàng)目主題信息 2.根據(jù)實(shí)題項(xiàng)目，完成一整插畫設(shè)計(jì)，提高實(shí)際設(shè)計(jì)能力 1.選題應(yīng)有側(cè)重點(diǎn)，盡量避免與其他同學(xué)雷同 2.創(chuàng)意必須新、奇、特，主題鮮明，定位準(zhǔn)確 3.最終設(shè)計(jì)必須要達(dá)到能為企業(yè)促銷產(chǎn)品的目的 七、課程考核 表3 《插畫設(shè)計(jì)》課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 考核方式：過(guò)程性評(píng)價(jià)+終結(jié)性評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目之一：過(guò)

11、程性評(píng)價(jià)（滿分60分，占總成績(jī)60%） 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 分值 優(yōu) 良 中 及格 不及格 態(tài)度（考勤、） 18-20 16-17 14-15 12-13 <12 20 任務(wù)完成（任務(wù)量完成） 18-20 16-17 14-15 12-13 <12 20 任務(wù)完成創(chuàng)新點(diǎn) 18-20 16-17 14-15 12-13 <12 20 評(píng)價(jià)項(xiàng)目之二：終結(jié)性評(píng)價(jià)（滿分40分，占總成績(jī)40%） 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)方式 分值 商業(yè)插畫設(shè)計(jì)及游戲插畫設(shè)計(jì)效果圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明書、答辯等評(píng)價(jià)成績(jī) 行業(yè)企業(yè)參與評(píng)價(jià) 40 總評(píng)=過(guò)程性評(píng)價(jià)+終結(jié)性

12、評(píng)價(jià) 八、教學(xué)基本條件 1.教師的能力要求 教師具有中級(jí)及以上平面設(shè)計(jì)師職業(yè)資格，具有插畫設(shè)計(jì)的能力和技能，熟悉插畫設(shè)計(jì)的流程及各個(gè)環(huán)節(jié)。 2.教學(xué)硬件環(huán)境基本要求 (1) 一體化教室一間； (2) 數(shù)位板每機(jī)一塊； (3) 能提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 3.教學(xué)資源基本要求 （1）《插畫設(shè)計(jì)》高職規(guī)劃教材； （2）基本學(xué)習(xí)資源（課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課程設(shè)計(jì)、電子教案、電子課件等）； （3）網(wǎng)絡(luò)課程資源（天空課堂、精品課程網(wǎng)站等）。 九、教學(xué)建議 1.教學(xué)方法 （1）目前在教學(xué)過(guò)程所使用的教學(xué)法以項(xiàng)目課題為主，其它啟發(fā)式教學(xué)、激發(fā)興趣教學(xué)法、案例分析教學(xué)、角色扮演法適當(dāng)靈

13、活運(yùn)用來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的牢固記憶與使用。 （2）安排學(xué)生到公司參觀并詳細(xì)了解廣告公司實(shí)際運(yùn)作，結(jié)合案例由插畫公司專業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)案例講解。 （3）在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生分別組成團(tuán)隊(duì)，在模擬課題及真實(shí)課題之后引導(dǎo)各團(tuán)隊(duì)參與設(shè)計(jì)工作室插畫項(xiàng)目設(shè)計(jì)，暑假到公司實(shí)習(xí)。 （4）組織指導(dǎo)學(xué)生參與CG大賽如全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)CG類大賽、全國(guó)大學(xué)生視覺(jué)設(shè)計(jì)大賽CG類大賽等。 （5）聘請(qǐng)行業(yè)專家和優(yōu)秀設(shè)計(jì)師進(jìn)行專業(yè)專題講座，讓學(xué)生更新設(shè)計(jì)分工細(xì)節(jié)化的要求，為早日進(jìn)入社會(huì)提前做好準(zhǔn)備。 2.教材及參考資料 （1）《插畫設(shè)計(jì)》，蔣嘯鏑主編，湖南大學(xué)出版社 ，2011年7月，ISBN：7810538071 。

14、 （2）《幻想插畫》，白允和主編，人民郵電出版社，2012年1月，ISBN：978-7-115-26845-7。 （3）《插畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，湯曉穎主編，武漢大學(xué)出版社，2008年1月，ISBN：978-7-307-06035-7。 （4）《商業(yè)插畫》，徐勇民主編，湖北美術(shù)出版社，2007年12月，ISBN：978-7-5394-2102-5 撰 寫 人： **2014年 7 月 31 日 教研室主任（審核）： 年 月 日 系 主 任（批準(zhǔn)）： 年 月 日