《教案3 (平面連桿機(jī)構(gòu))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教案3 (平面連桿機(jī)構(gòu))（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教學(xué)內(nèi)容 平面連桿機(jī)構(gòu) 課程 汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ) 授課學(xué)時(shí) 2 授課教材 《汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)》 盧劍虹主編 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成和基本形式 過(guò)程與方法 講解基本概念，通過(guò)多媒體展示工作原理 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成和基本形式 教學(xué)難點(diǎn)：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)形式的確定 教法、學(xué)法 多媒體輔助教學(xué) 教學(xué)手段 結(jié)合多媒體講解 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 板書(shū)設(shè)計(jì) 3.2 平面連桿機(jī)構(gòu) 3。2。1鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成和基本形式 1、組成 2、形式 3.2。2鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)

2、中曲柄存在的條件 1、存在條件 2、判別準(zhǔn)則 3。2.3平面四桿機(jī)構(gòu)的演化和應(yīng)用 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)活動(dòng) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 （5分鐘） 引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 通過(guò)PPT中曲柄連桿機(jī)構(gòu)的動(dòng)畫(huà)引入學(xué)習(xí)內(nèi)容 觀察、思考 活動(dòng)一 （10分鐘) 學(xué)生掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成和基本形式 結(jié)合PPT 講解概念,結(jié)合動(dòng)畫(huà)視頻講解形式,和基本工作原理 1、 曲柄搖桿機(jī)構(gòu) 2、 雙曲柄機(jī)構(gòu) 3、 雙搖桿機(jī)構(gòu) 觀看,思考 活動(dòng)二 是學(xué)生學(xué)會(huì)判別鉸鏈四桿機(jī)構(gòu) 結(jié)合例題講述曲柄存在條件和類(lèi)型判斷 聆聽(tīng)、思考 活

3、動(dòng)三 是學(xué)生認(rèn)識(shí)平面四桿機(jī)構(gòu)的演化和應(yīng)用 結(jié)合視頻來(lái)介紹平面四桿機(jī)構(gòu)的演化 1、 曲柄滑塊機(jī)構(gòu) 2、 導(dǎo)桿機(jī)構(gòu) 3、 搖塊機(jī)構(gòu)和定塊機(jī)構(gòu) 思考、聯(lián)系實(shí)際 活動(dòng)四 活動(dòng)五 歸納總結(jié) （3分鐘） 總結(jié)歸納平面連桿機(jī)構(gòu)的形式和其應(yīng)用 聯(lián)系先前內(nèi)容思考 布置作業(yè) （1分鐘） 1、按兩連架桿是曲柄還是搖桿的不同，可將鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)分為 、 和 三種類(lèi)型。 2、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中與機(jī)架相連，并能實(shí)現(xiàn)360°旋轉(zhuǎn)的構(gòu)件是 。 A、曲柄　　B、連桿　　C、搖桿　　D、機(jī)架 3、能夠?qū)崿F(xiàn)回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)與直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換的平面四桿機(jī)構(gòu)是 。 A、曲柄搖桿機(jī)構(gòu)　B、曲柄滑塊機(jī)構(gòu)　C、導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)　D、搖塊機(jī)構(gòu) 教學(xué)反思 本次課講述的內(nèi)容，需要從運(yùn)動(dòng)的角度去思考構(gòu)件的工作原理，基于我們的同學(xué)抽象思維能力較差，我尋找了工作原理模擬視頻來(lái)給同學(xué)們看，增強(qiáng)理解的直觀性。但是對(duì)于機(jī)構(gòu)的應(yīng)用方面感覺(jué)講述仍有粗糙不到位的地方，在后面的課中注意改進(jìn).