《中年級(jí)-自我意識(shí)-《獨(dú)一無(wú)二的我》【教案】.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中年級(jí)-自我意識(shí)-《獨(dú)一無(wú)二的我》【教案】.docx（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、獨(dú)一無(wú)二的我 【活動(dòng)背景】 隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的思維不斷發(fā)展，活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，他們逐漸能夠客觀地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己。引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己，并且學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，尊重別人，才促進(jìn)學(xué)生自我健康發(fā)展和良好個(gè)性的形成。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1. 通過(guò)游戲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)人在外貌、表情、性格、興趣等方面都有自己的特征，從而增進(jìn)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的典型特征、興趣等獨(dú)特的地方，從而悅納自己， 2. 通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到他人的獨(dú)特，既珍視、尊重和愛(ài)護(hù)自己，也珍視、尊重和愛(ài)護(hù)他人。 【活動(dòng)方法】游戲體驗(yàn)、冥想、討論等 【課時(shí)】一課時(shí) 【適用年級(jí)】三、四年級(jí)

2、【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1. 成長(zhǎng)樹(shù)、獨(dú)一無(wú)二的我、欣賞卡 2. 彩筆、鋼筆 【活動(dòng)過(guò)程】 課前交流： 同學(xué)們，很高興今天和你們一起上這節(jié)活動(dòng)課，能夠認(rèn)識(shí)你們這些優(yōu)秀的新朋友，真幸福！認(rèn)識(shí)老師這位新朋友，你們開(kāi)心嗎？今天就讓我們換一種方式來(lái)表達(dá)這種快樂(lè)的心情吧！全體同學(xué)，請(qǐng)起立，跟我一起做！《幸福拍手歌》 看到同學(xué)們這么投入、這么開(kāi)心，相信大家也能這樣積極的參與今天的活動(dòng)課一一請(qǐng)接受我真誠(chéng)的邀請(qǐng)：“積極的參與，真誠(chéng)的分享，用心的傾聽(tīng)。"放松些，你會(huì)做的更好！ 一、游戲體驗(yàn)，感受獨(dú)特 1. 小游戲一一“猜猜他是誰(shuí)" 我們一起先來(lái)做個(gè)小游戲一一猜猜他是誰(shuí)？老師需要請(qǐng)6位同學(xué)到前面來(lái)配合，誰(shuí)

3、來(lái)？（轉(zhuǎn)身，背向同學(xué)） 注意聽(tīng)好游戲規(guī)則：下面的同學(xué)按照屏幕的要求，完成指定任務(wù)。臺(tái)上的同學(xué)根據(jù)聲音猜猜他是誰(shuí)，大聲喊出他的名字。 如果猜對(duì)了，大家及時(shí)掌聲鼓勵(lì)。 同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？游戲馬上開(kāi)始！（指名學(xué)生讀詩(shī)句、唱歌曲、模仿哈哈大笑） 孩子們，真了不起！說(shuō)說(shuō)看，你是怎么猜中的？ 正像同學(xué)說(shuō)的，我們天天生活在一起，都熟悉彼此的聲音。這是因?yàn)槊總€(gè)人說(shuō)話、唱歌、笑的方式都是獨(dú)特的，都是不同于別人的。 2、思考：除了聲音，我們還有什么與別人不同？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 二、觀看視頻，揭密獨(dú)特 你想知道我們?yōu)槭裁磁c眾不同嗎？請(qǐng)看視頻。［胎兒的形成］ 隨著一聲聲啼哭，一個(gè)個(gè)小生命呱呱墜地，因?yàn)?/p>

4、每個(gè)精子、卵子都不相同，所以每個(gè)人都各不相同，都是獨(dú)特的。 即使是雙胞胎，也會(huì)有各自的獨(dú)特之處，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下獨(dú)一無(wú)二的自己。（板書(shū)課題） 三、畫(huà)畫(huà)照照，認(rèn)識(shí)自我 1. 畫(huà)成長(zhǎng)樹(shù) 同學(xué)們，那你們的獨(dú)特之處在哪里呢？下面，我們來(lái)做一個(gè)畫(huà)"成長(zhǎng)樹(shù)"的游戲，它能幫助我們更好的認(rèn)識(shí)自己。 看，這就是一棵成長(zhǎng)樹(shù)，孩子們，我們每個(gè)人都是一棵成長(zhǎng)中的小樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了許多的果子，每個(gè)果子都是你的一個(gè)特點(diǎn)：°代表自己的興趣或愛(ài)好，0代表自己的學(xué)習(xí)，9代表自己的運(yùn)動(dòng)，代0表自己的交往。 同學(xué)們自己在成長(zhǎng)樹(shù)上畫(huà)上不同的果實(shí)。 看哪些同學(xué)畫(huà)的又快又好！開(kāi)始吧一一（播放音樂(lè)）

5、 學(xué)生畫(huà)，教師巡視。 老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)已經(jīng)畫(huà)好了，請(qǐng)把你的成長(zhǎng)樹(shù)貼到黑板上。 請(qǐng)看這幾棵成長(zhǎng)樹(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（各不相同） 看看你的成長(zhǎng)樹(shù)，和他們的相同嗎？ 是的，沒(méi)有兩張是完全相同的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。 2. 照鏡子 老師請(qǐng)來(lái)了一面神奇的鏡子，從正面可以照見(jiàn)自己眼中的自己，從反面可以照見(jiàn)別人眼中的自己： （1）同學(xué)們，閉上眼睛，深呼吸，想一想，你都有哪些獨(dú)特的地方？相貌（比如臉型、眼睛、鼻子、嘴巴、皮膚、發(fā)型……）……身高……體重……表情……習(xí)慣性的動(dòng)作……，性格……學(xué)習(xí)（比如學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況……）……你都有哪些與別人不同的地方？這就是獨(dú)一無(wú)二的你！ 拿起獨(dú)特

6、卡，將自己獨(dú)特的地方寫(xiě)在卡片上。（獨(dú)一無(wú)二的我） 老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完了，誰(shuí)來(lái)和大家分享你的獨(dú)特之處？ 同學(xué)們，你們太棒了！發(fā)現(xiàn)了自己那么多的獨(dú)特之處！把掌聲送給最優(yōu)秀的自己！ （2）我們從正面看到了自己的眼中的自己，在別人眼中的自己又是什么樣的呢？互相照鏡子一一 父母眼中的自己： 老師眼中的自己： 同學(xué)眼中的自己： 周圍的每一個(gè)人都是我們生活中的一面鏡子，能夠讓我們更清楚的看清自己，及時(shí)的反省自己。 四、欣賞自我，悅納自我 1. 欣賞自己 孩子們，喜歡你自己?jiǎn)?？看到同學(xué)們這么優(yōu)秀、這么自信，我也喜歡你們！老師也喜歡我自己，健康的身體，白白的皮膚，大大的眼睛，做事認(rèn)真、

7、勤奮，我善良、真誠(chéng)、懂得感恩…… 當(dāng)然，任何人都不可能十全十美，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。你看老師,雖然我的個(gè)子矮，但是我很健康、我很快樂(lè)！雖然我長(zhǎng)得不夠漂亮，但是我很聰明、我很自信！親愛(ài)的同學(xué)們，也許你不會(huì)唱歌，但是你有甜甜的笑容！也許你不會(huì)畫(huà)畫(huà)，但是你是體育健將…… 試著說(shuō)一說(shuō)自己的認(rèn)識(shí)。 人無(wú)完人，金無(wú)足赤。接受自己的不足，意味著進(jìn)步的開(kāi)始。你有你的可愛(ài)之處，你有你的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。在老師眼里，你們都是最優(yōu)秀的孩子。 伸出雙手、拍拍肩膀，給自己一個(gè)擁抱，擁抱獨(dú)特的自己，擁抱最優(yōu)秀的你！告訴自己：我很優(yōu)秀！我喜歡我自己！我愛(ài)我自己！ 2. 欣賞別人 孩子們，我們不僅要欣賞自己，還要

8、學(xué)會(huì)去欣賞別人。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你都欣賞誰(shuí)？欣賞他什么？ 請(qǐng)同學(xué)們拿出欣賞卡，寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完送給他?。úシ乓魳?lè)） 誰(shuí)收到欣賞卡了？上來(lái)展示一下，和大家分享你的快樂(lè)！ 能夠得到這么多同學(xué)的欣賞，你的心情怎樣？ 欣賞卡送出去了嗎？（有的同學(xué)可能欣賞爸爸媽媽，有的同學(xué)可能送給老師同學(xué)，課后，把你的這份欣賞送給他們，讓他們感受到這份幸福和快樂(lè)！） 欣賞別人的同時(shí)，可以向別人學(xué)習(xí)，提升自己。 我們?cè)囍o身邊的人一個(gè)擁抱，擁抱他的不同，欣賞他的獨(dú)特！ 3. 滲透潛力 欣賞別人的獨(dú)特，我們得到啟發(fā)：別人能做的，很多事我也能做，只是臨時(shí)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這就是潛力。挖掘潛力，會(huì)讓我們更優(yōu)秀！ 4. 老師帶來(lái)一首小詩(shī)，送給優(yōu)秀的你們。 欣賞自己也許你想成為太陽(yáng)，也許你想成為一棵大樹(shù)。 如果做不了太陽(yáng)，就做星星吧，在天空的一角發(fā)光；如果做不了大樹(shù)，就做小草吧，以自己的綠色裝點(diǎn)希望； 親愛(ài)的朋友，欣賞自己吧！一一因?yàn)槲矣斜葎e人更美好的地方！ 五、融入集體，共同成長(zhǎng) 孩子們，我們生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，有疼愛(ài)你的爸爸媽媽，有關(guān)心你的老師同學(xué)，還有身邊熱心的叔叔阿姨，這個(gè)世界也因?yàn)橛心?、有我，所以才更加精彩！?dú)一無(wú)二的我，獨(dú)一無(wú)二的你，讓我們一起欣賞自己，尊重別人，團(tuán)結(jié) 協(xié)作，共同成長(zhǎng)！ 孩子們，全體起立，讓我們踏著幸福的節(jié)拍，結(jié)束今天的課程！