《中考科學總復習 第三篇 物質科學（二） 第5講 水和溶液（三年中考真題為例）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考科學總復習 第三篇 物質科學（二） 第5講 水和溶液（三年中考真題為例）課件（99頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、科科 學學第第5講水和溶液講水和溶液1(2013紹興紹興)通過如圖所示的實驗通過如圖所示的實驗(不考慮水分蒸發(fā)不考慮水分蒸發(fā))，得到相應的五種溶液。下列敘述不正確的是得到相應的五種溶液。下列敘述不正確的是()At1 時，溶液是不飽和溶液時，溶液是不飽和溶液Bt2 時，溶液是飽和溶液時，溶液是飽和溶液Ct1 時，溶液是飽和溶液時，溶液是飽和溶液Dt2 時，溶液是不飽和溶液時，溶液是不飽和溶液解析：解析：讀溶解度曲線圖可知讀溶解度曲線圖可知t1 時硝酸鉀的溶解度為時硝酸鉀的溶解度為31.6 g，t2 時硝酸鉀的溶解度為時硝酸鉀的溶解度為64 g；讀流程圖，；讀流程圖，t1 時時100 g水中加入水

2、中加入20 g(31.6 g)，溶液為溶液為t1 的飽和溶液；加熱到的飽和溶液；加熱到t2 ，溶質，溶質40 g(64 g)，溶液是，溶液是t2 時的不飽和溶液，再加入時的不飽和溶液，再加入20 g硝酸鉀，硝酸鉀，溶質變?yōu)槿苜|變?yōu)?0 g(31.6 g)，會有晶體析出，溶液，會有晶體析出，溶液為為t1 時的飽和溶液。時的飽和溶液。答案：答案：B2(2013湖州湖州)配制硝酸鉀溶液時得到下表數據，根據配制硝酸鉀溶液時得到下表數據，根據表中數據分析，不正確的是表中數據分析，不正確的是()A28 時，時，10 g水中最多能溶解硝酸鉀水中最多能溶解硝酸鉀4 gB60 時，等質量水中能溶解的硝酸鉀比時，

3、等質量水中能溶解的硝酸鉀比28 時多時多序序號號溫度溫度/水的水的質量質量/g所加硝酸鉀所加硝酸鉀的質量的質量/g所得溶液的所得溶液的質量質量/g281041428106146010818C所得溶液溶質的質量分數相等所得溶液溶質的質量分數相等D所得溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液所得溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液解析：解析：由知，由知，28 時，時，10 g水加入水加入6 g硝酸鉀，得到硝酸鉀，得到14 g溶液，還有溶液，還有2 g硝酸鉀未溶解，故硝酸鉀未溶解，故A正確；對比觀察正確；對比觀察的數據，在的數據，在60 時時10 g水中能溶解水中能溶解8 g硝酸鉀，而在硝酸鉀，而在28 時最多可溶解時最多

4、可溶解4 g硝酸鉀，硝酸鉀，B正確；所得溶液中正確；所得溶液中溶劑的質量相等溶劑的質量相等(都是都是10 g)，溶解的溶質質量相等，溶解的溶質質量相等(都是都是4 g)，因此溶質質量分數相等，因此溶質質量分數相等，C正確；正確；未提到再加硝酸鉀溶質是否能再溶解，不能確定所得未提到再加硝酸鉀溶質是否能再溶解，不能確定所得溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液，溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液，D不正確。不正確。答案：答案：D3(2012杭州杭州)杭州市的自來水由于增設了加臭氧杭州市的自來水由于增設了加臭氧(O3)和和加活性炭兩道處理程序，水質處于全國大城市優(yōu)秀水平。加活性炭兩道處理程序，水質處于全國大城市優(yōu)秀水平

5、。根據以上報道，人們得出的下列結論中，符合科學道理根據以上報道，人們得出的下列結論中，符合科學道理的是的是()A杭州市的自來水屬于純凈物杭州市的自來水屬于純凈物B杭州市自來水的物理、化學性質就是水的物理、化杭州市自來水的物理、化學性質就是水的物理、化學性質學性質C加臭氧和加活性炭都是利用它們的化學性質來凈化加臭氧和加活性炭都是利用它們的化學性質來凈化水質水質D以上水處理過程中，水分子的化學性質不變以上水處理過程中，水分子的化學性質不變解析：解析：自來水中有多種物質，屬于混合物，因此不能代自來水中有多種物質，屬于混合物，因此不能代表水的物理、化學性質；臭氧凈水的原理是殺菌，屬于表水的物理、化學性

6、質；臭氧凈水的原理是殺菌，屬于化學性質；活性炭凈水的原理是吸附雜質，屬于物理性化學性質；活性炭凈水的原理是吸附雜質，屬于物理性質。質。答案：答案：D4(2012麗水麗水)如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。若分別將線。若分別將100克甲、乙飽和溶液從克甲、乙飽和溶液從t2 降到降到t1 ，對，對所得溶液的敘述正確的是所得溶液的敘述正確的是()A兩溶液都仍為飽和溶液兩溶液都仍為飽和溶液B兩物質的溶解度：甲乙兩物質的溶解度：甲乙C兩物質的溶液質量：甲乙兩物質的溶液質量：甲乙D兩溶液溶質的質量分數：甲乙兩溶液溶質的質量分數：甲乙解析：解析：將將100 g甲、乙飽和

7、溶液從甲、乙飽和溶液從t2 降到降到t1 ，甲物質，甲物質溶解度減小析出晶體，還是飽和溶液，但乙物質溶解度溶解度減小析出晶體，還是飽和溶液，但乙物質溶解度變大，變?yōu)椴伙柡腿芤?，故變大，變?yōu)椴伙柡腿芤?，故A錯；因為從錯；因為從t2 降到降到t1 時，甲和乙兩物質溶解度相等，故時，甲和乙兩物質溶解度相等，故B錯；將錯；將100 g甲、乙甲、乙飽和溶液從飽和溶液從t2 降到降到t1 時，由于甲物質析出晶體，所時，由于甲物質析出晶體，所以溶液質量減少。乙物質降溫后變?yōu)椴伙柡?，溶液質量以溶液質量減少。乙物質降溫后變?yōu)椴伙柡停芤嘿|量不變，還是不變，還是100 g，所以甲乙，故，所以甲乙，故C正確；正確；

8、飽 和 溶 液 的 質 量 分 數 ： 溶 解 度飽 和 溶 液 的 質 量 分 數 ： 溶 解 度 ( 1 0 0 g 溶 解 溶 解度度)100%，甲物質降溫后析出晶體，仍然飽和，質量，甲物質降溫后析出晶體，仍然飽和，質量分數用分數用t1 時溶解度計算即可；乙物質降溫后變?yōu)椴伙枙r溶解度計算即可；乙物質降溫后變?yōu)椴伙柡停苜|質量分數不變，所以乙物質的質量分數按照和，溶質質量分數不變，所以乙物質的質量分數按照t2 時乙物質的溶解度計算，只要比較出時乙物質的溶解度計算，只要比較出t1 時甲物質的時甲物質的溶解度與溶解度與t2 時乙物質的溶解度的大小即可，通過圖像時乙物質的溶解度的大小即可，通過圖

9、像可知甲乙，故可知甲乙，故D錯。錯。答案：答案：C5(2011嘉興嘉興)將將a、b兩種物質的飽和溶液升高溫度后，兩種物質的飽和溶液升高溫度后，發(fā)現發(fā)現a溶液有晶體析出，溶液有晶體析出，b溶液沒有明顯現象。再向溶液沒有明顯現象。再向b溶溶液加入少許液加入少許b晶體，晶體消失。則下圖中能正確表示晶體，晶體消失。則下圖中能正確表示a、b兩物質溶解度曲線的是兩物質溶解度曲線的是()解析：解析：a、b的飽和溶液升溫后，的飽和溶液升溫后，a溶液中析出晶體，說溶液中析出晶體，說明明a的溶解度隨溫度的升高而降低了；的溶解度隨溫度的升高而降低了；b溶液中還能溶解溶液中還能溶解晶體，說明晶體，說明b的溶解度隨溫度

10、的升高而增大，故選的溶解度隨溫度的升高而增大，故選C。答案：答案：C6(2011溫州溫州)圖甲為蔗糖的溶解度曲線?，F將剩有蔗圖甲為蔗糖的溶解度曲線。現將剩有蔗糖固體的飽和溶液降溫，則燒杯底部的蔗糖固體質量將糖固體的飽和溶液降溫，則燒杯底部的蔗糖固體質量將()A變大變大 B不變不變C變小變小 D先變小后變大先變小后變大解析：解析：由蔗糖的溶解度曲線可知，蔗糖的溶解度隨溫度由蔗糖的溶解度曲線可知，蔗糖的溶解度隨溫度的升高而增大，蔗糖飽和溶液降溫后，析出晶體，故選的升高而增大，蔗糖飽和溶液降溫后，析出晶體，故選A。答案：答案：A解析：解析：過濾只能除去水中不溶性雜質，故過濾只能除去水中不溶性雜質，故

11、D錯誤；溫泉錯誤；溫泉水中溶有多種物質，所以可以把清澈的溫泉水看作溶液；水中溶有多種物質，所以可以把清澈的溫泉水看作溶液；活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的異味、色素等可活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的異味、色素等可溶性雜質，因而可以用于水的凈化；加入肥皂水后，根溶性雜質，因而可以用于水的凈化；加入肥皂水后，根據水中泡沫情況可以判斷是硬水還是軟水。據水中泡沫情況可以判斷是硬水還是軟水。答案：答案：DA三種物質溶解度大小依次為：乙丙甲三種物質溶解度大小依次為：乙丙甲B將溫度由將溫度由t2 降到降到t1 ，所得溶液中溶質的質量分數，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為：乙丙甲由大到小的順序為

12、：乙丙甲C將溫度由將溫度由t2 降到降到t1 時，析出甲的質量比乙多時，析出甲的質量比乙多D若甲中含有少量雜質乙，可采用降溫結晶的方法進若甲中含有少量雜質乙，可采用降溫結晶的方法進行提純行提純解析：解析：不指明溫度無法比較溶解度的大小，不指明溫度無法比較溶解度的大小，A錯誤；錯誤；t2 時，丙物質的溶解度最小，將溫度由時，丙物質的溶解度最小，將溫度由t2 降到降到t1 ，丙物質的溶解度雖然增大，但其溶液中所含的溶質質量丙物質的溶解度雖然增大，但其溶液中所含的溶質質量并沒有增加，所以此時丙溶液中溶質的質量分數仍然最并沒有增加，所以此時丙溶液中溶質的質量分數仍然最小，小，B錯誤；如果飽和溶液的質量

13、相等，則將溫度由錯誤；如果飽和溶液的質量相等，則將溫度由t2 降到降到t1 時，析出甲的質量比乙多，但選項中未說明時，析出甲的質量比乙多，但選項中未說明飽和溶液質量是否相等，飽和溶液質量是否相等，C錯誤；甲物質的溶解度受溫錯誤；甲物質的溶解度受溫度影響變化大，而乙物質的溶解度隨溫度的變化小，故度影響變化大，而乙物質的溶解度隨溫度的變化小，故若甲中含有少量雜質乙，可采用降溫結晶的方法進行提若甲中含有少量雜質乙，可采用降溫結晶的方法進行提純。純。答案：答案：D溫馨提示：溫馨提示：( (1) )認清溶解度曲線的變化規(guī)律。認清溶解度曲線的變化規(guī)律。( (2) )比較溶解度的大小一定要指明溫度。比較溶解

14、度的大小一定要指明溫度。 (2)20 時，時，A的溶解度的溶解度_(選填選填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)B的溶解度。的溶解度。(3)20 時，為判斷乙燒杯中溶液是否飽和，除采用實時，為判斷乙燒杯中溶液是否飽和，除采用實驗的方法外，還可以利用題中已有數據和驗的方法外，還可以利用題中已有數據和_數據數據來判斷。來判斷。解析：解析：(1)充分攪拌后甲燒杯中有固體剩余，因此甲燒杯充分攪拌后甲燒杯中有固體剩余，因此甲燒杯中的溶液為飽和溶液，由于不知道固體中的溶液為飽和溶液，由于不知道固體A的溶解度隨溫的溶解度隨溫度的變化情況，因此，一定能使甲燒杯中的固體度的變化情況，因此，一定能使甲燒

15、杯中的固體A繼續(xù)繼續(xù)溶解的方法是加溶劑。溶解的方法是加溶劑。 (2)20 時，時，25 g A不能全部溶解在不能全部溶解在50 g水中，而水中，而25 g B能全部溶解在能全部溶解在25 g的水中，因此該溫度下，的水中，因此該溫度下，A的溶解度的溶解度小于小于B的溶解度。的溶解度。(3)要判斷乙燒杯中的溶液是否飽和，要判斷乙燒杯中的溶液是否飽和，可以向原溶液中再加入少量可以向原溶液中再加入少量B物質，如果不能繼續(xù)溶解物質，如果不能繼續(xù)溶解則說明原溶液為飽和溶液，如果還能繼續(xù)溶解則說明原則說明原溶液為飽和溶液，如果還能繼續(xù)溶解則說明原溶液為不飽和溶液。除了該方法還可以根據該溫度下溶液為不飽和溶液

16、。除了該方法還可以根據該溫度下B物質的溶解度來判斷。物質的溶解度來判斷。答案：答案：(1)飽和加水飽和加水(或加溶劑或加溶劑)(2)小于小于(3)20 時，時，B物質的溶解度物質的溶解度(其他合理答案均可其他合理答案均可)(2)該實驗證明了水是由該實驗證明了水是由_組成的。組成的。(3)下列行為，不利于保護水資源的是下列行為，不利于保護水資源的是_(填序號填序號)。A工業(yè)用水重復使用工業(yè)用水重復使用B大量使用化肥和農藥大量使用化肥和農藥C加強城市污水處理系統(tǒng)的建設加強城市污水處理系統(tǒng)的建設D用噴灌方法給農作物澆水用噴灌方法給農作物澆水解析：解析：(1)在電解水的實驗裝置中，在電解水的實驗裝置中

17、，a玻璃管與電源負極玻璃管與電源負極相連，產生的是氫氣，相連，產生的是氫氣，b玻璃管與電源正極相連，產生玻璃管與電源正極相連，產生的是氧氣，氫氣與氧氣的體積比約為的是氧氣，氫氣與氧氣的體積比約為2 1。(2)電解水的電解水的實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的。實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的。(3)A、D項項措施可節(jié)約用水，措施可節(jié)約用水，C項措施可防止水污染，項措施可防止水污染，B項措施中項措施中過量的化肥和農藥會隨雨水流入水體，造成水體污染。過量的化肥和農藥會隨雨水流入水體，造成水體污染。答案：答案：(1)氫氣氧氣氫氣氧氣2 1(2)氫元素和氧元素氫元素和氧元素(3)B(1)查閱硝酸

18、鉀溶解度。查閱硝酸鉀溶解度。由下圖可知，由下圖可知，20 時，硝酸鉀的溶解度為時，硝酸鉀的溶解度為_g，在該溫度下配制硝酸鉀溶液，溶質質量分數最大為在該溫度下配制硝酸鉀溶液，溶質質量分數最大為_%(計算結果保留整數計算結果保留整數)。(2)計算。配制計算。配制40 g質量分數為質量分數為10%的硝酸鉀溶液，所需的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀質量為硝酸鉀質量為_g，所需蒸餾水的體積為，所需蒸餾水的體積為_mL(水的密度近似看作水的密度近似看作1 g/mL)。 (3)稱量。分別在天平左右兩盤放上紙片，調節(jié)平衡后，稱量。分別在天平左右兩盤放上紙片，調節(jié)平衡后，_(填字母填字母)。A先移動游碼到所需位置，再

19、添加硝酸鉀直到天平平先移動游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡衡B先添加所需的硝酸鉀，再移動游碼直到天平平衡先添加所需的硝酸鉀，再移動游碼直到天平平衡(4)量取。量取所需蒸餾水要用到的儀器是量取。量取所需蒸餾水要用到的儀器是_(填字填字母母)。(5)溶解。將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解。溶解。將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解。(6)稀釋。稀釋。20 時，將時，將20 mL質量分數為質量分數為10%的硝酸鉀溶的硝酸鉀溶液，稀釋成質量分數為液，稀釋成質量分數為4%的硝酸鉀溶液。從下表中找的硝酸鉀溶液。從下表中找出需要用到的數據：出需要用到的數據：_g/mL。 硝酸鉀溶液的密度硝酸鉀溶液的密度

20、(單位單位 g/mL)溫度溫度/質量分數質量分數/%20406041.0231.0161.007101.0631.0541.044 (3)要稱量要稱量4 g的硝酸鉀，應分別在天平左右兩盤放上紙的硝酸鉀，應分別在天平左右兩盤放上紙片，防止藥品沾在托盤上，調節(jié)平衡后，先移動游碼到片，防止藥品沾在托盤上，調節(jié)平衡后，先移動游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡。所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡。(4)量取所需蒸量取所需蒸餾水要用到的儀器是量筒和膠頭滴管。餾水要用到的儀器是量筒和膠頭滴管。(6)20 時，將時，將20 mL質量分數為質量分數為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質量分數的硝酸鉀溶液，稀釋成質

21、量分數為為4%的硝酸鉀溶液，要計算需要水的質量還需要知道的硝酸鉀溶液，要計算需要水的質量還需要知道20 mL質量分數為質量分數為10%的硝酸鉀溶液的密度。的硝酸鉀溶液的密度。答案：答案：(1)3023(2)436(3)A(4)BC(6)1.063第五講能力評估訓練第五講能力評估訓練一、選擇題一、選擇題1(2013上海上海)廚房中的物質放入足量的水中，充分攪廚房中的物質放入足量的水中，充分攪拌，不能形成溶液的是拌，不能形成溶液的是()A食用油食用油 B白醋白醋 C白糖白糖 D食鹽食鹽答案：答案：A2(2013福州福州)水是生命之源。下列關于水的說法正確水是生命之源。下列關于水的說法正確的是的是(

22、)A自來水是純凈物自來水是純凈物B水污染與人類活動無關水污染與人類活動無關C水電解屬于物理變化水電解屬于物理變化D硬水通過蒸餾可轉化為軟水硬水通過蒸餾可轉化為軟水解析：解析：自來水含有可溶性的鈣、鎂化合物，屬于混合物，自來水含有可溶性的鈣、鎂化合物，屬于混合物，A錯誤；水污染與人類活動關系密切，很多水體污染都錯誤；水污染與人類活動關系密切，很多水體污染都是人類活動的結果，是人類活動的結果，B錯誤；水電解生成了氫氣和氧氣，錯誤；水電解生成了氫氣和氧氣，有新物質生成，屬于化學變化，有新物質生成，屬于化學變化，C錯誤；通過煮沸或蒸錯誤；通過煮沸或蒸餾可以將硬水轉化為軟水，餾可以將硬水轉化為軟水，D正

23、確。正確。答案：答案：D3(2013安徽安徽)2013年年“世界水日世界水日”和和“中國水周中國水周”活活動的宣傳主題為動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明明”。下列說法正確的是。下列說法正確的是()A保護水資源，禁止使用化肥、農藥保護水資源，禁止使用化肥、農藥B利用沉降的方法，將硬水轉化成軟水利用沉降的方法，將硬水轉化成軟水C工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體D城市澆花，使用噴灌、滴灌技術城市澆花，使用噴灌、滴灌技術解析：解析：保護水資源要科學合理地使用化肥、農藥，而非保護水資源要科學合理地使用化肥、農藥，而非禁止使用，

24、禁止使用，A錯誤；利用沉降的方法只能使水中的一部錯誤；利用沉降的方法只能使水中的一部分大顆粒難溶物質沉降到水底，使天然水實現一定程度分大顆粒難溶物質沉降到水底，使天然水實現一定程度的凈化，但不能將硬水轉化成軟水，因為硬水是含較多的凈化，但不能將硬水轉化成軟水，因為硬水是含較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，沉降不能降低天然水中這可溶性的鈣、鎂化合物的水，沉降不能降低天然水中這些物質的含量，些物質的含量，B錯誤；工業(yè)廢渣中含有很多有毒有害錯誤；工業(yè)廢渣中含有很多有毒有害物質，任意排放會嚴重污染水體，物質，任意排放會嚴重污染水體，C錯誤；城市澆花，錯誤；城市澆花，使用噴灌、滴灌技術，可以節(jié)約用水，使用噴

25、灌、滴灌技術，可以節(jié)約用水，D正確。正確。答案：答案：D4(2013杭州杭州)下列關于溶液的說法正確的是下列關于溶液的說法正確的是()A某溫度下兩種不同物質的溶液，溶質質量分數相同，某溫度下兩種不同物質的溶液，溶質質量分數相同，則這兩種物質的溶解度一定相同則這兩種物質的溶解度一定相同B溶質質量分數為溶質質量分數為10%的的200毫升某溶液，密度為毫升某溶液，密度為1.2克克/厘米厘米3，其中含溶質，其中含溶質24克克C飽和溶液析出晶體后，溶質的質量分數一定減少飽和溶液析出晶體后，溶質的質量分數一定減少D不飽和溶液轉化為飽和溶液，其溶質的質量分數一不飽和溶液轉化為飽和溶液，其溶質的質量分數一定增

26、大定增大解析：解析：溶解度是針對飽和溶液而言，溶解度是針對飽和溶液而言，A選項中沒指明溶選項中沒指明溶液是否飽和，不能得出兩種物質的溶解度一定相同的結液是否飽和，不能得出兩種物質的溶解度一定相同的結論；論；C選項中若恒溫蒸發(fā)水分，飽和溶液析出晶體后，選項中若恒溫蒸發(fā)水分，飽和溶液析出晶體后，溶質的質量分數保持不變溶質的質量分數保持不變飽和溶液溶質質量分數溶解飽和溶液溶質質量分數溶解度度/(100g溶解度溶解度)，恒溫蒸發(fā)，溶解度不變，恒溫蒸發(fā)，溶解度不變；D選項中選項中若將若將90 時硝酸鉀的不飽和溶液降溫到時硝酸鉀的不飽和溶液降溫到10 ，有晶體，有晶體析出，溶液由不飽和變?yōu)轱柡?，其溶質質量

27、分數反而會析出，溶液由不飽和變?yōu)轱柡?，其溶質質量分數反而會減小。減小。答案：答案：B5以下是凈水的操作，單一操作相對凈化程度由低到以下是凈水的操作，單一操作相對凈化程度由低到高的排列順序正確的是高的排列順序正確的是()靜置沉淀過濾吸附沉淀蒸餾靜置沉淀過濾吸附沉淀蒸餾A BC D答案：答案：A6(2013烏魯木齊烏魯木齊)在電解水的實驗中可以直接觀察到在電解水的實驗中可以直接觀察到的實驗現象是的實驗現象是()A水是由氫、氧兩種元素組成的水是由氫、氧兩種元素組成的B有氫氣和氧氣產生，且體積比為有氫氣和氧氣產生，且體積比為2 1C在電極上均有氣泡產生，兩個玻璃管內氣體的體積在電極上均有氣泡產生，兩個

28、玻璃管內氣體的體積比約為比約為2 1D每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的解析：解析：A、D是根據實驗現象推出的實驗結論，故不能是根據實驗現象推出的實驗結論，故不能選選A、D。在電解水的實驗中可以直接觀察到的現象應。在電解水的實驗中可以直接觀察到的現象應是是C，至于電極上產生的氣體是何種氣體，還需要進行，至于電極上產生的氣體是何種氣體，還需要進行檢驗，不能通過直接觀察確定，故不能選檢驗，不能通過直接觀察確定，故不能選B。答案：答案：C7某同學在實驗室配制某同學在實驗室配制50 g 6%的氯化鈉溶液，如圖所的氯化鈉溶液，如圖所示的部分操作其中錯誤的

29、是示的部分操作其中錯誤的是()解析：解析：量取一定體積液體，讀數時，視線要與液體的凹量取一定體積液體，讀數時，視線要與液體的凹液面水平，液面水平，C中讀數時俯視造成量取的液體體積小于所中讀數時俯視造成量取的液體體積小于所需液體的體積。需液體的體積。答案：答案：C8(2013臺州臺州)根據如圖所示的溶解度曲線，下列敘述根據如圖所示的溶解度曲線，下列敘述正確的是正確的是()A硝酸鉀的溶解度比氯化鈉大硝酸鉀的溶解度比氯化鈉大Bt1 時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等Ct2 時，時，80 g硝酸鉀溶于硝酸鉀溶于100 g水中得到的溶液為飽水中得到的溶液為飽和溶液和溶液Dt1

30、硝酸鉀的飽和溶液溫度升高到硝酸鉀的飽和溶液溫度升高到t2 ，溶質質量，溶質質量分數增大分數增大解析：解析：不知溫度，無法比較二者溶解度大小，如：不知溫度，無法比較二者溶解度大小，如：t1 時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等，故時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等，故A錯誤；錯誤；t1 時，時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等，故氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等，故B正確；正確；t2 時，硝時，硝酸鉀的溶解度是酸鉀的溶解度是85 g，所以，所以80 g硝酸鉀溶于硝酸鉀溶于100 g水中得水中得到的溶液為不飽和溶液，故到的溶液為不飽和溶液，故C錯誤；硝酸鉀的溶解度隨錯誤；硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以溫度的升高

31、而增大，所以t1 硝酸鉀的飽和溶液溫度升硝酸鉀的飽和溶液溫度升高到高到t2 ，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質的質量分數不變，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質的質量分數不變，故故D錯誤。錯誤。答案：答案：B9(2013上海上海)室溫時，對室溫時，對100 mL氯化鈉飽和溶液作如氯化鈉飽和溶液作如下操作，最終甲、乙兩燒杯中溶液下操作，最終甲、乙兩燒杯中溶液()A溶質質量相同溶質質量相同 B溶質質量分數相同溶質質量分數相同C均為不飽和溶液均為不飽和溶液 D溶劑質量相同溶劑質量相同解析：解析：溶液具有均一性，把溶液具有均一性，把100 mL氯化鈉飽和溶液平均氯化鈉飽和溶液平均分為甲、乙兩份，每份溶液中所含溶質的質量

32、相同，向分為甲、乙兩份，每份溶液中所含溶質的質量相同，向乙燒杯中再加入乙燒杯中再加入50 mL水，則乙燒杯中溶質質量不變，水，則乙燒杯中溶質質量不變，溶質質量分數減小，乙燒杯中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?。溶質質量分數減小，乙燒杯中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?。答案：答案：A10(2013寧波寧波)如圖所示是甲、乙兩種物質的溶解度曲如圖所示是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。將線。將t2 時等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫時等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到到t1 時時()A兩種溶液仍是飽和溶液兩種溶液仍是飽和溶液B兩種溶液的質量仍相同兩種溶液的質量仍相同C乙溶液的溶質質量分數比甲大乙溶液的溶質質量分數比甲

33、大D乙溶液中溶劑的質量比甲多乙溶液中溶劑的質量比甲多解析：解析：t2 時甲的溶解度大于乙，等質量的飽和溶液中，時甲的溶解度大于乙，等質量的飽和溶液中，乙的溶質質量比甲少，推知乙的溶劑質量比甲多，降低乙的溶質質量比甲少，推知乙的溶劑質量比甲多，降低溫度，甲、乙的溶劑量不變；降溫到溫度，甲、乙的溶劑量不變；降溫到t1 ，甲的溶解度，甲的溶解度減小有晶體析出，溶液質量減小，為減小有晶體析出，溶液質量減小，為t1 時飽和溶液，時飽和溶液，乙溶解度增大，由飽和變?yōu)椴伙柡停芤嘿|量不變；但乙溶解度增大，由飽和變?yōu)椴伙柡?，溶液質量不變；但t1 時甲的溶解度仍大于時甲的溶解度仍大于t2 時乙的溶解度，所以甲的

34、時乙的溶解度，所以甲的質量分數仍比乙大。質量分數仍比乙大。答案：答案：D二、簡答題二、簡答題11水是生命之源，保護水資源從我做起。水是生命之源，保護水資源從我做起。(1)電解水實驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是電解水實驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是_。實驗時若正極產生。實驗時若正極產生6 mL氣體，則負極氣體，則負極產生的氣體是產生的氣體是_mL，該實驗證明了水是由，該實驗證明了水是由_組成的。組成的。(2)生活中常用生活中常用_來降來降低水的硬度。如右圖所示是常用低水的硬度。如右圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用自制凈水器，其中活性炭的作用是是_；制造塑料瓶的材料屬于；制造塑

35、料瓶的材料屬于_材料。材料。請介紹一種你的節(jié)水方法請介紹一種你的節(jié)水方法_。解析：解析：(1)氫氧化鈉溶于水，在水中能解離出自由移動的氫氧化鈉溶于水，在水中能解離出自由移動的鈉離子鈉離子(Na)和氫氧根離子和氫氧根離子(OH)，從而增強了水的導，從而增強了水的導電性。實驗中電源正極上產生的氣體電性。實驗中電源正極上產生的氣體(氧氣氧氣)與負極上產與負極上產生的氣體生的氣體(氫氣氫氣)體積比為體積比為1 2，所以若正極產生，所以若正極產生6 mL氣氣體，則負極產生體，則負極產生12 mL氣體，該實驗可證明水是由氫元氣體，該實驗可證明水是由氫元素和氧元素組成的。素和氧元素組成的。 (2)硬水中含有

36、較多的可溶性鈣、鎂化合物，在給水加硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，在給水加熱時，這些化合物會生成沉淀熱時，這些化合物會生成沉淀(水垢水垢)，因此生活中常用，因此生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。活性炭具有吸附性，可吸煮沸的方法來降低水的硬度。活性炭具有吸附性，可吸附水中的雜質。制造塑料瓶的材料一般是聚酯塑料，屬附水中的雜質。制造塑料瓶的材料一般是聚酯塑料，屬于有機合成材料；節(jié)水的方法有很多，如用淘米水澆花、于有機合成材料；節(jié)水的方法有很多，如用淘米水澆花、洗菜水拖地、隨手關閉水龍頭、使用節(jié)水器具等。洗菜水拖地、隨手關閉水龍頭、使用節(jié)水器具等。答案：答案：(1)增強水的導電性增強水的導電性

37、12氫元素和氧元素氫元素和氧元素(2)煮煮沸吸附有機合成有淘米水澆花沸吸附有機合成有淘米水澆花(或洗菜水拖地或隨或洗菜水拖地或隨手關閉水龍頭或使用節(jié)水器具等手關閉水龍頭或使用節(jié)水器具等)12(2013重慶重慶)今年，我國部分地區(qū)暴發(fā)了今年，我國部分地區(qū)暴發(fā)了H7N9型禽型禽流感。為了防止禽流感蔓延，人們將家禽捕殺、掩埋，流感。為了防止禽流感蔓延，人們將家禽捕殺、掩埋，并在禽舍和掩埋坑中灑上大量熟石灰。并在禽舍和掩埋坑中灑上大量熟石灰。(1)熟石灰屬于熟石灰屬于_(選填選填“酸酸”“”“堿堿”或或“鹽鹽”)。用熟石灰處理硫酸廠廢水中的硫酸，其化學方。用熟石灰處理硫酸廠廢水中的硫酸，其化學方程式為

38、程式為_。 (2)熟石灰的溶解度曲線如下圖所示，熟石灰的溶解度曲線如下圖所示，30 時，將時，將1 g熟熟石灰加入石灰加入100 g水中充分攪拌、過濾，若不計溶液損失，水中充分攪拌、過濾，若不計溶液損失，得到溶液的質量是得到溶液的質量是_g。將該溶液降溫到。將該溶液降溫到20 ，溶液中溶質的質量分數將溶液中溶質的質量分數將_(填序號填序號)。A不變不變 B增大增大 C減小減小解析：解析：(1)熟石灰的化學式為熟石灰的化學式為Ca(OH)2，由金屬陽離子和，由金屬陽離子和氫氧根離子構成，屬于堿；氫氧化鈣與硫酸反應，生成氫氧根離子構成，屬于堿；氫氧化鈣與硫酸反應，生成硫酸鈣和水。硫酸鈣和水。(2)

39、30 時，氫氧化鈣的溶解度為時，氫氧化鈣的溶解度為0.15 g，故溶液的質量為故溶液的質量為0.15 g100 g100.15 g；降溫后溶液變；降溫后溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質和溶劑的質量都不變，故溶液中溶為不飽和溶液，溶質和溶劑的質量都不變，故溶液中溶質的質量分數不變。質的質量分數不變。答案：答案：(1)堿堿Ca(OH)2H2SO4=CaSO4 2H2O(2)100.15 A三、實驗探究題三、實驗探究題13(2013廈門廈門)有關水的實驗裝置如圖所示。有關水的實驗裝置如圖所示。(1)圖圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是_；圖圖2為蒸餾裝置，海水分別經圖為

40、蒸餾裝置，海水分別經圖2與圖與圖1裝置單獨處理后，裝置單獨處理后，所得水質成分的區(qū)別是所得水質成分的區(qū)別是_。(2)圖圖3為簡易水電解器，電解水的化學方程式為為簡易水電解器，電解水的化學方程式為_，A管中產生的氣體是管中產生的氣體是_。 (3)雙氧水發(fā)生分解反應的化學方程式為雙氧水發(fā)生分解反應的化學方程式為_；水和雙氧水都含有相同的元素，；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學性質不同，原因是但化學性質不同，原因是_。解析：解析：(1)活性炭具有吸附性，可吸附水中的雜質；圖活性炭具有吸附性，可吸附水中的雜質；圖2是蒸餾裝置，可得到比較純凈的水，圖是蒸餾裝置，可得到比較純凈的水，圖1裝置主要是過裝置

41、主要是過濾和吸附，所得到的水中會含有氯化鈉等可溶性雜質，濾和吸附，所得到的水中會含有氯化鈉等可溶性雜質，因此二者的區(qū)別可看作純凈物與混合物的區(qū)別。因此二者的區(qū)別可看作純凈物與混合物的區(qū)別。(2)水通水通電分解生成氫氣和氧氣，據此可寫出反應的化學方程式，電分解生成氫氣和氧氣，據此可寫出反應的化學方程式，A管與電源的正極相連，產生的氣體是氧氣。管與電源的正極相連，產生的氣體是氧氣。(3)雙氧水雙氧水(H2O2)在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，據此可寫出反應的化學方程式；根據水和雙氧水的化學據此可寫出反應的化學方程式；根據水和雙氧水的化學式可知

42、，兩種物質含有相同的元素，但分子結構不同，式可知，兩種物質含有相同的元素，但分子結構不同，因此化學性質不同。因此化學性質不同。14下圖是配制溶質質量分數為下圖是配制溶質質量分數為10%的的NaCl溶液的實驗溶液的實驗操作示意圖。操作示意圖。(1)用上圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序用上圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序_。(2)圖中，有一種塑料儀器，其名稱是圖中，有一種塑料儀器，其名稱是_。 (5)稱量稱量NaCl質量完畢放回砝碼時，發(fā)現有一個砝碼缺質量完畢放回砝碼時，發(fā)現有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質質量分

43、數質質量分數_(選填選填“大于大于”“”“小于小于”或或“等等于于”)10%。解析：解析：配制溶液的步驟是計算、稱量、溶解，所以圖中配制溶液的步驟是計算、稱量、溶解，所以圖中的順序應該是。中有兩種儀器：廣口瓶的順序應該是。中有兩種儀器：廣口瓶(玻玻璃璃)和藥匙和藥匙(塑料塑料)。圖中天平使用正確，所稱得的食鹽。圖中天平使用正確，所稱得的食鹽的質量等于砝碼和游碼質量之和，為的質量等于砝碼和游碼質量之和，為18.2 g。因為所配制的食鹽水的溶質質量分數為因為所配制的食鹽水的溶質質量分數為10%，所以配制，所以配制的溶液的質量為的溶液的質量為18.2 g10%182 g，所以需要水的質，所以需要水的

44、質量為量為163.8 g，即，即163.8 mL；量取水時，視線應該與液體；量取水時，視線應該與液體凹液面的最低處相平，所以讀數時的視線角度正確的應凹液面的最低處相平，所以讀數時的視線角度正確的應為為D。如果砝碼缺損了一個小角，會導致稱量的食鹽的。如果砝碼缺損了一個小角，會導致稱量的食鹽的質量偏小，故所配溶液的溶質質量分數會小于質量偏小，故所配溶液的溶質質量分數會小于10%。答案：答案：(1)(2)藥匙藥匙(3)18.2 g (4)163.8 mLD(5)小于小于四、分析計算題四、分析計算題15(2012衢州衢州)在一次研究性學習中，老師拿出在在一次研究性學習中，老師拿出在“配配制一定質量分數

45、的氯化鈉溶液制一定質量分數的氯化鈉溶液”實驗中回收的氯化鈉溶實驗中回收的氯化鈉溶液，請同學們測定其溶質的質量分數，并給試劑瓶貼上液，請同學們測定其溶質的質量分數，并給試劑瓶貼上標簽。經過討論，大家決定利用以下兩種方法進行測定：標簽。經過討論，大家決定利用以下兩種方法進行測定：(1)蒸發(fā)結晶法：取一定量的氯化鈉溶液，將其倒入蒸發(fā)蒸發(fā)結晶法：取一定量的氯化鈉溶液，將其倒入蒸發(fā)皿中，加熱皿中，加熱(如圖如圖1)，得到食鹽晶體。多次測量計算所需，得到食鹽晶體。多次測量計算所需的各個物理量后，數據如下表所示：的各個物理量后，數據如下表所示：計算用該方法測得的氯化鈉溶液溶質的質量分數。計算用該方法測得的氯

46、化鈉溶液溶質的質量分數。(2)化學沉淀法：取化學沉淀法：取20克氯化鈉溶液，倒入燒杯中，然后克氯化鈉溶液，倒入燒杯中，然后用膠頭滴管向其中滴入溶質的質量分數為用膠頭滴管向其中滴入溶質的質量分數為17%的硝酸銀的硝酸銀溶液，邊滴邊攪拌溶液，邊滴邊攪拌(如圖如圖2)，反應完全時，共消耗硝酸銀，反應完全時，共消耗硝酸銀溶液溶液34.2克。計算用該方法測得的氯化鈉溶液溶質的質克。計算用該方法測得的氯化鈉溶液溶質的質量分數。量分數。(3)通過上述測量，請你在標簽上填上氯化鈉溶液溶質的通過上述測量，請你在標簽上填上氯化鈉溶液溶質的質量分數，并寫出你選填這一數據的理由：質量分數，并寫出你選填這一數據的理由：_。謝謝觀看