《高考英語專題復(fù)習(xí) 非謂語動詞1 ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語專題復(fù)習(xí) 非謂語動詞1 ppt（67頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、四、動詞（非謂語動詞）非謂語不定式（to do)分詞動名詞（-ing)過去分詞(-ed)現(xiàn)在分詞(-ing)-ing分詞-ed分詞動詞不定式1不定式做主語2不定式做表語3不定式做賓語4不定式做賓語補(bǔ)足語5不定式做定語6不定式做狀語7不定式用法注意事項 不定式做主語時，一般用不定式做主語時，一般用it當(dāng)形式主語，把作當(dāng)形式主語，把作主語的不定式短語后置。主語的不定式短語后置。例如：It took me only five minutes to finish the job. 完成那個任務(wù)花去了我五分鐘。 例如：It took me two hours to write my homework.

2、我花了兩個小時用來寫作業(yè)。 不定式做主語也可用在下列結(jié)構(gòu)不定式做主語也可用在下列結(jié)構(gòu)There seems/used/happend to be + 主語主語例如：There used to be a lemon tree at the back of the yard. 院子后面以前有一棵檸檬樹。 不定式做作主語時，可以用不定式做作主語時，可以用it做形式主語，將做形式主語，將不定式后移，而采用不定式后移，而采用“It is + 形容詞形容詞 + 不定式不定式”的結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)brave careless clever considerate difficult easy foolish goo

3、d hard helpful impolite important kind naughty necessary nice polite possible right rude silly stupid thoughtful wise wrong例如：It is very difficult for him to finish the paper in such a short time. 在如此短的時間內(nèi)完成試卷對他來說很難。 例如：It is hard to say who will langh in the end. 還很難說誰能笑到最后。 不定式作表語通常表示預(yù)定要發(fā)生的動作，或不定式

4、作表語通常表示預(yù)定要發(fā)生的動作，或表示未來的可能性和假設(shè)。表示未來的可能性和假設(shè)。例如：Alan was to have done it but he forgot. 阿倫原來打算做這件事但給忘了。（不定式動作發(fā)生在主句謂語動作之前，故用完成時） 例如：I think I am to faint. 我想我要暈倒了。 例外：作表語的不定式也可以時說明或解釋主語的例外：作表語的不定式也可以時說明或解釋主語的內(nèi)容，此時不定式只作單純的表語，不具有將來的內(nèi)容，此時不定式只作單純的表語，不具有將來的含義。含義。 如果主語是不定式（表示條件），表語也是不如果主語是不定式（表示條件），表語也是不定式（表示結(jié)

5、果）。定式（表示結(jié)果）。例如：To do two things at a time is to do neither 一次做兩件事等于未做。 例如：To see is to believe. 百聞不如一見。 如果主語是以如果主語是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等為中心的名詞，或以等為中心的名詞，或以what引導(dǎo)的引導(dǎo)的名詞性從句，不定式作表語對主語起補(bǔ)充說明作名詞性從句，不定式作表語對主語起補(bǔ)充說明作用。用。例如：His wish is to buy a luxurious car in the

6、 near future. 他的希望是在不遠(yuǎn)的將來買一輛豪華轎車。例如：The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant. 最重要的事情就是同他們談判工廠的將來。 常見的只能用不定式作賓語的動詞（短語）。常見的只能用不定式作賓語的動詞（短語）。afford（負(fù)擔(dān)得起）agree（同意）aim（以.為目標(biāo)）appear（似乎，顯得）arrange（安排）ask（要求）aspire（渴望）attempt（企圖）beg（懇求）believe（相信）bother（費(fèi)神，勞駕）care（關(guān)心，

7、喜歡）claim（聲稱）dare（敢于）decide（決定）demand（要求）desire（愿望）determine（決定）elect（作出選擇，決定）enable（能夠）engage（保證）expect（期望）fail（不能）guarantee（保證）happen（碰巧）hesitate（猶豫）hope（希望）intend（想要，打算） learn（學(xué)習(xí)）long（渴望）manage（設(shè)法）neglect（忽視）offer（提供）plan（計劃）prepare（準(zhǔn)備）pretend（假裝）promise（承諾，允許）refuse（拒絕）seek（企圖，尋覓）tend（傾向）threaten

8、（威脅）trouble（費(fèi)神，勞駕）undertake（承接，擔(dān)任）venture（敢于，斗膽）volunteer（志愿）want（想要）wish（希望）例如：They begged to go with us. 他們懇求與我們同行。例如：You neednt bother to come yourself. 不必勞駕你親自過來。例如：He elected to become a doctor. 他決定當(dāng)醫(yī)生。 有些動詞可以要求其后的不定式前面加一個連接有些動詞可以要求其后的不定式前面加一個連接副（代）詞，一起充當(dāng)賓語。副（代）詞，一起充當(dāng)賓語。what，when，where，which，ho

9、w，whether等，但不可以等，但不可以是是why。advise ask consider decide discuss find out inquire know learn regard see settle show teach tell think understand wonder例如：Could you tell me whether to got for a picnic? 你能告訴我是否會去野餐？例如：My little sister is learning how to read and write. 例如：My mother showed me how to prepar

10、e meals. 例如：I wonder where to go. 我的小妹妹正在學(xué)習(xí)如何閱讀和書寫。母親向我演示了如何做飯。我不知道去哪兒。 當(dāng)不定式為直接賓語，且?guī)в匈e語補(bǔ)足語時，當(dāng)不定式為直接賓語，且?guī)в匈e語補(bǔ)足語時，應(yīng)將不定式置于補(bǔ)足語后面，而用應(yīng)將不定式置于補(bǔ)足語后面，而用it代替不定代替不定式。式。例如：I found it impossible to answer all the questions within the time given.我發(fā)現(xiàn)在規(guī)定的時間內(nèi)答完所有的問題是不可能的。（impossible為賓語補(bǔ)足語）例如：Some who were famous in t

11、heir own times would find it difficult to achieve success today.一些過去著名的人物在今天也許就難以成功。（difficult為賓語補(bǔ)足語） 常見的可用不定式做賓語補(bǔ)足語的動詞（短語）常見的可用不定式做賓語補(bǔ)足語的動詞（短語）admit advise allow appoint arrange for ask assign beg believe bind（責(zé)備） call on care for cause charge(命令) choose command consider count on dare depend on dir

12、ect drive elect empower enable encourage entitle expect forbid force get hate help impel inspire instruct intend invite judge like long foroblige order permit persuade pray prefer press pretend prove recommend rely on remind report require reveal show stimulate suppose teach tell think train trust v

13、ote for wait for want warn wish例如：He advised me not to buy it. 他勸我不要賣它。例如：The news disposed me to believe that. 那條新聞使我相信了那件事。例如：He forbids her daughter to stay out after midnight. 他禁止她的女兒夜不歸宿。 句子的謂語動詞是某些感官動詞和使役動詞時，句子的謂語動詞是某些感官動詞和使役動詞時，作賓語補(bǔ)語的不定式可以省去作賓語補(bǔ)語的不定式可以省去to。如果這些謂語。如果這些謂語動詞為被動形式，則需要保留動詞為被動形式，則需

14、要保留to。例如：The mad woman is heard to scream. 例如：I heard him lock the door.我聽到他鎖門了。例如：What makes you think Im a farmer.是什么讓你認(rèn)為我是一個農(nóng)民？例如：I didnt perceive anyone enter the building.我沒有察覺有任何人進(jìn)入大樓。例如：The boy was made to go to bed early.那男孩早早的就睡覺了。聽到那個瘋女人在尖叫。 有些動詞后面跟有些動詞后面跟it作形式賓語，再接不定式作作形式賓語，再接不定式作賓語補(bǔ)足語。賓語

15、補(bǔ)足語。例如：The limited budget makes it difficultfor us to keep pace with the luxurious way of living.有限的預(yù)算使我們很難維持現(xiàn)有的奢華生活。 不定式修飾的名詞前有不定式修飾的名詞前有only，last，next，not a，序數(shù)詞或形容詞最高級形容時，該不定式與，序數(shù)詞或形容詞最高級形容時，該不定式與其所修飾的名詞通常邏輯上是主謂關(guān)系。其所修飾的名詞通常邏輯上是主謂關(guān)系。例如：He was the last one to leave school yesterday. 昨天他是最后一個離開教室的。例如

16、：Charles Lindbergh is the first man to fly the Atlantic alone. 查理林德伯格是第一個獨(dú)自飛躍大西洋的人。 不定式與所修飾的名詞邏輯上構(gòu)成動賓關(guān)系時，不定式與所修飾的名詞邏輯上構(gòu)成動賓關(guān)系時，該不定式后面不能再帶賓語，如果不定式為不及該不定式后面不能再帶賓語，如果不定式為不及物動詞，則需保留介詞。物動詞，則需保留介詞。例如：She has a lot of work to do in the morning. 早上他有很多工作要做。例如：I need a pen to write with. 我需要一支筆寫字。（介詞with不能省略）

17、在正式文體中通常使用在正式文體中通常使用“介詞介詞+whom/which+不不定式定式”結(jié)構(gòu)來做定語。結(jié)構(gòu)來做定語。whom和和which分別代要修分別代要修飾的人或物。飾的人或物。 有些動詞要求用不定式做賓語，有些形容詞要有些動詞要求用不定式做賓語，有些形容詞要求用不定式做補(bǔ)語，則它們相應(yīng)的名詞一般也求用不定式做補(bǔ)語，則它們相應(yīng)的名詞一般也常用不定式做定語。常用不定式做定語。ability ambition anxiety attempt claim curiosity decision desire determination eagerness failure hope impatien

18、ce intention need order patience plan promise refusal resolution tendency wish例如：Their decision to give up the experiment surprised us. 他們放棄這個實驗的決定使我們大吃一驚。例如：Now the need to learn other peoples language is becoming greater and greater.現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語的必要性越來越大。 不定式做定語時一般修飾將要去做的事。即不不定式做定語時一般修飾將要去做的事。即不定式所表示的動作發(fā)

19、生在謂語動詞所表示的動定式所表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之后。作之后。例如：I worked so late in the office last night that I hardly had time to catch the last bus. 我?guī)缀鯖]有時間去趕上末班車。例如：Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing? 你要見那位將從北京請來的醫(yī)生嗎？ 有些不定式做定語時，是用來說明被修飾名詞有些不定式做定語時，是用來說明被修飾名詞的內(nèi)容，相當(dāng)于這個名詞的表語。的內(nèi)容，相當(dāng)于這個名詞的表語。anxiety

20、 chance courage effort evidence flight means measures move movement opportunity plan position power reason right skill strength struggle例如：Greater efforts to increase corn production must be made if bread shortage is to be avoided. 為了避免面包短缺的現(xiàn)象，大量增加玉米生產(chǎn)的努力必須被實施。例如：You have no reason to enter that bui

21、lding after dark. 天黑后你沒有理由進(jìn)入那座大樓。 不定式可以用來做目的狀語，相當(dāng)于用不定式可以用來做目的狀語，相當(dāng)于用in order to，so as to引導(dǎo)的目的狀語。引導(dǎo)的目的狀語。例如：Tim sat near the fire to get warm. “為何召開這次特別會議？”“為了選舉新的官員?！钡倌窞榱巳∨诨馉t旁邊。例如：“Why was the special meeting called?”“To elect the new officers.” 不定式可以用來做結(jié)果狀語，常用不定式可以用來做結(jié)果狀語，常用enough to，sufficient t

22、o，only to，never to，so + 形容詞形容詞/副詞副詞 + as to引導(dǎo)。引導(dǎo)。例如：Would you be so kind as to step this way, please? 請您從這邊走好嗎？我要開門，卻發(fā)現(xiàn)門被里面鎖住了。例如：I tried the door, only to find it locked inside. 不定式做狀語時，其邏輯主語一般為句子的主語。不定式做狀語時，其邏輯主語一般為句子的主語。例如：In order to be a good scientist, one must understand mathematics. 要成為一個出色的

23、科學(xué)家，必須懂?dāng)?shù)學(xué)。例外：不定式的邏輯主語若與主句不同，通常由例外：不定式的邏輯主語若與主句不同，通常由for引出。引出。例如：The coffee was too hot for him to drink.咖啡太燙了，他沒法喝。 “too.to”也可用來做結(jié)果狀語，后面的不定式也可用來做結(jié)果狀語，后面的不定式常含有否定含義。但這個結(jié)構(gòu)有不少變體則表常含有否定含義。但這個結(jié)構(gòu)有不少變體則表示肯定含義。示肯定含義。but too.to never too.to not too.to only too.to（非常） too apt to（易于） too eager to（渴望） too ready

24、 to（非常樂意） too. to（太.以至于不能） too.not to例如：It is never too late to mend. 亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。例如：Im only too glad to see you again.非常高興再次見到你。例如：He is too careful not to have noticed it.他那么細(xì)心，不會注意不到這一點(diǎn)的。 不定式常用于作表語的形容詞后面表示結(jié)果或不定式常用于作表語的形容詞后面表示結(jié)果或原因。原因。able afraid apt careful certain clever difficult eager easy fit h

25、appy interesting likely lucky ready right sorry sure unable unwilling例如：Be careful not to frighten the horse by whipping it. 不要鞭打馬，小心驚嚇到它。例如：I have enjoyed my visit here. Ill be very sorry to leave.我很高興來這里訪問，離開這里我感到很難過。 不定式可以用來做原因狀語。不定式可以用來做原因狀語。例如：I was delighted to meet him. 我很高興遇到他。（相當(dāng)于I was deli

26、ghted because I meet him.）例如：She smiled to see the students so happy. 看到學(xué)生們這么高興她笑了。（相當(dāng)于She smiled because she saw the students so happy.）不定式可以用來做方式狀語。不定式可以用來做方式狀語。例如：He opened his mouth wide as if to speak. 他張開嘴像是要說些什么。（相當(dāng)于He opened his mouth wide as if he would speak.） 常見的后面只接省略常見的后面只接省略to的不定式的結(jié)構(gòu)。的

27、不定式的結(jié)構(gòu)。cannot but（只得）cannot help but（不得不，只得）had better（最好還是）had rather（寧愿）may (just) as well（還是.的好）must (just) as well（幸好）rather than（而不是）why not（為什么不）would rather（寧愿）would sooner（寧愿）would you please（請您.）例如：He couldnt but accept the terms. 他只得接受這個條款。沒什么事可做，我還是上床睡覺好了。例如：There is nothing to do, so I m

28、ay as well go to bed. do nothing/anything/everything.but/except結(jié)構(gòu)中結(jié)構(gòu)中要跟不帶要跟不帶to的不定式。的不定式。例如：Last night I did nothing but watch TV. 昨天晚上，我除了看電視別的什么也沒有干。例如：I have done nothing except do what I should. 我只能做我應(yīng)該做的事。例如：There is nothing to do except wait until the rain stops除了靜候雨停之外別無方法。 例外：如果謂語動詞不是例外：如果謂語

29、動詞不是“do nothing/anything/everything”，那么，那么but(except)所跟的不定式則仍須帶所跟的不定式則仍須帶to。例如：The doctor told him nothing but to stop smoking. 醫(yī)生除了讓他戒煙，其它什么都沒有說。例如：There was nothing for them to do but to remain silent. 除了保持沉默以外，他們沒有別有別的辦法。 不定式的進(jìn)行式表示其動作與謂語動詞的動作不定式的進(jìn)行式表示其動作與謂語動詞的動作同時發(fā)生，它只有主動形式同時發(fā)生，它只有主動形式“to be doin

30、g”，沒有被動形式。沒有被動形式。例如：When the boss came in, Pauline happened to be calling her boyfriend. 老板進(jìn)來的時候，波林正在和男友打電話。例如：They seems to be discussing your problem. 他們好像正在討論你的問題。 不定式的完成式表示其動作發(fā)生在謂語動詞之不定式的完成式表示其動作發(fā)生在謂語動詞之前，其主動形式為前，其主動形式為“to have done”，被動形，被動形式為式為“to have been done”。例如：I am glad to have received y

31、our letter. 收到你的來信我很高興。（to have received發(fā)生在am glad之前）例如：He was said to have gone back. 據(jù)說他已經(jīng)回去了。（to have received發(fā)生于am glad之前） 在在have no choice but后要跟帶后要跟帶to的不定式，的不定式，解釋為解釋為“別無選擇，只好做別無選擇，只好做.”在某些動詞如在某些動詞如protend，intend，mean，plan等等后面使用不定式的完成式可以表示過去想做而未做后面使用不定式的完成式可以表示過去想做而未做成的事。成的事。牛頓原計劃解決那個問題，卻未能做到。

32、例如：Newton planned to have solved the problem, but failed to do so. -ING分詞1-ing分詞做主語2-ing分詞做表語3-ing分詞做賓語4-ing分詞做賓語補(bǔ)足語5-ing分詞做定語6-ing分詞做狀語7-ing分詞用法注意事項 -ing分詞作主語時也常用于分詞作主語時也常用于there be no +-ing分詞的結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于分詞的結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于It is impossible to do sth，意思為，意思為“做做.是不可能的是不可能的”。 -ing分詞做表語具有主動的概念，一般用來描分詞做表語具有主動的概念，一般用

33、來描述某人或某事物的性質(zhì)，解釋為述某人或某事物的性質(zhì)，解釋為“令人令人.”。convincing（令人信服的）delighting（令人高興的）disappointing（令人失望的）embarrassing（令人窘迫的）encouraging（令人鼓舞的）exciting（令人激動的）interesting（令人有趣的）moving（令人感動的）puzzling（令人費(fèi)解的）refreshing（令人提神的）satisfying（令人滿意的）surprising（令人驚異的）worrying（令人擔(dān)心的）例如：The argument is very convincing. 例如：It fe

34、els quite refreshing to take a bathafter work. 工作之后洗個澡讓人覺得非常清新。 -ing分詞做表語可以用來說明或解釋主語，這分詞做表語可以用來說明或解釋主語，這時的時的-ing分詞相當(dāng)與動名詞。分詞相當(dāng)與動名詞。例如：Perseverance is failing nineteen times and succeeding the twentieth. 毅力就是失敗了十九次以后的第二十次勝利。 常見的只能接常見的只能接-ing分詞作賓語的動詞（短語）分詞作賓語的動詞（短語）accede to（答應(yīng)）adapt to（適應(yīng)）acknowledge（

35、承認(rèn)，自認(rèn)）admit (to)（承認(rèn)）advise（建議）advocate（提倡，主張）agree to（同意）allow amount to（意味著，實際上是）apply to（適用于）anticipate appreciate（感激，欣賞）approve of（同意） avoid bar（禁止）be accustomed to（習(xí)慣于）be afraid of（害怕）be fond of（喜歡）be good at（擅長）be intent on（專心于）be interested in（感興趣）be opposed to（反對的）be similar to（相似）be sick of（

36、厭惡）be successful in（成功）be tired of（厭倦）be worried about（不開心）bring to（蘇醒）cant help（禁不?。ヽant resist（禁不?。ヽant stick（難以忍受）confess to（承認(rèn)）consider（考慮）contribute to（有助于）count on（依靠）delay（延遲）deny（否認(rèn)）depend on（決定于）doubt（懷疑）endure（忍受）enjoy（享有，喜愛）escape（逃跑，逃避）excuse（原諒）fall to（開始）fancy（幻想，愛好）favor（造成，偏愛）feel li

37、ke（想要）finish（完成）forbid（禁止）get round to（騰出時間來做）get to（到達(dá)）give up（放棄）have difficulty (in) （在某方面有困難）have trouble (in) （在.有困難）hold off（拖延）imagine（設(shè)想）include insist on（堅持）involve（卷入，包含） justify keep（繼續(xù)不斷）leave off（停止）look forward to（期望）mention（說到，講到）mind（介意）miss（錯過，逃過）necessitate（使必要）object to（反對）overloo

38、k（忽略）own to（承認(rèn)）permit（允許）postpone（延遲）practise（實行，實踐）presist in（堅持）prevent（阻止）prohibit（禁止）put off（推遲）quit（放棄，停止） recall（回想）recollect（回想）recommend（建議）rely on（依靠）report（報道）resent（怨恨）resist（抵抗，阻止）resort to（求助）respond to（答復(fù)）resume（恢復(fù)）risk（冒險）save（免得）see to（照料，注意）stand（堅持，忍受）succeed in（獲得成功）suggest（建議）tak

39、e to（開始從事）testify to（證明）think about（考慮）think of（考慮）turn to（求助于）understand worry about（擔(dān)心） 例如：I must admit to feeling ashamed. 我必須承認(rèn)感到了羞恥。 例如：Nor do we doubt being able to finish the work ahead of time. 我們沒有人懷疑可以提前完成任務(wù)。 -ing分詞可以作介詞的賓語。分詞可以作介詞的賓語。例如：After turning over on his couch more than a dozen ti

40、mes, he gave up his attempt to sleep. 他在床上翻來覆去十多次之后，放棄了睡覺的企圖。如果你今晚不能來，明天怎么樣？例如：If you cant come tonight, how about coming tomorrow? -ing分詞做賓語補(bǔ)足語時，賓語補(bǔ)足語與賓語分詞做賓語補(bǔ)足語時，賓語補(bǔ)足語與賓語之間是主動關(guān)系。常見的可以帶之間是主動關(guān)系。常見的可以帶-ING分詞作賓分詞作賓語補(bǔ)足語的動詞有語補(bǔ)足語的動詞有bring（引起）catch（碰上）discover（發(fā)現(xiàn)）feel（感覺到） find get have hear（聽見） help keep

41、（使連續(xù)做）leave（使.處于某種狀態(tài)）like listen to（聽到）look at（看著）notice（發(fā)現(xiàn)）observe（看見）order see（看見）set（使得，引起）smell start（引起） think understand want watch（觀看）wish例如：The farmer caught the boys stealing his apples. 那個農(nóng)民正好碰上那些男孩在偷他的蘋果。例如：She left her baby crying. 她任憑她的寶寶哭個不停。例如：Her questions set me thinking. 她的問題使我陷入了沉

42、思。 -ing分詞（短語）作定語時，其修飾的中心詞分詞（短語）作定語時，其修飾的中心詞應(yīng)該是分詞動作的發(fā)生者的。應(yīng)該是分詞動作的發(fā)生者的。例如：The seating capacity of the stadium has been enlarged. 體育館的座位容量已經(jīng)被擴(kuò)大了。例如：A man claiming to represent every minority group in the city who the election for mayor. 那個宣稱代表市內(nèi)每個少數(shù)派的人在市長競選中獲勝。 -ing分詞做定語時一般修飾正在進(jìn)行的事。即分詞做定語時一般修飾正在進(jìn)行的事。即現(xiàn)

43、在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動現(xiàn)在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生。作同時發(fā)生。例如：He rushed into the burning house. 他沖進(jìn)了正在燃燒著的房子。例如：The child standing over there is my brother. 站在那兒的男孩子是我弟弟。 單獨(dú)的單獨(dú)的-ing分詞做定語時通常前置，分詞做定語時通常前置，-ing分詞分詞短語做定語時通常后置。短語做定語時通常后置。例如：George is a promising young man. 喬治是一個有前途的年輕人。（單獨(dú)的-ing分詞做定語時前置）例如：Please

44、 tell the children playing outside not to make so much noise. 請告訴那些在外面玩的小孩不要那么吵。（-ing分詞短語做定語時后置） -ing分詞作狀語時，分詞的邏輯主語應(yīng)該是句分詞作狀語時，分詞的邏輯主語應(yīng)該是句子的主語，且句子的主語為分詞動作的發(fā)生者，子的主語，且句子的主語為分詞動作的發(fā)生者，它們之間的關(guān)系是主動關(guān)系。它們之間的關(guān)系是主動關(guān)系。例如：Seeing the house on fire, he dialed 999. 看見房子著火了，他撥打了電話999。例如：Returning to my apartment I fo

45、und my watch missing. 回到我的房間后,我發(fā)現(xiàn)我的手表不見了。 -ing分詞做狀語可以用來表示時間，如果要強(qiáng)分詞做狀語可以用來表示時間，如果要強(qiáng)調(diào)調(diào)-ing分詞與謂語動詞的動作同時發(fā)生時，在分詞與謂語動詞的動作同時發(fā)生時，在分詞之前可以用連詞分詞之前可以用連詞when或或while。例如：climbing to the top of the tower, we saw a magnificent view. 爬到塔的頂端，我們看見了一幅宏偉的景觀。例如：When leaving the airport, they waved to us again and again. 離

46、開機(jī)場時，他們向我們一次又一次得揮手。 -ing分詞做狀語可以用來表示原因。分詞做狀語可以用來表示原因。例如：Being sick, I stayed at home. 由于生病，我呆在了家里。例如：She caught cold sitting on the grass.由于坐在草地上，她著涼了。 -ing分詞做狀語可以用來表示條件。分詞做狀語可以用來表示條件。例如：Adopting this method, we will raise the average yield by 40 percent. 采用這個方法，我們將增加40%的平均產(chǎn)量。例如：Turing to the right,

47、you will find a path leading to his cottage. 向右轉(zhuǎn)，你將發(fā)現(xiàn)一條通往他的別墅的小路。 -ing分詞做狀語可以用來表示讓步。分詞做狀語可以用來表示讓步。例如：Admitting what she has said, I still think that she hasnt tried her best. 雖然接納了她的解釋，我仍然認(rèn)為她沒有盡全力。 -ing分詞做狀語可以用來表示結(jié)果。分詞做狀語可以用來表示結(jié)果。例如：It rained heavily, causing severe flooding in that country. 大雨引發(fā)了那個

48、國家的嚴(yán)重洪災(zāi)。例如：It rained for two weeks on end, completely ruining our holiday. 連續(xù)兩周的下雨徹底破壞了我們的度假。 -ing分詞做狀語可以表示方式或伴隨情況。分詞做狀語可以表示方式或伴隨情況。例如：He ran up to her breathing heavily. 他氣喘吁吁得跑向她。例如：Please fill in the form, giving your name, address, etc. 請?zhí)顚懕砀瘢瑢懮夏愕男彰?，地址等等?-ing分詞的一般時表示分詞的動作與主句謂語分詞的一般時表示分詞的動作與主句謂語

49、的動作同時發(fā)生，它的主動語態(tài)的形式為的動作同時發(fā)生，它的主動語態(tài)的形式為-ing分詞，被動語態(tài)的形式為分詞，被動語態(tài)的形式為“being + -ed分詞分詞”。例如：Everybody dislikes being laughed at. 誰都不喜歡被人嘲笑。-ing分詞的完成時表示分詞的動作發(fā)生在主句謂語分詞的完成時表示分詞的動作發(fā)生在主句謂語的動作之前，它的主動語態(tài)的形式為的動作之前，它的主動語態(tài)的形式為“having + -ed分詞分詞”，被動語態(tài)的形式為，被動語態(tài)的形式為“having been + -ed分詞分詞”。例如：Having sold the million copies

50、of his books, Ray is currently the best scientific fiction writer. 雷的書已經(jīng)售出了一千萬冊，他現(xiàn)在是最好的科幻小說家。 -ing分詞的完成進(jìn)行時表示分詞的動作從過去分詞的完成進(jìn)行時表示分詞的動作從過去開始，一直到說話時仍未結(jié)束，它的主動語的開始，一直到說話時仍未結(jié)束，它的主動語的形式為形式為“having + been + -ING分詞分詞”，被，被動語態(tài)的形式為動語態(tài)的形式為“having been + being + -ed分詞分詞”。例如：Having been given this information, Erics

51、at down again to wait. 得到此消息后，埃里克又坐下來等著?！皌here be”句型的-ing分詞形式為“there being”。-ED分詞1-ed分詞做表語2-ed分詞做賓語補(bǔ)足語3-ed分詞做定語4-ed分詞做狀語 -ed分詞做表語具有被動的概念，一般表示某分詞做表語具有被動的概念，一般表示某人對某事的感覺或者體驗，解釋為人對某事的感覺或者體驗，解釋為“感到感到.”。confused（感到困惑的） delighted（感到高興的）disappointed（感到失望的） dissatisfied（感到不滿的） embarrassed（感到窘迫的） encouraged（

52、感到鼓舞的） excited（感到激動的） interested（感到高興的） pleased（感到愉快的） puzzled（感到費(fèi)解的） satisfied（感到滿意的） surprised（感到驚異的） worried（感到擔(dān)心的）例如：The pupils will get confused if they are made to learn too much. 如果要學(xué)生學(xué)得太多，他們會感到糊涂的。例如：Janet was embarrassed when the boy asked her age. 當(dāng)那個男孩問道珍妮特的年齡時，她感到很窘迫。 -ed分詞做賓語補(bǔ)足語時，賓語補(bǔ)足語與

53、賓語分詞做賓語補(bǔ)足語時，賓語補(bǔ)足語與賓語之間是被動關(guān)系。常見的可以帶之間是被動關(guān)系。常見的可以帶-ED分詞作賓分詞作賓語補(bǔ)足語的動詞。語補(bǔ)足語的動詞。feel find get have hear help keep like make notice notion observe order see set smell start think understand want watch wish 例如：We found his hair style changed completely. 我們發(fā)現(xiàn)他的發(fā)型完全改變了。例如：I made myself understood easily. 我使自

54、己很容易就被人理解了。-ed分詞做賓語補(bǔ)足語，表示分詞做賓語補(bǔ)足語，表示-ed分詞所表示的動作分詞所表示的動作在謂語動詞所表示的動作之前已經(jīng)完成。在謂語動詞所表示的動作之前已經(jīng)完成。例如：We found the work completely done. -ed分詞（短語）作定語時，其修飾的中心詞分詞（短語）作定語時，其修飾的中心詞應(yīng)該是分詞動作的接受者。應(yīng)該是分詞動作的接受者。例如：Mrs. Brown is looking for a used car. 布郎夫人想買輛二手車。例如：Whats the language spoken in Germany. 在德國說哪中語言。例外：不及物

55、動詞的例外：不及物動詞的-ed分詞沒有被動含義，只表分詞沒有被動含義，只表示完成的意思。示完成的意思。例如：The street was covered with fallen leaves. 這條馬路被落葉所覆蓋。 -ed分詞做定語時一般修飾已經(jīng)完成的事。即分詞做定語時一般修飾已經(jīng)完成的事。即過去分詞表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的過去分詞表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前。動作之前。單獨(dú)的單獨(dú)的-ed分詞做定語時可以前置也可以后置。分詞做定語時可以前置也可以后置。例如：The concerned taxi driver called the general hospital for

56、an ambulance. 那位焦急的出租車司機(jī)打電話向綜合醫(yī)院叫了一輛救護(hù)車。例如：The directors of various departments concerned have been discussing what steps and measures to be taken to adapt their products to the present marketing situation. 不同部門的有關(guān)負(fù)責(zé)人正在討論采取何種方法和步驟來使得他們的產(chǎn)品適應(yīng)現(xiàn)有的市場環(huán)境。 -ed分詞短語做定語時通常后置。分詞短語做定語時通常后置。例如：All books borrowed

57、from the library must be returned before the end of the semester. 所有從圖書館借出的書必須在學(xué)期結(jié)束前歸還。如果如果-ed分詞所表示的動作此刻正在發(fā)生或與謂語動分詞所表示的動作此刻正在發(fā)生或與謂語動詞同時發(fā)生，應(yīng)用詞同時發(fā)生，應(yīng)用-ing分詞的被動式，即分詞的被動式，即“being + -ed分詞分詞”。例如：The grammar book being revised will come out this time next year. 那本正在修訂中的語法書將在明年的這個時候出版。 如果如果-ed分詞所表示的將要發(fā)生的動作，

58、應(yīng)用分詞所表示的將要發(fā)生的動作，應(yīng)用不定式的被動式，即不定式的被動式，即“to be + - ed分詞分詞”。例如：The novel to be published next month will be a good seller. 那本將在下個月出版的小說將會熱銷。 -ed分詞做狀語可以用來表示時間。分詞做狀語可以用來表示時間。例如：Heated, metals expand. 受熱時，金屬會膨脹。例如：When seen through a telescope the sun appears dark near the edge. 從望遠(yuǎn)鏡中看出去，太陽的邊緣顯得很暗。 -ed分詞做狀語

59、時，其邏輯主語必須與句子的分詞做狀語時，其邏輯主語必須與句子的主語一致，句子的主語一般為分詞動作的接受主語一致，句子的主語一般為分詞動作的接受者，它們之間的關(guān)系是被動關(guān)系。者，它們之間的關(guān)系是被動關(guān)系。例如：Stranded in the middle of the Sahara desert, the archaeologist faced the problem of finding water. 被困在撒哈拉沙漠中間，這位考古學(xué)家面臨著找水的困難。例如：Given more attention, the trees could have grown better. 如果對這些樹多關(guān)心一些，它們本來會長得更好。