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數(shù)學四年級上冊第八單元《整理與練習》

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 整理與練習 教學內(nèi)容:蘇教版小學數(shù)學四年級上冊第八單元《整理與練習》。 教學目標: 1、進一步認識線段、射線、直線、角的特征和角的分類,能用量角器量角和畫角,加深認識兩條直線相交、互相垂直和互相平行,能正確判斷兩條直線(線段)的位置關(guān)系,能過已知點畫出直線的垂線,能選擇工具畫平行線。 2、經(jīng)歷整理知識和應用知識等活動,了解學過的相關(guān)內(nèi)容及相互關(guān)系,能說明自己的發(fā)現(xiàn)和想法,提高觀察、判斷、推理和應用知識等能力,進一步發(fā)展空間觀念。 教學重點:角、垂線、平行知識的整理。 教學難點:角和垂線、平行線等各方面內(nèi)容和相互聯(lián)系。 教學具準備:課件、量角器

2、、三角尺、正方形紙。 教學過程: 一、回顧整理 1、第八單元垂線與平行線已經(jīng)基本學完。這節(jié)課我們要整理這一單元的知識,并應用這些知識進行練習,提高自己的操作能力和思維的能力。 2、這一單元,你學到了哪些知識? 二、練習與應用 1、小組討論1:線段、射線和直線有什么不同的地方?請小組代表發(fā)言。 2、練習1:畫一條長5厘米的線段,再畫一條射線。 同桌互相檢查、批改。 說說畫線段要注意什么?怎么畫? 畫射線要注意什么?怎么畫? 線段、射線和直線有什么關(guān)系? 3、 從一點引出的兩條射線就組成了一個角。這一個點就是角的頂點,兩條射線就是角的兩條邊。角是有大小的。 4、 小組討論

3、2:你能按從小到大的順序依次說一說已經(jīng)認識的角嗎? 5、 練習2:量出下面每個角的度數(shù),并說一說各是什么角?(第2題) 你是怎樣用量角器量角的? 6、 小組討論3:怎樣用量角器畫角? 7、 練習3:畫出下面度數(shù)的角。(第3題) 同桌互相檢查、批改。 8、 練習4:分別量出正方形和長方形中,∠1和∠2的度數(shù),再算出∠3和∠4的度數(shù)。(第4題) 你有什么發(fā)現(xiàn)?和同學交流。 9、 小組討論4:兩條直線的位置關(guān)系有幾種?分別是什么? 什么時候兩條直線互相垂直?什么時候兩條直線互相平行? 怎樣畫已知直線的垂線?怎樣畫已知直線

4、的平行線? 10、練習5:下面每個圖形中哪些線段互相平行,哪些線段互相垂直?(第5題) 11、練習6:經(jīng)過點A分別畫出兩條已知直線的垂線。(第6題) 說說畫垂線時要注意什么。 三、探索與實踐 1、第7題:(1)你能用一張正方形紙折出下面度數(shù)的角嗎?用鉛筆描出它們的邊。 90 ? 45 ? 135 ? (2)用一張正方形紙對折兩次,怎樣折,折痕互相垂直?(用紅筆描出互相垂直的折痕) 怎樣折,折痕互相平行?(用藍筆擺出互相平行的折痕) 有不同的折法嗎? 2、 第8題:(1)讀題,看圖,尋找不同的道路。說說哪些道路互相平行,哪些道路互相垂直。 (2) 污水處理廠要將處理達標的水排入白龍湖,排水口設(shè)在哪個位置可以使管道最短?為什么?把它畫出來。這條垂直線段的長度就是污水處理廠到白龍湖的距離。 四、 評價與反思 根據(jù)你自己對本單元知識的理解和掌握,就表格中三方面情況進行評價,全班交流。 專心---專注---專業(yè)

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