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1、... 第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 教材 簡析 本單元在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上編排，是整數(shù)乘法教學的最后一個單元。三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法與兩位數(shù)乘兩位數(shù)十分相似，把它們的教學分開編排，主要是受認數(shù)教學的限制。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積不會滿一萬，可以在認識萬以內(nèi)數(shù)階段里教學。三位數(shù)乘兩位數(shù)的積經(jīng)常會超過一萬，只能在認識多位數(shù)以后教學。相對于兩位數(shù)乘兩位數(shù)而言，三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算更容易發(fā)生錯誤，更需要具有良好的習慣，細心運算、及時檢驗得數(shù)。另外，在三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法中，還會出現(xiàn)一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)沒有的情況，如兩個乘數(shù)的末尾都有0（幾百幾十乘幾十），以及相應的積的變化規(guī)律。所以，把三位數(shù)乘兩

2、位數(shù)編排一個單元，教學內(nèi)容還是相當豐富的。 教學 目標 1.使學生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法。 2.使學生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 3.使學生知道速度的表示法，經(jīng)歷從實際問題中抽象出時間、速度和路程之間的關(guān)系，并應用這種關(guān)系解決問題的過程。 4.使學生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算，養(yǎng)成估算的習慣。 教學 重點 難點 重點：筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)；速度、時間和路程的關(guān)系；以及乘法的估算。 難點：估算時，正確處理因數(shù)估大估小的問題。 教學 措施 1.注意讓學生自主掌握乘法運算的基本方法。 2.重視引導學生探索運算中的數(shù)量關(guān)系，初步學習模型化的數(shù)學方法。 3.以探索運算中數(shù)值規(guī)律的練習為載體，發(fā)展學生的推理能力。 課時安排 6課時 ...