九年級(jí)政治 第三單元第七課 第一框創(chuàng)新是關(guān)鍵課件 魯教版
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1、 科技部一份調(diào)研報(bào)告顯示,在信息科技部一份調(diào)研報(bào)告顯示,在信息 生生命科學(xué)生物材料領(lǐng)域命科學(xué)生物材料領(lǐng)域218個(gè)項(xiàng)個(gè)項(xiàng) 目中,我目中,我 國(guó)國(guó)只有只有1項(xiàng)領(lǐng)先,項(xiàng)領(lǐng)先,27項(xiàng)與世界領(lǐng)先國(guó)處于同等項(xiàng)與世界領(lǐng)先國(guó)處于同等水平,計(jì)算機(jī)、軟水平,計(jì)算機(jī)、軟 件和信息安全等件和信息安全等180項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)落后發(fā)達(dá)家技術(shù)落后發(fā)達(dá)家5年左右,集成電路、年左右,集成電路、CPU和新材料等技術(shù)落后發(fā)達(dá)國(guó)家和新材料等技術(shù)落后發(fā)達(dá)國(guó)家6-10年。據(jù)年。據(jù)第三次全國(guó)工業(yè)普查提供的數(shù)據(jù)我國(guó)大中第三次全國(guó)工業(yè)普查提供的數(shù)據(jù)我國(guó)大中型企業(yè)的型企業(yè)的1180種主要專業(yè)設(shè)備中,達(dá)到先種主要專業(yè)設(shè)備中,達(dá)到先進(jìn)水平的僅進(jìn)水平的僅26
2、.1%。 雖然我國(guó)在某些科技雖然我國(guó)在某些科技領(lǐng)域已經(jīng)擠身于世界先進(jìn)領(lǐng)域已經(jīng)擠身于世界先進(jìn)行列,但從總體上看,水行列,但從總體上看,水平并不高,與發(fā)達(dá)國(guó)家相平并不高,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距。比還有很大差距。第七課走科教興國(guó)之路第七課走科教興國(guó)之路 (一)科技創(chuàng)新,趕超(一)科技創(chuàng)新,趕超一流自學(xué)一流自學(xué)P83-851、創(chuàng)新的意義?(科技創(chuàng)新的意、創(chuàng)新的意義?(科技創(chuàng)新的意義?)義?)2、我國(guó)實(shí)施科技創(chuàng)新的措施、我國(guó)實(shí)施科技創(chuàng)新的措施 有有哪些?哪些? 就如何改變我國(guó)目前科技落后的現(xiàn)狀,縮小差距,就如何改變我國(guó)目前科技落后的現(xiàn)狀,縮小差距,趕超世界發(fā)達(dá)國(guó)家,兩位同學(xué)各有自己的觀點(diǎn):趕超世界發(fā)
3、達(dá)國(guó)家,兩位同學(xué)各有自己的觀點(diǎn):主要靠引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)主要靠引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù),這樣可以節(jié)約技術(shù),這樣可以節(jié)約時(shí)間和資金。時(shí)間和資金。主要靠我們自己的創(chuàng)新,主要靠我們自己的創(chuàng)新,因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新就只能跟因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新就只能跟在別人后邊。在別人后邊。你贊成哪一種觀點(diǎn)?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?。你贊成哪一種觀點(diǎn)?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞D阏f(shuō)我說(shuō)你說(shuō)我說(shuō) 有這樣一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字,有這樣一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字,一臺(tái)售價(jià)一臺(tái)售價(jià)7979美元的國(guó)產(chǎn)美元的國(guó)產(chǎn)MP3MP3,國(guó)外企業(yè)要拿走專利國(guó)外企業(yè)要拿走專利4545美元,中國(guó)企業(yè)的純利潤(rùn)僅為美元,中國(guó)企業(yè)的純利潤(rùn)僅為1.51.5美元。美元。目前我國(guó)已成為世界制造大國(guó),但我們生產(chǎn)目前我國(guó)已成為世界制造
4、大國(guó),但我們生產(chǎn)靠訂單、銷(xiāo)售靠外商、技術(shù)靠引進(jìn),走的是一條靠訂單、銷(xiāo)售靠外商、技術(shù)靠引進(jìn),走的是一條“引引進(jìn)落后再引進(jìn)再落后進(jìn)落后再引進(jìn)再落后”之路。之路。 最近在日本最近在日本呼聲呼聲月刊月刊5月號(hào)上發(fā)表題為月號(hào)上發(fā)表題為中中國(guó)的未來(lái)取決于日本國(guó)的未來(lái)取決于日本的文章說(shuō),的文章說(shuō),“只要仔細(xì)分析中只要仔細(xì)分析中國(guó)的實(shí)態(tài),我還是認(rèn)為,中國(guó)的未來(lái)掌握在日本和美國(guó)的實(shí)態(tài),我還是認(rèn)為,中國(guó)的未來(lái)掌握在日本和美國(guó)手中國(guó)手中”。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受制于日本,主要因?yàn)閮牲c(diǎn):一是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受制于日本,主要因?yàn)閮牲c(diǎn):一是日本企業(yè)能向中國(guó)提供中國(guó)產(chǎn)業(yè)不可缺少的高質(zhì)量的日本企業(yè)能向中國(guó)提供中國(guó)產(chǎn)業(yè)不可缺少的高質(zhì)量的產(chǎn)
5、品;二是日本擁有優(yōu)秀的技術(shù)實(shí)力和為確保技術(shù)優(yōu)產(chǎn)品;二是日本擁有優(yōu)秀的技術(shù)實(shí)力和為確保技術(shù)優(yōu)勢(shì)而對(duì)研究開(kāi)發(fā)的巨大投資。勢(shì)而對(duì)研究開(kāi)發(fā)的巨大投資。 科技創(chuàng)新的必要性:科技創(chuàng)新的必要性:(1)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新??茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。(2)我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,要縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距,)我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,要縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距,趕超發(fā)達(dá)國(guó)家,關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。趕超發(fā)達(dá)國(guó)家,關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。(3)只有把科技進(jìn)步放在自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上,才)只有把科技進(jìn)步放在自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上,才
6、能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展,真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展,真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。(4)沒(méi)有創(chuàng)新,就要受制于人,沒(méi)有創(chuàng)新,就不可能趕超發(fā)達(dá))沒(méi)有創(chuàng)新,就要受制于人,沒(méi)有創(chuàng)新,就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。國(guó)家??萍紕?chuàng)新科技創(chuàng)新一國(guó)兩制一國(guó)兩制制度創(chuàng)新制度創(chuàng)新理論創(chuàng)新理論創(chuàng)新學(xué)校的素質(zhì)教育學(xué)校的素質(zhì)教育教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力!家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力! 江澤民江澤民雜交水稻之父雜交水稻之父 袁隆平袁隆平國(guó)際上把那些將科技創(chuàng)新作為基本戰(zhàn)略,大幅國(guó)際上把那些將科技創(chuàng)新作為基本戰(zhàn)略,大幅度提高科技創(chuàng)新能力,形成日
7、益強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的國(guó)度提高科技創(chuàng)新能力,形成日益強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的國(guó)家稱之為創(chuàng)新型國(guó)家。家稱之為創(chuàng)新型國(guó)家。 一、創(chuàng)新投入高,國(guó)家的研發(fā)投入占一、創(chuàng)新投入高,國(guó)家的研發(fā)投入占GDP的的比例一般在比例一般在2以上;以上; 二、科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率高達(dá)二、科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率高達(dá)70以上;以上; 三、自主創(chuàng)新能力強(qiáng),國(guó)家的對(duì)外技術(shù)依存度三、自主創(chuàng)新能力強(qiáng),國(guó)家的對(duì)外技術(shù)依存度指標(biāo)通常在指標(biāo)通常在30以下;以下; 四、創(chuàng)新產(chǎn)出高。目前世界上公認(rèn)的四、創(chuàng)新產(chǎn)出高。目前世界上公認(rèn)的20個(gè)左右個(gè)左右的創(chuàng)新型國(guó)家所擁有的發(fā)明專利數(shù)量占全世界總數(shù)的創(chuàng)新型國(guó)家所擁有的發(fā)明專利數(shù)量占全世界總數(shù)的的99。1985年年5月月,國(guó)家科委
8、向國(guó)務(wù)院提國(guó)家科委向國(guó)務(wù)院提出了出了“關(guān)于抓一批短、平、快科技項(xiàng)關(guān)于抓一批短、平、快科技項(xiàng)目促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)振興目促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)振興”的請(qǐng)示,引用的請(qǐng)示,引用了中國(guó)的一句諺語(yǔ)了中國(guó)的一句諺語(yǔ)“星星之火,可以星星之火,可以燎原燎原”譽(yù)名為譽(yù)名為“星火計(jì)劃星火計(jì)劃”。寓意為。寓意為科技的星星之火,必將燃遍中國(guó)的農(nóng)科技的星星之火,必將燃遍中國(guó)的農(nóng)村大地。村大地。1986年初年初中國(guó)政府批準(zhǔn)實(shí)施中國(guó)政府批準(zhǔn)實(shí)施這項(xiàng)計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃?;鹁嬗?jì)劃,火炬計(jì)劃,19881988年年8 8月批準(zhǔn),旨在月批準(zhǔn),旨在促進(jìn)促進(jìn)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展的指導(dǎo)計(jì)劃?;鸬闹笇?dǎo)計(jì)劃?;鹁嬗?jì)劃的基本宗旨是發(fā)揮我國(guó)科技力量
9、炬計(jì)劃的基本宗旨是發(fā)揮我國(guó)科技力量的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)高新技術(shù)成果商品化、高的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)高新技術(shù)成果商品化、高新技術(shù)商品產(chǎn)業(yè)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)國(guó)際新技術(shù)商品產(chǎn)業(yè)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)國(guó)際化?;鹁嬗?jì)劃的重點(diǎn)技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域包括:化?;鹁嬗?jì)劃的重點(diǎn)技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域包括:新型材料,生物技術(shù),電子和信息,機(jī)新型材料,生物技術(shù),電子和信息,機(jī)電一體化,新能源、高效節(jié)能和環(huán)境保電一體化,新能源、高效節(jié)能和環(huán)境保護(hù)護(hù),以及其他高技術(shù)領(lǐng)域,以及其他高技術(shù)領(lǐng)域 863計(jì)劃計(jì)劃是一項(xiàng)國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃是一項(xiàng)國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃(863計(jì)劃)。由于科學(xué)家的建議和鄧計(jì)劃)。由于科學(xué)家的建議和鄧小平對(duì)建議的批示都是在小平對(duì)建議的批示都是
10、在1986年年3月作月作出的,這個(gè)宏偉計(jì)劃被命名為出的,這個(gè)宏偉計(jì)劃被命名為“863”計(jì)計(jì)劃。劃。 863計(jì)劃堅(jiān)持計(jì)劃堅(jiān)持“有限目標(biāo),突出重有限目標(biāo),突出重點(diǎn)點(diǎn)”的方針,選擇的方針,選擇生物技術(shù)、航天技術(shù)生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、能源技術(shù)和新材料能源技術(shù)和新材料7個(gè)領(lǐng)域個(gè)領(lǐng)域15個(gè)主題作個(gè)主題作為中國(guó)高技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)、為中國(guó)高技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)、組織組織一部分精干的科技力量,希望通過(guò)一部分精干的科技力量,希望通過(guò)15年年的努力,力爭(zhēng)達(dá)到下列目標(biāo):的努力,力爭(zhēng)達(dá)到下列目標(biāo):1、在幾個(gè)最重要高技術(shù)領(lǐng)域,跟蹤、在幾個(gè)最重要高技術(shù)領(lǐng)域,
11、跟蹤國(guó)際水平,縮小同國(guó)外的差距,并力爭(zhēng)國(guó)際水平,縮小同國(guó)外的差距,并力爭(zhēng)在我們有優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域有所突破,為本世在我們有優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域有所突破,為本世紀(jì)末特別是下世紀(jì)初的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)防紀(jì)末特別是下世紀(jì)初的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)防安全創(chuàng)造條件安全創(chuàng)造條件2、培養(yǎng)新一代高水平的科技人才;、培養(yǎng)新一代高水平的科技人才;1997年年6月月4日,原國(guó)家科技領(lǐng)導(dǎo)小組第三次會(huì)議決定日,原國(guó)家科技領(lǐng)導(dǎo)小組第三次會(huì)議決定要制定和實(shí)施要制定和實(shí)施國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃,隨后由科技,隨后由科技部組織實(shí)施了國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃(亦稱部組織實(shí)施了國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃(亦稱973計(jì)劃)。計(jì)劃)。制定和實(shí)施制
12、定和實(shí)施973計(jì)劃是加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和科技工作作出的重要計(jì)劃是加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和科技工作作出的重要決策;是實(shí)現(xiàn)決策;是實(shí)現(xiàn)2010年以至年以至21世紀(jì)中葉我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技和社世紀(jì)中葉我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展的宏偉目標(biāo),會(huì)發(fā)展的宏偉目標(biāo),提高科技持續(xù)創(chuàng)新能力,迎接新世紀(jì)挑提高科技持續(xù)創(chuàng)新能力,迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的重要舉措。戰(zhàn)的重要舉措。 戰(zhàn)略目標(biāo):戰(zhàn)略目標(biāo):加強(qiáng)原始性創(chuàng)新,加強(qiáng)原始性創(chuàng)新,在更深的層面和更廣泛的在更深的層面和更廣泛的領(lǐng)域解決國(guó)家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的重大科學(xué)問(wèn)題,以提高我領(lǐng)域解決國(guó)家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的重大科學(xué)問(wèn)題,以提高我國(guó)自主創(chuàng)新能力和解決重大問(wèn)題的能力,為國(guó)家未來(lái)發(fā)展提國(guó)自主創(chuàng)新能力和解決重大
13、問(wèn)題的能力,為國(guó)家未來(lái)發(fā)展提供科學(xué)支撐。供科學(xué)支撐。 2:科技創(chuàng)新的措施:科技創(chuàng)新的措施: (1)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展科技和教育。)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展科技和教育。 (2)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,培養(yǎng)人才。)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,培養(yǎng)人才。 (3)實(shí)施科技獎(jiǎng)勵(lì)制度,鼓勵(lì)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新。)實(shí)施科技獎(jiǎng)勵(lì)制度,鼓勵(lì)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新。 (4)實(shí)施對(duì)外開(kāi)放,積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。)實(shí)施對(duì)外開(kāi)放,積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。 (5)堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,促進(jìn)科技教育發(fā)展。)堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,促進(jìn)科技教育發(fā)展。 (二)教育創(chuàng)新,人才蔚起(二)教育創(chuàng)新,人才蔚起自學(xué)自學(xué)P85-881、教育創(chuàng)新的意義
14、?、教育創(chuàng)新的意義?2、教育改革的措施?、教育改革的措施?3、如何爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才?、如何爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才?教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新的意義:的意義:(1 1)科技創(chuàng)新,人才為本。)科技創(chuàng)新,人才為本。(2 2)教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ),教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ),只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新,才能造就只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新,才能造就一大批創(chuàng)新型人才,為科技創(chuàng)新提一大批創(chuàng)新型人才,為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持;供強(qiáng)有力的人才支持;(3 3)才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面,提高全民族的創(chuàng)新精落后的局面,提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。神和創(chuàng)新能力。 故事啟迪故事啟迪 有個(gè)漁夫,由于他具有一流
15、的捕魚(yú)技術(shù),被漁民稱有個(gè)漁夫,由于他具有一流的捕魚(yú)技術(shù),被漁民稱為為“漁王漁王”?!皾O王漁王”年老的時(shí)候非常苦惱,因?yàn)槟昀系臅r(shí)候非常苦惱,因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸,因此他經(jīng)常向人訴他的三個(gè)兒子的漁技都很平庸,因此他經(jīng)常向人訴說(shuō),說(shuō),“真不明白,我從兒子們懂事起就教他們捕魚(yú)真不明白,我從兒子們懂事起就教他們捕魚(yú)的技術(shù),比如:告訴他們?cè)鯓觿澊挪粫?huì)驚動(dòng)大魚(yú),的技術(shù),比如:告訴他們?cè)鯓觿澊挪粫?huì)驚動(dòng)大魚(yú),怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕,還教他們?nèi)绾巫R(shí)海潮、怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕,還教他們?nèi)绾巫R(shí)海潮、辨魚(yú)汛辨魚(yú)汛為了讓他們少走彎路,我把所有的捕魚(yú)為了讓他們少走彎路,我把所有的捕魚(yú)經(jīng)驗(yàn)都傳授給了他們,可他
16、們的漁技竟然趕不上一經(jīng)驗(yàn)都傳授給了他們,可他們的漁技竟然趕不上一般漁民的兒子。般漁民的兒子?!?1、假如你是漁王,為讓自己的兒子們的漁技不平、假如你是漁王,為讓自己的兒子們的漁技不平庸,你打算怎樣做?庸,你打算怎樣做? 2、結(jié)合上述材料,聯(lián)系我國(guó)科技和教育的現(xiàn)狀,、結(jié)合上述材料,聯(lián)系我國(guó)科技和教育的現(xiàn)狀,談?wù)劷逃齽?chuàng)新有什么重要意義。談?wù)劷逃齽?chuàng)新有什么重要意義。歸納 既要向兒子們傳授捕魚(yú)的經(jīng)驗(yàn),更要讓兒子親自既要向兒子們傳授捕魚(yú)的經(jīng)驗(yàn),更要讓兒子親自去觀察去思考,放手讓他們獨(dú)立進(jìn)行操作,培養(yǎng)去觀察去思考,放手讓他們獨(dú)立進(jìn)行操作,培養(yǎng)他們勇于假想,獨(dú)立思考的習(xí)慣,培養(yǎng)他們思考他們勇于假想,獨(dú)立思考
17、的習(xí)慣,培養(yǎng)他們思考和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。力。 教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ),只有不斷進(jìn)行教育教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ),只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新,才能造就一大批創(chuàng)新型人才,為科技創(chuàng)新創(chuàng)新,才能造就一大批創(chuàng)新型人才,為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持;才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)提供強(qiáng)有力的人才支持;才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面,提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新教育落后的局面,提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力能力 回顧拓展: 如何培養(yǎng)和提高自己的如何培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維?創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維?榜樣學(xué)習(xí)榜樣學(xué)習(xí) 培養(yǎng)創(chuàng)新精神培養(yǎng)創(chuàng)新精神 呼瑪
18、中學(xué)孫麗同學(xué)因發(fā)明盲人電話機(jī)獲得第呼瑪中學(xué)孫麗同學(xué)因發(fā)明盲人電話機(jī)獲得第2121屆全國(guó)青少年上屆全國(guó)青少年上海寶山區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。日前她又獲得了中國(guó)科學(xué)院茅海寶山區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。日前她又獲得了中國(guó)科學(xué)院茅以升青少年科學(xué)獎(jiǎng),這是上海地區(qū)唯一獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的初中學(xué)生。以升青少年科學(xué)獎(jiǎng),這是上海地區(qū)唯一獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的初中學(xué)生。 孫麗發(fā)明盲人電話機(jī)絕非偶然,她從小就喜歡科技活動(dòng)。孫麗發(fā)明盲人電話機(jī)絕非偶然,她從小就喜歡科技活動(dòng)。她家隔壁住著一對(duì)盲人夫婦,打電話常會(huì)撥錯(cuò)號(hào)碼,所以經(jīng)常她家隔壁住著一對(duì)盲人夫婦,打電話常會(huì)撥錯(cuò)號(hào)碼,所以經(jīng)常請(qǐng)孫麗代撥電話。但有時(shí)遇到突發(fā)事件,就束手無(wú)策。孫麗看請(qǐng)孫麗代撥電
19、話。但有時(shí)遇到突發(fā)事件,就束手無(wú)策。孫麗看在眼里,急在心里,在發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上沒(méi)有適合盲人使用的電話機(jī)在眼里,急在心里,在發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上沒(méi)有適合盲人使用的電話機(jī)后,小姑娘決定自己創(chuàng)造發(fā)明盲人電話機(jī)。她拆卸了家里的電后,小姑娘決定自己創(chuàng)造發(fā)明盲人電話機(jī)。她拆卸了家里的電話機(jī),研究它的結(jié)構(gòu)話機(jī),研究它的結(jié)構(gòu)但幾經(jīng)實(shí)驗(yàn),效果都不理想。在她一但幾經(jīng)實(shí)驗(yàn),效果都不理想。在她一籌莫展時(shí),校長(zhǎng)徐智強(qiáng)撥??顬樗?gòu)買(mǎi)了多部電話機(jī)。經(jīng)過(guò)反籌莫展時(shí),校長(zhǎng)徐智強(qiáng)撥??顬樗?gòu)買(mǎi)了多部電話機(jī)。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),她研究出了雙層鍵盤(pán)電話機(jī),當(dāng)摁一下第一層時(shí),首復(fù)實(shí)驗(yàn),她研究出了雙層鍵盤(pán)電話機(jī),當(dāng)摁一下第一層時(shí),首先發(fā)出語(yǔ)音信號(hào),告知你所撥
20、的是什么鍵,如先發(fā)出語(yǔ)音信號(hào),告知你所撥的是什么鍵,如1 1、2 2、3 3如如撥對(duì)了,則摁到底,即撥出一個(gè)號(hào)碼;如錯(cuò)誤,重?fù)芗纯?。撥?duì)了,則摁到底,即撥出一個(gè)號(hào)碼;如錯(cuò)誤,重?fù)芗纯伞?1 1、孫麗為什么能夠獲獎(jiǎng)?、孫麗為什么能夠獲獎(jiǎng)?善于觀察善于觀察、勤于思考勤于思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新2、你打算怎樣學(xué)習(xí)孫麗的創(chuàng)新精神?、你打算怎樣學(xué)習(xí)孫麗的創(chuàng)新精神?(從學(xué)習(xí)生活、日常生活兩方面談)(從學(xué)習(xí)生活、日常生活兩方面談) 學(xué)習(xí)生活中,先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,要多進(jìn)行自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)等。其次在學(xué)科學(xué)習(xí)中,要善于動(dòng)腦,勤于動(dòng)腦,勤于思考,敢于質(zhì)疑,敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)。還要多讀
21、有益的書(shū)籍等。 日常生活中,要善于觀察,做個(gè)生活的有心人,留意生活中的種種現(xiàn)象,尋找他們的原因;要敢于懷疑,勇于實(shí)踐,做個(gè)生活的積極參與者和改造者。5:如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才?:如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才? (1 1)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神。)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 (2 2)在學(xué)習(xí)生活中要從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起,找到適合)在學(xué)習(xí)生活中要從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。自己的學(xué)習(xí)方式和方法,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。 (3 3)在日常學(xué)習(xí)生活中,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,)在日常學(xué)習(xí)生活中,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,善于質(zhì)疑,善于觀察,展開(kāi)想象。善于質(zhì)疑,善于觀察
22、,展開(kāi)想象。 (4 4)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。 (5 5)了解自己在創(chuàng)新方面的優(yōu)勢(shì)和不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,)了解自己在創(chuàng)新方面的優(yōu)勢(shì)和不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,勤于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐。勤于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐。 (6 6)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,明確社會(huì)責(zé)任。)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,明確社會(huì)責(zé)任。(20092009濟(jì)寧中考)面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),我們迫切需要把濟(jì)寧中考)面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),我們迫切需要把“中國(guó)制中國(guó)制造造”提升為提升為“中國(guó)創(chuàng)造中國(guó)創(chuàng)造”。判斷:(判斷:( )理由:理由:【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)創(chuàng)新重要性的理解。把本題考查學(xué)生對(duì)創(chuàng)新重要性的理解。把“中
23、國(guó)制造中國(guó)制造”提升為提升為“中國(guó)創(chuàng)造中國(guó)創(chuàng)造”,一字之差內(nèi)涵不同。,一字之差內(nèi)涵不同?!爸袊?guó)創(chuàng)造中國(guó)創(chuàng)造”強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新的作用,實(shí)強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新的作用,實(shí)質(zhì)是創(chuàng)新。質(zhì)是創(chuàng)新。答案:答案:判斷:(正確)判斷:(正確)理由:創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力??茖W(xué)技術(shù)理由:創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力??茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。通過(guò)科技創(chuàng)新可以提高我國(guó)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。的本質(zhì)就是創(chuàng)新。通過(guò)科技創(chuàng)新可以提高我國(guó)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。(2020分鐘分鐘 5050分)分)一、最佳選擇題(每小題一、最佳選擇題(每小題3 3分,共分,共2424分)分)1.1.(20102010
24、江西模擬)江西模擬)20102010年年4 4月月1010日,國(guó)家副主席習(xí)近平出日,國(guó)家副主席習(xí)近平出席博鰲亞洲論壇席博鰲亞洲論壇20102010年年會(huì),他指出:高度重視科技,支撐年年會(huì),他指出:高度重視科技,支撐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,加快開(kāi)發(fā)低碳技術(shù),推廣高效節(jié)能技術(shù),為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,加快開(kāi)發(fā)低碳技術(shù),推廣高效節(jié)能技術(shù),為亞洲各國(guó)綠色發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的科技支撐。這給我們的啟示是亞洲各國(guó)綠色發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的科技支撐。這給我們的啟示是 ( A )一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新,才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于領(lǐng)先地位一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新,才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于領(lǐng)先地位與時(shí)俱進(jìn)是時(shí)代發(fā)展的要求,不斷創(chuàng)新
25、是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律與時(shí)俱進(jìn)是時(shí)代發(fā)展的要求,不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí)各方面科學(xué)知識(shí),積累知識(shí),用于實(shí)踐,提高自主創(chuàng)從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí)各方面科學(xué)知識(shí),積累知識(shí),用于實(shí)踐,提高自主創(chuàng)新能力新能力提高自主創(chuàng)新能力,是保證經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的唯一因素提高自主創(chuàng)新能力,是保證經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的唯一因素A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選A A。本題結(jié)合時(shí)事考查大家對(duì)科技創(chuàng)新的作用的認(rèn)。本題結(jié)合時(shí)事考查大家對(duì)科技創(chuàng)新的作用的認(rèn)識(shí)。為了趕超發(fā)達(dá)國(guó)家,關(guān)鍵靠創(chuàng)新,同時(shí)還要努力學(xué)習(xí)各識(shí)。為了趕超發(fā)達(dá)國(guó)家,關(guān)鍵靠創(chuàng)新,同時(shí)還要努力學(xué)習(xí)各方面科學(xué)知識(shí),提高自主創(chuàng)新能力。可見(jiàn)方
26、面科學(xué)知識(shí),提高自主創(chuàng)新能力。可見(jiàn)的說(shuō)法符合的說(shuō)法符合題意,是正確的題意,是正確的, ,的說(shuō)法太絕對(duì)。故選的說(shuō)法太絕對(duì)。故選A A。 2.“2.“神舟七號(hào)神舟七號(hào)”順利升空并成功返回;抗擊甲型順利升空并成功返回;抗擊甲型H1N1H1N1流感首批國(guó)產(chǎn)流感首批國(guó)產(chǎn)疫苗下線;疫苗下線;“中國(guó)遙感衛(wèi)星九號(hào)中國(guó)遙感衛(wèi)星九號(hào)”成功發(fā)射;天宮一號(hào)、神八、神成功發(fā)射;天宮一號(hào)、神八、神九、神十的即將發(fā)射九、神十的即將發(fā)射這一系列科技成就的取得能說(shuō)明以下觀點(diǎn),這一系列科技成就的取得能說(shuō)明以下觀點(diǎn),其中錯(cuò)誤的是其中錯(cuò)誤的是 ( )A.A.科技和教育是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力科技和教育是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力B.B.實(shí)施科教
27、興國(guó)戰(zhàn)略,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇C.C.科技創(chuàng)新是一切工作的中心科技創(chuàng)新是一切工作的中心D.D.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力【解析【解析】選選C C。本題考查學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。本題考查學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。做好本題首先要讀懂材料,明白材料反映出來(lái)的信息,即科做好本題首先要讀懂材料,明白材料反映出來(lái)的信息,即科技對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展起著越來(lái)越重要的作用,創(chuàng)新是一個(gè)技對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展起著越來(lái)越重要的作用,創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)
28、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,我們必民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,我們必須繼續(xù)堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。據(jù)此可知須繼續(xù)堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。據(jù)此可知A A、B B、D D三項(xiàng)三項(xiàng)說(shuō)法正確,而說(shuō)法正確,而C C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切工作的中心。故項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切工作的中心。故選選C C。 3.20093.2009年中國(guó)對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口總年中國(guó)對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口總值為值為22 072.722 072.7億美元,全年出口億美元,全年出口超過(guò)德國(guó)成為世界第一大出口國(guó),超過(guò)德國(guó)成為世界第一大出口國(guó),但從出口產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、自主創(chuàng)新但從出口產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、自主創(chuàng)新能力以及產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力等
29、角度能力以及產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力等角度來(lái)看,中國(guó)還遠(yuǎn)稱不上來(lái)看,中國(guó)還遠(yuǎn)稱不上“貿(mào)易強(qiáng)國(guó)貿(mào)易強(qiáng)國(guó)”。要改變這種格局,解。要改變這種格局,解決漫畫(huà)反映的問(wèn)題,我們應(yīng)該(決漫畫(huà)反映的問(wèn)題,我們應(yīng)該( )始終把增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力作為一切工作的中心始終把增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力作為一切工作的中心尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重人才、尊重創(chuàng)造尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重人才、尊重創(chuàng)造完全依賴本國(guó)力量,加快科技創(chuàng)新完全依賴本國(guó)力量,加快科技創(chuàng)新積極實(shí)施科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略積極實(shí)施科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選B B。本題以漫畫(huà)的形式考查有關(guān)科技的知識(shí)。我們。本題以漫畫(huà)的形式考查
30、有關(guān)科技的知識(shí)。我們要實(shí)現(xiàn)漫畫(huà)中由要實(shí)現(xiàn)漫畫(huà)中由“中國(guó)制造中國(guó)制造”到到“中國(guó)創(chuàng)造中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變必須體的轉(zhuǎn)變必須體現(xiàn)科技創(chuàng)新在其中發(fā)揮的重要作用,結(jié)合所列選項(xiàng)可以看出現(xiàn)科技創(chuàng)新在其中發(fā)揮的重要作用,結(jié)合所列選項(xiàng)可以看出與題干意思相符合。而與題干意思相符合。而說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,心,說(shuō)法既不現(xiàn)實(shí),也會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。故選說(shuō)法既不現(xiàn)實(shí),也會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。故選B B。4.4.(20102010青島模擬)青島模擬)20102010年年1 1月月1111日,國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)日,國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京舉行。國(guó)家主席胡錦濤為在北京舉行。國(guó)家主席胡錦濤為獲得最高
31、科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的谷超豪、獲得最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的谷超豪、孫家棟頒獎(jiǎng)。這一做法(孫家棟頒獎(jiǎng)。這一做法( )A.A.說(shuō)明推進(jìn)科技創(chuàng)新是當(dāng)前一切工作的中心說(shuō)明推進(jìn)科技創(chuàng)新是當(dāng)前一切工作的中心B.B.體現(xiàn)了黨和政府尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造體現(xiàn)了黨和政府尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造C.C.符合保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策符合保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策D.D.有力地推進(jìn)了西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有力地推進(jìn)了西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【解析【解析】選選B B。本題主要考查國(guó)家在科技創(chuàng)新方面的做法的知。本題主要考查國(guó)家在科技創(chuàng)新方面的做法的知識(shí)。識(shí)。A A的說(shuō)法錯(cuò)誤,經(jīng)濟(jì)建設(shè)是當(dāng)前工作的中心,的說(shuō)法錯(cuò)誤,經(jīng)濟(jì)建設(shè)是當(dāng)前工作的中心,C C的說(shuō)法不的說(shuō)法不
32、符合題意,符合題意,B B的說(shuō)法符合題意,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人才的重視和實(shí)的說(shuō)法符合題意,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人才的重視和實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,施科教興國(guó)戰(zhàn)略,D D項(xiàng)未體現(xiàn),故選項(xiàng)未體現(xiàn),故選B B。5.5.(20102010廣東模擬)科技創(chuàng)新,人才為本??萍紕?chuàng)新的基廣東模擬)科技創(chuàng)新,人才為本??萍紕?chuàng)新的基礎(chǔ)是(礎(chǔ)是( )A.A.教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新 B.B.經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新 C.C.文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新 D.D.體制創(chuàng)新體制創(chuàng)新【解析【解析】選選A A。本題考查學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)??萍?。本題考查學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)??萍紕?chuàng)新的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新,因此,創(chuàng)新的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新,因此,A A項(xiàng)正確,項(xiàng)正確,B
33、 B、C C、D D三項(xiàng)不符三項(xiàng)不符合題意。合題意。6.20096.2009年年1010月月1010日,中國(guó)教育新聞網(wǎng)指出:堅(jiān)持解放思想,與時(shí)日,中國(guó)教育新聞網(wǎng)指出:堅(jiān)持解放思想,與時(shí)俱進(jìn),尊重人民群眾的首創(chuàng)精神,學(xué)習(xí)和借鑒世界各國(guó)教育的經(jīng)俱進(jìn),尊重人民群眾的首創(chuàng)精神,學(xué)習(xí)和借鑒世界各國(guó)教育的經(jīng)驗(yàn),破除一切妨礙教育發(fā)展的思想觀念,不斷進(jìn)行教育改革創(chuàng)新,驗(yàn),破除一切妨礙教育發(fā)展的思想觀念,不斷進(jìn)行教育改革創(chuàng)新,為教育事業(yè)發(fā)展注入新的動(dòng)力和活力。下列屬于我國(guó)推進(jìn)教育創(chuàng)為教育事業(yè)發(fā)展注入新的動(dòng)力和活力。下列屬于我國(guó)推進(jìn)教育創(chuàng)新、進(jìn)行教育體制改革方面所采取的措施有(新、進(jìn)行教育體制改革方面所采取的措施
34、有( )大力發(fā)展基礎(chǔ)教育,為人才的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)大力發(fā)展基礎(chǔ)教育,為人才的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋立交橋”大力實(shí)施素質(zhì)教育,深化課程改革,改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法大力實(shí)施素質(zhì)教育,深化課程改革,改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展的前沿,確定新的科技發(fā)展目標(biāo)瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展的前沿,確定新的科技發(fā)展目標(biāo)A.A. B. B. C. C. D. D. 【解析【解析】選選C C。本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)教育創(chuàng)新的措施的認(rèn)識(shí)。本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)教育創(chuàng)新的措施的認(rèn)識(shí)。大力發(fā)展基礎(chǔ)教育,構(gòu)建教育的大力發(fā)展基礎(chǔ)教育,構(gòu)建教育的“立交橋
35、立交橋”, 實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)施素質(zhì)教育,深化課程改革等內(nèi)容是我國(guó)推進(jìn)教育創(chuàng)新、進(jìn)行教育體制改深化課程改革等內(nèi)容是我國(guó)推進(jìn)教育創(chuàng)新、進(jìn)行教育體制改革所采取的措施??梢?jiàn),革所采取的措施??梢?jiàn),是正確的,是正確的,屬于科技方面。屬于科技方面。故選故選C C。7.7.(20102010江蘇模擬)江蘇模擬)20102010年年1 1月月1111日,國(guó)務(wù)院總理溫家寶日,國(guó)務(wù)院總理溫家寶在國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上的講話中指出,注重培養(yǎng)一線創(chuàng)在國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上的講話中指出,注重培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才和青年科技人才,為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和實(shí)現(xiàn)全面小康新人才和青年科技人才,為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和實(shí)現(xiàn)全面小康提供智力支撐。為
36、了將來(lái)成為國(guó)家所需要的創(chuàng)新型人才,我提供智力支撐。為了將來(lái)成為國(guó)家所需要的創(chuàng)新型人才,我們青少年應(yīng)該(們青少年應(yīng)該( )努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)善于觀察,勤于動(dòng)腦、動(dòng)手善于觀察,勤于動(dòng)腦、動(dòng)手積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和終身學(xué)習(xí)觀念樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和終身學(xué)習(xí)觀念A(yù).A. B. B. C. C. D. D. 【解析【解析】選選B B。本題考查對(duì)青少年創(chuàng)新行為要求的認(rèn)識(shí)。本題考查對(duì)青少年創(chuàng)新行為要求的認(rèn)識(shí)。所述做法都有利于增強(qiáng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能所述做法都有利于增強(qiáng)青少年的
37、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。故選力。故選B B。8.20098.2009年年1212月月9 9日,第六屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)在北京日,第六屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)在北京舉行。共有舉行。共有9696名內(nèi)地同學(xué)、名內(nèi)地同學(xué)、3 3名港澳地區(qū)同學(xué)和名港澳地區(qū)同學(xué)和1 1名海外留學(xué)生獲此名海外留學(xué)生獲此殊榮,舉辦這項(xiàng)活動(dòng)(殊榮,舉辦這項(xiàng)活動(dòng)( )有利于開(kāi)發(fā)青少年的創(chuàng)造潛能有利于開(kāi)發(fā)青少年的創(chuàng)造潛能啟示我們要養(yǎng)成積極動(dòng)手、勇于探索、敢為人先的良好風(fēng)尚,成啟示我們要養(yǎng)成積極動(dòng)手、勇于探索、敢為人先的良好風(fēng)尚,成為既掌握豐富知識(shí)又具創(chuàng)造能力的人為既掌握豐富知識(shí)又具創(chuàng)造能力的人說(shuō)明科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新說(shuō)明科
38、學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新可以提高未成年人科學(xué)素質(zhì)、激發(fā)青少年創(chuàng)造活力可以提高未成年人科學(xué)素質(zhì)、激發(fā)青少年創(chuàng)造活力A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選D D。本題考查學(xué)生對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新能力的認(rèn)識(shí)。青少年科。本題考查學(xué)生對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新能力的認(rèn)識(shí)。青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)有利于開(kāi)發(fā)青少年的創(chuàng)造潛能,養(yǎng)成積極動(dòng)手、勇技創(chuàng)新活動(dòng)有利于開(kāi)發(fā)青少年的創(chuàng)造潛能,養(yǎng)成積極動(dòng)手、勇于探索、敢為人先的良好風(fēng)尚,提高未成年人科學(xué)素質(zhì)等。因于探索、敢為人先的良好風(fēng)尚,提高未成年人科學(xué)素質(zhì)等。因此,此,符合題意,符合題意,的說(shuō)法與題干不符。故選的說(shuō)法與題干不符。故選D D。二、價(jià)值判斷題(共二、價(jià)值判斷題(共1010分
39、)分)9.9.(20092009德州中考)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生要多參加小發(fā)明、小制德州中考)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生要多參加小發(fā)明、小制作活動(dòng),曉紅不以為然,心想:創(chuàng)新是科學(xué)家的事,離青少作活動(dòng),曉紅不以為然,心想:創(chuàng)新是科學(xué)家的事,離青少年太遠(yuǎn)。年太遠(yuǎn)。 判斷:(判斷:( )理由:理由:【解析【解析】本題考查學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。此題屬于本題考查學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。此題屬于價(jià)值判斷題,回答時(shí),要先作出判斷,然后用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)價(jià)值判斷題,回答時(shí),要先作出判斷,然后用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)明理由即可。本題的說(shuō)法錯(cuò)誤。創(chuàng)新不只是科學(xué)家的事,是明理由即可。本題的說(shuō)法錯(cuò)誤。創(chuàng)新不只是科學(xué)家的事,是我們每個(gè)人都能做到的
40、;而且創(chuàng)新就在我們身邊。它可以是我們每個(gè)人都能做到的;而且創(chuàng)新就在我們身邊。它可以是一種新發(fā)現(xiàn)、新想法、新觀點(diǎn),也可以是一種新方法、新設(shè)一種新發(fā)現(xiàn)、新想法、新觀點(diǎn),也可以是一種新方法、新設(shè)計(jì)、新發(fā)明;然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可。計(jì)、新發(fā)明;然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可。答案:答案:判斷:(錯(cuò)誤)判斷:(錯(cuò)誤)理由:創(chuàng)新既可以是一種新發(fā)現(xiàn)、新想法、新觀點(diǎn),也可以理由:創(chuàng)新既可以是一種新發(fā)現(xiàn)、新想法、新觀點(diǎn),也可以是一種新方法、新設(shè)計(jì)、新發(fā)明;創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利,是一種新方法、新設(shè)計(jì)、新發(fā)明;創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利,是我們每個(gè)人都能做到的;只要我們勤于學(xué)習(xí),善于思考,是我們每個(gè)人都能做到的;只要我們勤于
41、學(xué)習(xí),善于思考,勇于實(shí)踐,創(chuàng)新就在我們身邊。勇于實(shí)踐,創(chuàng)新就在我們身邊。三、活動(dòng)探究題(共三、活動(dòng)探究題(共1616分)分)10.10.新華網(wǎng)報(bào)道:新華網(wǎng)報(bào)道:20092009年年1010月月1616日至日至1919日,中共中央胡錦濤在山東日,中共中央胡錦濤在山東省考察工作。他指出:自主創(chuàng)新是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整省考察工作。他指出:自主創(chuàng)新是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要支撐。在山東新華醫(yī)療器械集團(tuán),勉勵(lì)他們繼續(xù)奮發(fā)進(jìn)取,的重要支撐。在山東新華醫(yī)療器械集團(tuán),勉勵(lì)他們繼續(xù)奮發(fā)進(jìn)取,不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新,使企業(yè)永葆生機(jī)活力。在勝利不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、
42、服務(wù)創(chuàng)新,使企業(yè)永葆生機(jī)活力。在勝利油田,寄語(yǔ)油田干部職工,朝著油田,寄語(yǔ)油田干部職工,朝著“百年創(chuàng)新、百年勝利百年創(chuàng)新、百年勝利”的目標(biāo)前的目標(biāo)前進(jìn),不斷創(chuàng)造勝利油田新的輝煌。進(jìn),不斷創(chuàng)造勝利油田新的輝煌。分析材料,回答下列問(wèn)題:分析材料,回答下列問(wèn)題:(1 1)為什么要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力)為什么要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力? ? (4 4分)分)(2 2)請(qǐng)你就如何推進(jìn)山東省的自主創(chuàng)新能力至少提出兩條建議。)請(qǐng)你就如何推進(jìn)山東省的自主創(chuàng)新能力至少提出兩條建議。(2 2分)分)(3 3)請(qǐng)為建設(shè)創(chuàng)新型城市設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)或公益廣告。)請(qǐng)為建設(shè)創(chuàng)新型城市設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)或公益廣告。(4(4分分) )(4 4)你準(zhǔn)
43、備怎樣提高自己的創(chuàng)新能力)你準(zhǔn)備怎樣提高自己的創(chuàng)新能力? ? (6 6分)分)【解析【解析】此題是活動(dòng)探究題。主要考查對(duì)創(chuàng)新相關(guān)知識(shí)的綜此題是活動(dòng)探究題。主要考查對(duì)創(chuàng)新相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。第(合運(yùn)用能力。第(1 1)問(wèn),實(shí)際上就是回答創(chuàng)新的重要意義。)問(wèn),實(shí)際上就是回答創(chuàng)新的重要意義。第(第(2 2)問(wèn),開(kāi)放性題目,只要圍繞自主創(chuàng)新能力回答均可。)問(wèn),開(kāi)放性題目,只要圍繞自主創(chuàng)新能力回答均可。如:實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略;加大對(duì)教育和科技的投入;宣傳自如:實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略;加大對(duì)教育和科技的投入;宣傳自主創(chuàng)新,提高創(chuàng)新意識(shí)等。第(主創(chuàng)新,提高創(chuàng)新意識(shí)等。第(3 3)問(wèn),)問(wèn), 開(kāi)放性題目,只要開(kāi)放
44、性題目,只要圍繞建設(shè)創(chuàng)新型城市設(shè)計(jì)均可,要求內(nèi)容簡(jiǎn)短,語(yǔ)言流暢。圍繞建設(shè)創(chuàng)新型城市設(shè)計(jì)均可,要求內(nèi)容簡(jiǎn)短,語(yǔ)言流暢。如:增強(qiáng)創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展;自主創(chuàng)新,人才為先;如:增強(qiáng)創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展;自主創(chuàng)新,人才為先;大力推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)造就創(chuàng)新人才等。第(大力推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)造就創(chuàng)新人才等。第(4 4)問(wèn),圍繞)問(wèn),圍繞怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新型人才回答即可。怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新型人才回答即可。答案:答案:(1 1)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。科技的本質(zhì)就是創(chuàng)新。的不竭動(dòng)力??萍嫉谋举|(zhì)就是創(chuàng)新。要想真正地縮小差距,要想真正地縮小差距,趕超發(fā)達(dá)
45、國(guó)家,關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在趕超發(fā)達(dá)國(guó)家,關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上,才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科技的跨越增強(qiáng)自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上,才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科技的跨越式發(fā)展,真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。式發(fā)展,真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。沒(méi)有創(chuàng)新,就要受制于沒(méi)有創(chuàng)新,就要受制于人,沒(méi)有創(chuàng)新,就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。人,沒(méi)有創(chuàng)新,就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。(2 2)大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,建設(shè)創(chuàng)新型城市。大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,建設(shè)創(chuàng)新型城市。加大對(duì)加大對(duì)教育和科技的資金投入。教育和科技的資金投入。大力宣傳自主創(chuàng)新,提高創(chuàng)新意大力宣傳自主創(chuàng)新,提高創(chuàng)新意識(shí)等。識(shí)等。(3 3)增強(qiáng)創(chuàng)新
46、能力,實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。增強(qiáng)創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。自主創(chuàng)新,人才為自主創(chuàng)新,人才為先。先。大力推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)造就創(chuàng)新人才等。大力推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)造就創(chuàng)新人才等。(4 4)從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí);法,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí);在日常的學(xué)習(xí)生活中,要不斷探索,在日常的學(xué)習(xí)生活中,要不斷探索,獨(dú)立思考,追求積極向上的人生;獨(dú)立思考,追求積極向上的人生;樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。二、非選題:二、非選題:新華網(wǎng)報(bào)道:新華網(wǎng)報(bào)道:20092009年年1010月月1616日
47、至日至1919日,中共中央胡錦濤在山日,中共中央胡錦濤在山東省考察工作。他指出:自主創(chuàng)新是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)東省考察工作。他指出:自主創(chuàng)新是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要支撐。在山東新華醫(yī)療器械集團(tuán),勉勵(lì)他們結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要支撐。在山東新華醫(yī)療器械集團(tuán),勉勵(lì)他們繼續(xù)奮發(fā)進(jìn)取,不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新,使企業(yè)繼續(xù)奮發(fā)進(jìn)取,不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新,使企業(yè)永葆生機(jī)活力。在勝利油田,寄語(yǔ)油田干部職工,朝著永葆生機(jī)活力。在勝利油田,寄語(yǔ)油田干部職工,朝著“百百年創(chuàng)新、百年勝利年創(chuàng)新、百年勝利”的目標(biāo)前進(jìn),不斷創(chuàng)造勝利油田新的輝煌。的目標(biāo)前進(jìn),不斷創(chuàng)造勝利油田新的輝煌。分析材料,回答下列問(wèn)題:分析材料,回答下列問(wèn)題:(1 1)為什么要增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力)為什么要增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力? ? (4 4分)分)(2 2)你準(zhǔn)備怎樣提高自己的創(chuàng)新能力)你準(zhǔn)備怎樣提高自己的創(chuàng)新能力? ? (6 6分)分)課堂小結(jié): 通過(guò)這節(jié)課,你學(xué)到了什么?
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