《《五十六朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《五十六朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五十六朵花 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、通過學(xué)唱電影《劉三姐》插曲《唱山歌》，感受壯族民歌風(fēng)格特點(diǎn)。 2、簡單了解電影《劉三姐》的故事梗概。 3、了解壯族的風(fēng)俗歌會“歌圩”。 4、教育學(xué)生弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的民族音樂文化，增強(qiáng)民族意識。 教學(xué)重點(diǎn)：用優(yōu)美、委婉的歌聲演唱歌曲《唱山歌》，感受壯族民歌風(fēng)格特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：歌中一字多音唱詞的準(zhǔn)確、優(yōu)美、委婉。 教具準(zhǔn)備：光盤、歌片、錄音機(jī)、卡片（節(jié)奏火車、歌圩）、視唱卡片。 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué)： 教師放《小螺號》音樂，師生律動表演進(jìn)教室，相互問好。 二、 創(chuàng)設(shè)情境，了解故事，激發(fā)情趣： 1、師：俗話說，“桂林山水甲天下”

2、。從這句話中我們可以看出，廣西桂林是一個(gè)山清水秀，風(fēng)景迷人的地方。 師：廣西人杰地靈，那兒不但山美水美，也有許多人才，在廣西壯族有一位深受人們喜愛的民間歌手，你們知道她是誰嗎？（劉三姐） 2、師：很好，劉三姐被稱為廣西壯族傳說中的歌仙，美麗、聰明、活潑、可愛，她用歌聲表達(dá)了人們追求幸福的心聲，所以人們十分喜愛她，也愛唱她的歌。那么她到底有多聰明，老師給你們放一段《劉三姐》的電影片斷你們就知道了。 3、（大屏幕）放劉三姐帶領(lǐng)姐妹與男青年對歌的場面。 師：請同學(xué)們注意片中主要采用的演唱形式？ 師：從影片中我們可以看出劉三姐……（聰明，有智慧） 4、師：廣西壯族被稱為歌海，他們不分男女老

3、幼，隨口就唱，唱的都是生活中身邊的事情，他們用山歌作為感情交流的工具，愛歌就象愛自己的生命一樣。 但是，當(dāng)時(shí)有個(gè)惡霸地主不讓老百姓唱歌，劉三姐就提出了對歌比賽，帶領(lǐng)眾鄉(xiāng)親用歌聲同財(cái)主進(jìn)行了斗爭。老師也給你們準(zhǔn)備了一個(gè)片斷，大家一起觀賞。 5、（大屏幕）放劉三姐帶領(lǐng)眾鄉(xiāng)親用歌聲同財(cái)主進(jìn)行斗爭的片斷。 6、師：這段對歌的情緒怎樣？（風(fēng)趣、幽默的，機(jī)智地罵了財(cái)主） 師：很好，這是財(cái)主花了重金請來三位秀才與三姐對歌的場面，他們是秀才嗎？ 師：是的，是蠢才。知識來源于生活，他們死讀書本，沒有生活知識，結(jié)果丑態(tài)百出，劉三姐憑自己的聰明才智，帶領(lǐng)眾鄉(xiāng)親戰(zhàn)勝了老財(cái)主。 三、 學(xué)唱歌曲： 1、導(dǎo)入

4、： 師：在這部影片中，還有一首動聽的歌曲，你們想不想唱一唱？ 2、聽錄音范唱：（出示歌片，放錄音范唱） 師：誰來說說歌曲的速度和情緒？（中速、優(yōu)美地、婉轉(zhuǎn)地 委婉動聽地? 甜美柔和地） 3、再聽，輕聲隨唱： 師：我們再來聽一遍這首歌曲，輕聲隨著唱一唱，注意觀察：與我們以往學(xué)的歌曲記譜有什么不同？感覺哪兒挺難唱的、非常有特點(diǎn)的 （結(jié)合歌曲講解）在這首歌曲中，四二拍與四三拍交替出現(xiàn)，叫作“變換拍子” 。 這首歌最大的特點(diǎn)就是一字多音，旋律起伏，這也是難點(diǎn)之處。 4、難點(diǎn)解決：（1、2、3、4、依次出示） 師：下面老師帶領(lǐng)同學(xué)們乘上節(jié)奏火車進(jìn)入“節(jié)奏城”，把這些難點(diǎn)一一解決了。

5、師：這首歌中只有一小節(jié)3/4拍，按2/4的劃拍方法，注意突出強(qiáng)拍。 師：唱時(shí)注意附點(diǎn)的韻味。 2） 師：（出示卡片）歌中還有一處 “哎” ，老師也把它提出來，大家對照一下，有何不同？ 劃拍唱一唱。 師：這一旋律在影片中多次出現(xiàn)，這首歌曲算是一首主題歌。 3） 師：歌中還有一處易混淆，（出示卡片）老師也把它提煉出來了。（劃拍視唱）。 師：結(jié)束處的“彎又多” 前面加上“羅” 在歌曲中是弱起，我們來視唱一下。 5、隨錄音完整演唱歌曲：（放錄音） 師：現(xiàn)在我們隨錄音來演唱這首歌曲，注意氣息的控制。 6、視唱曲譜：（詳細(xì)過程略） 1）劃拍視唱。注意變換拍子略突出強(qiáng)拍。 2）隨教師

6、的伴奏視唱。（一人指譜） 7、唱詞，歌曲處理： 1） 教師彈琴，學(xué)生演唱。 2） 歌詞分析： 8、有感情地演唱歌曲。 師：現(xiàn)在你們把自己當(dāng)成民間傳說中的歌仙，再來演唱一遍歌曲。（隨老師優(yōu)美的鋼琴伴奏演唱歌曲）。 9、設(shè)計(jì)演唱形式： 1）男女生接力唱，最后一個(gè)“羅灣又多”齊唱。 2）領(lǐng)唱與齊唱。 3）創(chuàng)設(shè)情境，領(lǐng)唱在江面，齊唱在岸邊。 四、 知識拓展 壯族風(fēng)俗歌會“歌圩”簡介： 師：在廣西壯族自治區(qū)，有許多民族音樂活動，（出示卡片）最著名的是傳統(tǒng)的風(fēng)俗歌會“歌圩”。 “圩”是“集會”的意思；“歌圩”就是賽歌、唱歌的集會。 五、 課堂小結(jié) 師：這節(jié)課我們了解了電影《劉三姐》的故事梗概，學(xué)唱了優(yōu)美的歌曲《唱山歌》。 師：大家都知道，我國是一個(gè)多民族的大家庭，五十六個(gè)民族，民歌很多。我們今天只是學(xué)習(xí)了壯族民歌海洋中的幾滴水，希望同學(xué)們今后更多地了解我們的民歌，學(xué)唱我們的民歌，讓它代代相傳下去！最后，我們以優(yōu)美的歌聲演唱《唱山歌》結(jié)束本課。