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1、B2微課程設計與制作 1 .微課程設計方案：教師自主選擇一個知識點或技能點，撰寫微課程 設計方案，包括主題、教學目標、教學對象、教學流程與內(nèi)容設計以 及實施思路。以文檔形式提交。 小學數(shù)學人教版三年級上冊： 復式統(tǒng)計表微課設計方案 課題 復式統(tǒng)計表 年級 三年級 授課時間 4月1日 學校 XXXXX學校 設計者 XXX 課型 練習 1. 鞏固數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的相關知識，熟練填寫簡單的復式 統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡單的問題。 2. 通過練習鞏固復式統(tǒng)計表的初步知識，學會正確處理表中信息。 3. 培養(yǎng)學生的認知習慣，提高學生探索知識

2、的積極性。 教學重點 鞏固復式統(tǒng)計表的相關知識 教學難點 學會根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡單的問題 教學方法 練習法 教學用具PPT 教學內(nèi)容及教師活動 設計意圖 一、復習導入 1. 復習什么叫復式統(tǒng)計表 2. 復習復式統(tǒng)計表比單式統(tǒng)計表的優(yōu)點 通過復習舊知，激起學生 的學習興趣，引出本節(jié)課 教 二、指導練習 1、出示第38頁第1題。 的練習內(nèi)容。 學 讀題，看表，數(shù)數(shù)表上總共有幾個國家，列舉 了幾屆奧運會。這些數(shù)據(jù)表述的是各國的什么 過 獎牌的數(shù)量？ 指名匯報，集體訂正。 程 2.出示第38頁第2題。 表中可以得到哪些信息？

3、 設 思考1：怎樣才能完成下面的表格？ 思考2：男生及格人數(shù)是多少？優(yōu)呢？良呢？ 通過本環(huán)節(jié)的學習活動， 計 不及格呢？分別數(shù)一數(shù)。 提高學生根據(jù)統(tǒng)計表中的 小組交流后派代表回答。 數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問 思考：女生的情況怎么統(tǒng)計呢？ 題的能力，以及進行簡單 獨立完成，集體訂正。 大家還可以提出什么問題？ 3..出示第39頁第3題。小 組合作完成，集體訂正。4. 出示第39頁第4題。 （1）每個小組派一人虎豹數(shù)據(jù)。 （2）根據(jù)數(shù)據(jù)制作復式統(tǒng)計表。 （3）老師示范，學生完成后對照檢查。 （4）老師針對存在問題集中講解。 （5）回答表下問題。

4、 的數(shù)據(jù)分析的能力。 設計意圖 教學內(nèi)容及教師活動三、拓展練習 通過兩道拓展習題的練 習，使學生更加深入地了 解統(tǒng)計表在生活中的應 用，還能體會到復式統(tǒng)計 表的優(yōu)越性。 1出示兩所小學為旱區(qū)捐款情況統(tǒng)計表。 仿照第4題步驟和順序解答。 2出示某校全校學生人數(shù)統(tǒng)計表，制作有特色 的統(tǒng)計表并解決問題。 四、課堂小結(jié)你有什么收獲？在制作復式統(tǒng)計表時要注意什 么？ 五、布置作業(yè)練習八第5題和第6題。 復式統(tǒng)計表關于上面三屆奧運會，下面哪些說法是正確的？ 中國 美國 俄羅斯 第27屆 28 39 32 第28屆 32 35 27 第29屆 51 36 23 （1）中國獲得的金牌一屆比一屆多。（正確）（2）俄羅斯獲得的金牌一屆比一屆少。（正確） （3）每屆都是美國獲得的金牌最多。（錯誤）