《室內裝飾工程 考核方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《室內裝飾工程 考核方案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 2011-2012第二學期 《室內裝飾工程》考核方案 編 制 人：梁孟 審 核 人： 教研室主任： 系(部)主任: 二○一二年二月 《室內裝飾工程》考核方案設計 一、課程性質、特點與基本要求 （一）課程的性質和特點 根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的總體設計思想，本課程是為物業(yè)管理專業(yè)學生開設的專業(yè)必修課。隨著我國房地產業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對室內裝飾工程越來越重視，室內裝飾工程已成為房地產業(yè)發(fā)展的熱點。本課程對室內裝飾工程施工方面的知識進行了詳細的介紹，是學習物業(yè)管理重要的基礎課程。。 （二

2、）本課程的基本要求 學生通過本門課程的學習，能夠對室內裝飾工程的內容等有全面認識與理解，使學生掌握室內裝飾工程的基本方法，了解現(xiàn)代室內裝飾工程發(fā)展的趨勢和管理理論的動態(tài),培養(yǎng)學生室內裝飾工程理論及實際應用能力，為學生架構現(xiàn)代室內裝飾工程理論體系和操作模式。 二、教學實施 （一）課內講授教學 課堂教學是本門課程的主要教學環(huán)節(jié)，主要通過教師在課堂上利用多媒體課件，結合實例對課程內容進行深入的講解。樹立本門課程的知識結構，講述我國目前主要的室內裝飾手法。在教學中，采用課堂實操等方法，增強教師與學生的互動,調動學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的應用能力。 （二）課內實踐 實踐課程的

3、組織主要以電腦實操為主。根據(jù)課程章節(jié)內容，要求學生完成相應知識實操操作。 （三）課外實踐 積極組織學生前往麗日等地去參觀，以便對室內裝飾工程有深入的了解。 （四）作業(yè) 本課程安排6次作業(yè)，主要圍繞室內裝飾工程施工圖設計內容。 三、考核 （一）考核目的 為更好地調動學生自主學習本門課程的積極性，全面掌握學生對該門課程的學習動態(tài)，總結和發(fā)現(xiàn)教師與學生在教、學、做三個環(huán)節(jié)中的經驗和問題，指導教師在下一個教學過程中更好地履行教師的教學責任，依據(jù)課程建設規(guī)劃，制定本考核方案。 （二）考核原則 1、堅持能力本位原則 在考核過程中要堅持體現(xiàn)學生的能力，以能力強弱來衡量

4、學生成績的高低。在考核的內容上要以基礎實務的技能為核心，將課程中的知識點轉化為技能要求對學生進行考核，這是考核的總目標、總標準。 考勤考核主要考核學生的學習態(tài)度和時間管理能力；課堂參與程度考核主要考核學生的積極參與能力；作業(yè)完成質量考核主要考核學生的自主學習能力和信息收集與處理的能力；期末考核主要考核學生的項目操作能力和應變能力；在考核范圍方面，大膽突破教師講授什么考試考什么的傳統(tǒng)方式，包括學習能力本身的考核，以考核學生的課外自學能力和學生應具備的基本管理素質。 2、開放式考核原則 考核范圍開放?？己朔秶劝ń處熣n堂講授過的內容，也包括實訓操作過的項目內容，還包括應該和必須具備的管理常

5、識。 考核方式開放。在考核過程中堅持多種考核方式，在日?？己酥杏谐鋈鼻诳己?、課堂參與考核、課內實踐操作完成質量考核、課外實踐活動完成質量考核等。 考試標準開放。對于實踐操作項目，注重對項目完成的效果考核，注重對學生的創(chuàng)新精神和動手能力的考核。 考核知識點與技能點全程開放。即對于考核的知識點與技能點向學生全程開放，學生可以在學習過程中就了解到哪些部分內容是考核的范圍，以引導學生掌握課程重點。 3、遵循考核規(guī)律原則 全面覆蓋原則。在考核內容上全面覆蓋整門課程知識要點，又要在考核形式上全面覆蓋各種適合于高等職業(yè)教育的考核方式。 突出重點原則。在考核內容方面要突出課程的知識點和技能點，

6、重點內容要重點考核，并且在考核成績方面占有較大的比例。 難易度均衡原則。在操作項目的難易程度上要保證均衡，既能使學生成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，反映出學生對知識、能力的整體掌握情況，又能使學生成績有真實的區(qū)分度，反映出個體學生的能力差異。 三、考核要求 《室內裝飾工程》課程按照百分制進行考核。根據(jù)課程的特點，在課程總成績評定中，過程性考核占40%，終結性考查占60%。 1、過程性考核 過程性考核包括：考勤情況（10%）、課堂討論參與程度（10%）、綜合作業(yè)完成質量（20%）。 2、終結性考查60% 終結性考查通過實操方式進行。 四、考核標準 1、出勤情況考核（10%） 出席缺

7、勤考核主要考核學生學習本門課程的學習態(tài)度、積極性和時間管理能力。 凡無故缺勤一節(jié)課扣2分，該項考核累計最多扣10分。凡曠課5次，取消本門課程考核資格。 2、課堂參與程度考核（20%） 課堂參與程度考核主要考核學生的學習態(tài)度、學習主動性和積極性以及學生的積極參與能力，基本知識的掌握程度以及思維能力、快速反應和應變能力，考核課內實踐項目操作（即綜合訓練項目），學生3-5人組成項目小組團隊完成。 小組每個成員基本分為10分，每人成績?yōu)?0＋承擔項目（10分） 3、綜合作業(yè)完成質量考核（10%） 作業(yè)完成質量考核主要通過學生作業(yè)（課內實踐項目操作）的完成情況，考核學生對教學主體內容的掌握

8、與理解程度、對基本知識的靈活運用和分析能力以及學生的自主學習能力和信息收集與處理的能力。 項目 內容 要求 分值 訓練一 平面圖繪制 設計符合要求。 2 訓練二 室內裝飾天花平面圖繪制 設計符合要求。 2 訓練三 室內裝飾地面平面圖繪制 設計符合要求。 2 訓練四 室內裝飾立面圖繪制 設計符合要求。 2 訓練四 建筑透視圖繪制 設計符合要求。 2 4、期末考核（60%） 期末考核主要采取綜合實操的方式，對學生進行一次性考查。 5、學生最終成績認定 學生最終成績（100分制）=考勤成績（10%）＋課堂參與程度考核成績（20%）＋作業(yè)完成質量考核成績(10%)＋期末考查成績(60%) 5