《福建省龍巖小池中學中考歷史一輪復習 九上 第六單元 無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《福建省龍巖小池中學中考歷史一輪復習 九上 第六單元 無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強課件 新人教版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、A、識記林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動；解放黑人奴隸宣言B、識記憲章運動；馬克思、恩格斯的主要革命活動；國際歌。C、理解共產(chǎn)黨宣言的歷史意義；理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用；通過俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認識農(nóng)奴制改革的歷史作用；通過明治維新的主要內(nèi)容，認識明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。單元復習目標1、憲章運動的原因、綱領和性質(zhì)分別是什么？2、馬克思主義誕生的標志是什么？馬克思主義從理論變?yōu)閷嵺`的事件是什么？世界上第一次以取代普選權(quán)等權(quán)利為目標的工人運動的政治綱領是（ ）A.人民憲章 B.國際歌 C.共產(chǎn)黨宣言 D.共同綱領A下圖歷史人物的主要活動是（ ）A創(chuàng)立了巴黎公

2、社 B創(chuàng)作了國際歌C發(fā)表了共產(chǎn)黨宣言 D掀起了憲章運動C馬克思誕生的標志是（ ）A共產(chǎn)主義者同盟的成立 B共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表 C巴黎公社的成立 D國際歌的創(chuàng)作B“起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭”這首氣勢磅礴的國際歌創(chuàng)作的歷史背景是（ ） A憲章運動的開展 B巴黎公社的偉大嘗試C十月革命的勝利 D工業(yè)革命的進行B1、南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中有什么作用？2、俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容和歷史作用分別是什么？3、簡述日本明治維新的內(nèi)容和歷史作用。美國南北戰(zhàn)爭美國南北戰(zhàn)爭美國歷史上第二次美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命資產(chǎn)階級革命1、性質(zhì)：、性質(zhì)：2、意義、意義：廢除

3、了廢除了奴隸制度奴隸制度；維護了；維護了國家的統(tǒng)一國家的統(tǒng)一；掃清了掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙資本主義發(fā)展的又一障礙；為；為資資本主義經(jīng)濟的發(fā)展本主義經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件。創(chuàng)造了條件。林肯“美國南北戰(zhàn)爭掃除了資本主義發(fā)展的又一障礙。”這一障礙是（ ）A英國殖民統(tǒng)治 B黑人奴隸制度 C封建統(tǒng)治 D外敵入侵戰(zhàn)爭中誕生的美國，又不斷通過戰(zhàn)爭“受益”，有一次戰(zhàn)爭，掃清了資本主義進一步發(fā)展的障礙，為其成為世界上最發(fā)達的資本主義強國奠定了堅實的基礎。這次戰(zhàn)爭是（ ）A.美國獨立戰(zhàn)爭 B. 美國南北戰(zhàn)爭 C. 第一次世界大戰(zhàn) D. 第二次世界大戰(zhàn)BB18611861年農(nóng)奴制改革年農(nóng)奴制改革內(nèi)容：內(nèi)容： 1

4、、農(nóng)奴在法律上是、農(nóng)奴在法律上是“自由人自由人”，地主不能，地主不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活； 2、農(nóng)奴可以得到一塊份地、農(nóng)奴可以得到一塊份地,但必須以高額但必須以高額的贖金贖買這塊份地。的贖金贖買這塊份地。作用：作用：客觀上推動了俄國資本主義的發(fā)展?？陀^上推動了俄國資本主義的發(fā)展。性質(zhì)：性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)改革。資產(chǎn)階級性質(zhì)改革。俄國1861年改革有利于資本主義的發(fā)展，主要是因為（ ）A維護了國家的統(tǒng)一 B開辟了海外市場 C提供了自由勞動力 D擺脫了殖民統(tǒng)治1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國歷史產(chǎn)生了重大影響，下列說法不正確的是（ ）A使俄國走上了資本主義的發(fā)展道路 B改

5、革并不徹底，保留了大量封建殘余C是俄國歷史的重大轉(zhuǎn)折 D所有的農(nóng)奴無償分得了土地 CD日本明治維新日本明治維新 政治政治廢藩置縣；加強中央集權(quán)廢藩置縣；加強中央集權(quán) 經(jīng)濟經(jīng)濟允許土地買賣，引進西方技術(shù)，允許土地買賣，引進西方技術(shù)，發(fā)展近代企業(yè)發(fā)展近代企業(yè)社會社會生活生活提倡提倡“文明開化文明開化”，即向歐美學習，即向歐美學習, 大力發(fā)展教育大力發(fā)展教育最能體現(xiàn)資本主義性質(zhì)最能體現(xiàn)資本主義性質(zhì)論及明治維新，有學者指出，日本人把移植外來文化視為當然的事情，只要能夠適應形勢，任何需要的東西都可以從海外引進，既無顧慮也不以為恥。明治維新中日本向歐美等國學習的主要內(nèi)容有 （ ）建立天皇制度 發(fā)展近代工業(yè)

6、 提倡“文明開化” 實行義務教育 A B C D英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、俄國1861年改革、日本明治維新的共同作用是（ ） A推翻了殖民統(tǒng)治 B促進了資本主義發(fā)展 C推翻了封建君主專制 D建立了資產(chǎn)階級共和國BB19世紀60年代，資產(chǎn)階級統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)得到鞏固與擴大。與這一歷史現(xiàn)象相關的事件是 ( )A新航路開辟、英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命B權(quán)利法案、獨立宣言、人權(quán)宣言頒布C美國內(nèi)戰(zhàn)、俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新D美國獨立戰(zhàn)爭、拿破侖戰(zhàn)爭、美國內(nèi)戰(zhàn)C1 1、改革是推動社會進步的強大動力、改革是推動社會進步的強大動力2 2、堅持改革開放、堅持改革開放, ,不斷進行改革不斷進行改革3 3、大力發(fā)展教育、大力發(fā)展教育, ,重視人才的培養(yǎng)重視人才的培養(yǎng)4 4、學習西方的先進技術(shù)、學習西方的先進技術(shù)國別革命領導者 斗爭對象性質(zhì)作用美國俄國日本完成19世紀中期資產(chǎn)階級革命的表格。南北戰(zhàn)爭農(nóng)奴制改革明治維新林肯黑奴制度亞歷山大二世明治天皇農(nóng)奴制殖民侵略封建制度資產(chǎn)階級性質(zhì)革命或改革促進了資本主義發(fā)展從這些國家改革中我們可以得到哪些啟示？憲章運動失敗馬克思主義共產(chǎn)黨宣言巴黎公社國際歌美國南北戰(zhàn)爭（林肯解放黑人奴隸宣言）俄國農(nóng)奴制改革日本明治維新資產(chǎn)階級性質(zhì)革命或改革促進了資本主義發(fā)展標志標志理論到實踐理論到實踐