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中考語文 第一部分 第十章 綜合性學習復(fù)習課件

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1、第十章 綜合性學習考綱要求運用語文知識與技能解決在綜合性學習情境中的實際問題。(能力層級:運用)考點剖析語文綜合實踐活動類的試題,內(nèi)容豐富多彩,覆蓋面廣,涉及學習交流、推廣普通話、采訪、寫公益廣告、設(shè)計欄目、提建議等。這些試題的出現(xiàn),既符合課標的要求,恰當?shù)靥幚砗秒p基考查和素質(zhì)考查的關(guān)系,注重對學生在技能、知識、情感、策略、文化素質(zhì)等方面的綜合能力考查,也符合時代發(fā)展的要求。命題貼近學生生活,體現(xiàn)人文關(guān)懷,形式多樣,有一定的開放度,給學生留有發(fā)揮的空間。復(fù)習重點綜合性學習復(fù)習重點可歸納為:(1)語言創(chuàng)作類:編擬、欣賞廣告、宣傳語;對聯(lián)知識及創(chuàng)作賞析;心愿表述;主題訪談;話題辯論;景點介紹。(2

2、)材料整理類:語段壓縮;材料的整合與探究。(3)圖表轉(zhuǎn)述類:表格分析;圖表理解。(4)活動參與類:擬活動方案或計劃;設(shè)計活動主題或主題語;提出解決問題的建議。(2009 年梅州卷)“語文之旅”綜合性學習開始了,請你隨我們到下列站點參加活動。(5 分)【對聯(lián)賞析】下面是一副勵志對聯(lián),欣賞后回答有關(guān)問題。貴有恒,何須三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒。(1)對聯(lián)強調(diào)的一個字是:_。(1 分)(2)這副對聯(lián)運用了對比手法,請你就此作簡要分析。(2 分)答:_【一顯身手】(3)如果有外國朋友問你:“什么是端午節(jié)?”請你用漢語向他作出說明。(不得超過 50 個字)(2 分)答:_答案:(1)恒(2)

3、“有”與“無”對比;“三更起五更眠”與“一日曝十日寒”對比;“一日曝”與“十日寒”對比。(說出兩處對比即可)(3)示例:端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,在農(nóng)歷五月初五,相傳是為紀念屈原而設(shè)立的,各地有吃粽子、賽龍舟等風俗。要做好綜合性學習復(fù)習備考,我們必須注意:1.實際操作,學習技能。語文綜合性學習實踐性強,必須要有參與意識,要去經(jīng)歷,去探究,有了活動的積累,就不會擔心臨場的考試,從一定程度上說,考試是對過去語文活動的回顧及梳理總結(jié)。2.吃透教材,提煉主題,適當歸類。注重在教材所體現(xiàn)的幾大主題學習(體驗成長類、語言文字類、歷史文化類、專題探究類、科技生活類、其他類)中培養(yǎng)認知能力和操作能力。3.剖析考題

4、,緊抓考點。通過對典型考題的剖析,從中總結(jié)出行之有效的解題規(guī)律。4.精選試題,強化訓練。選擇典型試題,實戰(zhàn)演練,將方法規(guī)律內(nèi)化為能力。另外,我們還需注意在表達時避免出現(xiàn)語病,活用平時掌握的實踐方法使所學的內(nèi)容不至于令人感到空洞無物,提出的建議要緊扣主題,要具有可行性等。例:班上準備組織一次以“辨別不良廣告”為主題的綜合性學習活動。請你完成以下任務(wù)。(1)班上準備圍繞活動主題辦一期墻報,請你就墻報內(nèi)容提兩點建議。(2)為本次活動設(shè)計一條標語。(必須用兩個句式大致整齊的句子,20 字以內(nèi))(3)某電視臺近期播出的“白酒”廣告中,一個成年人和一個未成年人一起舉杯說:“真好喝!”你準備打電話向該臺投訴

5、,請把要說的話寫下來。解析:這是一組綜合性學習試題,活動的主題是“辨別不良廣告”,三道試題的解答都應(yīng)該圍繞這個主題。 第(1)題以辦墻報的形式,通過墻報內(nèi)容的策劃,考查學生對“辨別不良廣告”的認識。答案應(yīng)圍繞“墻報內(nèi)容”進行表述。第(2)題是一道標語題。標語具有宣傳鼓動作用,所擬寫的標語必須緊扣“辨別不良廣告”的主題,形式上必須用兩個句式大致整齊的句子,字數(shù)在 20 字以內(nèi)。第(3)題是一道口語交際題。酒類流通管理辦法中規(guī)定:“酒類經(jīng)營者不得向未成年人銷售酒類商品,并應(yīng)當在經(jīng)營場所顯著位置予以明示?!本祁悘V告中出現(xiàn)未成年人喝酒的場景,顯然是對未成年人進行誤導(dǎo),這樣的廣告不利于未成年人的健康成長。如何打電話向播出不良廣告的電視臺投訴,體現(xiàn)出打電話者(考生)的口語交際能力。打電話時要注意以下幾點:一是要運用禮貌語言,如“您好”等;二是要指出廣告的問題并解釋廣告是違法廣告;三要明確提出停播要求。答案:示例:(1)可以介紹看到的一些不良廣告;不良廣告有什么危害;怎樣解決不良廣告的問題等。(2)關(guān)愛孩子成長,杜絕不良廣告。(3)略。

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