《江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級化學(xué)下冊 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級化學(xué)下冊 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)課件 （新版）新人教版（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 去年七月去年七月, ,我市江寧區(qū)湯山鎮(zhèn)村民我市江寧區(qū)湯山鎮(zhèn)村民李某李某( (女女), ),在配制農(nóng)藥時在配制農(nóng)藥時, ,習(xí)慣性憑感習(xí)慣性憑感覺稀釋覺稀釋, ,致使農(nóng)藥致使農(nóng)藥配制過濃配制過濃, ,再加上再加上缺乏安全保護(hù)意識及噴灑農(nóng)藥操作缺乏安全保護(hù)意識及噴灑農(nóng)藥操作不當(dāng)不當(dāng), ,造成中毒造成中毒!1.1.酒精度酒精度為為52%52%（V/VV/V）（多見于（多見于飲用酒）飲用酒）11.5%(V/V)11.5%(V/V)750mL750mL2.100mL2.100mL中中有某物質(zhì)多有某物質(zhì)多少毫克（多少毫克（多見于各種飲見于各種飲料）料）醬油中某物質(zhì)含醬油中某物質(zhì)含量量6mg/100mL6m

2、g/100mL（見商標(biāo)）（見商標(biāo)）3.3.某物質(zhì)某物質(zhì)含量為含量為X%X%任務(wù)一：基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)任務(wù)一：基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示溶液組成的一種方法表示溶液組成的一種方法 概念：概念：溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式 溶質(zhì)的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量溶液的質(zhì)量100%溶質(zhì)的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量溶質(zhì)溶質(zhì)溶劑溶劑100%千萬別丟下我啊千萬別丟下我啊! ! 謝謝噢謝謝噢! !算一算：算一算：溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量/g/g溶劑質(zhì)量溶劑質(zhì)量/g/g溶液質(zhì)量溶液質(zhì)量/g/g溶質(zhì)的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10102002009696100100150150

3、10%10%50501001001905%4%1513515033.3%4m m液液=m=m質(zhì)質(zhì)+m+m劑劑m m質(zhì)質(zhì)= m= m液液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 思考題思考題 1.1.進(jìn)行如下兩個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下兩個實(shí)驗(yàn): : 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 1：稱?。悍Q取1010g g白糖倒入一燒杯中白糖倒入一燒杯中, ,加入加入4040g g水，攪拌，使水，攪拌，使白糖全部溶解。白糖全部溶解。 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2 2：稱?。悍Q取1212g g白糖于另一燒杯中白糖于另一燒杯中, ,加入加入4848g g水，攪拌，使水，攪拌，使白糖全部溶解。白糖全部溶解。 問題：實(shí)驗(yàn)問題：實(shí)驗(yàn)1 1、2 2所得兩份糖水，誰更甜？所得兩份糖

4、水，誰更甜？ 你的依據(jù)是什么？你的依據(jù)是什么？ 我?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室急需氯化鈉溶液供我?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室急需氯化鈉溶液供學(xué)生實(shí)驗(yàn)用學(xué)生實(shí)驗(yàn)用, , 請實(shí)驗(yàn)班同學(xué)幫助配制溶請實(shí)驗(yàn)班同學(xué)幫助配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%4%的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液50g50g。各小組討論：各小組討論：任務(wù)二：在實(shí)踐中應(yīng)用任務(wù)二：在實(shí)踐中應(yīng)用請利用實(shí)驗(yàn)臺上請利用實(shí)驗(yàn)臺上僅有僅有的儀器和藥品的儀器和藥品,設(shè)設(shè)計(jì)出最佳實(shí)驗(yàn)方案。計(jì)出最佳實(shí)驗(yàn)方案。第一步：計(jì)算第一步：計(jì)算;算出所需的氯化鈉和水的質(zhì)量。算出所需的氯化鈉和水的質(zhì)量。氯化鈉的質(zhì)量氯化鈉的質(zhì)量=50g=50g4%=2g4%=2g水的質(zhì)量水的質(zhì)量=50g=50g2g=

5、48g2g=48g第二步：稱量第二步：稱量; ;用天平稱出用天平稱出2g2g氯化鈉；氯化鈉；用用50mL50mL量筒量取量筒量取48mL48mL水。水。第三步：溶解第三步：溶解;將將氯化鈉氯化鈉放入燒杯中，放入燒杯中，加入水，攪拌溶解。加入水，攪拌溶解。第四步：裝瓶、貼簽第四步：裝瓶、貼簽;將配好的溶液裝入將配好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。 配制操作流程圖配制操作流程圖每小組兩位同學(xué)合作完成配制每小組兩位同學(xué)合作完成配制!配制的主要步驟，儀器：配制的主要步驟，儀器：計(jì)算計(jì)算稱量稱量溶解溶解燒杯、玻璃棒燒杯、玻璃棒稱：托盤天平、藥匙稱：托盤天平、藥匙量：量筒、膠頭滴管量：量筒、膠頭滴管你學(xué)會歸納你學(xué)會歸納整理了整理了? ?反思實(shí)驗(yàn)過程反思實(shí)驗(yàn)過程下面幾位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作有問題下面幾位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作有問題?對所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否對所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否有影響？會是怎樣的影響呢有影響？會是怎樣的影響呢?想一想想一想: :還有哪些因素或錯誤操作會導(dǎo)致還有哪些因素或錯誤操作會導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)確所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)確?小結(jié)全課小結(jié)全課