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中考語文專題復(fù)習(xí) 第二部分 考點四 對聯(lián)課件 新人教版

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1、 考點突破及題型訓(xùn)練 考點四考點四 對對 聯(lián)聯(lián)【考點解讀考點解讀】對聯(lián),即對對子。常見題型主要有對聯(lián),即對對子。常見題型主要有三種:擬寫對聯(lián)、補全對聯(lián)和理解對聯(lián)。表現(xiàn)為三種:擬寫對聯(lián)、補全對聯(lián)和理解對聯(lián)。表現(xiàn)為結(jié)合一定的語境,考查遣詞煉句的能力。概括起結(jié)合一定的語境,考查遣詞煉句的能力。概括起來,對聯(lián)知識點包括五點:一是內(nèi)容相關(guān),二是來,對聯(lián)知識點包括五點:一是內(nèi)容相關(guān),二是字?jǐn)?shù)相等且用字不同,三是詞性相同且詞類一致,字?jǐn)?shù)相等且用字不同,三是詞性相同且詞類一致,四是結(jié)構(gòu)相同,五是節(jié)奏一致,平仄相對。(四是結(jié)構(gòu)相同,五是節(jié)奏一致,平仄相對。(近近3 3年廣西人教地市中年廣西人教地市中201420

2、14貴港、貴港、20142014梧州、梧州、20132013南南寧考查過寧考查過)【典例剖析典例剖析】(20122012柳州)同學(xué)們要在班級門口張貼一副贊美柳州)同學(xué)們要在班級門口張貼一副贊美老師的對聯(lián),請你根據(jù)具體內(nèi)容,把這副對聯(lián)補老師的對聯(lián),請你根據(jù)具體內(nèi)容,把這副對聯(lián)補寫完整,每框只填入一個表示數(shù)量的字。(寫完整,每框只填入一個表示數(shù)量的字。(4 4分)分)上聯(lián):一支粉筆,上聯(lián):一支粉筆,_袖清風(fēng),啟迪袖清風(fēng),啟迪_秋智慧;秋智慧;下聯(lián):下聯(lián):_尺講臺,四季沐雨,傳遞萬世文明。尺講臺,四季沐雨,傳遞萬世文明。橫批:橫批:_年樹人年樹人【思路分析思路分析】第一步,認(rèn)真讀材料,確定主題。這第

3、一步,認(rèn)真讀材料,確定主題。這道題給的材料是道題給的材料是“歌頌老師歌頌老師”的,所以在填補對聯(lián)的,所以在填補對聯(lián)時不能亂填,一定要和時不能亂填,一定要和“老師老師”有關(guān)。第二步,仔有關(guān)。第二步,仔細(xì)審題,所填的內(nèi)容要一一對應(yīng)。上聯(lián)細(xì)審題,所填的內(nèi)容要一一對應(yīng)。上聯(lián)“一一”是數(shù)是數(shù)量詞,所填寫的也應(yīng)該是數(shù)量詞,通常所說的是量詞,所填寫的也應(yīng)該是數(shù)量詞,通常所說的是“三尺講臺三尺講臺”;下聯(lián);下聯(lián)“四四”是數(shù)量詞,所填寫的也是數(shù)量詞,所填寫的也應(yīng)該是數(shù)量詞,通常所說的是應(yīng)該是數(shù)量詞,通常所說的是“兩袖清風(fēng)兩袖清風(fēng)”;下聯(lián);下聯(lián)“萬世萬世”對應(yīng)的應(yīng)該是對應(yīng)的應(yīng)該是“千秋千秋”;橫批是一個成語,;橫

4、批是一個成語,即即“百年樹人百年樹人”。第三步,通讀所填內(nèi)容,確定通。第三步,通讀所填內(nèi)容,確定通順、無誤。順、無誤。【答案及評分答案及評分】上聯(lián):兩、上聯(lián):兩、 千千 下聯(lián):三下聯(lián):三 橫批:橫批:百百 (每空(每空1 1分,共分,共4 4分)分)【方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)】擬寫對聯(lián),需要注意幾個方面:擬寫對聯(lián),需要注意幾個方面: 一是要讀懂題干的具體要求,明確上聯(lián)的內(nèi)一是要讀懂題干的具體要求,明確上聯(lián)的內(nèi)容特點,從而挖掘出有關(guān)內(nèi)容、詞性、結(jié)構(gòu)、韻容特點,從而挖掘出有關(guān)內(nèi)容、詞性、結(jié)構(gòu)、韻律、字?jǐn)?shù)等方面的特點。律、字?jǐn)?shù)等方面的特點。 二是要根據(jù)已有文字,補寫或者擬寫,需要二是要根據(jù)已有文字,補寫或者

5、擬寫,需要特別注意上下聯(lián)內(nèi)容的相關(guān)性,同時要考慮詞性、特別注意上下聯(lián)內(nèi)容的相關(guān)性,同時要考慮詞性、結(jié)構(gòu)、韻律、字?jǐn)?shù)等方面的一致性。結(jié)構(gòu)、韻律、字?jǐn)?shù)等方面的一致性。三是要將補寫或擬寫的部分跟已有的內(nèi)容作三是要將補寫或擬寫的部分跟已有的內(nèi)容作比較,看是否上下對應(yīng)。平時多研讀一些對聯(lián),比較,看是否上下對應(yīng)。平時多研讀一些對聯(lián),多做訓(xùn)練,注重知識儲備,就能夠得心應(yīng)手。多做訓(xùn)練,注重知識儲備,就能夠得心應(yīng)手。題型訓(xùn)練題型訓(xùn)練1. 1. (20142014吉林吉林)初中生活即將結(jié)束,班級開展)初中生活即將結(jié)束,班級開展以以“畢業(yè)季畢業(yè)季”為主題的系列活動。在為主題的系列活動。在“畢業(yè)畢業(yè)季季編寫留言冊編寫

6、留言冊”環(huán)節(jié)中,編委們設(shè)置了屬對專環(huán)節(jié)中,編委們設(shè)置了屬對專欄。請根據(jù)所給上聯(lián),對出下聯(lián)。欄。請根據(jù)所給上聯(lián),對出下聯(lián)。上聯(lián):上聯(lián):長亭外揮手別知己長亭外揮手別知己下聯(lián):下聯(lián):校園內(nèi)鞠躬謝恩師校園內(nèi)鞠躬謝恩師【解析解析】對聯(lián)的內(nèi)容是對聯(lián)的內(nèi)容是“畢業(yè)季畢業(yè)季”,除了要與同,除了要與同學(xué)告別外,還要告別恩師,辭別母校,然后根據(jù)學(xué)告別外,還要告別恩師,辭別母校,然后根據(jù)上聯(lián)的內(nèi)容逐一對應(yīng)編寫。如上聯(lián)的內(nèi)容逐一對應(yīng)編寫。如“外外”對對“內(nèi)內(nèi)”,“知己知己”可以對可以對“恩師恩師”,下聯(lián)立時可就。,下聯(lián)立時可就。2. 2. (20152015預(yù)測預(yù)測)近年來,環(huán)境日益惡化,為了調(diào))近年來,環(huán)境日益惡化,為了調(diào)動同學(xué)們參與環(huán)保行動的積極性,宏偉初級中學(xué)動同學(xué)們參與環(huán)保行動的積極性,宏偉初級中學(xué)發(fā)起了發(fā)起了“環(huán)??看蠹噎h(huán)保靠大家”的對聯(lián)征集活動,請你根的對聯(lián)征集活動,請你根據(jù)所給出的上聯(lián),補寫出下聯(lián)。據(jù)所給出的上聯(lián),補寫出下聯(lián)。上聯(lián):上聯(lián):栽花種草點點綠栽花種草點點綠下聯(lián):下聯(lián):【解析解析】解答時,在形式上要注意上下聯(lián)之間的解答時,在形式上要注意上下聯(lián)之間的對仗,只要符合上下聯(lián)的前后關(guān)聯(lián),內(nèi)容是圍繞對仗,只要符合上下聯(lián)的前后關(guān)聯(lián),內(nèi)容是圍繞“環(huán)??看蠹噎h(huán)??看蠹摇钡闹黝}展開,不要相差太遠(yuǎn),寬的主題展開,不要相差太遠(yuǎn),寬對即可。對即可。植樹造林片片青植樹造林片片青

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