湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校高考物理 第2課時(shí) 力與物體的平衡課件1
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1、第第2課時(shí)力與物體的平衡課時(shí)力與物體的平衡重點(diǎn)知識(shí)詮釋重點(diǎn)知識(shí)詮釋一、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是:一、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是:物體物體所受的合外力為零,所受的合外力為零,F(xiàn)合合=0。我們可將其擴(kuò)展為:。我們可將其擴(kuò)展為:(1)物體受幾個(gè)共點(diǎn)力的作用而平衡時(shí),其中物體受幾個(gè)共點(diǎn)力的作用而平衡時(shí),其中任意一個(gè)力必定與余下的其他力的合力等值反向。任意一個(gè)力必定與余下的其他力的合力等值反向。(2)幾個(gè)互不平行的力作用在物體上,物體若幾個(gè)互不平行的力作用在物體上,物體若平衡,則這幾個(gè)力必共點(diǎn)平衡,則這幾個(gè)力必共點(diǎn)二、解決共點(diǎn)力平衡問(wèn)題的基本思路:二、解決共點(diǎn)力平衡問(wèn)題的基本思路:對(duì)研對(duì)研究對(duì)象進(jìn)
2、行受力分析,力合成或力分解,列平衡方究對(duì)象進(jìn)行受力分析,力合成或力分解,列平衡方程。程。三、各種場(chǎng)力的特點(diǎn):三、各種場(chǎng)力的特點(diǎn):(1)電場(chǎng)力與帶電粒子所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),電場(chǎng)力與帶電粒子所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),任何帶電粒子在電場(chǎng)中總會(huì)受到電場(chǎng)力的作用,任何帶電粒子在電場(chǎng)中總會(huì)受到電場(chǎng)力的作用,在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的電場(chǎng)力是一個(gè)恒力。在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的電場(chǎng)力是一個(gè)恒力。(2)洛倫茲力與帶電粒子所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有洛倫茲力與帶電粒子所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān),不是任何帶電粒子在磁場(chǎng)中都會(huì)受到洛倫茲關(guān),不是任何帶電粒子在磁場(chǎng)中都會(huì)受到洛倫茲力的作用。當(dāng)帶電粒子的運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向平力的作用。當(dāng)帶電粒子的運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向平行時(shí)
3、,不受磁場(chǎng)力的作用;當(dāng)帶電粒子的運(yùn)動(dòng)方行時(shí),不受磁場(chǎng)力的作用;當(dāng)帶電粒子的運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向垂直時(shí),所受磁場(chǎng)的作用力最大;向與磁場(chǎng)方向垂直時(shí),所受磁場(chǎng)的作用力最大;洛倫茲力的大小隨速度的變化而變化。洛倫茲力的大小隨速度的變化而變化。 (3)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中或?qū)w切割磁感通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中或?qū)w切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),磁場(chǎng)對(duì)電流有安培力,導(dǎo)體棒線運(yùn)動(dòng)時(shí),磁場(chǎng)對(duì)電流有安培力,導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,從而使安培力發(fā)的運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,從而使安培力發(fā)生變化,安培力的變化又影響導(dǎo)體棒的運(yùn)生變化,安培力的變化又影響導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)與安培力相互影響。動(dòng),運(yùn)動(dòng)與安培力相互影響。方法指津方法指津例例1.某緩沖裝
4、置可抽象成如圖所示的簡(jiǎn)單模某緩沖裝置可抽象成如圖所示的簡(jiǎn)單模型。圖中型。圖中k1、k2為原長(zhǎng)相等,勁度系數(shù)不同的輕為原長(zhǎng)相等,勁度系數(shù)不同的輕質(zhì)彈簧。下列表述正確的是質(zhì)彈簧。下列表述正確的是( )A. 緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)無(wú)關(guān)緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)無(wú)關(guān)B. 墊片向右移動(dòng)時(shí),兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小墊片向右移動(dòng)時(shí),兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等相等C. 墊片向右移動(dòng)時(shí),兩墊片向右移動(dòng)時(shí),兩彈簧的長(zhǎng)度保持相等彈簧的長(zhǎng)度保持相等D. 墊片向右移動(dòng)時(shí),兩墊片向右移動(dòng)時(shí),兩彈簧的彈性勢(shì)能發(fā)生改變彈簧的彈性勢(shì)能發(fā)生改變一、彈力的分析與計(jì)算一、彈力的分析與計(jì)算方法指津方法指津例例1.某緩沖裝置可抽象成如圖所示的
5、簡(jiǎn)單模某緩沖裝置可抽象成如圖所示的簡(jiǎn)單模型。圖中型。圖中k1、k2為原長(zhǎng)相等,勁度系數(shù)不同的輕為原長(zhǎng)相等,勁度系數(shù)不同的輕質(zhì)彈簧。下列表述正確的是質(zhì)彈簧。下列表述正確的是( )A. 緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)無(wú)關(guān)緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)無(wú)關(guān)B. 墊片向右移動(dòng)時(shí),兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小墊片向右移動(dòng)時(shí),兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等相等C. 墊片向右移動(dòng)時(shí),兩墊片向右移動(dòng)時(shí),兩彈簧的長(zhǎng)度保持相等彈簧的長(zhǎng)度保持相等D. 墊片向右移動(dòng)時(shí),兩墊片向右移動(dòng)時(shí),兩彈簧的彈性勢(shì)能發(fā)生改變彈簧的彈性勢(shì)能發(fā)生改變一、彈力的分析與計(jì)算一、彈力的分析與計(jì)算二、摩擦力的分析與計(jì)算二、摩擦力的分析與計(jì)算例例2.如圖所示,物塊如圖所
6、示,物塊M通過(guò)與斜面平行的細(xì)通過(guò)與斜面平行的細(xì)繩與小物塊繩與小物塊m相連,斜面的傾角相連,斜面的傾角可以改變,討可以改變,討論物塊論物塊M對(duì)斜面的摩擦力大小,則有對(duì)斜面的摩擦力大小,則有( )A若物塊若物塊M保持靜止,則保持靜止,則角越大,摩擦角越大,摩擦力一定越大力一定越大B若物塊若物塊M保持靜止,則保持靜止,則角越大,摩擦角越大,摩擦力一定越小力一定越小C若物塊若物塊M沿斜面下沿斜面下滑,則滑,則角越大,摩擦力一角越大,摩擦力一定越大定越大D若物塊若物塊M沿斜面下沿斜面下滑,則滑,則角越大,摩擦力一定越小角越大,摩擦力一定越小二、摩擦力的分析與計(jì)算二、摩擦力的分析與計(jì)算例例2.如圖所示,物
7、塊如圖所示,物塊M通過(guò)與斜面平行的細(xì)通過(guò)與斜面平行的細(xì)繩與小物塊繩與小物塊m相連,斜面的傾角相連,斜面的傾角可以改變,討可以改變,討論物塊論物塊M對(duì)斜面的摩擦力大小,則有對(duì)斜面的摩擦力大小,則有( )A若物塊若物塊M保持靜止,則保持靜止,則角越大,摩擦角越大,摩擦力一定越大力一定越大B若物塊若物塊M保持靜止,則保持靜止,則角越大,摩擦角越大,摩擦力一定越小力一定越小C若物塊若物塊M沿斜面下沿斜面下滑,則滑,則角越大,摩擦力一角越大,摩擦力一定越大定越大D若物塊若物塊M沿斜面下沿斜面下滑,則滑,則角越大,摩擦力一定越小角越大,摩擦力一定越小例例3.(2012山東)如圖所示,兩根輕質(zhì)硬桿山東)如圖
8、所示,兩根輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動(dòng),在轉(zhuǎn)動(dòng),在O點(diǎn)懸掛一重物點(diǎn)懸掛一重物M,將兩相同木塊,將兩相同木塊m緊緊壓在豎直擋板上,此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止。壓在豎直擋板上,此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止。Ff表表示木塊與擋板間摩擦力的大小,示木塊與擋板間摩擦力的大小,F(xiàn)N表示木塊與擋表示木塊與擋板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大后,系統(tǒng)仍靜止且后,系統(tǒng)仍靜止且O1、O2始終等高,則始終等高,則( )AFf變小變小BFf不變不變CFN變小變小DFN變大變大三、力的合成與分解三、力的合成與分解例例3.(2
9、012山東)如圖所示,兩根輕質(zhì)硬桿山東)如圖所示,兩根輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動(dòng),在轉(zhuǎn)動(dòng),在O點(diǎn)懸掛一重物點(diǎn)懸掛一重物M,將兩相同木塊,將兩相同木塊m緊緊壓在豎直擋板上,此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止。壓在豎直擋板上,此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止。Ff表表示木塊與擋板間摩擦力的大小,示木塊與擋板間摩擦力的大小,F(xiàn)N表示木塊與擋表示木塊與擋板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大后,系統(tǒng)仍靜止且后,系統(tǒng)仍靜止且O1、O2始終等高,則始終等高,則( )AFf變小變小BFf不變不變CFN變小變小DFN變大變大三、
10、力的合成與分解三、力的合成與分解 (2013上海上海)兩個(gè)共點(diǎn)力兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2大小不同,大小不同,它們的合力大小為它們的合力大小為F,則,則 ( ) A. F1、F2同時(shí)增大一倍,同時(shí)增大一倍,F(xiàn)也增大一倍也增大一倍 B. F1、F2同時(shí)增加同時(shí)增加10N,F(xiàn)也增加也增加10N C. F1增加增加10N,F(xiàn)2減少減少10N,F(xiàn)一定不變一定不變 D. 若若F1、F2中的一個(gè)增大,中的一個(gè)增大,F(xiàn)不一定增大不一定增大 (2013上海上海)兩個(gè)共點(diǎn)力兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2大小不同,大小不同,它們的合力大小為它們的合力大小為F,則,則 ( ) A. F1、F2同時(shí)增大一倍,同時(shí)增大一倍,F(xiàn)也增大一
11、倍也增大一倍 B. F1、F2同時(shí)增加同時(shí)增加10N,F(xiàn)也增加也增加10N C. F1增加增加10N,F(xiàn)2減少減少10N,F(xiàn)一定不變一定不變 D. 若若F1、F2中的一個(gè)增大,中的一個(gè)增大,F(xiàn)不一定增大不一定增大例例4.如圖所示,將質(zhì)量為如圖所示,將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為的滑塊放在傾角為的固定斜面上。滑塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為的固定斜面上。滑塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力大小若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力大小相等,重力加速度為相等,重力加速度為g,則,則( )A將滑塊由靜止釋放,如果將滑塊由靜止釋放,如果tan,滑塊將下滑,滑塊將下滑B給
12、滑塊沿斜面向下的初速給滑塊沿斜面向下的初速度,如果度,如果tan,滑塊將下滑,滑塊將下滑B給滑塊沿斜面向下的初速給滑塊沿斜面向下的初速度,如果度,如果db)。將)。將a、b球依次放入一豎球依次放入一豎直放置、內(nèi)徑為平底圓筒內(nèi),如圖所示,設(shè)直放置、內(nèi)徑為平底圓筒內(nèi),如圖所示,設(shè)a、b兩兩球靜止時(shí)對(duì)圓筒側(cè)面的壓力大小分別為球靜止時(shí)對(duì)圓筒側(cè)面的壓力大小分別為f1和和f2,筒,筒底所受的壓力大小為底所受的壓力大小為F。已知重力。已知重力加速度大小為加速度大小為g。若所有接觸都是。若所有接觸都是光滑的,則光滑的,則( )A. F= ( ma+ mb ) g ; f1 = f2B. F=(ma+mb)g;
13、 f1f2C. magF (ma+mb)g; f1= f2D. magFdb)。將)。將a、b球依次放入一豎球依次放入一豎直放置、內(nèi)徑為平底圓筒內(nèi),如圖所示,設(shè)直放置、內(nèi)徑為平底圓筒內(nèi),如圖所示,設(shè)a、b兩兩球靜止時(shí)對(duì)圓筒側(cè)面的壓力大小分別為球靜止時(shí)對(duì)圓筒側(cè)面的壓力大小分別為f1和和f2,筒,筒底所受的壓力大小為底所受的壓力大小為F。已知重力。已知重力加速度大小為加速度大小為g。若所有接觸都是。若所有接觸都是光滑的,則光滑的,則( )A. F= ( ma+ mb ) g ; f1 = f2B. F=(ma+mb)g; f1f2C. magF (ma+mb)g; f1= f2D. magF(ma
14、 +mb)g; f1f2五、整體法與隔離法的應(yīng)用五、整體法與隔離法的應(yīng)用 如圖,質(zhì)量為如圖,質(zhì)量為mB24 kg的木板的木板B放在水平放在水平地面上,質(zhì)量為地面上,質(zhì)量為mA22 kg的木箱的木箱A放在木板放在木板B上。一根輕繩一端拴在木箱上。一根輕繩一端拴在木箱A上,另一端拴在上,另一端拴在天花板上,輕繩與水平方向的夾角為天花板上,輕繩與水平方向的夾角為37.已知木箱已知木箱A與木板與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)10.5?,F(xiàn)用水平方向大小為現(xiàn)用水平方向大小為200 N的力的力F將木板將木板B從木從木箱箱A下面勻速抽出下面勻速抽出(sin 370.6,cos 370.8,重力加速度重
15、力加速度g取取10 m/s2),則木板,則木板B與地面之間的與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)動(dòng)摩擦因數(shù)2的大小為的大小為() A. 0.3B. 0.4 C. 0.5 D. 0.6 如圖,質(zhì)量為如圖,質(zhì)量為mB24 kg的木板的木板B放在水平放在水平地面上,質(zhì)量為地面上,質(zhì)量為mA22 kg的木箱的木箱A放在木板放在木板B上。一根輕繩一端拴在木箱上。一根輕繩一端拴在木箱A上,另一端拴在上,另一端拴在天花板上,輕繩與水平方向的夾角為天花板上,輕繩與水平方向的夾角為37.已知木箱已知木箱A與木板與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)10.5?,F(xiàn)用水平方向大小為現(xiàn)用水平方向大小為200 N的力的力F將木板將木
16、板B從木從木箱箱A下面勻速抽出下面勻速抽出(sin 370.6,cos 370.8,重力加速度重力加速度g取取10 m/s2),則木板,則木板B與地面之間的與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)動(dòng)摩擦因數(shù)2的大小為的大小為() A. 0.3B. 0.4 C. 0.5 D. 0.6考點(diǎn)限時(shí)訓(xùn)練考點(diǎn)限時(shí)訓(xùn)練1.大小均為大小均為10N的兩個(gè)力合成,下列關(guān)的兩個(gè)力合成,下列關(guān)于合力大小與兩力夾角對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是于合力大小與兩力夾角對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )A. 夾角為夾角為60時(shí),合力為時(shí),合力為10NB. 夾角為夾角為90時(shí),合力為時(shí),合力為20NC. 夾角為夾角為120時(shí),合力為時(shí),合力為10ND. 任何情況下,合力
17、為任何情況下,合力為20N2.某班級(jí)同學(xué)要調(diào)換座位,一同學(xué)用斜向上某班級(jí)同學(xué)要調(diào)換座位,一同學(xué)用斜向上的拉力拖動(dòng)桌子沿水平地面勻速運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)的拉力拖動(dòng)桌子沿水平地面勻速運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法一定正確的是法一定正確的是( )A. 拉力的水平分力等于桌子所受的合力拉力的水平分力等于桌子所受的合力B. 拉力的豎直分力等于桌子所受重力的大小拉力的豎直分力等于桌子所受重力的大小C. 拉力與摩擦力的合力大小等于重力大小拉力與摩擦力的合力大小等于重力大小D. 只要桌子運(yùn)動(dòng)方向不變,無(wú)論沿水平地面只要桌子運(yùn)動(dòng)方向不變,無(wú)論沿水平地面怎樣運(yùn)動(dòng),拉力與重力的合力方向一定不變?cè)鯓舆\(yùn)動(dòng),拉力與重力的合力方向一定不變3.
18、 如圖所示,物體如圖所示,物體b疊放在物體疊放在物體a上,上,a、b的質(zhì)量均為的質(zhì)量均為m,且上、下表面均與斜面平行,且上、下表面均與斜面平行,它們以共同速度沿傾角為它們以共同速度沿傾角為的固定斜面的固定斜面c勻速勻速下滑,則下滑,則( )A. a、b間沒(méi)有靜摩擦力間沒(méi)有靜摩擦力B. a受到受到b的靜摩擦力方向沿斜面向上的靜摩擦力方向沿斜面向上C. a受到斜面的滑動(dòng)受到斜面的滑動(dòng)摩擦力大小為摩擦力大小為mgsinD. a與斜面間的動(dòng)摩與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)擦因數(shù)=tan4.為了節(jié)省能量,某商場(chǎng)安裝了智能化的電為了節(jié)省能量,某商場(chǎng)安裝了智能化的電動(dòng)扶梯,無(wú)人乘行時(shí),扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢;有人站上動(dòng)扶梯,
19、無(wú)人乘行時(shí),扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時(shí),它會(huì)先慢慢加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn),一顧客乘扶梯時(shí),它會(huì)先慢慢加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn),一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程,如圖所示,那扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程,如圖所示,那么下列說(shuō)法中正確的是么下列說(shuō)法中正確的是A. 顧客始終受到三個(gè)力的作用顧客始終受到三個(gè)力的作用B. 扶梯由加速變?yōu)閯蛩?,顧客所受支持力的扶梯由加速變?yōu)閯蛩?,顧客所受支持力的大小和方向都?huì)發(fā)生變化大小和方向都會(huì)發(fā)生變化C. 顧客對(duì)扶梯作用力的方顧客對(duì)扶梯作用力的方向先指向左下方,再豎直向下向先指向左下方,再豎直向下D. 顧客對(duì)扶梯作用力的方顧客對(duì)扶梯作用力的方向先指向右下方,再豎直向下向
20、先指向右下方,再豎直向下5如圖所示,如圖所示,A、B兩球用勁度系數(shù)為兩球用勁度系數(shù)為k1的的輕彈簧相連,輕彈簧相連,B球用長(zhǎng)為球用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線懸于的細(xì)線懸于O點(diǎn),點(diǎn),A球固球固定定O點(diǎn)正下方,且點(diǎn)正下方,且O、A間的距離恰為間的距離恰為L(zhǎng),此時(shí)繩子,此時(shí)繩子所受的拉力為所受的拉力為F1,現(xiàn)把,現(xiàn)把A、B間的彈簧換成勁度系間的彈簧換成勁度系數(shù)為數(shù)為k2的輕彈簧,仍使系統(tǒng)平衡,此時(shí)繩子所受的輕彈簧,仍使系統(tǒng)平衡,此時(shí)繩子所受的拉力為的拉力為F2,則,則F1與與F2的大小關(guān)系為的大小關(guān)系為( )AF1F2CF1=F2D因因k1、k2大小關(guān)大小關(guān)系未知,故無(wú)法確定系未知,故無(wú)法確定6. 如圖所示,小圓
21、環(huán)如圖所示,小圓環(huán)A吊著一個(gè)質(zhì)量為吊著一個(gè)質(zhì)量為m2的物的物塊并套在另一個(gè)豎直放置的大圓環(huán)上,有一細(xì)線一塊并套在另一個(gè)豎直放置的大圓環(huán)上,有一細(xì)線一端拴在小圓環(huán)端拴在小圓環(huán)A上,另一端跨過(guò)固定在大圓環(huán)最高點(diǎn)上,另一端跨過(guò)固定在大圓環(huán)最高點(diǎn)B的一個(gè)小滑輪后吊著一個(gè)質(zhì)量為的一個(gè)小滑輪后吊著一個(gè)質(zhì)量為m1的物塊。如果小的物塊。如果小圓環(huán)、滑輪、繩子的大小和質(zhì)量以及相互之間的摩圓環(huán)、滑輪、繩子的大小和質(zhì)量以及相互之間的摩擦都可以忽略不計(jì),繩子又不可伸長(zhǎng),若平衡時(shí)弦擦都可以忽略不計(jì),繩子又不可伸長(zhǎng),若平衡時(shí)弦AB所對(duì)應(yīng)的圓心角為所對(duì)應(yīng)的圓心角為,則兩,則兩物塊的質(zhì)量比物塊的質(zhì)量比m1:m2應(yīng)為應(yīng)為( )
22、2cos2 .D 2sin2 .C2sin.B 2cos.A 7如圖所示,質(zhì)量為如圖所示,質(zhì)量為m的物體的物體A壓在放于地壓在放于地面上的豎直輕彈簧面上的豎直輕彈簧B上,現(xiàn)用細(xì)繩跨過(guò)定滑輪將物上,現(xiàn)用細(xì)繩跨過(guò)定滑輪將物體體A與另一輕彈簧與另一輕彈簧C連接,當(dāng)彈簧連接,當(dāng)彈簧C處于水平位置處于水平位置且右端位于且右端位于a點(diǎn)時(shí),彈簧點(diǎn)時(shí),彈簧C剛好沒(méi)有發(fā)生變形,已剛好沒(méi)有發(fā)生變形,已知彈簧知彈簧B和彈簧和彈簧C的勁度系數(shù)分別為的勁度系數(shù)分別為k1和和k2,不計(jì),不計(jì)定滑輪、細(xì)繩的質(zhì)量和摩擦。將定滑輪、細(xì)繩的質(zhì)量和摩擦。將彈簧彈簧C的右端由的右端由a點(diǎn)沿水平方向拉點(diǎn)沿水平方向拉到到b點(diǎn)時(shí),彈簧點(diǎn)時(shí)
23、,彈簧B剛好沒(méi)有變形,剛好沒(méi)有變形,則則a、b兩點(diǎn)間的距離為兩點(diǎn)間的距離為_(kāi)8. 如圖所示,電阻不計(jì)的平行金屬導(dǎo)軌如圖所示,電阻不計(jì)的平行金屬導(dǎo)軌固定在一絕緣斜面上,兩相同的金屬導(dǎo)體棒固定在一絕緣斜面上,兩相同的金屬導(dǎo)體棒a、b垂直于導(dǎo)軌靜止放置,且與導(dǎo)軌接觸良垂直于導(dǎo)軌靜止放置,且與導(dǎo)軌接觸良好,勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直穿過(guò)導(dǎo)軌平面?,F(xiàn)用一平好,勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直穿過(guò)導(dǎo)軌平面?,F(xiàn)用一平行于導(dǎo)軌的恒力行于導(dǎo)軌的恒力F作用在作用在a的中點(diǎn),使其向上的中點(diǎn),使其向上運(yùn)動(dòng),若運(yùn)動(dòng),若b始終保持靜止,則它所受摩擦力可始終保持靜止,則它所受摩擦力可能為能為( )A. 變?yōu)樽優(yōu)?B. 先減小后不變先減小后不變C. 等于等于FD. 先增大再減小先增大再減小
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