《高中物理 11質(zhì)點 參考系和坐標系課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中物理 11質(zhì)點 參考系和坐標系課件 新人教版必修1（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 情景切入 我們生活在一個運動的世界之中 從浩瀚的宇宙到微小的粒子，自然界的一切，都在不停地運動飄動的樹葉、滾滾的江水、飛逝的流星、飄動的紅旗、呼嘯的飛機(如圖) 在這一章里，我們將初步學習、研究如何描述物體的運動 知識導航 (1)研究一種物理現(xiàn)象總是先從現(xiàn)象的描述入手作為研究物體機械運動規(guī)律的第一章，本章章名“運動的描述”就清楚點明將要講述的是有關描述物體運動的物理量：位移、時間、速度和加速度要理解這些物理量，就必需理解質(zhì)點、參考系和坐標系等概念 (2)本章學習過程中需要掌握十個主要概念，一個重要實驗 十個主要概念：機械運動、參考系、質(zhì)點、位移、路程、速度、平均速度、瞬時速度、速率、加速度

2、一個重要實驗：用打點計時器測速度 沿一個方向推動桌面上的書本如圖所示，測量書本移動的距離，是否可以將書本視為質(zhì)點，為什么？如果測定書本經(jīng)過桌面上A點所需要的時間，是否可以將書本視為質(zhì)點，為什么？還有什么情況下書本可以被視為質(zhì)點？什么情況下書本不能視為質(zhì)點？ 觀察下面的漫畫，圖中司機說乘車人“你沒動”，而路上的小女孩說他運動得“真快”關于司機和小女孩對乘車人運動狀態(tài)的描述所選取的參考系分別為 ()A地面、地面地面、地面B地面、汽車地面、汽車C汽車、地面汽車、地面 D汽車、汽車汽車、汽車 研究火車的各種運動情況時(如圖)，哪些情況可以將火車視為一個質(zhì)點？ 解析：(1)火車進站時，火車的長度與站臺相

3、比不能被忽略，所以在研究火車進站的時間時，不能將火車看做質(zhì)點 (2)火車的長度與從北京到重慶的距離相比，可以忽略不計，所以在研究火車從北京到重慶的時間時，可以將火車看做質(zhì)點 (3)研究火車車輪上某點的運動與車輪的大小和形狀有關，這種情況下不能將火車看做一個質(zhì)點 答案：(1)(3)不可以看做質(zhì)點，(2)可以看做質(zhì)點 點評：一個物體能否看成質(zhì)點，取決于它的大小和形狀在研究的問題中是否可忽略不計，不在于它的體積和質(zhì)量在2008年北京奧運會上，我國健兒奮勇拼搏，一次次站在最高的領獎臺上，標志著我國競技體育水平取得了突破性進展 問題探究：奪冠的雙人皮劃艇(如圖1)，沖線時能否視為質(zhì)點？研究郭晶晶和吳敏霞

4、做雙人跳水動作時(如圖2)，能否視為質(zhì)點？ 答案：皮劃艇運動，只要皮劃艇的一部分先觸線，就判比賽勝利，與皮劃艇本身的形狀、大小無關，可視為質(zhì)點；跳水運動的判分依據(jù)是運動員的動作，當然不能視為質(zhì)點了. A甲、乙勻速下降，v乙v甲，丙停在空中 B甲、乙勻速下降，v乙v甲，丙勻速上升 C甲、乙勻速下降，v乙v甲，丙勻速下降，且v丙v甲 D以上說法均不正確甲、乙、丙三人各乘一個熱氣球甲、乙、丙三人各乘一個熱氣球(如下圖所示如下圖所示)，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降那么，從地面上看，甲、乙、丙的勻速上升，甲看到丙勻速上升，丙看到乙

5、勻速下降那么，從地面上看，甲、乙、丙的運動情況可能是運動情況可能是() 解析：甲、乙、丙三人在觀察其他物體的運動時，是以自己所乘的熱氣球為參考系的樓房和地面連為一體，是同一個參考系，甲看到樓房勻速上升，說明甲相對于地面勻速下降；乙看到甲勻速上升，說明乙相對于地面也在勻速下降，且乙下降的速度v乙大于甲下降的速度v甲；甲看到丙勻速上升，則丙的運動有三種可能情況：(1)丙靜止(2)丙勻速上升(3)丙勻速下降，但v丙v甲；而在這三種可能的情況下，丙看到乙一定是勻速下降，符合題意故選項A、B正確 答案：AB宋代詩人陳與義的詩句“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風，臥看滿天云不動，不知云與我俱東”藝術(shù)性的表達了運動的相對性，下列理解正確的是 () A“臥看滿天云不動”，是以小船為參考系的 B“云與我俱東”，是以地面為參考系的 C不論選取誰為參考系，“百里榆堤”總是不動的 D選取不同的參考系，“榆堤”、“云”、“我”的運動情況是相同的 (如圖所示)一輛汽車從市中心開始行駛，先向南行駛了500m，到達A處再向東行駛400m到達B處，最后又向西行駛了700m，到達C處，請用數(shù)學方法描述汽車在A，B，C三處的位置 答案：以市中心為坐標原點，向東為x軸的正方向，向北為y軸正方向建立平面直角坐標系如圖所示則A點坐標(0，500)，B點坐標(400，500)，C點坐標(300，500)