黑龍江省哈爾濱市第一中學(xué)2022屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題人教版高三總復(fù)習(xí)
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1、黑龍江省哈爾濱市第一中學(xué)2022屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 人教版高三總復(fù)習(xí) 哈爾濱市第一中學(xué)校 2021-2022學(xué)年度上學(xué)期期末考試 高三語(yǔ)文試卷 出題人:高一備課組審題人:邊洪波 考試時(shí)間:150分鐘分值:150分 一、現(xiàn)代文閱讀(共36分) (一)論述類文本閱讀(共3小題,9分) 閱讀下面的文字,完成1-3題。 我們?cè)摓闈M屏yyds而擔(dān)憂嗎 如果要說(shuō)這個(gè)夏天哪個(gè)詞語(yǔ)最為流行,那么非yyds莫屬。yyds是“永遠(yuǎn)的神”漢語(yǔ)首字
2、母縮寫,最早出現(xiàn)在電競(jìng)?cè)ΓS后這一詞語(yǔ)“破圈”,被用來(lái)表達(dá)高度的贊美。夸贊東西好吃,yyds,為體壇強(qiáng)者歡呼,yyds,被好劇俘獲,yyds……放眼看去,幾乎滿屏都是yyds。 與yyds同時(shí)流行的還有u1s1(有一說(shuō)一)、xswl(笑死我了)等縮寫詞,它們同樣由某個(gè)小眾圈子的年輕人所創(chuàng)造,之后廣泛出現(xiàn)在中文互聯(lián)網(wǎng)中。對(duì)于新一波流行詞的走紅,人們并不陌生,遠(yuǎn)的說(shuō)有尋呼機(jī)時(shí)代的886(拜拜嘍)、520(我愛(ài)你)等,近的說(shuō)有“喜大普奔”“細(xì)思極恐”等余溫尚在。 傳播學(xué)者麥克盧漢早就有言,“媒介即訊息”,也即傳播工具的性質(zhì)及其所帶來(lái)的可能性遠(yuǎn)比媒介所傳播的內(nèi)容更重要,因?yàn)榍罢?/p>
3、直接關(guān)系到我們理解和思考的習(xí)慣。在社交媒體時(shí)代,一句并不長(zhǎng)的話斷成好幾行來(lái)說(shuō)、高度依賴表情包的使用、對(duì)信息回復(fù)時(shí)間日益“苛刻”等正在成為新的“規(guī)范”,而它們是不會(huì)出現(xiàn)在前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的。 縱觀流行詞的不斷更迭,依稀可以看到媒介技術(shù)與人們通信方式演進(jìn)的歷史。如果流行詞也有所謂“語(yǔ)法”的話,一定完美匹配當(dāng)時(shí)的通信工具與技術(shù),比如數(shù)字諧音之于尋呼機(jī)時(shí)代,字母數(shù)字emoji(表情符號(hào))混雜之于社交媒體時(shí)代。不過(guò),不同時(shí)代的“語(yǔ)法”雖各異,但在遵循語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原則這一點(diǎn)上倒是相同的。人們通過(guò)縮寫等造詞方法,以期用更少的字符實(shí)現(xiàn)更快更多更簡(jiǎn)單的信息傳遞。 不過(guò),當(dāng)絕大多數(shù)的贊美都用
4、yyds、絕絕子(絕了,表示極好或極差)來(lái)表達(dá),當(dāng)搞笑的內(nèi)容都以xswl來(lái)評(píng)論,一些人的擔(dān)憂也隨之出現(xiàn)——彼此所要傳遞的情緒或許可以“秒懂”,但更為豐富和具體的內(nèi)容或也在高度簡(jiǎn)化和概括中被犧牲掉了。萬(wàn)能流行詞的場(chǎng)景適用性是如此之高,這是否會(huì)助長(zhǎng)人們思考和表達(dá)的惰性,進(jìn)而導(dǎo)致表達(dá)失語(yǔ)癥的出現(xiàn)?畢竟,語(yǔ)言是思維的載體,“想象一種語(yǔ)言就意味著想象一種生活方式”。 另外引人關(guān)注的是,這類流行語(yǔ)多呈現(xiàn)為“比較級(jí)”乃至“最高級(jí)”,頻繁使用必然加速語(yǔ)言意義的消耗,造成語(yǔ)言的“通貨膨脹”。當(dāng)在線社交需要用“哈哈哈哈”來(lái)代替“哈哈”表達(dá)高興的狀態(tài),未來(lái)又該用什么來(lái)表達(dá)與yyds相同含量的情緒和內(nèi)容?
5、表達(dá)的日漸匱乏,是否也將反過(guò)來(lái)影響我們對(duì)一些情感和距離的感知? 隨著作為流行語(yǔ)“土壤”的社會(huì)持續(xù)變遷,集體情緒持續(xù)發(fā)生變化,新的流行詞將會(huì)層出不窮,而眼下的一些流行詞不出意外也會(huì)慢慢被人們忘卻,逐步退出舞臺(tái)。而且就如“時(shí)尚”一樣,當(dāng)一個(gè)流行詞失去了其作為亞文化群體身份標(biāo)識(shí)和區(qū)隔的作用,那么新的流行將被重新塑造推出,在分界與模仿的功能輪換中實(shí)現(xiàn)不斷更迭。也因此,我們或許大可不必為眼下刷屏的yyds過(guò)度憂慮,如何避免在走出舊的話語(yǔ)束縛后,不自覺(jué)掉落進(jìn)新的看似自由的束縛中,倒是值得我們始終保持警惕。 (王丹《光明日?qǐng)?bào)》2021年08月24日02版)
6、1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) A.萬(wàn)能流行詞的實(shí)用性高,可能會(huì)助長(zhǎng)人們思考和表達(dá)的惰性,讓人患上表達(dá)失語(yǔ)癥。 B.“破圈”指突破某一個(gè)小的圈子,被用來(lái)表達(dá)高度的贊美,可以用來(lái)夸贊東西好吃等。 C.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是隨著現(xiàn)代傳播媒介——網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的社會(huì)群體交流所使用的流行語(yǔ)言。 D.用最少量的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)最大限度的信息量,是流行詞演化過(guò)程中遵循的一個(gè)基本原則。 2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) A.文章引用麥克盧漢的話,論證了社交媒體時(shí)代人們的表達(dá)和交流出現(xiàn)的新變化。 B.對(duì)
7、于新一波流行詞的走紅,本文從正反兩面作了辯證分析,還對(duì)其未來(lái)作了科學(xué)預(yù)測(cè)。 C.為論證流行詞通常與通信工具與技術(shù)完美匹配,作者用了比喻論證的方法。 D.結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題,指出不必為yyds刷屏過(guò)度憂慮但要警惕掉進(jìn)新的束縛中,論證嚴(yán)密。 3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分) A.隨著社會(huì)持續(xù)變遷,集體情緒持續(xù)發(fā)生變化,新的流行詞將會(huì)層出不窮,可見(jiàn)語(yǔ)言猶如生態(tài)環(huán)境,擁有“新陳代謝”的能力。 B.網(wǎng)絡(luò)流行詞生命周期越來(lái)越短、迭代越來(lái)越快,它們也將活躍在我們?nèi)粘J褂玫恼Z(yǔ)言中。 C.“絕絕子”“YYDS”這些叫網(wǎng)友大量應(yīng)用的流
8、行詞,用更少的字符傳遞更快更多更簡(jiǎn)單信息,因此其內(nèi)涵相當(dāng)豐富。 D.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)動(dòng)輒多字疊用、使用比較級(jí)乃至最高級(jí),造成語(yǔ)言通貨膨脹,日常面對(duì)面交流則不可能有這種現(xiàn)象。 (二)實(shí)用類文本閱讀(共3小題,12分) 閱讀下面的文字,完成4-6題。 材料一: 在線新經(jīng)濟(jì)借助5G、AI、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等智能交互技術(shù),與現(xiàn)代生產(chǎn)、金融、教育健康等行業(yè)深度融合,形成新業(yè)態(tài)新模式,推動(dòng)了新的就業(yè)形態(tài)的產(chǎn)生。面對(duì)新的就業(yè)形態(tài),全社會(huì)都要做好準(zhǔn)備。 在一家國(guó)有銀行做了三年柜臺(tái)的王騰最近正在報(bào)班學(xué)習(xí),準(zhǔn)備考會(huì)計(jì)師資格證?!般y行在社
9、區(qū)里的營(yíng)業(yè)點(diǎn)一年比一年少,未來(lái),我這個(gè)崗位也會(huì)被人工智能取代,我必須趁年輕趕緊為自己尋求新的職業(yè)規(guī)劃?!彼春脮?huì)計(jì)師這個(gè)職業(yè),認(rèn)為可以不必拴在一家企業(yè),同時(shí)為多家公司打工,收入和成長(zhǎng)前景更可期待。 “應(yīng)對(duì)未來(lái)最好的辦法是一個(gè)人有兩份工作,一份主業(yè)+一項(xiàng)精通到可以作為職業(yè)的技能,這個(gè)技能可以輔助你的主業(yè),讓你變得更加不一樣?!庇袑<冶硎荆瑩碛幸粋€(gè)獨(dú)特的技能組合將成為新的就業(yè)思路。 (摘編自尹曉燕《新就業(yè),你準(zhǔn)備好了嗎?》,《工人日?qǐng)?bào)》2020年6月3日) 材料二: 現(xiàn)在越來(lái)越多的年輕人在本職工作之外發(fā)展副業(yè),就此,中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)
10、對(duì)2004名職場(chǎng)青年進(jìn)行了調(diào)查。 主業(yè)和副業(yè)的關(guān)系 發(fā)展職場(chǎng)B計(jì)劃 先做好主業(yè),再發(fā)展副業(yè) 71.4% 根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì),選擇B計(jì)劃 58.2% 主業(yè)是基礎(chǔ),依托主業(yè)發(fā)展副業(yè) 50.2% 不影響主業(yè)的前提下做副業(yè),平衡好兩者關(guān)系 54.8% 兩者之間無(wú)明顯區(qū)別,可互相取代 31.5% 做好A計(jì)劃和B計(jì)劃的職業(yè)規(guī)劃 44.4% 兩者會(huì)有矛盾,互相影響 8.3% 理性選擇,不盲目跟風(fēng)搞B計(jì)劃 40.2% 尊重職場(chǎng)規(guī)則和契約精神,遵守相關(guān)規(guī)章制度 18.0% 教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》示范課程負(fù)
11、責(zé)人蔣建榮認(rèn)為:“今年經(jīng)歷了疫情的考驗(yàn),很多行業(yè)受到了沖擊,年輕人的職業(yè)觀也有變化。有些人發(fā)現(xiàn)自己從事的工作穩(wěn)定性不高,或想要為未來(lái)探索更多可能性。從這個(gè)角度來(lái)看,年輕人發(fā)展副業(yè)并不是一件壞事,相反他們是在積極主動(dòng)地為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備?!? (摘編自孫山《如何處理主副業(yè)關(guān)系?》,《中國(guó)青年報(bào)》2020年12月30日) 材料三: 下了班開(kāi)網(wǎng)約車、當(dāng)代駕,業(yè)余時(shí)間開(kāi)網(wǎng)店、當(dāng)主播,見(jiàn)縫插針創(chuàng)作文案、做視覺(jué)設(shè)計(jì)……隨著就業(yè)市場(chǎng)的變化,兼職就業(yè)、副業(yè)創(chuàng)業(yè)正悄然被更多人接受。不僅年輕人積極參與,不少中年人甚至退休人員也開(kāi)始兼職、搞副業(yè)。 日前,國(guó)家發(fā)改委等部門
12、印發(fā)《意見(jiàn)》,鼓勵(lì)“副業(yè)創(chuàng)新”,正式為兼職和副業(yè)“正名”?!兑庖?jiàn)》明確,要著力激發(fā)各類主體的創(chuàng)新動(dòng)力和創(chuàng)造活力,打造兼職就業(yè)、副業(yè)創(chuàng)業(yè)等多種形式蓬勃發(fā)展格局。在科技進(jìn)步與人的全面發(fā)展緊密結(jié)合的背景下,提倡“副業(yè)創(chuàng)新”不僅有利于個(gè)體價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn),也能有效為經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)新動(dòng)力。 當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)基礎(chǔ)尚不牢固,就業(yè)總量壓力依舊存在。在這種情形下,通過(guò)靈活就業(yè)、兼職、副業(yè)等多種途徑,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,將各種機(jī)會(huì)利用起來(lái),有利于實(shí)現(xiàn)更充分的就業(yè)。利用信息技術(shù),將碎片化的時(shí)間與碎片化的任務(wù)高效對(duì)接,大大降低了企業(yè)高技能人才的用工門檻,對(duì)全社會(huì)來(lái)說(shuō),有利于人力資源高效配置。 不
13、少單位并不樂(lè)見(jiàn)員工開(kāi)展副業(yè)。這就需要觀念的協(xié)調(diào)與法治的跟進(jìn),既要對(duì)影響本職工作的做法“亮紅燈”,讓精于主業(yè)、干好主業(yè)成為共識(shí);也要為個(gè)人可支配時(shí)間“開(kāi)綠燈”,優(yōu)化做兼職、搞副業(yè)的制度環(huán)境和輿論氛圍。隨著兼職、副業(yè)增多,勞動(dòng)者將在多雇主間跨平臺(tái)就業(yè)。這就需要有關(guān)部門研究、制定相關(guān)法律法規(guī),明確參與各方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,明晰勞動(dòng)者做兼職、搞副業(yè)時(shí)的社保繳納、薪酬發(fā)放等政策制度,從而保障勞動(dòng)者的基本報(bào)酬、休息和職業(yè)安全等權(quán)益。 (摘編自李心萍《副業(yè)也有大能量》,《人民日?qǐng)?bào)》2021年1月8日) 4.下列對(duì)副業(yè)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
14、 A.副業(yè)是相對(duì)于主業(yè)而言的,指人們?cè)诒韭毠ぷ髦獍l(fā)展的、利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的其余的工作。 B.副業(yè)的日漸流行與信息技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織的變化、新業(yè)態(tài)的形成以及社會(huì)變局都有關(guān)系。 C.副業(yè)不僅有利于增加個(gè)人收入,也有利于增強(qiáng)本職工作的穩(wěn)定性,還有利于個(gè)體價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)。 D.副業(yè)創(chuàng)新對(duì)實(shí)現(xiàn)更充分的就業(yè)、實(shí)現(xiàn)人力資源更高效配置、推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有積極意義。 5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) A.根據(jù)中國(guó)青年報(bào)社的調(diào)查可知,大多數(shù)職場(chǎng)青年對(duì)發(fā)展副業(yè)持肯定態(tài)度,也有少數(shù)人認(rèn)為發(fā)展副業(yè)會(huì)影響到主業(yè),甚至有違職業(yè)規(guī)
15、范。 B.根據(jù)中國(guó)青年報(bào)社的調(diào)查可知,多數(shù)職場(chǎng)青年對(duì)主業(yè)和副業(yè)有較為理性的認(rèn)識(shí),能權(quán)衡好二者的關(guān)系,做出合理規(guī)劃。 C.副業(yè)創(chuàng)新大大降低了企業(yè)高技能人才的用工門檻,加上對(duì)員工發(fā)展副業(yè)會(huì)影響本職工作的顧慮,一些用人單位并不贊成員工開(kāi)展副業(yè)。 D.國(guó)家發(fā)改委等部門印發(fā)《意見(jiàn)》,鼓勵(lì)副業(yè)創(chuàng)新,為兼職和副業(yè)正名,這會(huì)使副業(yè)創(chuàng)新?lián)碛懈玫那熬?,副業(yè)創(chuàng)新將大有可為。 6.“面對(duì)新的就業(yè)形態(tài),全社會(huì)都要做好準(zhǔn)備”,要做好怎樣的準(zhǔn)備?請(qǐng)結(jié)合材料概括說(shuō)明。(6分) (三)文學(xué)類文本閱讀(共3小題,15分) 閱讀下
16、面的文字,完成7-9題。 梁父吟① 白先勇 翁樸園進(jìn)到書房里,便徑自走到茶幾旁邊一張紫檀木太師椅上坐了下來(lái)。書房?jī)?nèi)的陳設(shè)十分古雅,一壁上掛著一幅中堂,是明人山水,文徵明畫的寒林漁隱圖。兩旁的對(duì)子卻是鄭板橋的真跡,寫得十分蒼勁雄渾: 錦江春色來(lái)天地 玉壘浮云變古今 另一壁也懸了一副對(duì)聯(lián),聯(lián)語(yǔ)錄的是: 革命尚未成功 同志仍須努力 “你們老師——”樸公坐下后,沉思良久,才開(kāi)言道?!笆堑模瑯愎??!睒愎f(shuō)了一句,沒(méi)有接下去,雷委員便答腔道。 “‘狂狷’二字是你老師的好處,可是他一輩子吃
17、虧,也就是這個(gè)上頭。孟養(yǎng)——他的性子是太剛了些?!睒愎c(diǎn)著頭嘆了一口氣。 “恩師的為人,實(shí)在是叫人景仰的?!崩孜瘑T說(shuō)道。 “你們老師,和我相處,前后總有五十多年了——”樸公頓了一頓才又說(shuō)道,“他的為人,我知道得太清楚?!? “是的,樸公。”雷委員答道,“恩師和樸公的厚誼我們都知道。樸公講給我們晚輩聽(tīng)聽(tīng),日后替恩師作傳,也好有個(gè)根據(jù)。” “唔——”樸公吟哦了一下,“說(shuō)起來(lái),那還是辛亥年間的事情呢,仲默和他夫人楊蘊(yùn)秀,剛從日本回來(lái),他們?cè)谀沁厖⒓恿送藭?huì),回來(lái)是帶了使命的:在四川召集武備學(xué)堂的革命分子,去援助武漢那邊大舉起義。我們幾個(gè)人碰巧歸成一組。仲
18、默的夫人楊蘊(yùn)秀到底不愧是個(gè)有膽識(shí)的女子!”樸公說(shuō)著不禁贊佩地點(diǎn)了幾下頭?!爸俟姆蛉舜_實(shí)是位巾幗英雄。”雷委員也附和著稱贊道。 “你知道嗎?那天運(yùn)軍火進(jìn)武昌,就是由楊蘊(yùn)秀扮新娘。炸彈都藏在她的花轎里。孟養(yǎng)和我呢,就打了紅包頭扮抬轎夫,仲默卻是一身長(zhǎng)袍馬褂騎在馬上做新郎官。那天夜晚,也真好像天意有知一般,竟是滿城月色,景象十分悲肅。我們幾個(gè)人都換上了短打,連楊蘊(yùn)秀也改了男裝。大家?guī)妆瓱埔幌露?,高談?guó)家興亡,都禁不住萬(wàn)分慷慨起來(lái)。你老師最是激昂,我還記得,他喝得一臉血紅,把馬刀往桌上一拍,拉起我和仲默兩個(gè)人,便效那劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,在院子里歃血為盟,對(duì)天起誓:'不殺韃虜,誓不生還。那
19、時(shí)倒真是都抱了必死之心的,三個(gè)人連姓名生辰都留下了。算起來(lái),我是老大,仲默居二,你老師年紀(jì)最小,是老幺。他那時(shí)才不過(guò)二十歲--—” “哦?”雷委員驚訝地插話道,“我倒不曾知道,原來(lái)恩師和樸公、仲公,還有這么一段淵源呢!” “你哪里能得知?樸公捋了一下他胸前的銀髯,笑道,“那段過(guò)往,確實(shí)是我們?nèi)齻€(gè)人的秘密。那晚我們才等到十時(shí)左右,城東工程營(yíng)那邊便突然間槍聲震響起來(lái)了。幾個(gè)人正還猶疑,你老師便跳了起來(lái),喊道:‘外面都動(dòng)了兵器了,我們還在這里等死嗎?’說(shuō)著便搶了幾枚炸彈,拖起馬刀往外面沖去,我們也紛紛擁了出去?;鞈?zhàn)了一夜,黎明的光景,大勢(shì)已定,武昌城內(nèi),到處都飄滿了我們革命軍
20、的白旗了。于是我們一隊(duì)人便走向蛇山楚望臺(tái)去集合,經(jīng)過(guò)黃鶴樓的時(shí)候,你老師突然興致大發(fā),一下子跑到了上面去,脫下了一件血跡斑斑的白布褂子,用竹竿挑起,插到了樓檐上去。然后,他站到黃鶴樓的欄桿上,揮著一柄馬刀,朝了我們呼喊道:‘革命英雄---王孟養(yǎng)在此。’他那時(shí)那股豪狂的勁道,我總還記得?!睒愎治⑽⒌匦α艘幌?,停下來(lái)喝了一口鐵觀音。 “要不是樸公今天提起,恩師那些事跡竟埋沒(méi)了?!崩孜瘑T說(shuō)道,“這些都該寫入傳里去的。” “可以寫。”樸公點(diǎn)首贊許道,“那次起義,雖然事出倉(cāng)促,由幾個(gè)血?dú)夥絼偟男』镒雨J成了革命,可是也就是那么一闖,卻把個(gè)民國(guó)給闖了出來(lái)呢。不過(guò),平心而論,講到才略
21、機(jī)智,我要首推你們老師——”樸公豎起了一雙壽眉,舉起了大拇指說(shuō)道。 “恩師的才智實(shí)在是令人欽服的。”雷委員說(shuō)道,“只可惜還沒(méi)能展盡就死了?!? “他倒真是做過(guò)了一番事業(yè)的。不過(guò)這不能怨天尤人,還是要怪他自己的性格。孟養(yǎng)—”樸公深深地嘆了一口氣,說(shuō)道,“他確實(shí)太剛烈了?!? 說(shuō)完樸公和雷委員對(duì)坐著,各自又默默地沉思起來(lái)。隔了一刻工夫,雷委員才輕輕地喟嘆了一聲說(shuō)道:“不過(guò),今天的公祭總算是風(fēng)光了。難為人到得那么齊全,連王欽公、李賢公、趙冕公竟也親自來(lái)了?!? “哦——”樸公若有所思地說(shuō)道,“我也有多少年沒(méi)有見(jiàn)著他們了。他們幾個(gè)送來(lái)的挽聯(lián),掛在靈堂里,我倒看
22、到了。雖然王欽之和你老師有過(guò)一段恩怨,可見(jiàn)他對(duì)你老師也還是十分推重的?!? “是的,樸公?!崩孜瘑T趕忙應(yīng)道。 “還有一句話,是你老師臨終時(shí)留下來(lái)的:日后回大陸,無(wú)論如何要把他的靈柩移回家鄉(xiāng)去。你去告訴他的那些后人,一定要保留一套孟養(yǎng)常穿的軍禮服,他的那些勛章也要存起來(lái),日后移靈,他的衣裳佩掛是要緊的?!? “是的,樸公,我一定照辦?!? 送走雷委員,樸公回到院子里的時(shí)候,冬日的暮風(fēng)已經(jīng)起來(lái)了,滿院里那些紫竹都騷然地抖響起來(lái)。西天的一抹落照,血紅一般,冷凝在那里。他又想起了半個(gè)世紀(jì)以前,辛亥年間,一些早已淡忘了的佚事來(lái)…… (有刪改)
23、 【注】①《梁父吟》:漢樂(lè)府曲名。相傳諸葛亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。 7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分) A.小說(shuō)標(biāo)題為“梁父吟”,用諸葛亮“出師未捷身先死”的命運(yùn)影射王孟養(yǎng)的命運(yùn),用典巧妙,意蘊(yùn)豐富而含蓄,增加了小說(shuō)的深度與廣度。 B.在冬日落暉中憑吊戰(zhàn)友的樸公是一位老將軍。黃昏是一天之暮,冬季是一年之暮,年邁是人生之暮:“遲暮”意象的并用,為文章增添了悲涼氣氛。 C.書房中懸掛的文徵明的寒林漁隱圖、鄭板橋的對(duì)聯(lián)以及滿院的紫竹,這些擺設(shè)與布置正面刻畫出樸公的錚錚傲骨、儒將風(fēng)范。 D.作者刻畫的人
24、物群像中,既有浴血奮戰(zhàn)的男兒,亦有膽識(shí)過(guò)人的女子。小說(shuō)寫活了一群在國(guó)家危難之際挺身而出的英雄兒女。 8.身居臺(tái)灣的白先勇在小說(shuō)人物身上融入了深沉的家國(guó)情懷,請(qǐng)概括分析小說(shuō)中人物家國(guó)情懷的具體表現(xiàn)。(6分) 9.小說(shuō)中過(guò)去與現(xiàn)在交織穿插,這種敘述方式有哪些好處?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分) 二、古代詩(shī)文閱讀(共34分) (一)文言文閱讀(共4小題,19分) 閱讀下面的文言文,完成10-13題。 況鐘,字伯律,靖安人。初以吏事尚書呂震,奇其才,薦授儀制司主事。遷郎中。宣德五年,帝以郡守多不稱職,命部
25、、院臣舉其屬之廉能者。鐘用尚書蹇義等薦,擢知蘇州,賜敕以遣之。鐘乘傳至府。初視事,群吏環(huán)立請(qǐng)判牒。鐘佯不省,左右顧問(wèn),惟吏所欲行止。吏大喜,謂太守暗易欺。越三日,召詰之曰:“前某事宜行,若止我;某事宜止,若強(qiáng)我行;若輩舞文久,罪當(dāng)死?!绷⒋窔?shù)人,盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震,皆奉法。鐘乃蠲煩苛,立條教,事不便民者,立上書言之。清軍御史李立勾軍暴,同知張徽承風(fēng)指,動(dòng)以酷刑抑配平人。鐘疏免百六十人,役止終本身者千二百四十人。當(dāng)是時(shí),屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計(jì)畫,奏免七十余萬(wàn)石。凡忱所行善政,鐘皆協(xié)力成之。其為政孅悉周密嘗置二簿識(shí)民善惡以行勸懲又置通關(guān)勘合簿防出納奸偽置綱運(yùn)簿防運(yùn)夫侵盜
26、置館夫薄防非理需求興利除害不遺余力鐘雖起刀筆,然重學(xué)校,禮文儒,單門寒士多見(jiàn)振贍。有鄒亮者,獻(xiàn)詩(shī)于鐘。鐘欲薦之,或?yàn)槟涿麜鴼Я?。鐘曰:“是欲我速成亮名耳?!绷⒆嘀?。召授吏、刑二部司?wù)。遷御史。初,鐘為吏時(shí),吳江平思忠亦以吏起家,為吏部司務(wù),遇鐘有恩。至是鐘數(shù)延見(jiàn),執(zhí)禮甚恭,且令二子給侍,曰:“非無(wú)仆隸,欲籍是報(bào)公耳?!辩妵L丁母憂,郡民詣闕乞留。詔起復(fù)。正統(tǒng)六年,秩滿當(dāng)遷,部民二萬(wàn)余人,走訴巡按御史張文昌,乞再任。詔進(jìn)正三品俸,仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭,為立祠。 (選自《明史.況鐘傳》,有刪改) 10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句正確的一項(xiàng)是(3分)
27、 A.其為政/孅悉周密嘗置/二簿識(shí)民善惡/以行勸懲/又置通關(guān)勘合簿/防出納奸偽/置綱運(yùn)簿/防運(yùn)夫侵盜/置館夫簿/防非理/需求興利除害/不遺余力/ B.其為政/孅悉周密/嘗置二簿識(shí)民善惡/以行勸懲/又置通關(guān)勘合簿/防出納奸偽/置綱運(yùn)簿/防運(yùn)夫侵盜/置館夫簿/防非理需求/興利除害/不遺余力/ C.其為政孅悉/周密嘗置/二簿識(shí)民善惡/以行勸懲/又置通關(guān)勘合簿/防出納/奸偽置綱運(yùn)簿/防運(yùn)夫/侵盜置館夫簿/防非理/需求興利/除害不遺余力/ D.其為政/孅悉周密/嘗置二簿識(shí)民/善惡以行勸懲/又置通關(guān)勘合簿/防出納/奸偽置綱運(yùn)簿/防運(yùn)夫侵盜/置館夫簿/防非理/需求興利
28、除害/不遺余力/ 11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分) A.乘傳,指乘坐驛站的車輛,代表乘坐者有一定級(jí)別或受皇帝特殊恩遇。 B.刀筆,形容人從小飽讀詩(shī)書,才華橫溢,寫文章文思敏捷,文筆犀利。 C.丁母憂,指遭逢母親喪事。“丁憂”兩個(gè)字之間可以加“父”或“母”。 D.進(jìn)俸,增加俸祿?!斑M(jìn)正三品俸”指雖然官職未升,但領(lǐng)正三品的俸祿。 12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) A.況鐘巧施小計(jì),整頓吏治。他初到任,并不急于出手,而是靜觀群吏的表演;掌握情況后,召集下屬,
29、宣布滑吏的罪惡,采取雷霆手段,一舉震懾了群僚。 B.況鐘勤政愛(ài)民,切實(shí)為百姓減負(fù)。當(dāng)時(shí),蘇州賦稅繁重,朝廷多次下詔削減,他傾力配合巡撫周忱細(xì)心籌劃,奏請(qǐng)朝廷,免除很多人的軍役,減免了大量的賦稅。 C.況鐘重教愛(ài)才,熱心推薦真才俊。他非常重視教育,禮待文人儒士,照顧出身貧寒的讀書人;在對(duì)待鄒亮一事上,他看穿了匿名者的心思,堅(jiān)持舉薦,不為所動(dòng)。 D.況鐘政績(jī)卓異,歷三任蘇州知府。他因廉能,受人推薦,首知蘇州;守喪期間,因百姓到京城挽留,只得奉旨再任;任期已滿,本該調(diào)動(dòng)官職,因百姓請(qǐng)求,遂三任。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
30、 (1)鐘用尚書蹇義等薦,擢知蘇州,賜敕以遣之。(5分) 譯文: (2)鐘乃蠲煩苛,立條教,事不便民者,立上書言之。(5分) 譯文: (二)古代詩(shī)歌閱讀(共2小題,9分) 閱讀下面這首宋詩(shī),完成下面14-15題。 寓寧國(guó)縣圃中桃李雜花盛開(kāi)感而賦詩(shī)(其一)① 李綱 春光不為干戈薄,花縣縱觀桃李開(kāi)。 可惜繁華勞剪刻②,莫教風(fēng)雨便殘摧。 溪山有意相輝映,蜂蝶多情自往來(lái)。 應(yīng)笑逐臣心似鐵,客中扶病亦登臺(tái)。 (注)①此詩(shī)約作于1128年,作者
31、因力主抗金被貶荊湘。②剪刻:安排。 14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分) A.由題目可知這是一首觸景生情的詩(shī),此時(shí)詩(shī)人正處于人生低谷,見(jiàn)花而生無(wú)限感慨。 B.首聯(lián)寫詩(shī)人縱觀花圃中不受戰(zhàn)事影響綻放的桃李,頓感“心曠神怡、寵辱偕忘”。 C.二三兩聯(lián)寫詩(shī)人對(duì)眼前盛景充滿憐惜,希望風(fēng)雨不要摧折這一片繁華美好的春景。 D.詩(shī)人“以我觀物”,處處見(jiàn)情,擬人手法的運(yùn)用使其主觀情感表達(dá)得更為細(xì)膩動(dòng)人。 15.尾聯(lián)的領(lǐng)詞“應(yīng)笑”意味深長(zhǎng),它領(lǐng)出了尾聯(lián)內(nèi)容的轉(zhuǎn)折,又領(lǐng)出了對(duì)前文詩(shī)意的深化、升華。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)
32、 (二)名篇名句默寫(共3小題,6分) 16. 補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。 (1)李白在《蜀道難》中用夸張手法,以人仿佛能觸摸星辰、內(nèi)心感到惶恐來(lái)寫蜀道之高的詩(shī)句是:“,。” (2)在《離騷》中,屈原用“,”兩句表現(xiàn)自己寧愿突然死去,隨著流水消逝,也不肯做出世俗小人的模樣。 (3)歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中有動(dòng)靜對(duì)比之美,其中“,”兩句以樹(shù)林之靜對(duì)比出百鳥(niǎo)啁啾之動(dòng)。 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共20分) (一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(共3小題,9分) 閱讀下面的文字,
33、完成17-19題。 中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史征程,遵義會(huì)議著偉大的轉(zhuǎn)折。 遵義市紅花崗區(qū)子尹路96號(hào),青瓦丹柱,灰磚白墻,二層磚木結(jié)構(gòu)中西合璧,古樸、大方。86載,匾額上“遵義會(huì)議會(huì)址”①六字,在正午的陽(yáng)光照射下,愈加粲然。 樓前的小槐樹(shù)早已枝繁葉茂,沿著木質(zhì)樓梯,一步一步走進(jìn)歷史現(xiàn)場(chǎng)。27平方米的會(huì)議室依然維持原貌,長(zhǎng)方形的會(huì)議桌被椅子圍在中央。房間一壁掛鐘的鐘擺聲音和當(dāng)年會(huì)場(chǎng)的鏗鏘辯論,仿佛穿越歷史而來(lái)——② 紅軍第五次反“圍剿”失敗,長(zhǎng)征初期嚴(yán)重受挫。1935年1月15日至17日,中共中央政治局在此召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)議。會(huì)議開(kāi)了整整3天,闡述、爭(zhēng)辯,批評(píng)
34、③、自我批評(píng),斗爭(zhēng)中兩條路線。3天里,中國(guó)共產(chǎn)黨人獨(dú)立自主地第一次運(yùn)用馬克思主義基本原理,旨在以解決自己的路線、方針和政策問(wèn)題為目的,形成了一個(gè)影響中國(guó)革命走向的具有歷史性意義的重大決議:④《中央關(guān)于反對(duì)敵人五次“圍剿”的總結(jié)的決議》,簡(jiǎn)稱遵義會(huì)議決議。 偉大的轉(zhuǎn)折自此開(kāi)始。 17.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) A.象征光陰似箭自下而上是非分明 B.象征光陰似箭拾級(jí)而上涇渭分明 C.標(biāo)志時(shí)光荏苒拾級(jí)而上是非分明 D.標(biāo)志時(shí)光荏苒自下而上涇渭分明 18.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)
35、的一項(xiàng)是(3分) A.中國(guó)共產(chǎn)黨人第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思主義基本原理,旨在解決自己的路線、方針和政策問(wèn)題 B.中國(guó)共產(chǎn)黨人獨(dú)立自主地第一次運(yùn)用馬克思主義基本原理,以解決自己的路線、方針和政策問(wèn)題為目的 C.中國(guó)共產(chǎn)黨人以解決自己的路線、方針和政策問(wèn)題為目的,獨(dú)立自主地第一次運(yùn)用馬克思主義基本原理 D.中國(guó)共產(chǎn)黨人旨在以解決自己的路線、方針和政策問(wèn)題為目的,第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思主義基本原理 19.下列對(duì)文中加波浪線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),正確的一項(xiàng)是(3分) A.①處的引號(hào)作用是特殊含義,與下文中的“圍剿”的引
36、號(hào)作用相同。 B.②處的破折號(hào)可以改為冒號(hào),因?yàn)槎咴谶@里都能夠標(biāo)示解釋說(shuō)明。 C.③處的逗號(hào)使用正確,因?yàn)槎禾?hào)前后的“爭(zhēng)辯”和“批評(píng)”是并列關(guān)系。 D.④處的冒號(hào)使用正確,因?yàn)楹笪牡摹昂?jiǎn)稱”內(nèi)容是對(duì)“決議”的解說(shuō)。 (二)語(yǔ)言文字綜合運(yùn)用Ⅱ(共2小題,11分) 閱讀下面的文字,完成下面20-21題。 根據(jù)國(guó)家鐵路局日前發(fā)布的《鐵路旅客運(yùn)輸規(guī)程(征求意見(jiàn)稿)》,購(gòu)買鐵路兒童票標(biāo)準(zhǔn)有望迎來(lái)重大改變,①改成“年齡+身高”雙重判定的新標(biāo)準(zhǔn)?!惰F路旅客運(yùn)輸規(guī)程(征求意見(jiàn)稿)》提出,②,年滿6周歲且未滿14周歲的兒童可
37、以購(gòu)買兒童優(yōu)惠票;年滿14周歲的兒童,應(yīng)購(gòu)買全價(jià)票。未實(shí)行車票實(shí)名制的,身高達(dá)到1.2米且不足1.5米的兒童可以購(gòu)買兒童優(yōu)惠票;身高達(dá)到1.5米的兒童,應(yīng)當(dāng)購(gòu)買全價(jià)票。 長(zhǎng)期以來(lái),鐵路兒童票劃分一直是按身高標(biāo)準(zhǔn)。鐵路12306網(wǎng)站上關(guān)于兒童票的購(gòu)票提示為“隨同成人旅行身高1.2米至1.5米的兒童,應(yīng)當(dāng)購(gòu)買兒童票。超過(guò)1.5米時(shí)應(yīng)買全價(jià)票”。不過(guò),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,兒童所需營(yíng)養(yǎng)得到了完善,使得兒童身高超高的情況愈發(fā)常見(jiàn),③難以切實(shí)保障兒童旅客享受出行優(yōu)惠。 20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)16個(gè)字。(6分)
38、 21.簡(jiǎn)述這兩段文字的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子,表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)60個(gè)字。(5分) 四、寫作(60分) 22.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作。 今年7月,河南洪災(zāi)牽動(dòng)人心,許多企業(yè)紛紛捐款馳援災(zāi)區(qū)。21日,鴻星爾克通過(guò)鄭州慈善總會(huì)、壹基金宣布捐贈(zèng)5000萬(wàn)元物資,馳援河南災(zāi)區(qū)。這一消息迅速“出圈”沖上微博熱搜榜首。網(wǎng)友發(fā)現(xiàn),這是泉州一家體育用品公司,已連續(xù)多年虧損:創(chuàng)業(yè)之初曾因臺(tái)風(fēng)襲擊遭受損失,卻得到了員工的支持和客戶的幫助......連日來(lái),數(shù)百萬(wàn)網(wǎng)友“火爆”涌入鴻星爾克各大電商平臺(tái)和直播平臺(tái)蜂擁“掃貨”“野性消費(fèi)”。線下門店甚至出現(xiàn)了購(gòu)買500元產(chǎn)品卻支付1000元的“愛(ài)心支持行為”。而公司董事長(zhǎng)空降直播間,呼吁大家理性消費(fèi)。 你如
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