《人教版六年級數(shù)學(xué)下冊 整理與復(fù)習(xí) 2、圖形與幾何 第6課時圖形與位置復(fù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級數(shù)學(xué)下冊 整理與復(fù)習(xí) 2、圖形與幾何 第6課時圖形與位置復(fù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、............... 第6單元 整理和復(fù)習(xí) 二、圖形與幾何 第6課時 圖形與位置復(fù)習(xí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 能夠辨認(rèn)方向、確定位置，能夠看懂和描述線路圖。 2. 能利用相關(guān)知識解決實(shí)際問題。 【學(xué)習(xí)過程】 一、 知識梳理 1.我們學(xué)過的確定位置的方法有：___________________________________ ______________________________________________。 2.請你想一想，完善下面知識結(jié)構(gòu)。 數(shù)對：____________________________

2、___________________。 圖形與位置 方向：_______________________________________________。 角度：_______________________________________________。 比例尺：______________________________________________。 二、專項(xiàng)訓(xùn)練 1. 完成下面統(tǒng)計(jì)圖。 在動物園示意圖上標(biāo)出各個館的位置，并填空。 通過以上學(xué)習(xí)你收獲了什么？

3、你還有哪些疑問或困惑可以先在小組內(nèi)商討，解決不了的可以告訴老師一起解決。 2.回顧反思。 三、課堂達(dá)標(biāo) 1．小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（ ， ）來表示，用（5，2）表示的同學(xué)坐在第（ 　 ）列第（　?。┬?。 　 2．劉強(qiáng)和王兵在教室的位置可以用點(diǎn)（4，1）和點(diǎn)（2，7）表示，（4，1）中的4表示第四列，則1表示（ ）。 3.做一做。 1、如下圖：如果點(diǎn)X的位置表示為（2，3），則點(diǎn)Y的位置可以表示為( ). A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3） 2、如圖：如果將向左平移2格，則頂點(diǎn)的位置用數(shù)對表示為（ ）.。 A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3） 34．. 四、課外拓展 ...............