《中考化學(xué) 第一部分 考點研究 第6講 常見的鹽 化肥課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué) 第一部分 考點研究 第6講 常見的鹽 化肥課件（55頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 考點研究考點研究第一單元第一單元 常見的物質(zhì)常見的物質(zhì)第第6 6講講 常見的鹽常見的鹽 化肥化肥1.（2014重慶重慶A 13題題2分）分）某礦物質(zhì)水標(biāo)簽上的部分內(nèi)容某礦物質(zhì)水標(biāo)簽上的部分內(nèi)容 如圖所示，若要檢驗其中含如圖所示，若要檢驗其中含MgSO4，需要的試劑之一是，需要的試劑之一是 （ ）A.稀硫酸稀硫酸 B.AgNO3溶液溶液C.BaCl2溶液溶液 D.金屬鎂金屬鎂命題點命題點1 (必考必考)生活中常見的鹽生活中常見的鹽玩轉(zhuǎn)重慶玩轉(zhuǎn)重慶8年中考真題年中考真題(2008-2015年年)第第1題圖題圖 題干要求檢驗?zāi)车V物質(zhì)水中含有的硫題干要求檢驗?zāi)车V物質(zhì)水中含有的硫酸鎂，

2、結(jié)合標(biāo)簽信息可知，配料表中的成分是氯化酸鎂，結(jié)合標(biāo)簽信息可知，配料表中的成分是氯化鉀和硫酸鎂，因此所選的試劑要排除氯化鉀對鑒別鉀和硫酸鎂，因此所選的試劑要排除氯化鉀對鑒別硫酸鎂造成的干擾，也就是說所選試劑與氯化鉀、硫酸鎂造成的干擾，也就是說所選試劑與氯化鉀、硫酸鎂分別混合時要產(chǎn)生明顯不同的現(xiàn)象。硫酸鎂分別混合時要產(chǎn)生明顯不同的現(xiàn)象。解題思路解題思路【解析【解析】A稀硫酸與硫酸鎂、氯化鉀均不反應(yīng)，混合時均稀硫酸與硫酸鎂、氯化鉀均不反應(yīng)，混合時均沒有明顯現(xiàn)象沒有明顯現(xiàn)象B硝酸銀溶液分別與硫酸鎂、氯化鉀混合均會出硝酸銀溶液分別與硫酸鎂、氯化鉀混合均會出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)白色沉淀C氯化鋇溶液與硫酸鎂混合會出

3、現(xiàn)白色沉淀，氯氯化鋇溶液與硫酸鎂混合會出現(xiàn)白色沉淀，氯化鋇溶液與氯化鉀混合沒有明顯現(xiàn)象化鋇溶液與氯化鉀混合沒有明顯現(xiàn)象D金屬鎂與硫酸鎂、氯化鉀均不反應(yīng)，混合時均金屬鎂與硫酸鎂、氯化鉀均不反應(yīng)，混合時均沒有明顯現(xiàn)象沒有明顯現(xiàn)象【答案】【答案】C 生活中常見的鹽是重慶中考的必考點之一，生活中常見的鹽是重慶中考的必考點之一，常在選擇題、填空題和實驗題中考查?？疾榈膬?nèi)容有：常在選擇題、填空題和實驗題中考查?？疾榈膬?nèi)容有：常見鹽的化學(xué)性質(zhì)；常見鹽的化學(xué)性質(zhì)；常見鹽（碳酸氫鈉等）的用常見鹽（碳酸氫鈉等）的用途（途（1次）等。次）等。考情總結(jié)考情總結(jié)【拓展猜押【拓展猜押】下列說法中正確的是下列說法中正確的是

4、( )A. 食鹽可用于配制食鹽可用于配制0.9%的生理鹽水的生理鹽水B. 大理石可用作補鈣劑大理石可用作補鈣劑C. 碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥D. 硫酸銅可用作凈水劑硫酸銅可用作凈水劑【解析【解析】A稀食鹽是混合物，生活中食鹽是指加碘鹽，而稀食鹽是混合物，生活中食鹽是指加碘鹽，而配制生理鹽水的鹽必須是純凈的氯化鈉配制生理鹽水的鹽必須是純凈的氯化鈉B大理石是混合物，不能直接用作補鈣劑大理石是混合物，不能直接用作補鈣劑C碳酸氫鈉能與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化碳酸氫鈉能與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可以消耗一定量鹽酸鈉、水和二氧化碳，可以消耗一定量鹽

5、酸D硫酸銅有毒不能用作凈化劑硫酸銅有毒不能用作凈化劑【答案】【答案】C命題點命題點2 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除1. (2013重慶重慶B 22題題6分分)如圖是氯化鈉溶液的配制和如圖是氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除(需要計算粗鹽的產(chǎn)率需要計算粗鹽的產(chǎn)率)實實驗活動中的部分操作。驗活動中的部分操作。第第1題圖題圖（1）儀器）儀器a的名稱是的名稱是 。（2）配制）配制6的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實驗操作是去除都要用到的實驗操作是 (填序號填序號)。（3）A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉中玻璃棒攪拌

6、的作用是使氯化鈉 。如果如果B中的濾液仍然渾濁，就應(yīng)該中的濾液仍然渾濁，就應(yīng)該 。D操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時，時，停止加熱停止加熱。漏斗漏斗AC加速溶解加速溶解再過濾一次再過濾一次較多固體較多固體 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除近粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除近8年僅在年僅在2013B卷、卷、2010年的實驗題中考查，考查的內(nèi)容年的實驗題中考查，考查的內(nèi)容有：實驗儀器的選用、實驗步驟、操作中的注意有：實驗儀器的選用、實驗步驟、操作中的注意事項等。事項等?？记榭偨Y(jié)考情總結(jié)命題點命題點3 ( (高頻高頻) )化肥化肥1. (2015重慶重慶A 6題題2分分)農(nóng)作物生長需要含較多

7、氮、磷、農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是 ( )A. NH4NO3 B. Ca（H2PO4）2 C.（NH4）2HPO4 D. KNO3【解析【解析】只含營養(yǎng)元素氮元素的肥料稱為氮肥，只只含營養(yǎng)元素氮元素的肥料稱為氮肥，只含營養(yǎng)元素磷元素的肥料稱為磷肥，只含營養(yǎng)元素含營養(yǎng)元素磷元素的肥料稱為磷肥，只含營養(yǎng)元素鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含氮、磷、鉀三種營鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。由養(yǎng)元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。由題意知屬于含磷復(fù)合肥料就是指除了含

8、磷元素以外題意知屬于含磷復(fù)合肥料就是指除了含磷元素以外還含有氮或鉀元素，由此可知答案為還含有氮或鉀元素，由此可知答案為C?！敬鸢浮敬鸢浮?C4. (2013重慶重慶 A 2題題2分分)缺磷小麥生長緩慢，為了缺磷小麥生長緩慢，為了促進(jìn)其生長，應(yīng)該施用的化肥是促進(jìn)其生長，應(yīng)該施用的化肥是 ( )A. CO（NH2）2 B. K2SO4 C. NH4HCO3 D. Ca（H2PO4）2【解析【解析】尿素、碳酸氫銨含氮元素，屬于氮肥；尿素、碳酸氫銨含氮元素，屬于氮肥；硫酸鉀含鉀元素，屬于鉀肥；磷酸二氫鈣含磷元硫酸鉀含鉀元素，屬于鉀肥；磷酸二氫鈣含磷元素，屬于磷肥。素，屬于磷肥。C 化肥這一知識點除化肥

9、這一知識點除2009年未考查外，年未考查外，近近8年在選擇題和填空題中均有考查，考查的年在選擇題和填空題中均有考查，考查的內(nèi)容主要有：內(nèi)容主要有：化肥種類的判斷及作用化肥種類的判斷及作用(9次次)；化肥使用時的注意事項化肥使用時的注意事項(1次次)?？记榭偨Y(jié)考情總結(jié) 氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥對農(nóng)作物都有很重氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥對農(nóng)作物都有很重要的作用，但三者的功效各不相同，容易混淆?？梢圆捎靡淖饔?，但三者的功效各不相同，容易混淆。可以采用“氮濃綠，余兩抗氮濃綠，余兩抗”這樣的口訣來識記。其中，這樣的口訣來識記。其中，“氮濃綠氮濃綠”是指氮肥能使植物生長茂盛、葉色濃綠；是指氮肥能使植物生長

10、茂盛、葉色濃綠；“余兩抗余兩抗”是指是指余下的磷肥和鉀肥兩種化肥的作用為余下的磷肥和鉀肥兩種化肥的作用為“兩抗磷肥是抗寒兩抗磷肥是抗寒和抗旱和抗旱( (不過，它還有促進(jìn)早熟、籽粒增多和籽粒飽滿的作不過，它還有促進(jìn)早熟、籽粒增多和籽粒飽滿的作用用) )，而鉀肥是抗病蟲害和抗倒伏，而鉀肥是抗病蟲害和抗倒伏”。備考指導(dǎo)備考指導(dǎo)玩轉(zhuǎn)重慶玩轉(zhuǎn)重慶8年中考真題年中考真題 化學(xué)方程式梳理_、 _ ；_、 _；Ca(OH)2Na2CO3 CaCO32NaOH Ba(OH)2Na2CO3 BaCO32NaOH Na2CO3CaCl2 CaCO32NaClNa2CO3BaCl2 BaCO32NaCl _、 _ ;

11、_；_；Na2CO32HCl 2NaClCO2H2ONa2CO3H2SO4 Na2SO4CO2H2O 2NaHCO3 Na2CO3H2OCO2Na2CO3CO2H2O 2NaHCO3_、 _ ; _；_。NaHCO3HCl NaClCO2H2O2NaHCO3H2SO4 Na2SO42CO22H2ONaClAgNO3 AgClNaNO3Na2SO4BaCl2 2NaClBaSO4 常見的鹽常見的鹽化肥化肥(高頻高頻) 考點梳理概念概念常見的鹽及其性質(zhì)常見的鹽及其性質(zhì)化肥的種類化肥的種類化肥的鑒別化肥的鑒別化肥的施用化肥的施用常見的鹽常見的鹽常見的鹽常見的鹽及其性質(zhì)及其性質(zhì)常見的鹽及其用途常見的鹽

12、及其用途(高頻高頻)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除常見鹽的化學(xué)性質(zhì)常見鹽的化學(xué)性質(zhì)(“鹽四條鹽四條”)概念：組成里含有金屬離子概念：組成里含有金屬離子(或銨根或銨根 離子離子)和酸根離子的化合物和酸根離子的化合物（詳見實驗突破欄目）（詳見實驗突破欄目）常見的鹽及其用途常見的鹽及其用途 氯化鈉氯化鈉俗稱俗稱(或或主要成分主要成分)食鹽食鹽性質(zhì)性質(zhì)有咸味的白色固體，易溶于水，水溶液呈中性有咸味的白色固體，易溶于水，水溶液呈中性用途用途可作可作 、防腐劑、醫(yī)用生理鹽水、防腐劑、醫(yī)用生理鹽水、農(nóng)業(yè)選種等農(nóng)業(yè)選種等 特殊化學(xué)特殊化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)AgNO3+NaCl AgCl+NaNO3調(diào)味劑調(diào)

13、味劑常見的鹽及其用途常見的鹽及其用途 碳酸鈉碳酸鈉俗稱俗稱(或或主要成分主要成分)_、蘇打、蘇打性質(zhì)性質(zhì)白色固體，易溶于水，水溶液白色固體，易溶于水，水溶液呈堿性呈堿性用途用途用于生產(chǎn)玻璃、洗滌劑、造紙、用于生產(chǎn)玻璃、洗滌劑、造紙、紡織等工業(yè)紡織等工業(yè)特殊化學(xué)特殊化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)熱穩(wěn)定性強，能使無色酚酞溶熱穩(wěn)定性強，能使無色酚酞溶液變液變_純堿純堿紅紅實驗視頻實驗視頻-碳酸鈉碳酸鈉部分性質(zhì)的探究部分性質(zhì)的探究常見的鹽及其用途常見的鹽及其用途 碳酸氫鈉碳酸氫鈉俗稱俗稱(或或主要成分主要成分)_ 性質(zhì)性質(zhì)白色固體，易溶于水，水溶液呈弱堿性，加白色固體，易溶于水，水溶液呈弱堿性，加熱易分解熱易分解用途用

14、途可作發(fā)酵粉，可作發(fā)酵粉， ，治療胃酸過多癥，治療胃酸過多癥特殊化學(xué)特殊化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O小蘇打小蘇打制汽水制汽水常見的鹽及其用途常見的鹽及其用途 碳酸鈣碳酸鈣俗稱俗稱(或或主要成分主要成分)石灰石、大理石石灰石、大理石性質(zhì)性質(zhì)白色固體，白色固體， 溶于水，溶于酸溶于水，溶于酸用途用途實驗室中用來制取實驗室中用來制取CO2，可用作建筑材，可用作建筑材料、補鈣劑料、補鈣劑特殊化學(xué)特殊化學(xué)性質(zhì)性質(zhì) (此反應(yīng)用此反應(yīng)用于工業(yè)制于工業(yè)制CO2)難難 CaCO3 CaO+CO2高溫高溫常見鹽的常見鹽的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)(“鹽四條鹽四條”)(高頻高頻)與某些金屬反應(yīng)與某

15、些金屬反應(yīng)(置換反應(yīng)置換反應(yīng))與酸反應(yīng)與酸反應(yīng)與堿反應(yīng)與堿反應(yīng)與某些鹽反應(yīng)與某些鹽反應(yīng)與某些金屬反與某些金屬反應(yīng)應(yīng)(置換反應(yīng)置換反應(yīng))規(guī)律：金屬規(guī)律：金屬+鹽鹽新金屬新金屬+新鹽新鹽舉例：舉例：CuSO4+Fe _FeSO4+Cu與酸反應(yīng)與酸反應(yīng)規(guī)律：鹽規(guī)律：鹽+酸酸新鹽新鹽+新酸新酸舉例舉例Na2CO3+2HCl _2NaCl+H2O+CO2CaCO3+2HCl _CaCl2+H2O+CO2與堿與堿反應(yīng)反應(yīng)規(guī)律：鹽規(guī)律：鹽+堿堿 新鹽新堿新鹽新堿舉例舉例Na2CO3+Ca(OH)2 _CuSO4+2NaOH 12 CaCO32NaOH Cu(OH)2Na2SO411 與某些與某些鹽反應(yīng)鹽反應(yīng)

16、規(guī)律：鹽規(guī)律：鹽+鹽鹽 新鹽新鹽+新鹽新鹽舉例舉例MgSO4+BaCl2 _ CaCl2+Na2CO3 _ 13 14 BaSO4MgCl2CaCO32NaCl鹽鹽與與堿堿鹽與堿、鹽反應(yīng)的條件：反應(yīng)物均溶于水鹽與堿、鹽反應(yīng)的條件：反應(yīng)物均溶于水,生成物中有沉生成物中有沉淀、氣體或水淀、氣體或水粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除: 稱量一定量的粗鹽樣品，經(jīng)溶解、稱量一定量的粗鹽樣品，經(jīng)溶解、 _、蒸、蒸發(fā)除去粗鹽中所含的雜質(zhì)發(fā)除去粗鹽中所含的雜質(zhì)15 過濾過濾化肥化肥(高頻高頻)化肥的種類化肥的種類化肥的鑒別化肥的鑒別化肥的施用化肥的施用種類種類概念概念常見化肥常見化肥作用作用氮肥氮肥

17、只含營養(yǎng)元素只含營養(yǎng)元素(氮、磷、鉀氮、磷、鉀)中中 _的化肥的化肥尿素尿素CO(NH2)2， _ (NH3H2O)、氯化銨氯化銨(NH4Cl)、硝酸、硝酸銨銨(NH4NO3)、碳酸氫銨、碳酸氫銨(NH4HCO3)促進(jìn)植物的莖、促進(jìn)植物的莖、葉生長茂盛，葉生長茂盛，葉色濃綠，提葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)高植物蛋白質(zhì)含量含量磷肥磷肥只含營養(yǎng)元素只含營養(yǎng)元素(氮、磷、鉀氮、磷、鉀)中中 _的化肥的化肥 _、鈣鎂、鈣鎂磷肥、過磷酸鈣磷肥、過磷酸鈣促進(jìn)作物生長促進(jìn)作物生長,增強作物抗寒、增強作物抗寒、抗旱能力抗旱能力1617 18 19 氮元素氮元素 氨水氨水磷元素磷元素 磷礦粉磷礦粉化肥的種類化肥的種

18、類種類種類概念概念常見化肥常見化肥作用作用鉀肥鉀肥只含營養(yǎng)元素只含營養(yǎng)元素(氮、磷、鉀氮、磷、鉀)中中 _的化肥的化肥硫酸鉀硫酸鉀(K2SO4) _(KCl) 促進(jìn)植物生長、促進(jìn)植物生長、增強抗病蟲害增強抗病蟲害和抗倒伏能力和抗倒伏能力等功能等功能復(fù)合復(fù)合肥肥含營養(yǎng)元素含營養(yǎng)元素(氮、磷、鉀氮、磷、鉀)中兩種或兩中兩種或兩種以上元素種以上元素的化肥的化肥 _ (KNO3)、磷酸二氫銨磷酸二氫銨(NH4H2PO4)均勻地供給作物均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，充分幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用，有的相互作用，有效成分高效成分高202122鉀元素鉀元素氯化鉀氯化鉀硝酸鉀硝酸鉀化肥的種

19、類化肥的種類化肥的化肥的鑒別鑒別磷礦粉為灰白色固體，不同于其他磷礦粉為灰白色固體，不同于其他種類的化肥，可作為判斷磷礦粉的種類的化肥，可作為判斷磷礦粉的依據(jù)依據(jù)銨態(tài)氮肥的檢驗銨態(tài)氮肥的檢驗銨態(tài)氮肥銨態(tài)氮肥的檢驗的檢驗取樣于研缽中，加入熟石灰，取樣于研缽中，加入熟石灰，研磨，若產(chǎn)生刺激性氣味的研磨，若產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，則樣品中含銨鹽氣體，則樣品中含銨鹽固體樣品：固體樣品：取樣于試管中，加入堿溶液，取樣于試管中，加入堿溶液，加熱，若產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t加熱，若產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，則色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，則樣品中含銨鹽樣品中含銨鹽液體樣品：液體樣品：化肥的施用化肥的施用過量施用過量

20、施用:污染空氣、使水體富營污染空氣、使水體富營養(yǎng)化、使土壤板結(jié)養(yǎng)化、使土壤板結(jié)不合理施用：不合理施用：銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合使用會產(chǎn)生氨氣，降合使用會產(chǎn)生氨氣，降低肥效低肥效 重難點突破酸堿鹽之間的轉(zhuǎn)化酸堿鹽之間的轉(zhuǎn)化(重點重點)例例（2015河南）河南）A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種，它們之間的反應(yīng)或氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種，它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。則化。則化學(xué)方程式：學(xué)方程式： CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O 或或Ca(OH)2+Na2CO3

21、 CaCO3+2NaOH等等為為_;為為_。A在生產(chǎn)或在生產(chǎn)或生活中的一種用途是生活中的一種用途是_。Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O 改良酸性土壤（或作建筑改良酸性土壤（或作建筑材料等）材料等）題眼定位題眼定位 如何判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生如何判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生 首先要考慮反應(yīng)物的溶解性，即首先要考慮反應(yīng)物的溶解性，即“兩溶酸不兩溶酸不管管”，兩種參與復(fù)分解反應(yīng)的化合物必須都能溶于，兩種參與復(fù)分解反應(yīng)的化合物必須都能溶于水，只有當(dāng)反應(yīng)物中有酸時，才可以不考慮另一反水，只有當(dāng)反應(yīng)物中有酸時，才可以不考慮另一反應(yīng)物的可溶性。應(yīng)物的可溶性。 其次，要考慮復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，生成物其

22、次，要考慮復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，生成物中必須有沉淀、氣體或水，否則不能發(fā)生。中必須有沉淀、氣體或水，否則不能發(fā)生。例例 (2015重慶市南岸區(qū)下期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控一重慶市南岸區(qū)下期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控一) 現(xiàn)有一含現(xiàn)有一含有多種溶質(zhì)的無色溶液，關(guān)于該溶液中所含溶質(zhì)有以有多種溶質(zhì)的無色溶液，關(guān)于該溶液中所含溶質(zhì)有以下幾種猜測，其中合理的是下幾種猜測，其中合理的是 ( )A. H2SO4、NaOH、NaClB. KNO3、NaCl、CuSO4C. AgNO3、NaCl、HClD. H2SO4、Na2SO4、KNO3【解析【解析】由題干可知需要滿足兩個條件：由題干可知需要滿足兩個條件：能在能在水中大量共存即物質(zhì)

23、間不反應(yīng)；水中大量共存即物質(zhì)間不反應(yīng)；形成無色透明形成無色透明溶液。溶液。A中中H2SO4和和NaOH不能共存，不能共存，B中硫酸銅中硫酸銅溶液為藍(lán)色，溶液為藍(lán)色，C中中AgNO3和和NaCl 、HCl不能共存。不能共存。A、 C選項發(fā)生的反應(yīng)如下：選項發(fā)生的反應(yīng)如下： 【答案【答案】D實驗實驗 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除（2013B卷卷22題、題、2010年年22題）題） 實驗突破 1. 實驗用品實驗用品燒杯、玻璃棒、鐵架臺燒杯、玻璃棒、鐵架臺(帶鐵圈帶鐵圈)、漏斗、濾紙、蒸發(fā)、漏斗、濾紙、蒸發(fā)皿、酒精燈、藥匙、量筒皿、酒精燈、藥匙、量筒(10 mL)、托盤天平、砝碼、托盤

24、天平、砝碼、坩堝鉗、粗鹽、剪刀、火柴。坩堝鉗、粗鹽、剪刀、火柴。實驗視頻實驗視頻粗鹽中粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除難溶性雜質(zhì)的去除2.2.實驗裝置實驗裝置(如圖所示如圖所示) 3.實驗步驟和方法實驗步驟和方法2010年年22(3)題題（1）溶解：）溶解：稱量粗鹽；稱量粗鹽；加水溶解并加水溶解并_，直到粗鹽全部溶解為止。，直到粗鹽全部溶解為止。2013B卷卷22(2)題題（2）過濾：）過濾：做好過濾器，裝配好儀器；做好過濾器，裝配好儀器；將粗鹽水將粗鹽水用玻璃棒用玻璃棒_到過濾器；到過濾器；若濾液渾濁應(yīng)再次過濾。若濾液渾濁應(yīng)再次過濾。2013B卷卷22(2)題題 用玻璃棒不用玻璃棒不斷攪拌斷攪拌引流引

25、流（3）蒸發(fā)：）蒸發(fā)：裝配好儀器；裝配好儀器；將過濾后的澄清液將過濾后的澄清液倒入蒸發(fā)皿中，邊加熱邊倒入蒸發(fā)皿中，邊加熱邊_，當(dāng)有，當(dāng)有較多晶體出現(xiàn)時停止加熱，利用余熱將其蒸干。較多晶體出現(xiàn)時停止加熱，利用余熱將其蒸干。2013B卷卷22(2)題題（4）計算產(chǎn)率：）計算產(chǎn)率：把蒸發(fā)皿中的晶體移到紙上稱把蒸發(fā)皿中的晶體移到紙上稱量；量；將提純的精鹽放到指定容器中將提純的精鹽放到指定容器中;產(chǎn)率產(chǎn)率 = 100。用玻璃棒攪拌用玻璃棒攪拌精精鹽鹽質(zhì)質(zhì)量量粗粗鹽鹽樣樣品品的的質(zhì)質(zhì)量量4. 實驗步驟中玻璃棒的作用實驗步驟中玻璃棒的作用（1）溶解時，用玻璃棒攪拌，）溶解時，用玻璃棒攪拌，_；2013B卷卷

26、22(2)題題（2）過濾時，用玻璃棒引流，）過濾時，用玻璃棒引流，_；（3）蒸發(fā)時，用玻璃棒攪拌，）蒸發(fā)時，用玻璃棒攪拌，_；2010年年22(2)題一空題一空（4）除雜后，用玻璃棒轉(zhuǎn)移固體。）除雜后，用玻璃棒轉(zhuǎn)移固體。 防止局部溫度過高造成防止局部溫度過高造成液體飛濺液體飛濺加速溶解加速溶解防止液體外濺或沖破濾紙防止液體外濺或沖破濾紙5. 注意事項注意事項（1）溶解時需注意：）溶解時需注意：粗鹽一次不宜加得太多，以免不能全部溶解；粗鹽一次不宜加得太多，以免不能全部溶解；溶解攪拌時，玻璃棒盡量不要碰觸燒杯壁和燒杯底。溶解攪拌時，玻璃棒盡量不要碰觸燒杯壁和燒杯底。（2）蒸發(fā)時需注意：）蒸發(fā)時需注

27、意：蒸發(fā)皿應(yīng)放在鐵圈上，停止加熱時，不要立即把蒸發(fā)蒸發(fā)皿應(yīng)放在鐵圈上，停止加熱時，不要立即把蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上，以免燙壞實驗臺；皿直接放在實驗臺上，以免燙壞實驗臺；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，則停止加熱，利用余熱當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，則停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。將濾液蒸干。 6.分析實驗可能出現(xiàn)誤差的原因分析實驗可能出現(xiàn)誤差的原因 （1）粗鹽的兩次稱量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。）粗鹽的兩次稱量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。 （2）對粗鹽的溶解程度判斷不準(zhǔn)確。）對粗鹽的溶解程度判斷不準(zhǔn)確。 （3）導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因。）導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因。 解讀解讀：實驗操作不當(dāng)會對實驗結(jié)果造成一定的實驗操作不當(dāng)會對實驗結(jié)果造

28、成一定的影響，其中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因有：影響，其中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因有：溶解攪溶解攪拌時液滴濺出；拌時液滴濺出；蒸發(fā)時液滴飛濺；蒸發(fā)時液滴飛濺；轉(zhuǎn)移時有部轉(zhuǎn)移時有部分精鹽沾在蒸發(fā)皿上。分精鹽沾在蒸發(fā)皿上。 例例 下列是有關(guān)粗鹽提純的實驗，請回答下列問題：下列是有關(guān)粗鹽提純的實驗，請回答下列問題：（1）粗鹽提純的順序是）粗鹽提純的順序是_(填序號填序號)。（2）粗鹽提純的步驟中，錯誤的操作是）粗鹽提純的步驟中，錯誤的操作是_(填序號填序號)。（3）步驟）步驟中，當(dāng)蒸發(fā)皿中中，當(dāng)蒸發(fā)皿中_時，停止時，停止加熱。加熱。（4）步驟）步驟中得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是中得到的濾液仍然渾濁，可

29、能的原因是_(寫出一條即可寫出一條即可)。有較多固體析出有較多固體析出濾紙破損濾紙破損（5）下列物質(zhì)分離的方法和粗鹽提純的方法相）下列物質(zhì)分離的方法和粗鹽提純的方法相同的是同的是 _（填序號）。（填序號）。A. 從鐵、銅的混合粉末中提純鐵從鐵、銅的混合粉末中提純鐵B. 除去氫氧化鈉溶液中的少量碳酸鈉除去氫氧化鈉溶液中的少量碳酸鈉C. 從硝酸鉀和碳酸鈣的混合粉末中提純硝酸鉀從硝酸鉀和碳酸鈣的混合粉末中提純硝酸鉀D. 除去一氧化碳中的二氧化碳除去一氧化碳中的二氧化碳C（6）操作）操作、中玻璃棒的作用分別是中玻璃棒的作用分別是 _、_、_。（7）若產(chǎn)率偏低，則原因可能是）若產(chǎn)率偏低，則原因可能是_；產(chǎn)量；產(chǎn)量偏高，則原因可能是偏高，則原因可能是_。 攪拌，攪拌， 加速溶解加速溶解攪拌，使加熱均勻，防止液滴飛濺攪拌，使加熱均勻，防止液滴飛濺引流引流液滴濺出等液滴濺出等濾紙破損等濾紙破損等