《七年級(jí)歷史上冊(cè)《第三單元秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固》第15課兩漢的科技和文化隨堂練習(xí)新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè)《第三單元秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固》第15課兩漢的科技和文化隨堂練習(xí)新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 15 課 兩漢的科技和文化 1 .紙創(chuàng)造后極大地推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)步, 現(xiàn)在最早的紙出現(xiàn)于( B ) 2 .? 三輔舊事?上曾說(shuō): 衛(wèi)太子劉據(jù)鼻子很大, 漢武帝不喜歡他。江充給他出了個(gè)主意, 讓他再 去見(jiàn)武帝時(shí)“當(dāng)持紙蔽其鼻〞。這說(shuō)明 ( B ) 3 . 歷史上為“紙走進(jìn)人們?nèi)粘Ｉ瞑曌鞒鐾怀龇瞰I(xiàn)的科學(xué)家是( D ) 4 . 全面闡述中醫(yī)理論和治療原那么 , 奠定了中醫(yī)治療學(xué)根底的著作是( C ) A.?丹經(jīng)？B.?九章算術(shù)？ C.?傷寒雜病論？D.? 本草綱目？ 5 . 東漢末年 , 大將關(guān)羽曾被毒箭射傷 , 當(dāng)時(shí)能為他手術(shù)療傷的首選醫(yī)生是( B ) A. 張仲景B.

2、華佗 6 .(2021 岳陽(yáng)聯(lián)考 )有一位老中醫(yī)善于養(yǎng)生之道,每天堅(jiān)持鍛煉 , 其所表現(xiàn)出來(lái)的虎、鹿、熊、 猿、鳥(niǎo)等各種形態(tài)惟妙惟肖 , 許多一同鍛煉的人為之嘆服。創(chuàng)編這套體操的古代醫(yī)學(xué)家是 ( B ) A. 張仲景B. 華佗 7 .(2021 重慶墊江育才中學(xué)質(zhì)檢 ) 被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱 , 無(wú)韻之離騷〞的?史記?, 記述了 我國(guó)古代 ( A ) 8 .據(jù)？史記?太史公自序？記載，司馬遷為了完成父親的遺業(yè) ，大量閱讀朝廷史官記載，還到各 處實(shí)地探訪(fǎng)考察, 搜集遺聞 , 區(qū)分真?zhèn)?, 最終寫(xiě)成了不朽名著?史記 ? 。 由此可見(jiàn)司馬遷 ( B ) A. 側(cè)重史書(shū)記載 C. 注重

3、史學(xué)文學(xué)價(jià)值 9.(2021 鹽城大豐 )道教是中國(guó)的外鄉(xiāng)宗教。 如果小明想去道教名勝旅游, 可以推薦的景點(diǎn)是 (C ) 10.2018 年 3 月 31 日 , 農(nóng)歷二月十五日 ,是釋迦牟尼佛涅槃日。釋迦牟尼創(chuàng)立的佛教起源于 (B ) D.古埃及 11 .(易錯(cuò)易混題)中學(xué)生丁志和丁澄為完成教師布置的“學(xué)習(xí)與探究〃活動(dòng)開(kāi)展了歷史考察 他倆考察了以下四大建筑，其中屬于佛教建筑的是(B ) 12 .秦漢時(shí)期創(chuàng)造了輝煌燦爛的東方文明，科技開(kāi)展在世界上遙遙領(lǐng)先。以下屬于秦漢時(shí)期科 技成就的有(C ) ①？史記？②甲骨文 ③造紙術(shù)的創(chuàng)造和改良④全身麻醉手術(shù)法 A.①②③ B.①②④

4、C.①③④ D.②③④ 13 .幾千年來(lái)，中醫(yī)藥文化不斷豐富和開(kāi)展。閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，答復(fù)以下問(wèn)題： 動(dòng)來(lái)古利 博系眾方。 (1)當(dāng)我們看到醫(yī)生給病人做手術(shù)前進(jìn)展麻醉準(zhǔn)備，就會(huì)聯(lián)想起一位東漢名醫(yī)，這位東漢名醫(yī) 是誰(shuí)？他的醫(yī)學(xué)創(chuàng)舉有哪些 ？ (2)圖中張仲景“博采眾方〃寫(xiě)成的中醫(yī)治療學(xué)專(zhuān)著是什么？為什么后世尊稱(chēng)他為“醫(yī)圣〃 答案：(1)華佗。麻沸散、五禽戲。 (2)？傷寒雜病論？。因?yàn)樗t(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚。 14 .兩漢時(shí)期我國(guó)的科技文化事業(yè)取得了許多突出的成就。閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題： (1)圖一郵票中的歷史人物，其最大的奉獻(xiàn)是什么？ 材料

5、一 他任長(zhǎng)沙太守時(shí)，每月初一、十五，翻開(kāi)衙門(mén)，貼出告示，讓民眾進(jìn)來(lái)看病，他坐在大 堂上逐一問(wèn)診。后來(lái)，人們將坐在藥店給人看病的醫(yī)生通稱(chēng)為“坐堂醫(yī)生’’。 (2)上述材料中的他是誰(shuí)？他結(jié)合前人經(jīng)歷與自己的臨床實(shí)踐，寫(xiě)成的醫(yī)學(xué)著作是什么 ？后世 怎樣尊稱(chēng)他？ 材料二 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 (3)圖二這套體操的名稱(chēng)是什么？這套體操的創(chuàng)造者是誰(shuí)？他還創(chuàng)造一種藥劑，可以讓人失去 知覺(jué)，然后實(shí)施外科手術(shù)，這種藥劑是什么？ (4)圖三史書(shū)的體裁是什么 ？作者是誰(shuí)？材料二表達(dá)了作者什么樣的 情懷？ (5)圖四人物屬于哪一宗教 ？圖五人物屬于哪一宗教 ？其中哪一宗教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教 1& 用四“澗安用五牌玄械 答案:(1)改良了造紙術(shù)。 (2)張仲景；？傷寒雜病論？；醫(yī)圣。 (3)五禽戲；華佗；麻沸散。 (4)紀(jì)傳體通史；司馬遷；人應(yīng)該死得其所。 ⑸道教；佛教；道教。